SlideShare a Scribd company logo
Egi Gustiana Putra, S.I.Kom.,M.I.Kom
Semakin banyaknya Perusahaan Semakin tinggi persaingan
Membangun Brand
Menjual Produk
Memilih Media Publikasi
(Elektronik – Digital)
Designer
Desainer merupakan sebutan bagi
orang yang membuat karya desain.
Proses membuat desain, tentunya tidak hanya
memperhatikan aspek keindahan secara visual dan
estetika. Namun, dalam proses mendesain perlu
memperhatikan pula hasil riset, konsep, target konsumen,
keinginan konsumen, dan secara fungsi.
1. Seorang Designer bukan hanya
sekedar tukang Gambar
Harus mampu merancang konsep yang matang dengan
memberikan solusi terbaik melalui sebuah visual.
Harus selalu memikirkan ide baru, tepat sasaran dan tepat
guna, untuk membuat sebuah karya desain.
2. Seorang Designer adalah Sosok
yang Unik
Harus menjadi pribadi yang bisa menghasilkan segala
sesuatu yang kreatif dan berbeda
Desain
Desain diambil dari kata “designo” (Itali) yang artinya gambar.
Sedang dalam bahasa Inggris desain diambil dari bahasa Latin (designare)
yang artinya merencanakan atau merancang. Dalam dunia seni rupa istilah
desain dipadukan dengan reka bentuk, reka rupa, rancangan atau
sketsa ide.
Kata Kerja → Proses dalam membuat atau menciptakan objek baru
Kata Benda → Hasil akhir dari sebuah proses kreatif, baik itu berwujud sebuah rencana,
proposal ataupun bentuk karya nyata.
Komunikasi
Kata komunikasi sendiri berasal dari bahasa Inggris yaitu “communication”
yang diambil dari bahasa Latin “communio” yang berarti “kebersamaan”
(dalam bahasa Inggris: common).
Kemudian komunikasi dianggap sebagai proses menciptakan suatu
kesamaan (commonness) atau suatu kesatuan pemikiran antara pengirim
(komunikator) dan penerima (komunikan).
Visual
Kata visual bermakna segala sesuatu yang dapat dilihat dan direspon oleh
indera penglihatan kita yaitu mata. Berasal dari kata Latin “videre” yang
artinya melihat yang kemudian dimasukkan ke dalam bahasa Inggris visual.
Desain Komunikasi Visual
Seni menyampaikan pesan (arts of commmunication) dengan menggunakan
bahasa rupa (visual language) yang disampaikan melalui media berupa
visual yang bertujuan menginformasikan, mempengaruhi hingga merubah
perilaku target audience sesuai dengan tujuan yang ingin diwujudkan.
Sedang bahasa rupa yang dipakai berbentuk grafis, tanda, simbol, ilustrasi
gambar/foto, tipografi/huruf dan sebagainya yang disusun berdasarkan
kaidah bahasa visual yang khas berdasar ilmu tata rupa.
Isi pesan diungkapkan secara kreatif dan komunikatif serta mengandung
solusi untuk permasalahan yang hendak disampaikan (baik sosial maupun
komersial ataupun berupa informasi, identifikasi maupun persuasi).
Pesan visual harus kreatif (asli, luwes dan lancar),
komunikatif, efisien dan efektif, sekaligus indah/ estetis.
Fungsi DKV
1. Sarana identifikasi (Branding)
▪ Fungsi dasar utama dari Desaim Komunikasi Visual adalah sebagai sarana
identifikasi.
▪ Sarana Identifikasi merupakan wujud pengenalan baik identitas seseorang,
perusahaan, produk, maupun jasa. Di mana identitas tersebut harus
mencerminkan jiwa yang sesuai dengan pribadi, perusahaan, produk, atau
jasa tersebut agar lebih mudah dikenali, diingat, dan dapat menjadi pembeda
satu dengan yang lain.
▪ Salah satu bentuk wujud visual yang dapat diimplementasikan sebagai
sarana identifikasi adalah bentuk Logo.
2. Sarana informasi, pengendali, pengawas, dan pengontrol.
▪ Bertujuan menunjukkan hubungan antara suatu hal dengan hal yang lain.
Baik dalam bentuk petunjuk, informasi, cara penggunaan, arah, posisi dan
skala, diagram, maupun simbol.
▪ Informasi akan berguna apabila dikomunikasikan kepada orang yang tepat,
pada waktu dan tempat yang tepat, dengan menggunakan bentuk yang
dapat dimengerti serta dipresentasikan secara logis dan konsisten.
▪ Contoh simbol-simbol yang kita jumpai sehari-hari yang bersifat informatif
dan komunikatif. Simbol tersebut harus dapat dibaca dan dimengerti oleh
orang dari berbagai latar belakang dan kalangan, agar informasi dan
instruksi tersampaikan dengan jelas.
Fungsi DKV
