SlideShare a Scribd company logo
PENATAAN
CAHAYA
Roslan Chin
APA ITU CAHAYA
CAHAYA?
Cahaya diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Matahari adalah
sumber cahaya utama di Bumi. Tumbuhan hijau memerlukan cahaya
untuk membuat makanan.
Sifat-sifat cahaya ialah, cahaya bergerak lurus ke semua arah. Buktinya
adalah kita dapat melihat sebuah lampu yang menyala dari segala
penjuru dalam sebuah ruang gelap. Apabila cahaya terhalang, bayangan
yang dihasilkan disebabkan cahaya yang bergerak lurus tidak dapat
berbelok. Namun cahaya dapat dipantulkan .
CAHAYA?
Cahaya terhasil dari hasilan elektrik dan
gelombang magnet. Gelombang yang terhasil
juga dikenali sebagai gelombang elektromagnet.
CAHAYA?
Panjang gelombang cahaya menentukan jenis cahaya
yang dihasilkan. Berdasarkan panjang gelombangnya,
dikenali sebagai cahaya tampak dan cahaya tidak tampak.
Cahaya tampak adalah jenis gelombang elektromagnetik
yang dapat dikesan oleh mata manusia.
CAHAYA?
Jarak yang diluar dari julat penglihatan manusia ianya tidak
dapat dikesan oleh mata juga dikenali sebagai cahaya
tampak dan tidak tampak. Contoh cahaya tidak tampak
adalah sinar gamma, sinar X, sinar ultraungu, dan sinar
inframerah. Cahaya memiliki sifat-sifat antara lain menjalar
lurus, dapat menembus benda (lut sinar), dapat
dipantulkan, dan dapat dibiaskan.
KELAJUAN CAHAYA
Cahaya diukur berdasar ukuran meter: 1 meter adalah jarak yang
dilalui cahaya melalui vakum pada 1/299,792,458 saat. Kecepatan
cahaya adalah 299,792,458 meter per saat.
JENIS CAHAYA
SEMULA JADI
CAHAYA BUATAN
CAHAYA SEMULA JADI
Cahaya matahari merupakan sebahagian
daripada sinaran elektromagnet yang
dihasilkan oleh Matahari dalam bentuk
cahaya nampak, inframerah dan
ultraungu. Di Bumi, cahaya matahari
ditapis menerusi atmosfera Bumi dan
boleh dilihat dengan jelas pada waktu
siang apabila Matahari berada di atas
kaki langit. Sinaran matahari secara
langsung yang tidak dihalang awan ialah
pancaran suria yang terdiri daripada
kombinasi cahaya terang dan haba
sinaran. Sinaran matahari yang dihalang
awan atau dipantul objek dikenali sebagai
cahaya terbaur.
API????
Api adalah pengoksidaan cepat dari bahan
dalam proses kimia Eksotermik(tindakbalas)
pembakaran, melepaskan panas, cahaya, dan
berbagai produk reaksi.
CAHAYA????
CAHAYA
CAHAYA BUATAN
(Light bulb)
Light bulb
Mentol lampu ialah sebuah sumber cahaya buatan. Ia merupakan
lampu elektrik yang dibuat daripada kaca lut cahaya atau lut sinar
sebagai balangnya dan terdapat dawai filamen di dalamnya yang
akan mengeluarkan cahaya apabila arus elektrik dialirkan melaluinya.
Filamen biasanya diperbuat daripada bahan tungsten. Filamen panas
dilindungi daripada pengoksidaan oleh kaca atau kuarza yang diisi
dengan gas lengai atau dikosongkan.
Light bulb
Ada beberapa jenis mentol lampu. Antara yang biasa digunakan
di rumah-rumah kediaman adalah jenis lampu pijar
(incandescent) dan lampu pendarfluor/kalimantang (flourescent).
Mentol lampu pijar mengeluarkan cahaya kekuningan sementara
lampu kalimantang biasanya putih. Ini adalah kerana faktor bahan
gas yang digunakan di dalam balang kaca lampu tersebut. Mentol
lampu jenis halida logam dan neon direkabentuk untuk
mencerahkan kawasan yang luas, sementara mentol lampu
berisikan gas halogen digunakan untuk lampu kenderaan.
Light bulb
PUNCA TENAGA
MENGHASILKAN
CAHAYA
Electricity Source
Electricity Source
Electricity Source
Electricity Source
Electricity Source
Electricity Source
FUNGSI CAHAYA
Tanpa cahaya kita menjadi buta
Membolehkan kita melihat bentuk 3D
Cahaya menghasilkan bayang-bayang yang membolehkan
kita menlihat jarak dan kedalaman
Membolehkan kita melihat warna
Membolehkan kita membezakan bentuk
PERANAN DAN
TUGAS PENATA
CAHAYA
FUNGSI CAHAYA PENTAS
BOLEH DILIHAT DENGAN JELAS
MEMPERLIHATKAN REKABENTUK
MEMPERLIHATKAN AKSI
MELAHIRKAN SUASANA
KOMPOSISI
MEMPERKUKUHKAN CERITA
26
BOLEH DILIHAT DENGAN JELAS
27
Penglihatan adalah fungsi pencahayaan pentas yang sangat penting. Penonton seharusnya dapat
melihat dengan tepat apa yang anda mahu mereka lihat, atau tidak melihat perkara-perkara yang harus
disembunyikan. Oleh itu, mungkin perkataan ini perlu dimenamakan semula kerana fungsinya sebagai
"keterlihatan selektif".
MEMPERLIHATKAN REKABENTUK
28
Mirip dengan keterlihatan selektif, mengungkapkan bentuk pelakon, penari, atau apa yang ingin
ditonjolkan akan menjadikan mereka menonjol dari latar belakang mereka. Dengan menggunakan
teknik, anda akan dapat menjadikan subjek kelihatan semula jadi dan menjadi tumpuan perhatian
penonton. Pereka pencahayaan mencipta "persekitaran".
MEMPERLIHATKAN AKSI
29
Pencahayaan panggung dapat digunakan dengan berkesan untuk mewakili lokasi persembahan. Adakah
tindakan itu berlaku di dalam atau di luar? Pada waktu siang atau malam? Pencahayaan dapat
berperanan dalam menentukan masa dan tempat.
MELAHIRKAN SUASANA
30
Adakah anda mementaskan komedi "ringan" atau drama “berat"? Metafora ini digunakan dengan
sengaja untuk menyatakan bahawa pencahayaan pentas dapat membantu memberikan suasana untuk
pementasan. Komedi selalunya cerah dan ceria. Drama mungkin lebih gelap dengan bayang-bayang.
KOMPOSISI
31
Mungkin hari ini lebih baik daripada sebelumnya, lampu panggung boleh digunakan untuk menyusun
gambar. Beberapa pementasan mengandungi pemandangan yang sedikit atau tidak dan menggunakan
pencahayaan untuk membuat gambaran keseluruhan pemandangan. Konsert muzik boleh menjadi
contoh fungsi ini.
MEMPERKUKUHKAN CERITA
32
karya sastera klasik boleh dilakukan di bawah lampu kalimantang. Tetapi, dengan adanya pencahayaan
pentas yang baik dan bermutu ianya dapat membantu mengukuhkan cerita. Sekiranya anda
menggunakan fungsi ini dalam kadar yang sesuai untuk keperluan anda, anda akan mempunyai reka
bentuk pencahayaan yang berjaya.
Stage lighting
Stage lighting
Stage lighting
Stage lighting
Stage lighting
Stage lighting
BERKENALAN
DENGAN
ELETRIK
ELEKTRIK
Elektrik adalah sejenis tenaga yang boleh terbentuk pada satu
kawasan atau mengalir dari satu tempat ke tempat yang lain.
Apabila elektrik berada pada satu – satu kawasan ia
dikenali sebagai elektrik statik (perkataan statik
bermaksud suatu benda yang tidak bergerak), elektrik
yang bergerak pula dikenali sebagai arus elektrik.
arus elektrik.
Electricity
41
JENIS PENYAMBUNGAN LITAR
42
LITAR SIRI
TERDAPAT DALAM LITAR DIMMER
