Best Practice Guru Berprestasi SMK tahun 2014 Joko PrasetiyoJoko Prasetiyo
Â
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI SISTEM HIDROLIK DENGAN MENGUNAKAN SOFTWARE FLUID SIM-H DAN ALAT PERAGA SEDERHANA
Diajukan untuk Mengikuti Seleksi Guru SMK Berprestasi
Tingkat Nasional
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi sefgala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam roses belajarn mengajar.
Best Practice Guru Berprestasi SMK tahun 2014 Joko PrasetiyoJoko Prasetiyo
Â
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI SISTEM HIDROLIK DENGAN MENGUNAKAN SOFTWARE FLUID SIM-H DAN ALAT PERAGA SEDERHANA
Diajukan untuk Mengikuti Seleksi Guru SMK Berprestasi
Tingkat Nasional
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi sefgala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam roses belajarn mengajar.
Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan memperoleh informasi, tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber informasi lainnya, salah satunya melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak signifikan dalam perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pendidikan pada hakekatnya adalah sebuah proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang mengandung informasi pendidikan, yang memiliki unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyampai gagasan, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri. (Sains et al., 2016).
Penggunaan teknologi saat ini diharapkan menjadikan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah tetapi sekarang dilakukan secara daring memiliki tujuan menjadikan penyelenggaraan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Oleh sebab itu, pembelajaran dengan menggunakan teknologi adalah sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan mutu dalam kegiatan belajar mengajar. (Dewi & Afriansyah, 2022).
Dalam konteks pembelajaran secara online atau daring, siswa dapat berhubungan secara cepat dan langsung dengan teks, gambar, suara, data, dan video dua arah dengan bimbingan berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Pembelajaran berbasis daring (online) dibutuhkan sebagai sarana atau alat pendukung proses pembelajaran. Salah satu media yang sering digunakan saat ini adalah aplikasi pada telepon genggam /handphone. Banyak berbagai maca media pembelajaran yang ada salah satunya adalah penggunaan media aplikasi Google Classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu mempermudah pembelajaran (Dewi & Afriansyah, 2022)
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. Tentang Google Classroom
Google Classroom membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih
produktif dan bermakna dengan menyederhanakan tugas, meningkatkan
kolaborasi, dan membina komunikasi.
Pengajar dapat membuat kelas, memberikan tugas, mengirim masukan, dan
melihat semuanya di satu tempat.
Classroom juga terintegrasi secara lancar dengan fitur Google lainnya
seperti Google Dokumen dan Drive.
3. Manfaat Google Classroom
◦ Dapat disiapkan dengan mudah—Pengajar dapat menyiapkan kelas dan mengundang siswa serta asisten pengajar. Di halaman
Tugas Kelas, mereka dapat berbagi informasi—tugas, pertanyaan, dan materi.
◦ Menghemat waktu dan kertas—Pengajar dapat membuat kelas, memberikan tugas, berkomunikasi, dan melakukan pengelolaan,
semuanya di satu tempat.
◦ Pengelolaan yang lebih baik—Siswa dapat melihat tugas di halaman Tugas, di aliran kelas, atau di kalender kelas. Semua materi
kelas otomatis disimpan dalam folder Google Drive.
◦ Penyempurnaan komunikasi dan masukan—Pengajar dapat membuat tugas, mengirim pengumuman, dan memulai diskusi kelas
secara langsung. Siswa dapat berbagi materi antara satu sama lain dan berinteraksi dalam aliran kelas atau melalui email.
Pengajar juga dapat melihat dengan cepat siapa saja yang sudah dan belum menyelesaikan tugas, serta langsung memberikan
nilai dan masukan real-time.
◦ Dapat berfungsi dengan aplikasi yang Anda gunakan—Classroom berfungsi dengan Google Dokumen, Kalender, Gmail, Drive, dan
Formulir.
◦ Terjangkau dan aman—Classroom disediakan gratis untuk sekolah, lembaga nonprofit, dan perorangan. Classroom tidak berisi
iklan dan tidak pernah menggunakan konten Anda atau data siswa untuk tujuan periklanan.
4. Fitur Google Classroom
◦ Menambahkan siswa dengan mudah—Siswa dapat bergabung dengan kelas menggunakan kode, sehingga Anda memiliki lebih
banyak waktu untuk mengajar.
◦ Mengelola beberapa kelas—Gunakan kembali pengumuman, tugas, atau pertanyaan dari kelas lain. Bagikan postingan di
beberapa kelas dan arsipkan kelas untuk referensi di masa mendatang.
◦ Mengajar bersama—Ajar kelas bersama hingga 20 instruktur.
◦ Memberi tugas yang beragam—Tambahkan materi ke tugas Anda, seperti video YouTube, survei Google Formulir, PDF, dan item
lainnya dari Google Drive. Pengajar dan siswa dapat menandai, membuat catatan, serta menggambar di dokumen dan PDF di
aplikasi seluler Classroom.
◦ Lembar kerja sekali klik—Lampirkan lembar kerja ke tugas dan buat salinan untuk masing-masing siswa dengan sekali klik.