3. Sarana Motivasi
▪ Sarana komunikasi sebagai motivasi memiliki peranan
dapat meningkatkan motivasi baaik perseorangan,
kelompok, maupun masyarakat.
▪ Salah satu contoh komunikasi sebagai motivasi
adalah poster yang bertuliskan “Keep Calm and Carry
On", Poster ini diproduksi oleh pemerintah Inggris
tahun 1939, pada masa awal Perang Dunia Kedua.
▪ Tujuannya, untuk memotivasi warga Inggris agar tetap
tenang dan memperkuat semangat mereka setelah
bencana perang.
Fungsi DKV
4. Sarana Pengutaraan Emosi
▪ Komunikasi dengan fungsi pengutaraan emosi biasa digunakan untuk
menggambarkan situasi apar dapat menambah kepekaan terhadap
pembaca.
▪ Penggunaan komunikasi ini dapat digambarkan melalui tulisan, karakter,
emoticon, icon, dan lain-lain.
Fungsi DKV
5. Sarana Presentasi dan Promosi
▪ Tujuan dari Desain Komunikasi Visual sebagai sarana presentasi dan promosi
adalah untuk menyampaikan pesan, mendapatkan perhatian (atensi) dari mata
(secara visual) sehingga pesan tersebut mudah diingat konsumen.
▪ Penggunaan gambar dan kata-kata yang diperlukan sangat sedikit, mempunyai
satu makna, dan mengesankan.
▪ Umumnya, untuk mencapai tujuan ini, gambar dan kata-kata yang digunakan
bersifat persuasif dan menarik, karena tujuan akhirnya adalah menjual suatu
produk atau jasa.
Fungsi DKV
Pada setiap zaman, manusia mempunyai model komunikasi yang berbeda-
beda sesuai dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan.
Untuk mengenal dan mempelajari perkembangan sejarah komunikasi, kita
perlu mengetahui perkembangan komunikasi pada manusia pada saat itu.
Batas antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah adalah masa di mana
mulai munculnya bentuk tulisan. Hal tersebut menimbulkan pengertian
bahwa prasejarah adalah zaman sebelum ditemukannya tulisan, sedangkan
sejarah adalah zaman setelah adanya tulisan.
Apabila pada masa prasejarah manusia belum mengenal tulisan,
bagaimanakah cara manusia berkomunikasi?
MENENGOK SEJARAH
Zaman Prasejarah
▪ Pada masa prasejarah, komunikasi manusia masih bersifat
natural dan manual.
▪ Natural, berarti untuk kelangsungan hidupnya, manusia
sepenuhnya masih mengandalkan alam semesta.
▪ Sedangkan manual, berarti manusia masih mengandalkan
kekuatan tubuh, hewan, tumbuhan, dan benda-benda yang
berasal dari alam untuk menghasilkan sesuatu.
• Salah satu contoh, apabila terjadi bahaya dalam
lingkungan sekitar, hal termudah yang dapat mereka
lakukan pada saat itu adalah hanya dengan berteriak.
• Teriakan itu dilakukan secara bersambung dari satu
manusia dan diteruskan oleh manusia lain yang berada
dan mendengar teriakan tersebut.
• Cara-cara berteriak, merupakan awal mula lahirnya
sejarah komunikasi dalam kehidupan manusia.
▪ Selain menggunakan teriakan, untuk berkomunikasi dengan
manusia lain, masyarakat prasejarah menggunakan simbol-
simbol, gerak tubuh, isyarat dan cara manual lainnya.
Zaman Sejarah
▪ Pada zaman sejarah, masyarakat membuat gambar atau simbol dengan menggunakan
warna alami yang diambil dari alam.
▪ Tanda, gambar, atau simbol-simbol yarg merupakan wujud komunikasi tersebut banyak
ditemukan pada gua-gua di seluruh dunia, contohnya seperti di negara-negara berikut:
1. Cina
▪ Perkembangan Komunikasi di Cina semakin maju setelah ditemukannya kertas oleh
Ts’ai Lun (105 M).
▪ Penyebaran Komunikasi di Cina menekankan tentang ajaran agama dan keyakinan.
▪ Ajaran yang berkembang salah satunya : Konfusianisme (Kong Hu Cu, +2000 thn)
▪ Pada masa Dinasti Han (206 SM – 220 M), Konfusianisme mencapai masa kejayaan :
Didirikannya bangunan Imperal University
yang meninggalkan kitab-kitab ajaran :
• Shih Cing (kumpulan lagu)
• Shu Cing (dokumen-dokumen)
• I Ching (buku ahli ramalan)
• Ch’un Ch’iu (peristiwa penting)
• I Li (upacara-upacara)
2. Mesir
▪ Mesir menciptakan tulisan secara formal yang disebut hieroglif, yakni gabungan antara
logograf dan alfabet pertama kali.
▪ Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, hieroglif berarti :
“Tulisan dan abjad Mesir Kuno, yang terdiri atas 700 gambar dan lambang dalam bentuk manusia, hewan,