JENIS PENYAMBUNGAN LITAR
43
LITAR SELARI
TERDAPAT DALAM LITAR CHANNEL
JENIS PENYAMBUNGAN LITAR
LITAR CAMPURAN
44
DALAM SYSTEM LAMPU PENTAS
45
We l e a d
Statement
"YOU CAN DREAM, CREATE, DESIGN AND BUILD THE MOST
WONDERFUL PLACE IN THE WORLD, BUT IT TAKES PEOPLE
TO MAKE THE DREAM A REALITY." - WALT DISNEY
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit. Maecenas
porttitor congue massa. Fusce
posuere, magna sed pulvinar ultricies,
purus lectus malesuada libero, sit amet
commodo magna eros quis urna.
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce
est. Vivamus a tellus.
Pellentesque habitant morbi tristique
senectus et netus et malesuada fames
ac turpis egestas. Proin pharetra
nonummy pede. Mauris et orci.
PERALATAN
STAGE LIGHTING
47
We l e a d
Stage Lighting
adalah memperlihatkan
keseluruhan imej
Fungsi utama pencahayaan
panggung, tetapi cara nyalaan
memberi kesan dan impak yang
pentasnya perlu
terhadap sesuatu persembahan. Tujuan asas
lampu
besar
pereka
pencahayaan adalah untuk mempamerkan keseluruhan kesan
dramatik sebagai hasilannya.
We l e a d
Basic light
•Par can
•Fresnel
•Profile
We l e a d
Par can
• Lampu reflektor aluminium PARCAN yang banyak digunakan dalam pencahayaan komersial,
kediaman, dan pengangkutan. Penggunaannya termasuklah lampu depan lokomotif, lampu
pendaratan pesawat kapal terbang, dan lampu
• Lampu ini digunakan secara meluas dalam persembahan teater, konsert dan penghasilan filem.
apabila diperlukan banyak pencahayaan rata untuk sesuatu pemandangan.
• PARCAN menghasilkan cahaya bujur yang kuat dengan tepi yang tidak fokus. Satu-satunya
penyesuaian fokus adalah tombol yang membolehkan unit lampu / lensa diputar di dalam
bingkainya, yang membolehkan untuk mengubah pancaran cahayanya.
We l e a d
use on stage
THEATRE
• generate atmosphere
• Back light
• Scenery light
• Side light
• Dramatic Effect
• Tragedy, futuristic,
comedy, fantasy and
non-realism play
MUSICAL /DANCE
• generate atmosphere
• Back light
• Top light
• Scenery light
• Side light
• Dramatic Effect
movement
• General light
We l e a d
Par can
We l e a d
Type of Par can
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
LED Par can
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Fresnel
• Lampu Fresnel (dibunyikan fra-nell) merupakan lampu yang
sering digunakan dalam persembahan teater, yang berfungsi
untuk memberi cahaya limpah dikawasan
• Lampu ini mendapat gelarannya dari seorang yang Augustin-Jean
Fresnel, yang telah mencipta lampu ini untuk kegunaan rumah
api.
• Penggunaan lampu berfungsi sebagai back light and top light.
We l e a d
Fresnel
We l e a d
PANCARAN LAMPU FRESNAL
We l e a d
fresnel
We l e a d
Type of fresnel
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Profile
• Lampu profile lensa yang membolehkan pereka meletakkan plat gobo yang boleh
diprojekkan keatas lantai pentas atau kebinaan pentas.
• Plat ini juga dikenali "gobos".
• Profil adalah lampu spot, yang boleh dilaraskan fokusnya sama ada besar atau kecil,
tepat atau kurang jelas.
We l e a d
profile
We l e a d
Profile
We l e a d
Profile
We l e a d
lekos
We l e a d
Effect
We l e a d
effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Effect
We l e a d
Example gobo
We l e a d
We l e a d
We l e a d
Example gobo’s
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
We l e a d
DIMMER SYSTEM
95
We l e a d
Dimmer system
• Dimmers merupakan sebuah alat yang berfungsi sebagai alat
pemalap.
• Menukar intensiti cahaya dikenali sebagai "fades" sama ada
"fade up" atau "fade down“.
• Terdapat 2 jenis penggunaan Dimmer iaitu Analog System dan
Multipleks system (DMX).
We l e a d
Analogue System
We l e a d
Analogue System
We l e a d
DMX system
We l e a d
DMX system
We l e a d
CONSOLE/LIGHTING
CONTROL BOARD
101
We l e a d
LINGTING CONSOLE
• Manual – mempunyai dua preset A dan B yang hanya boleh
dikendalikan melalui cross fades.
• Memory – boleh membuat program Que lighting dan boleh
dikendalikan melalui go button dan juga cross fades.
We l e a d
MANUAL
We l e a d
MEMORY
We l e a d
MEMORY
KAEDAH PENCAHAYAAN
PENTAS
106
We l e a d
FUNGSI PENCAHAYAAN PENTAS
Terdapat enam fungsi pencahayaan dalam
pementasan;
• kejelasan
• mood
• komposisi
• focus
• kesatuan
• kredibiliti
We l e a d
KEJELASAN
• Kejelasan bermaksud kemampuan melihat secara jelas
apa yang berlaku di atas pentas. Kejelasan tertakluk juga
dan bergantung kepada tahap ilmunisasi yang
digunakan. Ini bergantung kepada kehendak skrip dan
mood yang diperlukan. Hanya ruang yang digunakan
untuk bergerak sahaja yang harus diterangi, sementara
ruang lain boleh sahaja disuramkan atau digelapkan.
We l e a d
MOOD DAN KOMPOSISI
• Mood merujuk kepada kesan emosi hasil stimulasi olek
kualiti, warna dan komposisi pencahayaan yang
digunakan. Sementara komposisi pula adalah gubahan
gambaran persembahan yang diciptakan oleh
pencahayaan hasil gabungan bersama dengan penari,
set, prop, kostum dan rias. Pemilihan warna cahaya itu
bergantung kepada keperluan dan mood persembahan
tarian itu sendiri. Yang penting ialah bagaimana
komposisi cahaya itu dihasilkan menentukan corak
penghasilan persembahan tersebut.
We l e a d
FOKUS
• Fokus dapatlah dimaksudkan sebagai kemampuan
pencahayaan yang dipancarkan untuk menarik
perhatian penonton terhadap apa yang ingin ditonjolkan
oleh penari. Ia boleh dilakukan dengan memberikan
mood dan gabungan komposisi warna yang sesuai pada
ruang atau penari yang mahu difokuskan.
We l e a d
KREDIBILITI
• Kredibiliti melibatkan kemampuan pencahayaan mewujudkan
kepercayaan sementara penonton terhadap situasi yang dipaparkan di
atas pentas. Ini bukan bermakna situasi dramatik tersebut mesti
dihasilkan secara realistik. Contohnya, skrip memerlukan latar suasana
yang gelap gelita di dalam bilik, maka di atas pentas tidaklah boleh
digelapkan sahaja ruang persembahan sebagai memenuhi kehendak
skrip. Perlu dipancarkan kualiti cahaya yang sesuai agar penonton dapat
melihat aksi yang terhasil atau apa jua yang perlu dilihat penonton. Ini
berbalik semula kepada fungsi visibiliti tadi.
We l e a d
KESATUAN
• Kesatuan melibatkan kemampuan pencahayaan
menggabungjalinkan stail, warna dan lain-lain elemen
dalam produksi; set, prop, kostum dan rias. Sistem
penggubahan pencahayaan seperti yang telah sedia
maklum akan hanya boleh dilaksanakan apabila semua
