Pendahuluan
Kemampuan menulis karyatulis ilmiah sangat penting bagi
mahasiswa perguruan tinggi. Melalui mata kuliah Bahasa Indonesia,
mahasiswa dilatih untuk menulis secara logis, sistematis, dan
sesuai kaidah ilmiah guna mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta
mendukung pengembangan ilmu pengetahuan.
4.
Pengertian Karya TulisIlmiah
“ “
Karya tulis ilmiah adalah tulisan yang disusun
secara sistematis, logis, objektif, dan
menggunakan bahasa baku berdasarkan hasil
pemikiran atau penelitian ilmiah.
5.
Ciri-ciri Karya TulisIlmiah
Objektif, rasional, dan faktual
01
02
03
04
05
Menggunakan bahasa formal
Berdasarkan data dan teori
Mengandung metodologi ilmiah
Dapat diuji dan dipertanggungjawabkan
6.
Tujuan Karya TulisIlmiah
Mengembangkan Daya
Analisis
Menyebarluaskan Pengetahuan
Menghasilkan Landasan
Teoritis
Menjadi Sarana Pembuktian
Memberikan Kontribusi Pada
Ilmu Pengetahuan
Menjadi Referensi Penelitian
Selanjutnya.
01
02
03
04
05
06
7.
Fungsi Karya Ilmiah
Secaraumum,karya ilmiah berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan
dalam berbagai aspek kehidupan. Pada hakikatnya, karya tulis ilmiah berfungsi mengemukakan
kebenaran melalui metodenya yang sistematis,metodologis, dan konsisten.
Menjelaskan suatu hal
yang sebelumnya tidak
diketahui, tidak jelas,
dan tidak pasti.
Membantu mengantisipasi
kemungkinan yang akan
terjadi dimasa mendatang.
Berfungsi untuk
mengontrol,mengawasi dan
mengoreksi benar atau
tidaknya suatu
pernyataan.
1. Sebagai Penjelasan
(Explanation)
2. Sebagai Ramalan
(Prediction)
3. Sebagai Kontrol
8.
Jenis-jenis Karya TulisIlmiah
Makalah – pembahasan topik sederhana berdasarkan studi pustaka
01
02 Paper – tulisan singkat yang membahas teori atau hasil kajian
02
Laporan penelitian – hasil kegiatan penelitian lapangan atau eksperimen
03
Artikel ilmiah – untuk publikasi jurnal ilmiah
04
Skripsi – karya ilmiah mahasiswa S1
05
Tesis – karya ilmiah mahasiswa S2
06
Disertasi – karya ilmiah mahasiswa S3
07
9.
Struktur Umum KaryaIlmiah
• Halaman judul,
• Kata pengantar,
• Daftar isi,
• Abstrak
BAGIAN AWAL :
• Pendahuluan: latar belakang, rumusan masalah,
tujuan
• Kajian pustaka: teori dan penelitian terdahulu
• Metode: pendekatan, teknik pengumpulan data
• Hasil dan pembahasan: temuan dan analisis
• Penutup: kesimpulan dan saran
BAGIAN ISI :
• Daftar pustaka
• Lampiran
BAGIAN AKHIR :
10.
Kaidah Bahasa Ilmiah
1.Menggunakan bahasa baku dan formal
2. Hindari kata ganti pribadi (saya, kami, kita)
3. Gunakan kalimat efektif dan logis
4. Hindari ungkapan emosional dan hiperbola
5. Gunakan istilah sesuai bidang ilmu
6. Gunakan ejaan sesuai PUEBI
Contoh: “Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
gaya belajar terhadap hasil belajar siswa.”
(Bukan: “Penelitian ini mau tahu pengaruh cara belajar terhadap
nilai siswa.”)
Contoh: “Penulis menganalisis data menggunakan metode
deskriptif.”
(Bukan: “Kami menganalisis data menggunakan metode
deskriptif.”)
Contoh: “Data dikumpulkan melalui wawancara dengan
responden.”
(Bukan: “Melalui wawancara, data oleh penulis dikumpulkan
dengan responden.”)
Contoh: “Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
signifikan.”
(Bukan: “Hasil penelitian ini sungguh luar biasa dan sangat
mengagumkan!”)
Contoh: “Variabel independen dalam penelitian ini adalah
tingkat motivasi belajar.”
(Bukan: “Faktor bebas dalam penelitian ini adalah semangat
belajar.”)
Contoh: “Efektivitas program dievaluasi setiap enam bulan.”
(Bukan: “Efektifitas program di evaluasi setiap 6 bulan.”)
LANGKAH-
LANGKAH
PENULISAN
KARYA ILMIAH
• Menentukantopik dan judul
• Menyusun rumusan masalah dan tujuan
• Melakukan studi pustaka
• Menentukan metode penilitian
• Mengumpulkan dan menganalisis data
• Menyusun draf tulisan
• Menyuting dan merevisi karya
• Menyusun daftar pustaka
13.
CONTOH JUDUL
KARYA ILMIAH
MAHASISWA
-Pengaruh Media Sosial terhadap Motivasi Belajar
Mahasiswa
- Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Surat Resmi
- Strategi Guru dalam Mengembangkan Literasi
Membaca di SD
- Dampak Pembelajaran Daring terhadap Prestasi
Akademik
- Peran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan
Identitas Nasional
14.
ASPEK PENILAIAN
KARYA ILMIAH
•Kesesuaian topik dengan bidang ilmu
• Ketepatan rumusan masalah dan tujuan
• Metodologi penelitian yang relevan
• Analisis dan interpretasi yang logis
• Bahasa dan format penulisan yang sesuai
• Orisinalitas dan kejujuran ilmiah
15.
Kesimpulan
• Karya tulisilmiah merupakan sarana penting untuk
mengembangkan kema-mpuan berpikir kritis,
analitis, dan sistematis.
• Melalui penulisan ilmiah, mahasiswa belajar
menuangkan ide berdasarkan data, logika, dan
metode ilmiah yang benar.
16.
Referensi
• 1. Keraf,Gorys. (2001). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia.
• 2. Pusat Bahasa. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
(PUEBI). Jakarta: Kemdikbud.
• 3. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alf-abeta.
• 4. Tarigan, Henry Guntur. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
• 5. Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan
Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.