atau benda: lambang tulisan (menyerupai gambar paku) yang bersifat rahasia atau teka-teki yang sukar
dibaca atau dipahami maknanya.”
▪ Namun, selama kurang lebih 3000 tahun, masyarakat Mesir
menggunakan hieroglif untuk sastra keagamaan pada bebatuan,
papyrus, dan kayu.
▪ Penciptaan kertas menggunakan bahan dasar pohon papyrus telah
mempermudah dalam penyimpanan sejarah atau tulisan. Sehingga hal
tersebut dapat meninggalkan ketergantungan masyarakat Mesir
menggunakan bebatuan sebagai media menulis.
3. Yunani
▪ Alfabet Yunani merupakan huruf yang digunakan oleh bangsa Yunani, semenjak
akhir abad ke-9 SM atau awal abad ke-8 SM.
▪ Alfabet Yunani terdiri dari 26 huruf. Pada mulanya hanya diciptakan 21 huruf
saja, yaitu: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K,L, M, N, O, P, O, R, S, T, V, X kemudian
berkembang dengan penambahan huruf Y dan Z.
▪ Sedangkan pada abad pertengahan terdapat penambahan huruf J, U, W. Huruf
ini digunakan untuk menuliskan sejarah bagi generasi yang akan datang.
▪ Namun demikian, penggunaan alfabet tersebut hanya dikenal oleh para pelajar.
Sehingga pada kenyataannya penggunaan alfabet masih dipadukan dengan
gambar-gambar sederhana.
▪ Gambar di samping merupakan salah satu bukti perkembangan komunikasi dalam
bentuk abjad Yunani. Dengan banyaknya kesulitan komunikasi pada zaman
prasejarah, sering terjadi kesalahan dalam penyampaian pesan. Sehingga
menimbulkan kesalahpahaman. Berdasarkan hal tersebut bangsa Yunani kemudian
mulai mengadopsi lima konsonan dari tabel di atas dalam kehidupan sehari-hari,
Seperti alfa, epsilon, iota, omikron, upsilon, menjadi huruf a, e, I, o, u pada alfabet
latin zaman sekarang.
4. Indonesia
▪ Lukisan telapak tangan ditemukan pada dinding taman prasejarah Leang-Leang yang tertetak di
Kecamatan Batimurung, Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Di daerah tersebut terdapat ratusan goa
prasejarah yang tersebar di perbukitan cadas (karst) Maros-Pangkep.
▪ Gambar telapak tangan diperkirakan sebagus cap telapak tangan milik salah satu anggota suku
tersebut yang telah mengikuti ritual potong jari di mana ritual tersebut diperlurakan sebagai tanda
berduka atas kematian orang terdekat mereka.
▪ Ilustrasi itu ditemukan oleh Mister Van Heekeren dan Miss Heeren Palm dari Belanda. Mereka
menemukan gambar-gambar pada dinding goa (rock painting) di Goa Pettae dan Petta Kere, dua goa di
Leang-Leang pada tahun 1950.
▪ Usia lukisan-lukisan purba di Leang-Leang diperkirakan 5.000 tahun. Beberapa arkeolog bahkan
berpendapat bahwa beberapa di antara goa tersebut telah didiami sejak 8.000 - 3.000 SM.
▪ Setelah periode cetak merebak pada abad ke-18, peradaban manusia
mulai bergeser ke arah teknologi yang lebih revolusioner. Banyak
ditemukan sumber tenaga baru, seperti mesin uap dan listrik.
▪ Oleh karenanya, hal ini sebagai sumbu terciptanya mesin-mesin dalam
bidang industri.
▪ Penggunaan mesin dianggap lebih memiliki daya akurat dibandingkan
pekerjaan tangan.
▪ Perubahan tersebut pun tak ayal merubah perilaku masyarakat, dan
memberikan tantangan bagi para desainer grafis untuk melahirkan
konsep-konsep iklan yang lebih menarik dan efektif, era tersebut
sering disebut Revolusi Industri.
Beriut ini merupakan pergerakan-pergerakan desain
yang bermunculan hingga abad ke-19-an:
• Dari iklan disamping, sangat terlihat bahwa cara penggunaan
iklan masih langsung kepada inti permasalahan (to the point)
dan hard selling.
• Apa yang dibuat iklan tertulis jelas kegunaan, bentuk produk,
dan hasil akhir atau dampak setelah menggunakan produk
tersebut.
Pada tahun 1960-an mulaiter dapat cetak
menggunakan warna, contohnya sebagai
berikut:
Apakah dengan adanya media komunikasi yang lebih baik,
tugas designer grafis jadi lebih mudah?
Tentuk Tidak.
Dengan meningkatnya perkembangan teknologi di era globalisasi ini, para desainer
selalu mendapatkan tantangan baru dalam membuat berbagai macam ide iklan yang
lebih menarik perhatian. Tidak sekadar pemilihan gambar yang bagus saja, tetapi
memerlukan konsep desain yang sangat dalam.
TERIMAKASIH