elemen lain seperti yang dinyatakan sebelum ini telah
berjaya disatukan dan disiapkan. Semua fungsi yang
dinyatakan itu memberikan kesan yang besar kepada
pementasan sama ada ia dirancang ataupun tidak.
We l e a d
KAEDAH MC CANDLESS
113
We l e a d
MC CANDLESS
Sistem pencahayaan yang diperkenalkan oleh Prof. Stanley
McCandless menghasilkan teknik pencahayaan McCandless iaitu ;-
• penggunaan sudut perlu atau sama ada 40 darjah hingga 60
darjah dari paras pentas disamping menggunakan campuran
warna panas dan sejuk dan warna dalam pencahayaan.
• Warna melibatkan penggunaan warna cool (biru, hijau, dan
warna neutral seperti putih, kelabu) untuk satu sudut dan
warna warm (merah, oren, dan kuning) untuk satu sudut yang
lain.
We l e a d
MC CANDLESS
• Single-Point Lighting (SPL)
• Two-Point Lighting
• Three-Point Lighting & Four-Point Lighting
• Multi-Point Lighting
We l e a d
Single-Point Lighting (SPL)
• SPL bermaksud satu lampu digunakan
untuk menerangi setiap sudut kawasan
lakon yang diperlukan. Lampu perlu
diletakkan terus di hadapan ruang
persembahan pada sudut menegak 45 ke
60 darjah bagi menghasilkan pencahayaan
yang ‘natural’ (bayang yang normal).
Semakin rendah sudut pilihan itu maka
bayang yang terhasil juga akan
ketara. Sudut pilihan 30
lebih
darjah
menghasilkan dua ‘persembahan’ penari
dan bayangnya. Jika sudut pilihan
melebihi 60 darjah, bayang pada wajah
dan tubuh penari akan tenggelam dan
kelam.
We l e a d
Two-Point Lighting
• menggunakan dua sudut pencahayaan ialah satu
lampu di hadapan pelakon dalam sudut menegak
45 darjah, dan lampu kedua diletakkan di
belakang penari dalam sudut menegak 60 ke 70
darjah. Teknik pencahayaan ini juga boleh
melibatkan penggunaan dua lampu dari belakang
dan satu lampu dari hadapan. Ini disebut sebagai
double-hanging. Contohnya
menggunakan warna biru
lampu
dan
belakang
merah,
menggunakan kawalan berasingan sementara
lampu hadapan bersifat ‘natural’. Perubahan
pergerakan cahaya warna biru ke merah tanpa
perlu mengubah warna cahaya di hadapan sesuai
digunakan untuk menunjukkan perubahan masa
yang berlalu.
We l e a d
Three-Point Lighting & Four-Point Lighting
• mempunyai fungsi yang hampir
sama dengan two-point cuma
dengan penambahan satu atau
dua sudut lagi akan
memberikan kesan tiga dimensi
yang lebih baik berbanding
teknik two-point. Berikut adalah
contoh penggunaan three-point
dan four-point lighting.
We l e a d
Multi-Point Lighting
• Penggunaan sudut
pancahayaan melebihi empat
dikenali sebagai multi-point
lighting. Bagi pentas yang
mempunyai banyak peralatan
pencahayaan, teknik multi-
point
Tarian
boleh
yang
dilaksanakan.
mempunyai
banyak pergerakan besar dan
luas, teknik multi-point ini
sesuai digunakan.
We l e a d
Color and intensity
We l e a d
Posisi arah/kata arah untuk penata cahaya
 High angle – merujuk kepada kedudukan peralatan lampu yang diletakkan secara sudut menegak 60
darjah atau lebih dari kedudukan kepala/muka penari.
 Low-angle – merujuk kepada peralatan lampu yang diletakkan secara menegak antara 25 ke 30
darjah dari kedudukan kepala/muka penari.
 Backlight – peralatan lampu yang diletakkan menegak di belakang kepala penari dalam kedudukan
high-angle antara 60 ke 75 darjah. Ia menghasilkan bayang yang pendek di hadapan penari tersebut.
 Downlight – peralatan lampu yang biasanya diletakkan tepat di ats kedudukan kepala penari dan
cahaya terus ke bawah. Ia menghasilkan kesan bayang yang agak dalam pada wajah dan tubuh penari
terutamapada bawah mata dan bawah hidung.
 Sidelight – peralatan lampu yang diletakkan di sisi kiri atau kanan penari. Kedudukan lampu tersebut
boleh sahaja diletak pada kedudukan high-angle 45 ke 60 darjah, sama paras dengan penari atau
berdekatan dengan lantai pentas.
We l e a d
5 angle of light
We l e a d
FOH
We l e a d
Side right and side left
We l e a d
Top light
We l e a d
Back light
We l e a d
5 ANGLE OF LIGHT
FOH 1ST BAR 2ND BAR
SR
TL
SL
BL
LOREM IPSUM DOLORSITAMET,
CONSECTETUERADIPISCING ELIT.
Lorem ipsumLAdToIlHorAsNitM
a
m
E
e
L
t
U
,c
Ko
In
Ss
/e
Mc
t
Ee
Lt
Au
e
Kr
Aa
Rd
i
Lp
Ii
Gs
c
Hi
n
Tg
INe
l
Gi
t
.
PL
O
T
Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna
sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit
amet commodo magna eros quis urna.
128
LIGHT PLOT
129
LIGHT PLOT
130
Instrument schedule
131
No Type of
light
Watt Purpose Colour Remarks
1 profile 2k FOH
Area 1
LB SR
2 profile 2k FOH
Area 2
LY SL
3 profile 2k FOH
Area 1
LB SR
4 profile 2k FOH
Area 3
LR SL
5 profile 2k FOH
Area 2
LY SR
6 profile 2k FOH
Area 3
LR SL
7 profile 2k FOH
Area 4
LL SR
8 profile 2k FOH
Area 5
LG SL
9 profile 2k FOH
Area 4
LL SR
10 profile 2k FOH
Area 6
LG SL
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna
sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit
amet commodo magna eros quis urna.
LOREM IPSUM DOLORSITAMET,
CONSECTETUERADIPISCING ELIT. 14
WARNA
132
Pengertian Warna
133
Warna didefinisikan sebagai:
Secara objektifnya: sifat cahaya yang dipancarkan
(panjang gelombang cahaya yang berbeza akan
dirakamkan/visualkan oleh pancaindera penglihatan
sebagai warna yang berbeda). Tanpa cahaya tiada
warna.
Secara subjektifnya: bahagian dari pandangan
manusia
paint color and lighting color
134
intensity
135
Intensiti adalah kekuatan/kelemahan serta daya pancar dan
kemurnian warna. Warna dengan intensiti yang kuat akan
menonjol/menarik perhatian/tampak cemerlang, sedangkan
Warna dengan intensiti lemah akan muncul sebagai warna yang
lembut 2 warna kontras dicampur maka akan saling menutralkan
warna sebenar dan akan menghasilkan satu warna suram/kelabu
CONTOH INTENSITY
136
PENGARUH WARNA
137
Emosi
saikologi
WARNA EMOSI
138
Spektrum emosi dibahagikan kepada tujuh warna pelangi,
dengan setiap warna yang sepadan dengan emosi: kemarahan
(merah), ketamakan (oren), takut (kuning), tekad (hijau),
harapan (biru), belas kasihan (indigo) dan kasih sayang (ungu).
Warna (hitam) adalah kematian, dan gabungan warna (putih)
adalah kehidupan.
139
140
WARNA SAIKOLOGI
141
142
143
SESSI SOAL
JAWAB
144
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna
sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit
amet commodo magna eros quis urna.
LOREM IPSUM DOLORSITAMET,
CONSECTETUERADIPISCING ELIT.15
SEKIAN TERIM A KASIH
145
THANK YOU
Name ROSLAN CHIN
Phone 019 5455639
Email lanchin@usm.my
FaceBook : lanchin
Instagram : _lanchin

