We vragen meteen ook een aantal experts om de resultaten te vertalen naar kansen of uitdagingen voor hun omgeving. Prof. dr. Eva Lievens - Universiteit Gent Eva Lievens is docent Recht & Technologie aan de Universiteit Gent en doceert mediarecht en auteursrecht in de opleiding Communicatiewetenschappen. Vanuit die ervaring deelt ze haar kijk op de resultaten op het Apestaartjaren-onderzoek. Katrien Wittemans - KSA Nationaal Bij jeugdbeweging KSA houden ze nu al rekening met de digitale leefwereld van jongeren. Katrien Wittemans legt met de resultaten in het achterhoofd uit hoe ze met het jaarthema 'Geniaal Digitaal' de digitale leefwereld van jongeren het jeugdwerk binnen brengen. Sofie De Cupere - GO! Sofie De Cupere is mediacoach bij de pedagogische begeleidingsdienst van het GO! en reflecteert over wat het onderwijs kan leren over jongeren en digitale media. Taha Riani - Allyens en Mvslim Als medeoprichter van communicatiebureau Allyens en de website Mvslim werpt Taha Riani zijn licht op de resultaten van het Apestaartjaren-onderzoek.

1. Panelgesprek Apestaartjaren 2018
Vragenvoor de panelleden
Het panelgesprekzal kortzijn.Daaromvliegenweermeteenin.Katriensteltdepanelledenvoor
(naam+ waaromzeinhetpanel zitten)ensteltzeéénvluggevraagdieookinhetonderzoekzat:
● TahaRiani-communicatiebureauAllyens(inclusievecommunicatie,werkenaan
diversiteit) en mede-oprichtervan mvslim.com:waarhang jijhet meesterondop
socialemedia?
● EvaLievens -professoraan derechtsfaculteitvan deUGent,werktvooralrond de
beschermingvan kinderenen jongeren binnen dedigitalemediaen welke
instrumentendaarvoorterbeschikkingzijn:steljijjeprivacyinstellingenheelstreng
in? Ofeerderlosjes?
● Katrien Wittemans-deed ervaringopaljournalistvoortven werktnu als
communicatiemedewerkerbijKSA,een grotejeugdbewegingmetditjaarals
jaarthema‘GeniaalDigitaal’:welktoestelgebruikjijhet meest ofhet liefst?Voorjejob
als communicatiemedewerker?(Ofprivé?)
● SofieDecupere- is werkzaam bijhetGO!(gemeenschapsonderwijs)en zeis daar
mediacoach bijdepedagogischebegeleidingsdienst:hebjijeenfavoriet (educatief)
spelop de smartphone/tablet?
Daarna gaanwedieperinophetonderzoek.Opnieuw krijgtelkpanellidspecifiekéénvraagtotzich
gericht.Deanderepanelledenmogenhieropingaan.
● Katrien Wittemans:Het Apestaartjarenonderzoekleertons dat desmartphone
welhaast eenverlengstukvanjongerenaanhet wordenis.
○ Welkeplaats krijgtdezeindejeugdbeweging?Zettenjulliehieropinvanuit de
nationalekoepel?Communicerenjulliemet lokaleafdeling viadesmartphone?
Ofworden daaranderetools voorgebruikt?
○ Hoe is dat voorkinderen?Hebben digitalemedia voorkinderen(bv.tijdens hun
spel) eenplaats indejeugdbeweging?Is het ‘liever niet’ofeerder‘kanleukzijn!’
● EvaLievens:Privacyis eenbelangrijkonderdeelinhet onderzoek.Zo steldenwevast
dat iets meerdande helft vandejongerenheelbewust omgaat met hun
privacyinstellingenopsocialemedia als InstagramenFacebook.
○ Benjeverrast doordezecijfers?Erzit eenverschiltussendemanierwaarop
meisjes enjongens hiermeeomgaan,hoekijkjijdaarnaar?
○ Op vlakvanprivacy,waarligtdeprioriteit?Opwelkvlakmoetenwekinderen
en jongerenmediawijzermaken?

2. ● SofieDecupere:Inhet Apestaartjarenonderzoekpeildenwenaarhoekinderenen
jongerenprobereneen digitalebalans tehouden.Hierbijging het ookoverhet gebruik
van(speelse)lesomgevingenzoals ComputermeesterofSmartschool.
○ Bijkinderenin delagereschool is het werken,oefenenof spelennog niet
algemeenaanwezig.Hoeziejijdat verderevolueren?Zalhet meerenmeereen
plaats krijgen?Ofis daaraleenlimiet bereikt?
○ 30%vandebevraagdejongerengeeft aanhet storendtevindenombijhun
smartphone communicatievandeschoolbinnentekrijgen.Hoe zit het met
afsprakenhieroverbinnenscholen?Wordt hiervoldoendewerk vangemaakt?
● TahaRiani:Eénvanjulliewaarden(Allyens)is:‘Millenials:themost wantedandthe
least understood’.Dezegeneratiekrijgteenoverloadaaninformatiedus jemoet eruit
springen.
○ Hoe proberenjullieeruit tespringen?Enwat kanjijvanuit jullieervaring aan de
zaalmeegevenals het gaatovercommunicerenmet ennaar
jongeren/millenials?
○ Wat haaljijuit deresultatenvanhet Apestaartjarenonderzoekomjulliewerk
als communicatiespelernog betertedoen?
Al naargelanghoelangditgesprekal loopt,hebben wenogenkelevragendieweaanheel hetpanel
stellenenwaaroverwenogingesprekkunnengaan?
● 20%vandejongerengeeft aanonrust tevoelendoorhaar/zijnsmartphone.Meerdan
de helft kwamook aleens inaanraking met cyberpestenofongewenst gedrag.We
makenons terecht weleens zorgenhierover.Denkik.Makenjulliejezorgen?Waar
moetenwe op inzettenomkinderenen jongerenmeerweerbaartemaken?
● Is ervoldoendecontact tussenkinderenenhun ouders overhun gebruikvandigitale
media?
● Onder desocialemedia zienweFacebookaanterreinverliezen.Het is nog steeds het
meest gebruikteplatformmaarSnapchat enInstagramzittenhet opdehielen.
Waaraanligt dit volgensjullie?VindenkinderenenjongerenFacebookiets voor
ouderen? is erte veelom tedoen waardoorzehet niet als ‘veilig’zien?Welkeredenen
zienjullie?