Belajar pembuatan konten berbasis web menggunakan eXe.
eLearning XHTML editor (eXe) merupakan aplikasi berbasis web yang dirancang
untuk mengembangkan dan mempublikasikan bahan ajar berbasis web, tanpa perlu
penguasaan HTML, XML ataupun aplikasi publikasi web yang complicated
Keunggulan eXe
- MUDAH, tanpa perlu tahu HTML
- WYSIWYG
- GRATIS
- OPEN SOURCE
- Standart eLearning(SCORM)
- Dapat digunakan di Ms Windows, ataupun Linux
Untuk bergabung silahkan kirim email ke exe-id-subscribe@yahoogroups.com, setelah reply konfirmasi maka akan menerima kiriman tutorial pembuatan bahan ajar berbasis web menggunakan eXe.
Untuk mengunduh materi, presentasi contoh dll, dapat melalui
http://tech.groups.yahoo.com/group/exe-id/files
Untuk mengunduh exeLearning terbaru dapat berkunjung ke :
http://exelearning.net/?lang=en
Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan memperoleh informasi, tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber informasi lainnya, salah satunya melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak signifikan dalam perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pendidikan pada hakekatnya adalah sebuah proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang mengandung informasi pendidikan, yang memiliki unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyampai gagasan, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri. (Sains et al., 2016).
Penggunaan teknologi saat ini diharapkan menjadikan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah tetapi sekarang dilakukan secara daring memiliki tujuan menjadikan penyelenggaraan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Oleh sebab itu, pembelajaran dengan menggunakan teknologi adalah sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan mutu dalam kegiatan belajar mengajar. (Dewi & Afriansyah, 2022).
Dalam konteks pembelajaran secara online atau daring, siswa dapat berhubungan secara cepat dan langsung dengan teks, gambar, suara, data, dan video dua arah dengan bimbingan berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Pembelajaran berbasis daring (online) dibutuhkan sebagai sarana atau alat pendukung proses pembelajaran. Salah satu media yang sering digunakan saat ini adalah aplikasi pada telepon genggam /handphone. Banyak berbagai maca media pembelajaran yang ada salah satunya adalah penggunaan media aplikasi Google Classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu mempermudah pembelajaran (Dewi & Afriansyah, 2022)
Membuat Kelas Daring dengan Google ClassroomDrs. HM. Yunus
Google Classroom Adalah aplikasi
online yang dapat digunakan
untuk menyederhanakan tugas,
meningkatkan kolaborasi, dan
membina komunikasi.
Pada Pelatihan e-guru
Belajar pembuatan konten berbasis web menggunakan eXe.
eLearning XHTML editor (eXe) merupakan aplikasi berbasis web yang dirancang
untuk mengembangkan dan mempublikasikan bahan ajar berbasis web, tanpa perlu
penguasaan HTML, XML ataupun aplikasi publikasi web yang complicated
Keunggulan eXe
- MUDAH, tanpa perlu tahu HTML
- WYSIWYG
- GRATIS
- OPEN SOURCE
- Standart eLearning(SCORM)
- Dapat digunakan di Ms Windows, ataupun Linux
Untuk bergabung silahkan kirim email ke exe-id-subscribe@yahoogroups.com, setelah reply konfirmasi maka akan menerima kiriman tutorial pembuatan bahan ajar berbasis web menggunakan eXe.
Untuk mengunduh materi, presentasi contoh dll, dapat melalui
http://tech.groups.yahoo.com/group/exe-id/files
Untuk mengunduh exeLearning terbaru dapat berkunjung ke :
http://exelearning.net/?lang=en
Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan memperoleh informasi, tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber informasi lainnya, salah satunya melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak signifikan dalam perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pendidikan pada hakekatnya adalah sebuah proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang mengandung informasi pendidikan, yang memiliki unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyampai gagasan, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri. (Sains et al., 2016).
Penggunaan teknologi saat ini diharapkan menjadikan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah tetapi sekarang dilakukan secara daring memiliki tujuan menjadikan penyelenggaraan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Oleh sebab itu, pembelajaran dengan menggunakan teknologi adalah sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan mutu dalam kegiatan belajar mengajar. (Dewi & Afriansyah, 2022).
Dalam konteks pembelajaran secara online atau daring, siswa dapat berhubungan secara cepat dan langsung dengan teks, gambar, suara, data, dan video dua arah dengan bimbingan berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Pembelajaran berbasis daring (online) dibutuhkan sebagai sarana atau alat pendukung proses pembelajaran. Salah satu media yang sering digunakan saat ini adalah aplikasi pada telepon genggam /handphone. Banyak berbagai maca media pembelajaran yang ada salah satunya adalah penggunaan media aplikasi Google Classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu mempermudah pembelajaran (Dewi & Afriansyah, 2022)
Membuat Kelas Daring dengan Google ClassroomDrs. HM. Yunus
Google Classroom Adalah aplikasi
online yang dapat digunakan
untuk menyederhanakan tugas,
meningkatkan kolaborasi, dan
membina komunikasi.