More Related Content

What's hot

46651564 apresiasi-muzik
46651564 apresiasi-muzik46651564 apresiasi-muzik
46651564 apresiasi-muzik
Noraini Che Embong
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Ckg Nizam
 
Teater Bangsawan
Teater Bangsawan  Teater Bangsawan
Teater Bangsawan
keryman313
 
Cara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografiCara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografi
naninami
 
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3Maira Jaffri
 
Asas muzik
Asas muzikAsas muzik
Asas muzik
Aeyn Solehah
 
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahMasalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahAbd Wahid
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
NurrAyinn
 
Alat berfikir
Alat berfikirAlat berfikir
Alat berfikir
Zahari Zabri
 
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaranBab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
zuraidanasri
 
UNSUR - UNSUR TEATER
UNSUR - UNSUR TEATERUNSUR - UNSUR TEATER
UNSUR - UNSUR TEATER
Ismail Noh
 
Caklempong power point
Caklempong power pointCaklempong power point
Caklempong power point
GladysWN
 
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaanPendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Linda Midy
 
Bab 4 teori teleologi
Bab 4   teori teleologiBab 4   teori teleologi
Bab 4 teori teleologi
Izzuddin Norrahman
 
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
Rasit Masrii
 
Elemen Rekabentuk
Elemen RekabentukElemen Rekabentuk
Elemen Rekabentuk
ilaazmil2
 
Kertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
Kertas Kerja MPP Malam Tautan BudayaKertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
Kertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
Azizi Ahmad
 
Bab9 multimedia dalam pendidikan
Bab9 multimedia dalam pendidikanBab9 multimedia dalam pendidikan
Bab9 multimedia dalam pendidikanSiti Zulaikha
 

What's hot (20)

46651564 apresiasi-muzik
46651564 apresiasi-muzik46651564 apresiasi-muzik
46651564 apresiasi-muzik
 
Pengurusan Pentas
Pengurusan  PentasPengurusan  Pentas
Pengurusan Pentas
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
 
Teater Bangsawan
Teater Bangsawan  Teater Bangsawan
Teater Bangsawan
 
Cara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografiCara penulisan-bibliografi
Cara penulisan-bibliografi
 
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
 
Asas muzik
Asas muzikAsas muzik
Asas muzik
 
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahMasalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
 
Alat berfikir
Alat berfikirAlat berfikir
Alat berfikir
 
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaranBab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
 
UNSUR - UNSUR TEATER
UNSUR - UNSUR TEATERUNSUR - UNSUR TEATER
UNSUR - UNSUR TEATER
 
5.33 nota konsep muzik
5.33  nota konsep muzik5.33  nota konsep muzik
5.33 nota konsep muzik
 
Caklempong power point
Caklempong power pointCaklempong power point
Caklempong power point
 
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaanPendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
 
Bab 4 teori teleologi
Bab 4   teori teleologiBab 4   teori teleologi
Bab 4 teori teleologi
 
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
KEBERKESANAN PENGGUNAAN ALAT-ALAT BERFIKIR DALAM MEMBANTU PROSES PENGAMBILAN ...
 