More Related Content

What's hot

Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranIyens Syeikhbu
 
Kompensasi (MSDM)
Kompensasi (MSDM)Kompensasi (MSDM)
Kompensasi (MSDM)
Put Herma
 
Total Performance Scorecard
Total Performance ScorecardTotal Performance Scorecard
Total Performance Scorecardcijerah
 
Performance Appraisal Berbasis KPI
Performance Appraisal Berbasis KPIPerformance Appraisal Berbasis KPI
Performance Appraisal Berbasis KPI
Yodhia Antariksa
 
Makalah administrasi pendidikan ii
Makalah administrasi pendidikan iiMakalah administrasi pendidikan ii
Makalah administrasi pendidikan iiJe Riyanz
 
Pengembangan media-pembelajaran.ppt
Pengembangan media-pembelajaran.pptPengembangan media-pembelajaran.ppt
Pengembangan media-pembelajaran.ppt
arifkumala
 
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
Kanaidi ken
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
YansYulianto2
 
Ppt media visual
Ppt media visualPpt media visual
Ppt media visual
Mardiana Prasetyoningsih
 
Analisis Hubungan
Analisis HubunganAnalisis Hubungan
Analisis Hubungangalih
 
Tools-Tools Corel Draw
Tools-Tools Corel DrawTools-Tools Corel Draw
Tools-Tools Corel Draw
Dian Arifin
 
Penyajian Data dan Distribusi Frekuensi
Penyajian Data dan Distribusi FrekuensiPenyajian Data dan Distribusi Frekuensi
Penyajian Data dan Distribusi FrekuensiVisualBee.com
 
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPTMedia Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
zaida.masruroh
 
Makalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhanaMakalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhana
Lusi Kurnia
 
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
yuniastuti18400700
 
Design publikasi
Design publikasiDesign publikasi
Design publikasi
Nanda Hanyfa Maulida
 
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSCPelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
Shobrie Hardhi, SE, CFA, CLA, CPHR, CPTr.
 
Penilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guruPenilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guruSani Assyifa
 
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulum
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulumKerangka dasar dan_struktur_kurikulum
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulum
Gus Fendi
 

What's hot (20)

Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaran
 
Perilaku organisasi
Perilaku organisasiPerilaku organisasi
Perilaku organisasi
 
Kompensasi (MSDM)
Kompensasi (MSDM)Kompensasi (MSDM)
Kompensasi (MSDM)
 
Total Performance Scorecard
Total Performance ScorecardTotal Performance Scorecard
Total Performance Scorecard
 
Performance Appraisal Berbasis KPI
Performance Appraisal Berbasis KPIPerformance Appraisal Berbasis KPI
Performance Appraisal Berbasis KPI
 
Makalah administrasi pendidikan ii
Makalah administrasi pendidikan iiMakalah administrasi pendidikan ii
Makalah administrasi pendidikan ii
 
Pengembangan media-pembelajaran.ppt
Pengembangan media-pembelajaran.pptPengembangan media-pembelajaran.ppt
Pengembangan media-pembelajaran.ppt
 
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
Perencaan Karir & Assessment SDM_ Materi Training "MANAJEMEN PERSONALIA"
 
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdas dan Literat.pdf
 
Ppt media visual
Ppt media visualPpt media visual
Ppt media visual
 
Analisis Hubungan
Analisis HubunganAnalisis Hubungan
Analisis Hubungan
 
Tools-Tools Corel Draw
Tools-Tools Corel DrawTools-Tools Corel Draw
Tools-Tools Corel Draw
 
Penyajian Data dan Distribusi Frekuensi
Penyajian Data dan Distribusi FrekuensiPenyajian Data dan Distribusi Frekuensi
Penyajian Data dan Distribusi Frekuensi
 
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPTMedia Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
Media Pembelajaran "Lembar Kerja Siswa (LKS) "PPT
 
Makalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhanaMakalah korelasi sederhana
Makalah korelasi sederhana
 
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
Manajemen SDM - Disiplin dan Separation ( PHK )
 
Design publikasi
Design publikasiDesign publikasi
Design publikasi
 
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSCPelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
Pelatihan Cara dan Tahapan Menyusun BSC
 
Penilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guruPenilaian kompetensi guru
Penilaian kompetensi guru
 
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulum
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulumKerangka dasar dan_struktur_kurikulum
Kerangka dasar dan_struktur_kurikulum
 

Similar to Pengantar Desain Komunikasi Visual (DKV).pdf

Jenis jenis media penyuluhan
Jenis  jenis media penyuluhanJenis  jenis media penyuluhan
Jenis jenis media penyuluhan
DwiNovan
 
Overview Ilmu Komunikasi
Overview Ilmu KomunikasiOverview Ilmu Komunikasi
Overview Ilmu Komunikasi
Diana Nurmalasari
 
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptxMenlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
Rakhmatul1
 
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasiKomunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
putiandinis
 
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
Bayu Radityo
 
Dasar Komunikasi Pada Perpustakaan
Dasar Komunikasi Pada PerpustakaanDasar Komunikasi Pada Perpustakaan
Dasar Komunikasi Pada PerpustakaanTekka Banchin
 
Komposisi desain grafis
Komposisi desain grafisKomposisi desain grafis
KOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptxKOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptx
FailalUlfiMauliah1
 
Jenis Jenis Media
Jenis Jenis MediaJenis Jenis Media
Jenis Jenis Media
AnnisaWahida
 
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwahKecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
STAIN Datokarama Palu
 
Ilmu komunikasi profesi
Ilmu komunikasi profesiIlmu komunikasi profesi
Ilmu komunikasi profesi
Krisfensen Scout
 
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptxKomunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
alzarefa
 
Sejarah Desain Grafis
Sejarah Desain Grafis Sejarah Desain Grafis
Sejarah Desain Grafis
Nur Alfiyatur Rochmah
 
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISPBISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
JavasTriputra
 
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan NegosiasiResume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
eddy sanusi silitonga
 
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
digilib2023
 
Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
 Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
Cecep Kustandi
 
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptxP2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
FekyReken
 

Similar to Pengantar Desain Komunikasi Visual (DKV).pdf (20)

Jenis jenis media penyuluhan
Jenis  jenis media penyuluhanJenis  jenis media penyuluhan
Jenis jenis media penyuluhan
 
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
 
Overview Ilmu Komunikasi
Overview Ilmu KomunikasiOverview Ilmu Komunikasi
Overview Ilmu Komunikasi
 
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptxMenlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
Menlab 2. KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA part 1.pptx
 
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasiKomunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
Komunikasi antarbudaya dan komunikasi organisasi
 
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
Desain Pemodelan Grafik - Bab 3 Tugas 3 (Desain komunikasi Visual)
 
Dasar Komunikasi Pada Perpustakaan
Dasar Komunikasi Pada PerpustakaanDasar Komunikasi Pada Perpustakaan
Dasar Komunikasi Pada Perpustakaan
 
1 pengantar kom
1 pengantar kom1 pengantar kom
1 pengantar kom
 
Komposisi desain grafis
Komposisi desain grafisKomposisi desain grafis
Komposisi desain grafis
 
KOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptxKOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptx
 
Jenis Jenis Media
Jenis Jenis MediaJenis Jenis Media
Jenis Jenis Media
 
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwahKecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
Kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah
 
Ilmu komunikasi profesi
Ilmu komunikasi profesiIlmu komunikasi profesi
Ilmu komunikasi profesi
 
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptxKomunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
Komunikasi Sebagai Ilmu_Kelompok 4.pptx
 
Sejarah Desain Grafis
Sejarah Desain Grafis Sejarah Desain Grafis
Sejarah Desain Grafis
 
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISPBISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
BISCOMM Komunikasi yang Digunakan OCBC NISP
 
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan NegosiasiResume Teknik Presentasi dan Negosiasi
Resume Teknik Presentasi dan Negosiasi
 
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
Kelompok 2 Literasi Media Kelompok 2 Literasi MediaKelompok 2 Literasi Media
 
Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
 Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
Media Pembelajaran dan proses komunikasi pembelajaran
 
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptxP2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
P2-DASAR KOMUNIKASI DAN KOMUNIKASI BISNIS.pptx
 

Recently uploaded

SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 

Recently uploaded (20)

SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 

Pengantar Desain Komunikasi Visual (DKV).pdf

  • 1. Egi Gustiana Putra, S.I.Kom.,M.I.Kom
  • 2. Semakin banyaknya Perusahaan Semakin tinggi persaingan Membangun Brand Menjual Produk Memilih Media Publikasi (Elektronik – Digital) Designer
  • 3. Desainer merupakan sebutan bagi orang yang membuat karya desain. Proses membuat desain, tentunya tidak hanya memperhatikan aspek keindahan secara visual dan estetika. Namun, dalam proses mendesain perlu memperhatikan pula hasil riset, konsep, target konsumen, keinginan konsumen, dan secara fungsi.
  • 4. 1. Seorang Designer bukan hanya sekedar tukang Gambar Harus mampu merancang konsep yang matang dengan memberikan solusi terbaik melalui sebuah visual. Harus selalu memikirkan ide baru, tepat sasaran dan tepat guna, untuk membuat sebuah karya desain.
  • 5. 2. Seorang Designer adalah Sosok yang Unik Harus menjadi pribadi yang bisa menghasilkan segala sesuatu yang kreatif dan berbeda
  • 6. Desain Desain diambil dari kata “designo” (Itali) yang artinya gambar. Sedang dalam bahasa Inggris desain diambil dari bahasa Latin (designare) yang artinya merencanakan atau merancang. Dalam dunia seni rupa istilah desain dipadukan dengan reka bentuk, reka rupa, rancangan atau sketsa ide. Kata Kerja → Proses dalam membuat atau menciptakan objek baru Kata Benda → Hasil akhir dari sebuah proses kreatif, baik itu berwujud sebuah rencana, proposal ataupun bentuk karya nyata.
  • 7. Komunikasi Kata komunikasi sendiri berasal dari bahasa Inggris yaitu “communication” yang diambil dari bahasa Latin “communio” yang berarti “kebersamaan” (dalam bahasa Inggris: common). Kemudian komunikasi dianggap sebagai proses menciptakan suatu kesamaan (commonness) atau suatu kesatuan pemikiran antara pengirim (komunikator) dan penerima (komunikan).
  • 8. Visual Kata visual bermakna segala sesuatu yang dapat dilihat dan direspon oleh indera penglihatan kita yaitu mata. Berasal dari kata Latin “videre” yang artinya melihat yang kemudian dimasukkan ke dalam bahasa Inggris visual.
  • 9. Desain Komunikasi Visual Seni menyampaikan pesan (arts of commmunication) dengan menggunakan bahasa rupa (visual language) yang disampaikan melalui media berupa visual yang bertujuan menginformasikan, mempengaruhi hingga merubah perilaku target audience sesuai dengan tujuan yang ingin diwujudkan. Sedang bahasa rupa yang dipakai berbentuk grafis, tanda, simbol, ilustrasi gambar/foto, tipografi/huruf dan sebagainya yang disusun berdasarkan kaidah bahasa visual yang khas berdasar ilmu tata rupa. Isi pesan diungkapkan secara kreatif dan komunikatif serta mengandung solusi untuk permasalahan yang hendak disampaikan (baik sosial maupun komersial ataupun berupa informasi, identifikasi maupun persuasi).
  • 10. Pesan visual harus kreatif (asli, luwes dan lancar), komunikatif, efisien dan efektif, sekaligus indah/ estetis.
  • 11. Fungsi DKV 1. Sarana identifikasi (Branding) ▪ Fungsi dasar utama dari Desaim Komunikasi Visual adalah sebagai sarana identifikasi. ▪ Sarana Identifikasi merupakan wujud pengenalan baik identitas seseorang, perusahaan, produk, maupun jasa. Di mana identitas tersebut harus mencerminkan jiwa yang sesuai dengan pribadi, perusahaan, produk, atau jasa tersebut agar lebih mudah dikenali, diingat, dan dapat menjadi pembeda satu dengan yang lain. ▪ Salah satu bentuk wujud visual yang dapat diimplementasikan sebagai sarana identifikasi adalah bentuk Logo.
  • 12. 2. Sarana informasi, pengendali, pengawas, dan pengontrol. ▪ Bertujuan menunjukkan hubungan antara suatu hal dengan hal yang lain. Baik dalam bentuk petunjuk, informasi, cara penggunaan, arah, posisi dan skala, diagram, maupun simbol. ▪ Informasi akan berguna apabila dikomunikasikan kepada orang yang tepat, pada waktu dan tempat yang tepat, dengan menggunakan bentuk yang dapat dimengerti serta dipresentasikan secara logis dan konsisten. ▪ Contoh simbol-simbol yang kita jumpai sehari-hari yang bersifat informatif dan komunikatif. Simbol tersebut harus dapat dibaca dan dimengerti oleh orang dari berbagai latar belakang dan kalangan, agar informasi dan instruksi tersampaikan dengan jelas. Fungsi DKV