Pada Pelatihan e-guru
KERUSAKAN LAHAN GAMBUT ANALISIS EMISI KARBON DARI DEGRADASI LAHAN GAMBUT DI A...d1051231072
Lahan gambut adalah salah satu ekosistem penting di dunia yang berfungsi sebagai penyimpan karbon yang sangat efisien. Di Asia Tenggara, lahan gambut memainkan peran krusial dalam menjaga keseimbangan ekologi dan ekonomi. Namun, seiring dengan meningkatnya tekanan terhadap lahan untuk aktivitas pertanian, perkebunan, dan pembangunan infrastruktur, degradasi lahan gambut telah menjadi masalah lingkungan yang signifikan. Degradasi lahan gambut terjadi ketika lahan tersebut mengalami penurunan kualitas, baik secara fisik, kimia, maupun biologis, yang pada akhirnya mengakibatkan pelepasan karbon dalam jumlah besar ke atmosfer.
Lahan gambut di Asia Tenggara, khususnya di negara-negara seperti Indonesia dan Malaysia, menyimpan cadangan karbon yang sangat besar. Diperkirakan bahwa lahan gambut di wilayah ini menyimpan sekitar 68,5 miliar ton karbon, yang jika terlepas, akan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap emisi gas rumah kaca global.
Studi Kasus : Oksidasi Pirit dan Pengaruhnya Terhadap Ekosistemd1051231041
Pirit merupakan zat di dalam tanah yang terbawa karena adanya arus pasang surut. Zat ini dapat membahayakan ekosistem sekitar apabila mengalami reaksi oksidasi dan penyebab utama mengapa tanah menjadi masam, karena mengandung senyawa besi dan belerang. Studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan, dampak, peran, pengaruh, hingga upaya pengelolaan lingkungan yang dapat dilakukan guna mengatasi masalah ekosistem yang terjadi.
Analisis Konten Pendekatan Fear Appeal dalam Kampanye #TogetherPossible WWF.pdfBrigittaBelva
Berada dalam kerangka Mata Kuliah Riset Periklanan, tim peneliti menganalisis penggunaan pendekatan "fear appeal" atau memicu rasa takut dalam kampanye #TogetherPossible yang dilakukan oleh World Wide Fund (WWF) untuk mengedukasi masyarakat tentang isu lingkungan.
Analisis dilakukan dengan metode kualitatif, meliputi analisis konten media sosial WWF, observasi, dan analisis naratif. Tidak hanya itu, penelitian ini juga memberikan strategi nyata untuk meningkatkan keterlibatan dan dampak kampanye serupa di masa depan.
Hasil dari #INC4 #TraktatPlastik, #plastictreaty masih saja banyak reaksi ketidak puasan, tetapi seluruh negara anggota PBB bertekad melanjutkan putaran negosiasi
berikutnya: #INC5 di bulan November 2024 di Busan Korea Selatan
Cerita sukses desa-desa di Pasuruan kelola sampah dan hasilkan PAD ratusan juta adalah info inspiratif bagi khalayak yang berdiam di perdesaan
.
#PartisipasiASN dalam #bebersihsampah nyata biarpun tidak banyak informasinya
PAPER KIMIA LINGKUNGAN MENINGKATNYA GAS RUMAH KACA IMPLIKASI DAN SOLUSI BAGI ...muhammadnoorhasby04
Gas rumah kaca memainkan peran penting dalam mempengaruhi iklim Bumi melalui mekanisme efek rumah kaca. Fenomena ini alami dan esensial untuk menjaga suhu Bumi tetap hangat dan layak huni. Namun, peningkatan konsentrasi gas rumah kaca akibat aktivitas manusia, seperti pembakaran bahan bakar fosil, deforestasi, dan praktik pertanian intensif, telah memperkuat efek ini, menyebabkan pemanasan global dan perubahan iklim yang signifikan.Pemanasan global membawa dampak luas pada berbagai aspek lingkungan, termasuk suhu rata-rata global, pola cuaca, kenaikan permukaan laut, serta frekuensi dan intensitas fenomena cuaca ekstrem seperti badai dan kekeringan. Dampak ini juga meluas ke ekosistem alami, menyebabkan gangguan pada habitat, distribusi spesies, dan interaksi ekologi, yang berdampak pada keanekaragaman hayati.