Elemen Rekabentuk
Elemen RekabentukElemen Rekabentuk
Elemen Rekabentuk
 
Kertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
Kertas Kerja MPP Malam Tautan BudayaKertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
Kertas Kerja MPP Malam Tautan Budaya
 
Bab9 multimedia dalam pendidikan
Bab9 multimedia dalam pendidikanBab9 multimedia dalam pendidikan
Bab9 multimedia dalam pendidikan
 

Similar to Penataan Cahaya Pentas

Fc tata cahaya
Fc tata cahayaFc tata cahaya
Fc tata cahaya
Diana Amelia Bagti
 
Dasar teknik pencahayaan
Dasar teknik pencahayaanDasar teknik pencahayaan
Dasar teknik pencahayaan
andrespjh
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Operator Warnet Vast Raha
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Operator Warnet Vast Raha
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Septian Muna Barakati
 
Cahaya makalah- instalasi listrik
Cahaya  makalah- instalasi listrikCahaya  makalah- instalasi listrik
Cahaya makalah- instalasi listrik
Just Latif no Other
 
Tatacahaya i
Tatacahaya iTatacahaya i
Tatacahaya i
Diana Amelia Bagti
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Septian Muna Barakati
 
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi StudioTata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
Erwin Rasyid
 
6 Penerangan/Pencahayaan
6 Penerangan/Pencahayaan6 Penerangan/Pencahayaan
6 Penerangan/Pencahayaan
Simon Patabang
 
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambarMenerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
MULTIMEDIA 'n BROADCASTING SMKN 1 PUNGGING MOJOKERTO
 
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
NaswaAlwy
 
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografiMateri pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
riridefrog
 
Cahaya dan sifat sifatnya.ppt
Cahaya dan sifat sifatnya.pptCahaya dan sifat sifatnya.ppt
Cahaya dan sifat sifatnya.ppt
JoshuaGraciasSimbolo1
 
Tata cahaya
Tata cahayaTata cahaya
Tata cahaya
Rama Dhani
 
Cahaya dan sifatnya.ppt
Cahaya dan sifatnya.pptCahaya dan sifatnya.ppt
Cahaya dan sifatnya.ppt
WatiUsman1
 
Cahaya & Alat Optik
Cahaya & Alat OptikCahaya & Alat Optik
Cahaya & Alat Optik
boim007
 
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
HindyatiRachmah
 
Tata cahaya
Tata cahayaTata cahaya
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
Diana Amelia Bagti
 

Similar to Penataan Cahaya Pentas (20)

Fc tata cahaya
Fc tata cahayaFc tata cahaya
Fc tata cahaya
 
Dasar teknik pencahayaan
Dasar teknik pencahayaanDasar teknik pencahayaan
Dasar teknik pencahayaan
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Cahaya makalah- instalasi listrik
Cahaya  makalah- instalasi listrikCahaya  makalah- instalasi listrik
Cahaya makalah- instalasi listrik
 
Tatacahaya i
Tatacahaya iTatacahaya i
Tatacahaya i
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi StudioTata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
Tata Cahaya dan Peralatan Fotografi Studio
 
6 Penerangan/Pencahayaan
6 Penerangan/Pencahayaan6 Penerangan/Pencahayaan
6 Penerangan/Pencahayaan
 
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambarMenerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
 
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
213044 NASWA FOTOGRAFI LIGHTING.pdf
 
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografiMateri pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
 
Cahaya dan sifat sifatnya.ppt
Cahaya dan sifat sifatnya.pptCahaya dan sifat sifatnya.ppt
Cahaya dan sifat sifatnya.ppt
 
Tata cahaya
Tata cahayaTata cahaya
Tata cahaya
 
Cahaya dan sifatnya.ppt
Cahaya dan sifatnya.pptCahaya dan sifatnya.ppt
Cahaya dan sifatnya.ppt
 
Cahaya & Alat Optik
Cahaya & Alat OptikCahaya & Alat Optik
Cahaya & Alat Optik
 
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
Penerangan tempat kerja (Kesehatan dan keselamatan kerja)
 