  • 13. 3. Sarana Motivasi ▪ Sarana komunikasi sebagai motivasi memiliki peranan dapat meningkatkan motivasi baaik perseorangan, kelompok, maupun masyarakat. ▪ Salah satu contoh komunikasi sebagai motivasi adalah poster yang bertuliskan “Keep Calm and Carry On", Poster ini diproduksi oleh pemerintah Inggris tahun 1939, pada masa awal Perang Dunia Kedua. ▪ Tujuannya, untuk memotivasi warga Inggris agar tetap tenang dan memperkuat semangat mereka setelah bencana perang. Fungsi DKV
  • 14. 4. Sarana Pengutaraan Emosi ▪ Komunikasi dengan fungsi pengutaraan emosi biasa digunakan untuk menggambarkan situasi apar dapat menambah kepekaan terhadap pembaca. ▪ Penggunaan komunikasi ini dapat digambarkan melalui tulisan, karakter, emoticon, icon, dan lain-lain. Fungsi DKV
  • 15. 5. Sarana Presentasi dan Promosi ▪ Tujuan dari Desain Komunikasi Visual sebagai sarana presentasi dan promosi adalah untuk menyampaikan pesan, mendapatkan perhatian (atensi) dari mata (secara visual) sehingga pesan tersebut mudah diingat konsumen. ▪ Penggunaan gambar dan kata-kata yang diperlukan sangat sedikit, mempunyai satu makna, dan mengesankan. ▪ Umumnya, untuk mencapai tujuan ini, gambar dan kata-kata yang digunakan bersifat persuasif dan menarik, karena tujuan akhirnya adalah menjual suatu produk atau jasa. Fungsi DKV
  • 16. Pada setiap zaman, manusia mempunyai model komunikasi yang berbeda- beda sesuai dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan. Untuk mengenal dan mempelajari perkembangan sejarah komunikasi, kita perlu mengetahui perkembangan komunikasi pada manusia pada saat itu. Batas antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah adalah masa di mana mulai munculnya bentuk tulisan. Hal tersebut menimbulkan pengertian bahwa prasejarah adalah zaman sebelum ditemukannya tulisan, sedangkan sejarah adalah zaman setelah adanya tulisan. Apabila pada masa prasejarah manusia belum mengenal tulisan, bagaimanakah cara manusia berkomunikasi? MENENGOK SEJARAH
  • 17. Zaman Prasejarah ▪ Pada masa prasejarah, komunikasi manusia masih bersifat natural dan manual. ▪ Natural, berarti untuk kelangsungan hidupnya, manusia sepenuhnya masih mengandalkan alam semesta. ▪ Sedangkan manual, berarti manusia masih mengandalkan kekuatan tubuh, hewan, tumbuhan, dan benda-benda yang berasal dari alam untuk menghasilkan sesuatu. • Salah satu contoh, apabila terjadi bahaya dalam lingkungan sekitar, hal termudah yang dapat mereka lakukan pada saat itu adalah hanya dengan berteriak. • Teriakan itu dilakukan secara bersambung dari satu manusia dan diteruskan oleh manusia lain yang berada dan mendengar teriakan tersebut. • Cara-cara berteriak, merupakan awal mula lahirnya sejarah komunikasi dalam kehidupan manusia. ▪ Selain menggunakan teriakan, untuk berkomunikasi dengan manusia lain, masyarakat prasejarah menggunakan simbol- simbol, gerak tubuh, isyarat dan cara manual lainnya.
  • 18. Zaman Sejarah ▪ Pada zaman sejarah, masyarakat membuat gambar atau simbol dengan menggunakan warna alami yang diambil dari alam. ▪ Tanda, gambar, atau simbol-simbol yarg merupakan wujud komunikasi tersebut banyak ditemukan pada gua-gua di seluruh dunia, contohnya seperti di negara-negara berikut:
  • 19. 1. Cina ▪ Perkembangan Komunikasi di Cina semakin maju setelah ditemukannya kertas oleh Ts’ai Lun (105 M). ▪ Penyebaran Komunikasi di Cina menekankan tentang ajaran agama dan keyakinan. ▪ Ajaran yang berkembang salah satunya : Konfusianisme (Kong Hu Cu, +2000 thn) ▪ Pada masa Dinasti Han (206 SM – 220 M), Konfusianisme mencapai masa kejayaan : Didirikannya bangunan Imperal University yang meninggalkan kitab-kitab ajaran : • Shih Cing (kumpulan lagu) • Shu Cing (dokumen-dokumen) • I Ching (buku ahli ramalan) • Ch’un Ch’iu (peristiwa penting) • I Li (upacara-upacara)
