Dokumen ini membahas tentang penilaian kinerja manajemen SDM, termasuk tujuan, faktor-faktor, masalah, dan standar penilaian kinerja. Tujuan penilaian kinerja antara lain untuk mengetahui ketrampilan karyawan, sebagai dasar perencanaan SDM, menilai pelatihan yang dibutuhkan, serta meningkatkan kinerja karyawan. [/ringkasan]

1. PENILAIAN KINERJA
MANAJEMEN SDM

2. Penilaian pelaksanaan kinerja adalah sistem yang
digunakan untuk menilai dan mengetahui apakah seoang
kaeryawan telah melaksanakan pekerjaannya secara
keseluruhan..
Penilaian kinerja juga diartikan kegiatan untuk
memperoleh informasi yang berguna dalam
pengambilan keputusan yang berkaitan dengan
kegiatan manajemen sumber daya manusia yang
lain, seperti perencanaan, pengembangan karier,
program-program, pemberhentian karyawan atau
pemecatan.

3. TUJUAN DILAKUKAN PENILAIAN KINERJA
Mengetahui ketrampilan dan kemampuan karyawan
Sebagai dasar perencanaan bidang kepegawaian
Menilai kebutuhan pelatihan dan pengembangan
Mengetahui kondisi organisasi
Meningkatkan kinerja karyawan

4. FAKTOR-FAKTOR
Efektifitas dan efisiensi
Otoritas (wewenang)
Disiplin masing-masing pihak
Inisiatif Kerja Karyawan

5. 1.Mengubah Standart
2.Bias Nilai
3.Perbedaan Pola Penilai
Masalah-Masalah dalam
Penilaian Kinerja
1. Penyimpangan dan kesalahan dalam
penilaian harus diterangkan
2. Peran penilaian kinerja dalam
pengambilan keputusan terhadap
karyawan harus di terangkan untuk
menjaga kenetralan dan
keobjektivitas
3. Menemukan dan menggunakan
teknik penilaian yang dipandang
paling tepat, baik yang berorientasi
pada prestasi kerja di masa lalu
maupun yang ditujukkan pada
kepentingan perusahaan di masa
depan.
Meminimalkan Masalah-
Masalah dalam Penilaian
Kinerja

6. STANDAR
KINERJA
volume pekerjaan
kemampuan menyesuaikan
kemampuan dari kemauan
Kualitas Kerja
Quality of work
Quantity of work
Inisiatif
Adaptability
Cooperation

7. 1) Kemampuan teknik yaitu kemampuan menggunakan pengetahuan, metode,
teknik dan peralatan yang dipergunakan untuk melaksanakan tugas serta
pengalaman dan pelatihan yang telah diperoleh.
2) Kemampuan konseptuan yaitu kemampuan untuk memahami kompleksitas
organisasi dan penyesuaian bidang gerak dari unit-unit operasional.
3) Kemampuan hubungan internasional yaitu antara lain kemampuan untuk
bekerjasama dengan oranglain, membawa guru melakukan negosiasi.
Aspek yang Dinilai dari
Kinerja Guru dalam Suatu
Organisasi