Tata cahaya
Tata cahayaTata cahaya
Tata cahaya
 
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
 

Penataan Cahaya Pentas

  • 3. CAHAYA? Cahaya diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Matahari adalah sumber cahaya utama di Bumi. Tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanan. Sifat-sifat cahaya ialah, cahaya bergerak lurus ke semua arah. Buktinya adalah kita dapat melihat sebuah lampu yang menyala dari segala penjuru dalam sebuah ruang gelap. Apabila cahaya terhalang, bayangan yang dihasilkan disebabkan cahaya yang bergerak lurus tidak dapat berbelok. Namun cahaya dapat dipantulkan .
  • 4. CAHAYA? Cahaya terhasil dari hasilan elektrik dan gelombang magnet. Gelombang yang terhasil juga dikenali sebagai gelombang elektromagnet.
  • 5. CAHAYA? Panjang gelombang cahaya menentukan jenis cahaya yang dihasilkan. Berdasarkan panjang gelombangnya, dikenali sebagai cahaya tampak dan cahaya tidak tampak. Cahaya tampak adalah jenis gelombang elektromagnetik yang dapat dikesan oleh mata manusia.
  • 6. CAHAYA? Jarak yang diluar dari julat penglihatan manusia ianya tidak dapat dikesan oleh mata juga dikenali sebagai cahaya tampak dan tidak tampak. Contoh cahaya tidak tampak adalah sinar gamma, sinar X, sinar ultraungu, dan sinar inframerah. Cahaya memiliki sifat-sifat antara lain menjalar lurus, dapat menembus benda (lut sinar), dapat dipantulkan, dan dapat dibiaskan.
  • 7. KELAJUAN CAHAYA Cahaya diukur berdasar ukuran meter: 1 meter adalah jarak yang dilalui cahaya melalui vakum pada 1/299,792,458 saat. Kecepatan cahaya adalah 299,792,458 meter per saat.
  • 9. CAHAYA SEMULA JADI Cahaya matahari merupakan sebahagian daripada sinaran elektromagnet yang dihasilkan oleh Matahari dalam bentuk cahaya nampak, inframerah dan ultraungu. Di Bumi, cahaya matahari ditapis menerusi atmosfera Bumi dan boleh dilihat dengan jelas pada waktu siang apabila Matahari berada di atas kaki langit. Sinaran matahari secara langsung yang tidak dihalang awan ialah pancaran suria yang terdiri daripada kombinasi cahaya terang dan haba sinaran. Sinaran matahari yang dihalang awan atau dipantul objek dikenali sebagai cahaya terbaur.
  • 10. API???? Api adalah pengoksidaan cepat dari bahan dalam proses kimia Eksotermik(tindakbalas) pembakaran, melepaskan panas, cahaya, dan berbagai produk reaksi.
  • 14. Light bulb Mentol lampu ialah sebuah sumber cahaya buatan. Ia merupakan lampu elektrik yang dibuat daripada kaca lut cahaya atau lut sinar sebagai balangnya dan terdapat dawai filamen di dalamnya yang akan mengeluarkan cahaya apabila arus elektrik dialirkan melaluinya. Filamen biasanya diperbuat daripada bahan tungsten. Filamen panas dilindungi daripada pengoksidaan oleh kaca atau kuarza yang diisi dengan gas lengai atau dikosongkan.
  • 15. Light bulb Ada beberapa jenis mentol lampu. Antara yang biasa digunakan di rumah-rumah kediaman adalah jenis lampu pijar (incandescent) dan lampu pendarfluor/kalimantang (flourescent). Mentol lampu pijar mengeluarkan cahaya kekuningan sementara lampu kalimantang biasanya putih. Ini adalah kerana faktor bahan gas yang digunakan di dalam balang kaca lampu tersebut. Mentol lampu jenis halida logam dan neon direkabentuk untuk mencerahkan kawasan yang luas, sementara mentol lampu berisikan gas halogen digunakan untuk lampu kenderaan.
  • 24. FUNGSI CAHAYA Tanpa cahaya kita menjadi buta Membolehkan kita melihat bentuk 3D Cahaya menghasilkan bayang-bayang yang membolehkan kita menlihat jarak dan kedalaman Membolehkan kita melihat warna Membolehkan kita membezakan bentuk
  • 26. FUNGSI CAHAYA PENTAS BOLEH DILIHAT DENGAN JELAS MEMPERLIHATKAN REKABENTUK MEMPERLIHATKAN AKSI MELAHIRKAN SUASANA KOMPOSISI MEMPERKUKUHKAN CERITA 26
  • 27. BOLEH DILIHAT DENGAN JELAS 27 Penglihatan adalah fungsi pencahayaan pentas yang sangat penting. Penonton seharusnya dapat melihat dengan tepat apa yang anda mahu mereka lihat, atau tidak melihat perkara-perkara yang harus disembunyikan. Oleh itu, mungkin perkataan ini perlu dimenamakan semula kerana fungsinya sebagai "keterlihatan selektif".
  • 28. MEMPERLIHATKAN REKABENTUK 28 Mirip dengan keterlihatan selektif, mengungkapkan bentuk pelakon, penari, atau apa yang ingin ditonjolkan akan menjadikan mereka menonjol dari latar belakang mereka. Dengan menggunakan teknik, anda akan dapat menjadikan subjek kelihatan semula jadi dan menjadi tumpuan perhatian penonton. Pereka pencahayaan mencipta "persekitaran".
  • 29. MEMPERLIHATKAN AKSI 29 Pencahayaan panggung dapat digunakan dengan berkesan untuk mewakili lokasi persembahan. Adakah tindakan itu berlaku di dalam atau di luar? Pada waktu siang atau malam? Pencahayaan dapat berperanan dalam menentukan masa dan tempat.
  • 30. MELAHIRKAN SUASANA 30 Adakah anda mementaskan komedi "ringan" atau drama “berat"? Metafora ini digunakan dengan sengaja untuk menyatakan bahawa pencahayaan pentas dapat membantu memberikan suasana untuk pementasan. Komedi selalunya cerah dan ceria. Drama mungkin lebih gelap dengan bayang-bayang.
  • 31. KOMPOSISI 31 Mungkin hari ini lebih baik daripada sebelumnya, lampu panggung boleh digunakan untuk menyusun gambar. Beberapa pementasan mengandungi pemandangan yang sedikit atau tidak dan menggunakan pencahayaan untuk membuat gambaran keseluruhan pemandangan. Konsert muzik boleh menjadi contoh fungsi ini.
  • 32. MEMPERKUKUHKAN CERITA 32 karya sastera klasik boleh dilakukan di bawah lampu kalimantang. Tetapi, dengan adanya pencahayaan pentas yang baik dan bermutu ianya dapat membantu mengukuhkan cerita. Sekiranya anda menggunakan fungsi ini dalam kadar yang sesuai untuk keperluan anda, anda akan mempunyai reka bentuk pencahayaan yang berjaya.
  • 40. ELEKTRIK Elektrik adalah sejenis tenaga yang boleh terbentuk pada satu kawasan atau mengalir dari satu tempat ke tempat yang lain. Apabila elektrik berada pada satu – satu kawasan ia dikenali sebagai elektrik statik (perkataan statik bermaksud suatu benda yang tidak bergerak), elektrik yang bergerak pula dikenali sebagai arus elektrik. arus elektrik.
  • 42. JENIS PENYAMBUNGAN LITAR 42 LITAR SIRI TERDAPAT DALAM LITAR DIMMER
  • 43. JENIS PENYAMBUNGAN LITAR 43 LITAR SELARI TERDAPAT DALAM LITAR CHANNEL
  • 44. JENIS PENYAMBUNGAN LITAR LITAR CAMPURAN 44 DALAM SYSTEM LAMPU PENTAS
  • 45. 45