  • 20. 2. Mesir ▪ Mesir menciptakan tulisan secara formal yang disebut hieroglif, yakni gabungan antara logograf dan alfabet pertama kali. ▪ Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, hieroglif berarti : “Tulisan dan abjad Mesir Kuno, yang terdiri atas 700 gambar dan lambang dalam bentuk manusia, hewan, atau benda: lambang tulisan (menyerupai gambar paku) yang bersifat rahasia atau teka-teki yang sukar dibaca atau dipahami maknanya.” ▪ Namun, selama kurang lebih 3000 tahun, masyarakat Mesir menggunakan hieroglif untuk sastra keagamaan pada bebatuan, papyrus, dan kayu. ▪ Penciptaan kertas menggunakan bahan dasar pohon papyrus telah mempermudah dalam penyimpanan sejarah atau tulisan. Sehingga hal tersebut dapat meninggalkan ketergantungan masyarakat Mesir menggunakan bebatuan sebagai media menulis.
  • 21. 3. Yunani ▪ Alfabet Yunani merupakan huruf yang digunakan oleh bangsa Yunani, semenjak akhir abad ke-9 SM atau awal abad ke-8 SM. ▪ Alfabet Yunani terdiri dari 26 huruf. Pada mulanya hanya diciptakan 21 huruf saja, yaitu: A, B, C, D, E, F, G, H, I, K,L, M, N, O, P, O, R, S, T, V, X kemudian berkembang dengan penambahan huruf Y dan Z. ▪ Sedangkan pada abad pertengahan terdapat penambahan huruf J, U, W. Huruf ini digunakan untuk menuliskan sejarah bagi generasi yang akan datang. ▪ Namun demikian, penggunaan alfabet tersebut hanya dikenal oleh para pelajar. Sehingga pada kenyataannya penggunaan alfabet masih dipadukan dengan gambar-gambar sederhana. ▪ Gambar di samping merupakan salah satu bukti perkembangan komunikasi dalam bentuk abjad Yunani. Dengan banyaknya kesulitan komunikasi pada zaman prasejarah, sering terjadi kesalahan dalam penyampaian pesan. Sehingga menimbulkan kesalahpahaman. Berdasarkan hal tersebut bangsa Yunani kemudian mulai mengadopsi lima konsonan dari tabel di atas dalam kehidupan sehari-hari, Seperti alfa, epsilon, iota, omikron, upsilon, menjadi huruf a, e, I, o, u pada alfabet latin zaman sekarang.
  • 22. 4. Indonesia ▪ Lukisan telapak tangan ditemukan pada dinding taman prasejarah Leang-Leang yang tertetak di Kecamatan Batimurung, Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Di daerah tersebut terdapat ratusan goa prasejarah yang tersebar di perbukitan cadas (karst) Maros-Pangkep. ▪ Gambar telapak tangan diperkirakan sebagus cap telapak tangan milik salah satu anggota suku tersebut yang telah mengikuti ritual potong jari di mana ritual tersebut diperlurakan sebagai tanda berduka atas kematian orang terdekat mereka. ▪ Ilustrasi itu ditemukan oleh Mister Van Heekeren dan Miss Heeren Palm dari Belanda. Mereka menemukan gambar-gambar pada dinding goa (rock painting) di Goa Pettae dan Petta Kere, dua goa di Leang-Leang pada tahun 1950. ▪ Usia lukisan-lukisan purba di Leang-Leang diperkirakan 5.000 tahun. Beberapa arkeolog bahkan berpendapat bahwa beberapa di antara goa tersebut telah didiami sejak 8.000 - 3.000 SM.
  • 23.
  • 24.
  • 25. ▪ Setelah periode cetak merebak pada abad ke-18, peradaban manusia mulai bergeser ke arah teknologi yang lebih revolusioner. Banyak ditemukan sumber tenaga baru, seperti mesin uap dan listrik. ▪ Oleh karenanya, hal ini sebagai sumbu terciptanya mesin-mesin dalam bidang industri. ▪ Penggunaan mesin dianggap lebih memiliki daya akurat dibandingkan pekerjaan tangan. ▪ Perubahan tersebut pun tak ayal merubah perilaku masyarakat, dan memberikan tantangan bagi para desainer grafis untuk melahirkan konsep-konsep iklan yang lebih menarik dan efektif, era tersebut sering disebut Revolusi Industri.
  • 26. Beriut ini merupakan pergerakan-pergerakan desain yang bermunculan hingga abad ke-19-an:
  • 27.
  • 28.
  • 29. • Dari iklan disamping, sangat terlihat bahwa cara penggunaan iklan masih langsung kepada inti permasalahan (to the point) dan hard selling. • Apa yang dibuat iklan tertulis jelas kegunaan, bentuk produk, dan hasil akhir atau dampak setelah menggunakan produk tersebut. Pada tahun 1960-an mulaiter dapat cetak menggunakan warna, contohnya sebagai berikut:
  • 30. Apakah dengan adanya media komunikasi yang lebih baik, tugas designer grafis jadi lebih mudah? Tentuk Tidak. Dengan meningkatnya perkembangan teknologi di era globalisasi ini, para desainer selalu mendapatkan tantangan baru dalam membuat berbagai macam ide iklan yang lebih menarik perhatian. Tidak sekadar pemilihan gambar yang bagus saja, tetapi memerlukan konsep desain yang sangat dalam.