Untuk mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh peningkatan gas rumah kaca dan perubahan iklim, upaya mitigasi dan adaptasi menjadi sangat penting. Langkah-langkah mitigasi meliputi transisi ke sumber energi terbarukan, peningkatan efisiensi energi, dan pengelolaan lahan yang berkelanjutan. Di sisi lain, langkah-langkah adaptasi mencakup pembangunan infrastruktur yang tahan terhadap cuaca ekstrem, pengelolaan sumber daya air yang lebih baik, dan perlindungan terhadap wilayah pesisir.Selain itu, mengurangi konsumsi daging, memanfaatkan metode kompos, dan pembangunan infrastruktur yang tahan terhadap perubahan iklim adalah beberapa tindakan konkret yang dapat diambil untuk mengurangi dampak gas rumah kaca.Dengan pemahaman yang lebih baik tentang mekanisme dan dampak dari efek rumah kaca, serta melalui kolaborasi global yang kuat dan langkah-langkah konkret yang efektif, kita dapat melindungi planet kita dan memastikan kesejahteraan bagi generasi mendatang.
4. MANFAAT GOOGLE CLASSROOM
Sebagai kelas online:
● Mengikuti perkembangan teknologi
● Praktis dan akses yang mudah
● Pembelajaran yang lebih efisien
● Melatih kemandirian bagi murid
● Bisa sekaligus andalkan fitur lainnya
● Bisa belajar dari jarak yang sangat jauh
● Wadah praktis untuk bertukar pikiran
Sumber: https://www.eudeka.id/7-manfaat-
google-classroom-untuk-pembelajaran-
daring/
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN GOOGLE CLASSROOM
G-MAIL
Pastikan Anda memiliki
Akun Google
KELAS BARU
Buat kelas baru Anda
SISWA
Masukkan siswa ke
dalam kelas
WINDOWS
Login menggunakan
gmail melalui laptop
HANDPHONE
Login menggunakan gmail
melalui handphone
ATUR KELAS
Layaknya kelas konvensional,
Anda harus atur pembelajaran
di kelas Anda
1
2
3
4
5
6
6. G-MAIL
Pastikan Anda memiliki akun
google untuk membuat kelas di
google classroom
Masukkan
email ke kolom
email atau
ponsel
7. TITIK 9
Klik titik 9 pada pojok kanan atas
layer, cari Classroom
Masukkan
password atau
kata sandi
11. PENILAIAN CLASSROOM
REKAN
Undang rekan
Anda sebagai
Pengajar
ESTETIKA
Percantik
ruang kelas
MATERI
Masukkan materi
tambahkan video
yang sudah
dibuat
KUIS
Buat tugas
kuis dengan
minimal 5
pertanyaan
PERTANYAAN
Buat
pertanyaan
yang
didiskusikan
oleh siswa
(wajib ada
respon)
6 8 10
7 9
13. ATUR KELAS
Ini tampilan depan kelas Anda. Spanduk kelas bisa
diatur dengan menekan Sesuaikan
14. TEMA KELAS
Buat kelas yang menarik agar
siswa sering berkunjung ^-^
Klik Pilih Foto
Pilih gambar yang diinginkan hingga ada
tanda centang biru, lalu klik Pilih tema kelas
15. UNDANG SISWA
Persiapkan siswa untuk masuk ke Classroom
Anda. Anda bisa memberikan kode kelas kepada
siswa yang sudah menginstall aplikasi Google
Classrom di handphone mereka
16. INSTALL GOOGLE
CLASSROOM DI HANDPHONE
Google Classroom bisa juga
dijalankan melalui Handphone
Cari Classroom
di Play Store
lalu Install
Login menggunakan akun google
17. INSTALL GOOGLE
CLASSROOM DI HANDPHONE
Google Classroom bisa juga
dijalankan melalui Handphone
Masukkan kata
sandi
Ini adalah tampilan Classroom
yang tadi sudah dibuat di Laptop,
klik pada classroom tersebut
untuk masuk ke dalam kelas
18. INSTALL GOOGLE
CLASSROOM DI HANDPHONE
Anda bisa melihat Setelan kelas
pada roda gigi di kanan atas
Kode kelas
dan link
undangan juga
dapat di sini
19. MASUK KE KELAS LAIN
Untuk masuk ke kelas lain, klik
baris 3 pada kiri atas
Pilih Kelas
20. MASUK KE KELAS LAIN
Untuk masuk ke kelas lain, klik
baris 3 pada kiri atas
Pilih Gabung
ke kelas
Ketik Kode
kelas lalu klik
Gabung
21. SETELAN FORUM
Ada beberapa pengaturan yang bisa digunakan
untuk mengatur kelas, klik pada tombol Setelan
Forum
22. FORUM
Pengaturan di Classroom dapat
disesuaikan dengan kebutuhan
Untuk Tugas kelas di Forum juga
dapat diatur di bagian ini
Klik bilahpada kolom
Forum agar dapat
melihat pilihan
postingan bagi
Siswa dan Pengajar
23. PENGUMUMAN
Pada Tab Forum ini Anda dapat menyampaikan
informasi yang dapat dilihat maupun direspon
oleh siswa. Klik tanda ( ) untuk melihat
pengumuman yang sudah dibuat sebelumnya.