  • 46. We l e a d Statement "YOU CAN DREAM, CREATE, DESIGN AND BUILD THE MOST WONDERFUL PLACE IN THE WORLD, BUT IT TAKES PEOPLE TO MAKE THE DREAM A REALITY." - WALT DISNEY
  • 47. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna. Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. PERALATAN STAGE LIGHTING 47
  • 48. We l e a d Stage Lighting adalah memperlihatkan keseluruhan imej Fungsi utama pencahayaan panggung, tetapi cara nyalaan memberi kesan dan impak yang pentasnya perlu terhadap sesuatu persembahan. Tujuan asas lampu besar pereka pencahayaan adalah untuk mempamerkan keseluruhan kesan dramatik sebagai hasilannya.
  • 49. We l e a d Basic light •Par can •Fresnel •Profile
  • 50. We l e a d Par can • Lampu reflektor aluminium PARCAN yang banyak digunakan dalam pencahayaan komersial, kediaman, dan pengangkutan. Penggunaannya termasuklah lampu depan lokomotif, lampu pendaratan pesawat kapal terbang, dan lampu • Lampu ini digunakan secara meluas dalam persembahan teater, konsert dan penghasilan filem. apabila diperlukan banyak pencahayaan rata untuk sesuatu pemandangan. • PARCAN menghasilkan cahaya bujur yang kuat dengan tepi yang tidak fokus. Satu-satunya penyesuaian fokus adalah tombol yang membolehkan unit lampu / lensa diputar di dalam bingkainya, yang membolehkan untuk mengubah pancaran cahayanya.
  • 51. We l e a d use on stage THEATRE • generate atmosphere • Back light • Scenery light • Side light • Dramatic Effect • Tragedy, futuristic, comedy, fantasy and non-realism play MUSICAL /DANCE • generate atmosphere • Back light • Top light • Scenery light • Side light • Dramatic Effect movement • General light
  • 52. We l e a d Par can
  • 53. We l e a d Type of Par can
  • 54. We l e a d Effect
  • 55. We l e a d Effect
  • 56. We l e a d Effect
  • 57. We l e a d LED Par can
  • 58. We l e a d Effect
  • 59. We l e a d Effect
  • 60. We l e a d Effect
  • 61. We l e a d Fresnel • Lampu Fresnel (dibunyikan fra-nell) merupakan lampu yang sering digunakan dalam persembahan teater, yang berfungsi untuk memberi cahaya limpah dikawasan • Lampu ini mendapat gelarannya dari seorang yang Augustin-Jean Fresnel, yang telah mencipta lampu ini untuk kegunaan rumah api. • Penggunaan lampu berfungsi sebagai back light and top light.
  • 62. We l e a d Fresnel
  • 63. We l e a d PANCARAN LAMPU FRESNAL
  • 64. We l e a d fresnel
  • 65. We l e a d Type of fresnel
  • 66. We l e a d Effect
  • 67. We l e a d Effect
  • 68. We l e a d effect
  • 69. We l e a d Effect
  • 70. We l e a d Effect
  • 71. We l e a d Profile • Lampu profile lensa yang membolehkan pereka meletakkan plat gobo yang boleh diprojekkan keatas lantai pentas atau kebinaan pentas. • Plat ini juga dikenali "gobos". • Profil adalah lampu spot, yang boleh dilaraskan fokusnya sama ada besar atau kecil, tepat atau kurang jelas.
  • 72. We l e a d profile
  • 73. We l e a d Profile
  • 74. We l e a d Profile
  • 75. We l e a d lekos
  • 76. We l e a d Effect
  • 77. We l e a d effect
  • 78. We l e a d Effect
  • 79. We l e a d Effect
  • 80. We l e a d Example gobo
  • 81. We l e a d
  • 82. We l e a d
  • 83. We l e a d Example gobo’s
  • 84. We l e a d
  • 85. We l e a d
  • 86. We l e a d
  • 87. We l e a d
  • 88. We l e a d
  • 89. We l e a d
  • 90. We l e a d
  • 91. We l e a d
  • 92. We l e a d
  • 93. We l e a d
  • 94. We l e a d
  • 96. We l e a d Dimmer system • Dimmers merupakan sebuah alat yang berfungsi sebagai alat pemalap. • Menukar intensiti cahaya dikenali sebagai "fades" sama ada "fade up" atau "fade down“. • Terdapat 2 jenis penggunaan Dimmer iaitu Analog System dan Multipleks system (DMX).
  • 97. We l e a d Analogue System
  • 98. We l e a d Analogue System
  • 99. We l e a d DMX system
  • 100. We l e a d DMX system
  • 101. We l e a d CONSOLE/LIGHTING CONTROL BOARD 101
  • 102. We l e a d LINGTING CONSOLE • Manual – mempunyai dua preset A dan B yang hanya boleh dikendalikan melalui cross fades. • Memory – boleh membuat program Que lighting dan boleh dikendalikan melalui go button dan juga cross fades.
  • 103. We l e a d MANUAL
  • 104. We l e a d MEMORY
  • 105. We l e a d MEMORY
  • 107. We l e a d FUNGSI PENCAHAYAAN PENTAS Terdapat enam fungsi pencahayaan dalam pementasan; • kejelasan • mood • komposisi • focus • kesatuan • kredibiliti
  • 108. We l e a d KEJELASAN • Kejelasan bermaksud kemampuan melihat secara jelas apa yang berlaku di atas pentas. Kejelasan tertakluk juga dan bergantung kepada tahap ilmunisasi yang digunakan. Ini bergantung kepada kehendak skrip dan mood yang diperlukan. Hanya ruang yang digunakan untuk bergerak sahaja yang harus diterangi, sementara ruang lain boleh sahaja disuramkan atau digelapkan.
  • 109. We l e a d MOOD DAN KOMPOSISI • Mood merujuk kepada kesan emosi hasil stimulasi olek kualiti, warna dan komposisi pencahayaan yang digunakan. Sementara komposisi pula adalah gubahan gambaran persembahan yang diciptakan oleh pencahayaan hasil gabungan bersama dengan penari, set, prop, kostum dan rias. Pemilihan warna cahaya itu bergantung kepada keperluan dan mood persembahan tarian itu sendiri. Yang penting ialah bagaimana komposisi cahaya itu dihasilkan menentukan corak penghasilan persembahan tersebut.
  • 110. We l e a d FOKUS • Fokus dapatlah dimaksudkan sebagai kemampuan pencahayaan yang dipancarkan untuk menarik perhatian penonton terhadap apa yang ingin ditonjolkan oleh penari. Ia boleh dilakukan dengan memberikan mood dan gabungan komposisi warna yang sesuai pada ruang atau penari yang mahu difokuskan.
  • 111. We l e a d KREDIBILITI • Kredibiliti melibatkan kemampuan pencahayaan mewujudkan kepercayaan sementara penonton terhadap situasi yang dipaparkan di atas pentas. Ini bukan bermakna situasi dramatik tersebut mesti dihasilkan secara realistik. Contohnya, skrip memerlukan latar suasana yang gelap gelita di dalam bilik, maka di atas pentas tidaklah boleh digelapkan sahaja ruang persembahan sebagai memenuhi kehendak skrip. Perlu dipancarkan kualiti cahaya yang sesuai agar penonton dapat melihat aksi yang terhasil atau apa jua yang perlu dilihat penonton. Ini berbalik semula kepada fungsi visibiliti tadi.
