SlideShare a Scribd company logo
หน้า 1
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
ค3310 คณิตศาสตร์5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
หน่วยที่ 1
ลำดับและอนุกรม
ครูผู้สอน
ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์
เรื่อง อนุกรม (Series)
กำหนด n
a เป็นลำดับของจำนวนจริง และนิพจน์ที่แสดงในรูป 1 2 3 ... ...
n
a a a a
+ + + + + เรียนว่า อนุกรม
ถ้า 1 2 3
, , ,..., n
a a a a เป็นลำดับจำกัด แล้ว 1 2 3 ... n
a a a a
+ + + + เรียกว่า อนุกรมจำกัด (finite series)
ถ้า 1 2 3
, , ,..., ,...
n
a a a a เป็นลำดับอนันต์ แล้ว 1 2 3 ... ...
n
a a a a
+ + + + + เรียกว่า อนุกรมอนันต์ (infinite
series)
1.สัญลักษณ์แทนการบวก
กำหนด 1 2 3 ... ...
n
a a a a
+ + + + + เป็นอนุกรมอนันต์
ให้ 1 1
S a
=
2 1 2
S a a
= +
3 1 2 3
S a a a
= + +
1 2 3 ...
n n
S a a a a
= + + + +
เรียก n
S ว่า ผลบวกย่อย (partial sum) n พจน์แรกของอนุกรม เมื่อ n เป็นจำนวนเต็มบวก
การหาผลบวก n พจน์แรกในรูป 2
1 1
,
n n
i i
i i
= =
  และ 3
1
n
i
i
=

1.
1
( 1)
2
n
i
n n
i
=
+
=

2. 2
1
( 1)(2 1)
6
n
i
n n n
i
=
+ +
=

3.
2
2
3
1 1
( 1)
2
n n
i i
n n
i i
= =
+  
 
= =  
 
   
 
สมบัติของสัญลักษณ์แทนการบวก 
1.
1
n
i
c nc
=
=
 เมื่อ c เป็นค่าคงที่
2.
1 1
n n
i i
i i
ca c a
= =
=
  เมื่อ c เป็นค่าคงที่
3.
1 1 1
( )
n n n
i i i i
i i i
a b a b
= = =
+ = +
  
4.
1 1 1
( )
n n n
i i i i
i i i
a b a b
= = =
− = −
  
ชื่อ-สกุล........................................................................................ ชั้น ม.6/........... เลขที่..............
หน้า 2
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
แบบฝึกทักษะ
1.ให้เขียนสัญลักษณ์แทนการบวกในแต่ละข้อต่อไปนี้
1)
5
1
6
i
i
=

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
2)
7
1
(2 6)
i
n
=
−

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
3)
1
( 1)( 2)
i
i i

=
+ +

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
4)
1
( 2)n
n
n n

=
+

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
5)
1 3
k
k
k

= +

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
2.ให้เขียนจำนวนที่อยู่ในรูปการณ์บวกในแต่ละข้อต่อไปนี้ โดยใช้สัญลักษณ์แทนการบวก 
1) 6 + 12 + 18 + ... + 396
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
2) 2 5 4 25 6 125 ... 12 15,625
 +  +  + + 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
3) 2 25
4 4 7 4 7 ... 4 7
+  +  + + 
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
4) 2 5 8 20
...
2 3 4 8
+ + + +
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
5) 1 1 1 1
...
3 4 5 k
+ + + +
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
หน้า 3
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
3. ให้หาผลบวกในแต่ละข้อต่อไปนี้
1) 2
1
(2 5 8)
n
i
i i
=
− +
 2) 2
1
( 6)
n
k
k
=
+

………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
3)
20
1
( 1)( 4)
k
k k
=
+ −
 4)
10
1
( 3)( 5)
k
k k k
=
+ −