26. PENGUMUMAN BARU
Anda juga bisa menambahkan File
dari Google Drive, Youtube,
Upload file, maupun link
Pengumuman yang
telah dibuat bisa
langsung di Posting,
diJadwalkan untuk
diposting, maupun
disimpan sebagai
draf
27. PENGUMUMAN
Ini tampilan saat pengumuman sudah diposting.
Tampilan ini bisa dilihat langsung oleh seluruh sisa
maupun untuk Siswa tertentu saja sesuai dengan
pengaturan yang telah dibuat. Pengumuman yang sudah
diposting ini tetap bisa di edit dari titik 3 yang ada di
kanan atas pengumuman
28. TUGAS KELAS
Klik tab Tugas Kelas untuk menambahkan
tugas. Tugas ini juga bisa diatur di Google
Kalender sesuai dengan jadwal pemberian
tugas. Seluruh Tugas Kelas disimpan di
Folder Drive Kelas.
Klik tanda
+ Buat untuk
menampilkan
menu
pembuatan
tugas kelas
29. TUGAS
Tugas yang diberikan bisa berbentuk essay, analisis
kasus, maupun tugas-tugas yang dapat melampirkan file
tambahan, video yang diupload di youtube, file yang
dibuat melalui Google Suite, file yang diupload dari PC,
meupun link website.
30. TUGAS
Dalam pemberian Tugas, Pengajar dapat
memberikan tugas untuk seluruh siswa
maupun siswa tertentu. Poin, tenggat waktu
pengumpulan tugas, topik penugasan dan
rubrik tugas juga dapat diatur di bagian ini.
Anda bisa atur
penugasan
secara langsung
dengan klik
Tugaskan, atau
bisa dijadwalkan,
simpan draf atau
bahkan dihapus
31. TUGAS
Gambar kiri merupakan tampilan di bilah Tugas Kelas
sementara gambar kanan merupakan tampilan di bilah
Forum
33. TUGAS KUIS
Ketika klik Blank Quiz maka tab baru akan
terbuka. Di sini Anda bisa membuat sejumlah
pertanyaan kuis dengan pilihan jawaban
sesuai dengan kebutuhan.
Untuk menambah
pertanyaan klik
tanda +. Pada bilah
kanan tersebut juga
tersedia fitur
import pertanyaan,
tambahkan judul
dan deskripsi,
tambahkan
gambar,
tambahkan video,
dan tambahkan
bagian
34. TUGAS KUIS
Sama seperti Tugas, Tugas Kuis dapat langsung
ditugaskan, dijadwalkan, disimpan draf maupun
hapus draf.
35. TUGAS KUIS
Gambar kiri merupakan tampilan di bilah Tugas Kelas
sementara gambar kanan merupakan tampilan di bilah
Forum
36. PERTANYAAN
Menu pertanyaan pada bilah Tugas Kelas lebih
diperuntukkan bagi brainstorming di kelas maya. Dengan
memberikan pertanyaan pada Classroom, siswa bisa
saling menggali potensi dan berdiskusi menyampaikan
ide dan gagasan mereka. Pilihan jawaban dapat berupa
Jawaban singkat atau Pilihan ganda.
38. MATERI
Menu Materi dapat diguanakan untuk
memberikan materi pembelajaran.
Pada bagian
Lampiran Anda
dapat melampirkan
materi yang akan
disampaikan, seperti
PowerPoint, Word,
atau Excel, maupun
Video yang dimiliki.
39. MATERI
Sama seperti menu tugas, materi dapat langsung
diposting, dijadwalkan, disimpan draf maupun
hapus draf.
40. MATERI
Gambar kiri merupakan tampilan di bilah Tugas Kelas
sementara gambar kanan merupakan tampilan di bilah
Forum
41. TUGAS KELAS
Ada kalanya kita menggunakan Kembali
postingan yang telah dibuat karena tugas,
kuis, pertanyaan maupun materi yang sudah
diposting tersebut cukup Panjang dan rumit.
Anda bisa pilih
Gunakan Kembali
postingan untuk
memudahkan
pengaturan di
Classroom Anda.
42. TUGAS KELAS
Anda juga dapat menambahkan Topik
tertentu untuk memisahkan materi
pembelajaran.
43. ORANG
Bilah Orang berfungsi untuk menambahkan Pengajar dan
Siswa. Anda dapat menambahkan Pengajar jika
diperlukan, yang memiliki fungsi yang sama dengan Anda.
Sementara pada bagian Siswa, Anda dapat mengatur
peran siswa tersebut dari pengaturan yang disediakan.
45. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, and includes icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik
THANKS!
Do you have any
questions?
youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourwebsite.com
Please keep this slide for attribution.