  • 112. We l e a d KESATUAN • Kesatuan melibatkan kemampuan pencahayaan menggabungjalinkan stail, warna dan lain-lain elemen dalam produksi; set, prop, kostum dan rias. Sistem penggubahan pencahayaan seperti yang telah sedia maklum akan hanya boleh dilaksanakan apabila semua elemen lain seperti yang dinyatakan sebelum ini telah berjaya disatukan dan disiapkan. Semua fungsi yang dinyatakan itu memberikan kesan yang besar kepada pementasan sama ada ia dirancang ataupun tidak.
  • 113. We l e a d KAEDAH MC CANDLESS 113
  • 114. We l e a d MC CANDLESS Sistem pencahayaan yang diperkenalkan oleh Prof. Stanley McCandless menghasilkan teknik pencahayaan McCandless iaitu ;- • penggunaan sudut perlu atau sama ada 40 darjah hingga 60 darjah dari paras pentas disamping menggunakan campuran warna panas dan sejuk dan warna dalam pencahayaan. • Warna melibatkan penggunaan warna cool (biru, hijau, dan warna neutral seperti putih, kelabu) untuk satu sudut dan warna warm (merah, oren, dan kuning) untuk satu sudut yang lain.
  • 115. We l e a d MC CANDLESS • Single-Point Lighting (SPL) • Two-Point Lighting • Three-Point Lighting & Four-Point Lighting • Multi-Point Lighting
  • 116. We l e a d Single-Point Lighting (SPL) • SPL bermaksud satu lampu digunakan untuk menerangi setiap sudut kawasan lakon yang diperlukan. Lampu perlu diletakkan terus di hadapan ruang persembahan pada sudut menegak 45 ke 60 darjah bagi menghasilkan pencahayaan yang ‘natural’ (bayang yang normal). Semakin rendah sudut pilihan itu maka bayang yang terhasil juga akan ketara. Sudut pilihan 30 lebih darjah menghasilkan dua ‘persembahan’ penari dan bayangnya. Jika sudut pilihan melebihi 60 darjah, bayang pada wajah dan tubuh penari akan tenggelam dan kelam.
  • 117. We l e a d Two-Point Lighting • menggunakan dua sudut pencahayaan ialah satu lampu di hadapan pelakon dalam sudut menegak 45 darjah, dan lampu kedua diletakkan di belakang penari dalam sudut menegak 60 ke 70 darjah. Teknik pencahayaan ini juga boleh melibatkan penggunaan dua lampu dari belakang dan satu lampu dari hadapan. Ini disebut sebagai double-hanging. Contohnya menggunakan warna biru lampu dan belakang merah, menggunakan kawalan berasingan sementara lampu hadapan bersifat ‘natural’. Perubahan pergerakan cahaya warna biru ke merah tanpa perlu mengubah warna cahaya di hadapan sesuai digunakan untuk menunjukkan perubahan masa yang berlalu.
  • 118. We l e a d Three-Point Lighting & Four-Point Lighting • mempunyai fungsi yang hampir sama dengan two-point cuma dengan penambahan satu atau dua sudut lagi akan memberikan kesan tiga dimensi yang lebih baik berbanding teknik two-point. Berikut adalah contoh penggunaan three-point dan four-point lighting.
  • 119. We l e a d Multi-Point Lighting • Penggunaan sudut pancahayaan melebihi empat dikenali sebagai multi-point lighting. Bagi pentas yang mempunyai banyak peralatan pencahayaan, teknik multi- point Tarian boleh yang dilaksanakan. mempunyai banyak pergerakan besar dan luas, teknik multi-point ini sesuai digunakan.
  • 120. We l e a d Color and intensity
  • 121. We l e a d Posisi arah/kata arah untuk penata cahaya  High angle – merujuk kepada kedudukan peralatan lampu yang diletakkan secara sudut menegak 60 darjah atau lebih dari kedudukan kepala/muka penari.  Low-angle – merujuk kepada peralatan lampu yang diletakkan secara menegak antara 25 ke 30 darjah dari kedudukan kepala/muka penari.  Backlight – peralatan lampu yang diletakkan menegak di belakang kepala penari dalam kedudukan high-angle antara 60 ke 75 darjah. Ia menghasilkan bayang yang pendek di hadapan penari tersebut.  Downlight – peralatan lampu yang biasanya diletakkan tepat di ats kedudukan kepala penari dan cahaya terus ke bawah. Ia menghasilkan kesan bayang yang agak dalam pada wajah dan tubuh penari terutamapada bawah mata dan bawah hidung.  Sidelight – peralatan lampu yang diletakkan di sisi kiri atau kanan penari. Kedudukan lampu tersebut boleh sahaja diletak pada kedudukan high-angle 45 ke 60 darjah, sama paras dengan penari atau berdekatan dengan lantai pentas.
  • 122. We l e a d 5 angle of light
  • 123. We l e a d FOH
  • 124. We l e a d Side right and side left
  • 125. We l e a d Top light
  • 126. We l e a d Back light
  • 127. We l e a d 5 ANGLE OF LIGHT FOH 1ST BAR 2ND BAR SR TL SL BL
  • 128. LOREM IPSUM DOLORSITAMET, CONSECTETUERADIPISCING ELIT. Lorem ipsumLAdToIlHorAsNitM a m E e L t U ,c Ko In Ss /e Mc t Ee Lt Au e Kr Aa Rd i Lp Ii Gs c Hi n Tg INe l Gi t . PL O T Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna. 128
  • 131. Instrument schedule 131 No Type of light Watt Purpose Colour Remarks 1 profile 2k FOH Area 1 LB SR 2 profile 2k FOH Area 2 LY SL 3 profile 2k FOH Area 1 LB SR 4 profile 2k FOH Area 3 LR SL 5 profile 2k FOH Area 2 LY SR 6 profile 2k FOH Area 3 LR SL 7 profile 2k FOH Area 4 LL SR 8 profile 2k FOH Area 5 LG SL 9 profile 2k FOH Area 4 LL SR 10 profile 2k FOH Area 6 LG SL
  • 132. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna. LOREM IPSUM DOLORSITAMET, CONSECTETUERADIPISCING ELIT. 14 WARNA 132
  • 133. Pengertian Warna 133 Warna didefinisikan sebagai: Secara objektifnya: sifat cahaya yang dipancarkan (panjang gelombang cahaya yang berbeza akan dirakamkan/visualkan oleh pancaindera penglihatan sebagai warna yang berbeda). Tanpa cahaya tiada warna. Secara subjektifnya: bahagian dari pandangan manusia
  • 134. paint color and lighting color 134
  • 135. intensity 135 Intensiti adalah kekuatan/kelemahan serta daya pancar dan kemurnian warna. Warna dengan intensiti yang kuat akan menonjol/menarik perhatian/tampak cemerlang, sedangkan Warna dengan intensiti lemah akan muncul sebagai warna yang lembut 2 warna kontras dicampur maka akan saling menutralkan warna sebenar dan akan menghasilkan satu warna suram/kelabu
  • 138. WARNA EMOSI 138 Spektrum emosi dibahagikan kepada tujuh warna pelangi, dengan setiap warna yang sepadan dengan emosi: kemarahan (merah), ketamakan (oren), takut (kuning), tekad (hijau), harapan (biru), belas kasihan (indigo) dan kasih sayang (ungu). Warna (hitam) adalah kematian, dan gabungan warna (putih) adalah kehidupan.
  • 139. 139
  • 140. 140
  • 142. 142
  • 143. 143
  • 145. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna. LOREM IPSUM DOLORSITAMET, CONSECTETUERADIPISCING ELIT.15 SEKIAN TERIM A KASIH 145
  • 146. THANK YOU Name ROSLAN CHIN Phone 019 5455639 Email lanchin@usm.my FaceBook : lanchin Instagram : _lanchin