………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
5) กำหนดให้
24
3
1
( ) 30,000
n
a n
=
+ =
 เมื่อ a เป็นค่าคงตัว 6) ถ้า
15
3
1 1
( )
2 1
n
a
n n b
=
− =
− +
 โดยที่ a และ b
ให้หาค่าของ a เป็นจำนวนเต็มบวก และมี ห.ร.ม. เท่ากับ 1 ให้หาค่าของ a b
−
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
หน้า 4
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
2.อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต (Arithmetic Series and Geometric Series)
1) การหาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต
ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต สามารถหาได้จากสูตร
1
( )
2
n n
n
S a a
= + เมื่อทราบ n, a1 และ an
หรือ  
1
2 ( 1)
2
n
n
S a n d
= + − เมื่อทราบ n, a1 และ d
กรณีที่ไม่ทราบค่า n ของอนุกรมเลขคณิต สามารถหาค่า n ได้จากสูตร
1 ( 1)
n
a a n d
= + −
เมื่อ a1 คือ พจน์ที่ 1 ของอนุกรมเลขคณิต
an คือ พจน์ที่ n ของอนุกรมเลขคณิต
d คือ ผลต่างร่วมของอนุกรมเลขคณิต
n คือ จำนวนพจน์ของอนุกรมเลขคณิต
และ Sn คือ ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต
2. การหาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต
ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต สามารถหาได้จากสูตร
1(1 )
1
n
n
a r
S
r
−
=
−
หรือ 1
1
n
n
a a r
S
r
−
=
−
โดยที่ 1
r 
เมื่อ a1 คือ พจน์ที่ 1 ของอนุกรมเรขาคณิต
an คือ พจน์ที่ n ของอนุกรมเรขาคณิต
r คือ อัตราส่วนร่วมของอนุกรมเรขาคณิต
n คือ จำนวนพจน์ของอนุกรมเรขาคณิต
และ Sn คือ ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต
หน้า 5
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
แบบฝึกทักษะ
1.ให้หาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมในแต่ละข้อต่อไปนี้
1) 9 + 45 + 81 2) 7 + 49 + 343 + …
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
3) 4 – 2 + 1 … 4) 3 9 27
...
4 4 4
+ + +
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
2. ให้หาผลบวกของอนุกรมในแต่ละข้อต่อไปนี้
1) 2 + 8 + 14 + ... + 248 2) 148 + 136 + 124 + ... - 416
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
หน้า 6
ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี
3) 2 2 3 3 6 6
2 5 2 5 2 5 ... 2 5
 +  +  + +  4) 2 4 8 1,024
...
3 9 27 59,049
− + − −
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
3.กำหนดอนุกรม 2 2 3
1 (1 2) 2 (2 2) 3 (3 2) ...
+ + + + + + จงหา 56 33
S S
−
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ให้หาผลบวกของจำนวนเต็มตั้งแต่ 100 ถึง 999 ที่หารด้วย 4 ลงตัว
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

More Related Content

Similar to เรื่อง อนุกรม.pdf

เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
krurutsamee
 
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
pandachar
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตaossy
 
Logarithm2555
Logarithm2555Logarithm2555
Logarithm2555wongsrida
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Aon Narinchoti
 
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
อนุชิต ไชยชมพู
 
Chapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับChapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับ
PumPui Oranuch
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนาม
Aon Narinchoti
 
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยมแบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
Kamolthip Boonpo
 
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
waranyuati
 
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
Natchya Pengtham
 

Similar to เรื่อง อนุกรม.pdf (20)

เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
 
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
นวัตกรรมเลขยกกำลังชุดที่ 1
 
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เผยแพร่ผลงาน เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
 
งานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิตงานอนุกรมเรขาคณิต
งานอนุกรมเรขาคณิต
 
Logarithm
LogarithmLogarithm
Logarithm
 
Headpon1
Headpon1Headpon1
Headpon1
 
Logarithm2555
Logarithm2555Logarithm2555
Logarithm2555
 
แบบรูป1
แบบรูป1แบบรูป1
แบบรูป1
 
ลำดับ
ลำดับลำดับ
ลำดับ
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
 
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
 
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
สรุปสูตร คณิตศาสตร์ ม.1
 
Add m6-2-chapter1
Add m6-2-chapter1Add m6-2-chapter1
Add m6-2-chapter1
 
Chapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับChapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับ
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนาม
 
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยมแบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
แบบฝึกทักษะชุดที่ 2 การบวกทศนิยม
 
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
โครงงานเอ็นโอการ์ด (Number and Operation Card)
 
63 ลำดับและอนุกรม ตอนที่5_อนุกรม
63 ลำดับและอนุกรม ตอนที่5_อนุกรม63 ลำดับและอนุกรม ตอนที่5_อนุกรม
63 ลำดับและอนุกรม ตอนที่5_อนุกรม
 
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
สื่อสิ่งพิมพ์ เรื่อง สมการ ม.1
 