◦ Menyesuaikan tugas—Tambahkan kategori nilai, batas waktu, nilai poin, dan topik ke tugas yang Anda buat.
◦ Tugas individu—Pengajar dapat memposting tugas dan pengumuman untuk siswa tertentu di kelas.
◦ Mempersiapkan di awal—Buat draf pengumuman, tugas, dan pertanyaan, atau jadwalkan agar diposting pada waktu yang
ditentukan.
5. Fitur Google Classroom
◦ Tiket keluar dan polling cepat—Posting pertanyaan kepada siswa, lalu lihat hasilnya dalam Classroom.
◦ Menyesuaikan grafik kelas Anda—Ubah warna atau tema default untuk kelas Anda.
◦ Menyimpan referensi di satu tempat—Buat topik untuk referensi utama agar siswa selalu dapat mengakses materi, seperti sheet pendaftaran, silabus
kelas, atau teks online.
◦ Menjaga siswa tetap teratur—Classroom membuat Google Kalender untuk masing-masing kelas dan mengisi kalender dengan tugas dan batas waktu.
Siswa juga dapat melihat tugas mendatang dengan sekali klik.
◦ Menjaga pengajar tetap teratur—Tinjau tugas siswa, termasuk tugas, pertanyaan, nilai, dan komentar sebelumnya. Lihat tugas dari satu atau semua
kelas, lalu urutkan berdasarkan hal yang perlu ditinjau.
◦ Menjaga kelas tetap teratur—Pengajar dapat mengatur halaman Tugas Kelas dengan membuat topik yang dapat disusun ulang dengan mudah.
◦ Menyesuaikan penilaian—Pilih sistem penilaian, buat kategori nilai, dan lihat semua penilaian untuk kelas di halaman Nilai.
◦ Menilai dengan cepat dan mudah—Urutkan siswa, lihat siswa yang sudah menyerahkan tugas, tambahkan masukan, buat draf nilai untuk dibagikan di
lain waktu, atau kembalikan tugas yang sudah dinilai kepada semua siswa dengan sekali klik. Selain itu, tambahkan catatan dan masukan visual ke
tugas siswa di aplikasi seluler Classroom.
◦ Mentransfer nilai—Ekspor nilai akhir ke Google Spreadsheet atau ke file CSV untuk diupload ke tempat lain. Jika berpartisipasi dalam program beta,
Anda juga dapat mengirimkan nilai langsung dari Classroom ke sistem informasi siswa (SIS).
◦ Mengintegrasikan dengan fitur pengajaran favorit lainnya—Sinkronkan kelas yang ada di Classroom dengan aplikasi partner.
6. Fitur Google Classroom
◦ Mengakses kapan saja dan di mana saja—Akses Classroom 7x24 jam di web atau melalui aplikasi seluler Classroom Android dan
iOS.
◦ Masukan secara real-time—Lihat, komentari, atau edit tugas siswa secara real-time di fitur penilaian Dokumen. Buat catatan
pada tugas siswa di aplikasi seluler Classroom.
◦ Membuat diskusi kelas—Di halaman Forum, posting pengumuman, libatkan siswa dalam diskusi berbasis pertanyaan, dorong
siswa untuk membalas jawaban teman sekelas, dan pindahkan topik penting ke atas.
◦ Mengelola diskusi kelas—Kontrol siapa saja yang dapat memposting ke halaman Forum, dan nonaktifkan siswa tertentu dari
postingan atau komentar.
◦ Membagikan konten—Bagikan link, video, dan gambar dari situs ke Classroom dengan sekali klik di ekstensi Berbagi ke
Classroom.
◦ Mengirim konten ke layar siswa—Kirim halaman secara langsung ke kelas dengan ekstensi Berbagi ke Classroom. Siswa juga
dapat berbagi layar dengan pengajar mereka.
◦ Berkomunikasi dengan wali—Pengajar di domain G Suite dapat mengundang orang tua dan wali untuk mendaftar email
evaluasi yang mencakup tugas siswa yang akan datang atau yang terlewat.
7. Bagaimana Cara Login ke Classroom?
â—¦ Bergantung pada setelan pembelajaran Anda, login ke Classroom dengan salah satu jenis akun pengguna berikut:
◦ Akun sekolah—Juga dikenal sebagai akun G Suite for Education, akun ini disiapkan oleh sekolah yang terakreditasi.
Nama akun terlihat seperti anda@sekolahanda.edu. Jika tidak mengetahui detail akun G Suite untuk Pendidikan Anda,
tanyakan kepada pengajar atau administrator IT sekolah Anda.
◦ Akun Google Pribadi—Akun ini disiapkan oleh Anda, atau orang tua atau wali Anda. Akun Google pribadi umumnya
digunakan di luar lingkungan sekolah, seperti homeschooling. Nama akun terlihat seperti anda@contoh.com.
◦ Akun G Suite—Akun ini disiapkan oleh admin organisasi Anda. Nama akun terlihat seperti anda@perusahaananda.com.
8. Login
â—¦ Login untuk pertama kali
1. Buka classroom.google.com, lalu klik Buka Classroom.
2. Masukkan nama pengguna Anda, lalu klik Berikutnya.
9. Login
3. Masukkan sandi Anda, lalu klik Berikutnya. 4. Jika ada pesan selamat datang, baca pesan tersebut, lalu klik Terima.
10. Login
â—¦ Jika Anda menggunakan akun G Suite untuk Pendidikan, klik Saya Seorang Siswa atau Saya Seorang
Pengajar.
Catatan: Pengguna dengan Akun Google pribadi tidak akan melihat opsi ini
12. Membuat Kelas
3. Masukkan nama kelas.
•(Opsional) Untuk memasukkan deskripsi singkat, tingkat
kelas, atau jadwal kelas, klik Bagian dan masukkan
detailnya.
•(Opsional) Untuk menambahkan mata pelajaran, klik
Mata Pelajaran, lalu masukkan nama atau klik salah satu
nama dari daftar yang muncul ketika memasukkan teks.
•(Opsional) Untuk memasukkan lokasi kelas, klik
Ruangan dan masukkan detailnya.
•Klik Buat.
14. Mengundang Siswa ke Kelas
â—¦ Untuk mendaftarkan siswa ke kelas, Anda perlu mengundang atau memberi mereka kode agar dapat bergabung.
â—¦ Catatan: Siswa dapat membatalkan pendaftaran dari kelas. Jika membatalkan pendaftaran, nilai mereka akan
dihapus.
Ada beberapa cara untuk membagikan kode dengan siswa. Misalnya, Anda dapat menampilkan kode pada
proyektor atau menyalin dan membagikannya.
1.Buka classroom.google.com.
2.Klik kelas.
3. Klik Setelan , lalu pilih opsi:
15. Mengundang Siswa ke Kelas
Untuk menampilkan kode pada proyektor, di
bagian Umum, di samping kode, klik
Panah bawah Tampilkan.
16. Mengundang Siswa ke Kelas
â—¦ Untuk menyalin kode yang akan dibagikan
dengan siswa, di bagian Umum, di
samping kode, klik Panah
bawah Salin.
Berikan petunjuk ini kepada siswa:
1.Login ke Classroom di
classroom.google.com.
2.Pada halaman Kelas, klik
Tambahkan Gabung ke kelas.
3.Masukkan kodenya, lalu klik Gabung.
17. Menambahkan materi ke halaman Tugas Kelas
â—¦ Sebagai pengajar Classroom, Anda dapat
memposting referensi materi, seperti
silabus, peraturan kelas, atau bacaan
terkait topik, ke halaman Tugas Kelas.
â—¦ Seperti jenis postingan lain di halaman
Tugas Kelas, materi dapat diatur
berdasarkan topik, disusun kembali, dan
dijadwalkan untuk diposting di lain waktu.
Menambahkan materi
1.Buka classroom.google.com.
2.Klik kelas >> Tugas Kelas.
3.Di bagian atas, klik Buat >> Materi.
18. Menambahkan materi ke halaman Tugas Kelas
Masukkan judul dan deskripsi.
Menambahkan lampiran
Anda dapat menambahkan file Google Drive, link, atau
video YouTube ke materi.
Untuk mengupload file, klik Lampirkan >> . Pilih file,
lalu klik Upload.
Untuk melampirkan file Google Drive:
1.Klik Drive .
2.Pilih item lalu klik Tambahkan.
Catatan: Jika melihat pesan bahwa Anda tidak memiliki
izin untuk melampirkan file, klik Salin. Classroom akan
membuat salinan untuk dilampirkan ke materi dan
menyimpannya ke folder Drive kelas.
Untuk melampirkan video YouTube, klik YouTube ,
lalu pilih opsi:
19. Menambahkan materi ke halaman Tugas Kelas
•Untuk menelusuri video yang akan dilampirkan:
1.Di kotak penelusuran, masukkan kata kunci, lalu klik Telusuri .
2.Klik video Tambahkan.
•Untuk melampirkan link video:
1.Klik URL.
2.Masukkan URL, lalu klik Tambahkan.
Untuk melampirkan link, klik Link , masukkan URL, lalu klik Tambahkan Link.
Untuk menghapus lampiran, klik Hapus di sampingnya
21. Memposting ke satu atau beberapa kelas
Memposting ke satu atau beberapa kelas
â—¦ Di samping Untuk, klik Panah
bawah pilih satu atau beberapa
kelas yang ingin Anda sertakan.
Catatan :
â—¦ Anda tidak dapat memposting ke siswa
tertentu di lebih dari satu kelas. Postingan
untuk lebih dari satu kelas akan dibagikan
ke semua siswa yang ada di kelas.
22. Memposting ke satu atau beberapa kelas
â—¦ Secara default, materi diposting ke semua
siswa yang ada di kelas. Anda dapat
memposting materi ke siswa tertentu.
Namun, jika ada lebih dari satu kelas yang
dicakup, Anda tidak dapat memposting ke
siswa tertentu. Anda juga tidak dapat
memposting ke lebih dari 100 siswa
tertentu sekaligus.
â—¦ Di samping Semua siswa, klik Panah
bawah Semua siswa untuk
membatalkan pilihan.