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
 

Recently uploaded

รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

เรื่อง อนุกรม.pdf

  • 1. หน้า 1 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี ค3310 คณิตศาสตร์5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ เรื่อง อนุกรม (Series) กำหนด n a เป็นลำดับของจำนวนจริง และนิพจน์ที่แสดงในรูป 1 2 3 ... ... n a a a a + + + + + เรียนว่า อนุกรม ถ้า 1 2 3 , , ,..., n a a a a เป็นลำดับจำกัด แล้ว 1 2 3 ... n a a a a + + + + เรียกว่า อนุกรมจำกัด (finite series) ถ้า 1 2 3 , , ,..., ,... n a a a a เป็นลำดับอนันต์ แล้ว 1 2 3 ... ... n a a a a + + + + + เรียกว่า อนุกรมอนันต์ (infinite series) 1.สัญลักษณ์แทนการบวก กำหนด 1 2 3 ... ... n a a a a + + + + + เป็นอนุกรมอนันต์ ให้ 1 1 S a = 2 1 2 S a a = + 3 1 2 3 S a a a = + + 1 2 3 ... n n S a a a a = + + + + เรียก n S ว่า ผลบวกย่อย (partial sum) n พจน์แรกของอนุกรม เมื่อ n เป็นจำนวนเต็มบวก การหาผลบวก n พจน์แรกในรูป 2 1 1 , n n i i i i = =   และ 3 1 n i i =  1. 1 ( 1) 2 n i n n i = + =  2. 2 1 ( 1)(2 1) 6 n i n n n i = + + =  3. 2 2 3 1 1 ( 1) 2 n n i i n n i i = = +     = =           สมบัติของสัญลักษณ์แทนการบวก  1. 1 n i c nc = =  เมื่อ c เป็นค่าคงที่ 2. 1 1 n n i i i i ca c a = = =   เมื่อ c เป็นค่าคงที่ 3. 1 1 1 ( ) n n n i i i i i i i a b a b = = = + = +    4. 1 1 1 ( ) n n n i i i i i i i a b a b = = = − = −    ชื่อ-สกุล........................................................................................ ชั้น ม.6/........... เลขที่..............
  • 2. หน้า 2 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี แบบฝึกทักษะ 1.ให้เขียนสัญลักษณ์แทนการบวกในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 5 1 6 i i =  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 2) 7 1 (2 6) i n = −  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 3) 1 ( 1)( 2) i i i  = + +  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 4) 1 ( 2)n n n n  = +  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 5) 1 3 k k k  = +  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 2.ให้เขียนจำนวนที่อยู่ในรูปการณ์บวกในแต่ละข้อต่อไปนี้ โดยใช้สัญลักษณ์แทนการบวก  1) 6 + 12 + 18 + ... + 396 …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 2) 2 5 4 25 6 125 ... 12 15,625  +  +  + +  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 3) 2 25 4 4 7 4 7 ... 4 7 +  +  + +  …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 4) 2 5 8 20 ... 2 3 4 8 + + + + …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………. 5) 1 1 1 1 ... 3 4 5 k + + + + …………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
  • 3. หน้า 3 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี 3. ให้หาผลบวกในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 2 1 (2 5 8) n i i i = − +  2) 2 1 ( 6) n k k = +  ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. 3) 20 1 ( 1)( 4) k k k = + −  4) 10 1 ( 3)( 5) k k k k = + −  ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. 5) กำหนดให้ 24 3 1 ( ) 30,000 n a n = + =  เมื่อ a เป็นค่าคงตัว 6) ถ้า 15 3 1 1 ( ) 2 1 n a n n b = − = − +  โดยที่ a และ b ให้หาค่าของ a เป็นจำนวนเต็มบวก และมี ห.ร.ม. เท่ากับ 1 ให้หาค่าของ a b − ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
  • 4. หน้า 4 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี 2.อนุกรมเลขคณิตและอนุกรมเรขาคณิต (Arithmetic Series and Geometric Series) 1) การหาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต สามารถหาได้จากสูตร 1 ( ) 2 n n n S a a = + เมื่อทราบ n, a1 และ an หรือ   1 2 ( 1) 2 n n S a n d = + − เมื่อทราบ n, a1 และ d กรณีที่ไม่ทราบค่า n ของอนุกรมเลขคณิต สามารถหาค่า n ได้จากสูตร 1 ( 1) n a a n d = + − เมื่อ a1 คือ พจน์ที่ 1 ของอนุกรมเลขคณิต an คือ พจน์ที่ n ของอนุกรมเลขคณิต d คือ ผลต่างร่วมของอนุกรมเลขคณิต n คือ จำนวนพจน์ของอนุกรมเลขคณิต และ Sn คือ ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต 2. การหาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต สามารถหาได้จากสูตร 1(1 ) 1 n n a r S r − = − หรือ 1 1 n n a a r S r − = − โดยที่ 1 r  เมื่อ a1 คือ พจน์ที่ 1 ของอนุกรมเรขาคณิต an คือ พจน์ที่ n ของอนุกรมเรขาคณิต r คือ อัตราส่วนร่วมของอนุกรมเรขาคณิต n คือ จำนวนพจน์ของอนุกรมเรขาคณิต และ Sn คือ ผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมเรขาคณิต
  • 5. หน้า 5 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี แบบฝึกทักษะ 1.ให้หาผลบวก n พจน์แรกของอนุกรมในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 9 + 45 + 81 2) 7 + 49 + 343 + … ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. 3) 4 – 2 + 1 … 4) 3 9 27 ... 4 4 4 + + + ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. 2. ให้หาผลบวกของอนุกรมในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1) 2 + 8 + 14 + ... + 248 2) 148 + 136 + 124 + ... - 416 ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
  • 6. หน้า 6 ค30205 คณิตศาสตร์ 5 หน่วยที่ 1 ลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอน ว่าที่ร.ต.สุภมิต จันดีวงษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า นนทบุรี 3) 2 2 3 3 6 6 2 5 2 5 2 5 ... 2 5  +  +  + +  4) 2 4 8 1,024 ... 3 9 27 59,049 − + − − ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. 3.กำหนดอนุกรม 2 2 3 1 (1 2) 2 (2 2) 3 (3 2) ... + + + + + + จงหา 56 33 S S − …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ให้หาผลบวกของจำนวนเต็มตั้งแต่ 100 ถึง 999 ที่หารด้วย 4 ลงตัว …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………