[Ringkasan]
Dokumen ini memberikan panduan lengkap tentang persyaratan dan format pengajuan usulan penelitian di LP2M Universitas Indraprasta PGRI. Termasuk di dalamnya adalah kisi-kisi penelitian, format penulisan usulan, contoh lampiran, dan riwayat hidup peneliti.
Dokumen tersebut membahas mengenai instrumen non-tes untuk evaluasi pembelajaran. Instrumen non-tes digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa tanpa menggunakan tes. Dokumen tersebut menjelaskan jenis-jenis instrumen non-tes seperti observasi, wawancara, angket, dan skala penilaian, serta langkah-langkah penyusunan instrumen non-tes yaitu menentukan spesifikasi, bentuk, skala penilaian, dan but
Lembar observasi menilai 9 aspek keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPA, termasuk antusiasme, perhatian, partisipasi, dan hasil kerja kelompok. Penilaian menggunakan skala 1-4 untuk setiap aspek dan kriteria keberhasilan berdasarkan skor total.
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaZulmen Efendi
Dokumen tersebut membahas penggunaan penilaian autentik dalam pembelajaran IPA, termasuk contoh-contoh instrumen penilaian kinerja, sikap, proyek, dan portofolio. Jenis-jenis penilaian autentik yang dijelaskan adalah penilaian kinerja, proyek, portofolio dan tertulis.
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
Modul ini mencakup 3 bahasan yaitu:
1. Prinsip-prinsip pemberian nilai
2. Penilaian diberbagai jenjang pendidikan
3. Tindak lanjut penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Modul ini membahas tentang pengembangan asesmen alternatif untuk menilai hasil belajar siswa dengan cara yang lebih komprehensif dan otentik melalui berbagai bentuk asesmen seperti asesmen kinerja, portofolio, dan rubrik penilaian."
Dokumen tersebut membahas mengenai instrumen non-tes untuk evaluasi pembelajaran. Instrumen non-tes digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa tanpa menggunakan tes. Dokumen tersebut menjelaskan jenis-jenis instrumen non-tes seperti observasi, wawancara, angket, dan skala penilaian, serta langkah-langkah penyusunan instrumen non-tes yaitu menentukan spesifikasi, bentuk, skala penilaian, dan but
Lembar observasi menilai 9 aspek keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPA, termasuk antusiasme, perhatian, partisipasi, dan hasil kerja kelompok. Penilaian menggunakan skala 1-4 untuk setiap aspek dan kriteria keberhasilan berdasarkan skor total.
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaZulmen Efendi
Dokumen tersebut membahas penggunaan penilaian autentik dalam pembelajaran IPA, termasuk contoh-contoh instrumen penilaian kinerja, sikap, proyek, dan portofolio. Jenis-jenis penilaian autentik yang dijelaskan adalah penilaian kinerja, proyek, portofolio dan tertulis.
Modul 6. Pemberian Nilai dan Tindak Lanjut Hasil PenilaianNaita Novia Sari
Modul ini mencakup 3 bahasan yaitu:
1. Prinsip-prinsip pemberian nilai
2. Penilaian diberbagai jenjang pendidikan
3. Tindak lanjut penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Modul ini membahas tentang pengembangan asesmen alternatif untuk menilai hasil belajar siswa dengan cara yang lebih komprehensif dan otentik melalui berbagai bentuk asesmen seperti asesmen kinerja, portofolio, dan rubrik penilaian."
Teks tersebut membahas uji statistik Wilcoxon untuk menguji perbedaan dua kelompok dependen dengan data ordinal. Uji ini menilai besaran selisih antar pasangan dan memberi peringkat, lalu menghitung nilai-T untuk dibandingkan dengan tabel Wilcoxon. Contoh kasus menunjukkan obat B lebih baik dari A karena nilai-T lebih kecil dari nilai tabel. Teks juga membahas uji Wilcoxon rank sum untuk dua kelompok independen, den
Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai berpikir kritis siswa dalam pembelajaran sains melalui pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat (S-T-M). Angket ini terdiri dari 39 pernyataan yang harus dinilai oleh siswa sesuai tingkat kesetujuannya. Siswa diharapkan menjawab semua pertanyaan secara jujur.
Dokumen tersebut membahas tentang tes diagnostik, mulai dari pengertian, fungsi, karakteristik, posisi, pengembangan, pelaksanaan, analisis dan tindak lanjut hasil tes diagnostik."
Soal dan Kunci Jawaban Evaluasi PembelajaranAndy Saputra
Dokumen tersebut membahas mengenai pengertian evaluasi pendidikan, termasuk subjek, sasaran, dan prinsip-prinsip evaluasi. Juga dibahas mengenai taksonomi Bloom yang membagi tujuan pendidikan ke dalam tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. Setiap ranah tersebut dibagi lagi menjadi beberapa tingkatan berdasarkan kerumitan perilaku.
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengukuran, asesmen, dan evaluasi. Pengukuran adalah proses kuantifikasi suatu objek, asesmen menjelaskan dan menafsirkan hasil pengukuran, sedangkan evaluasi adalah upaya menentukan nilai suatu kegiatan untuk mendukung pencapaian tujuan. Ketiga istilah ini berhubungan hirarkis dimana evaluasi melibatkan pengukuran dan asesmen.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi kajian pustaka sebagai survei terhadap literatur yang ditulis mengenai suatu topik penelitian tertentu dan melakukan analisis serta sintesis informasi yang diperoleh. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuan dan langkah-langkah menulis kajian pustaka serta posisinya dalam struktur karya tulis ilmiah.
Analisis data dengan SPSS meliputi uji persyaratan uji hipotesis seperti normalitas, homogenitas, dan linieritas. Uji normalitas dan homogenitas digunakan untuk melihat apakah data berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama. Uji linieritas digunakan untuk menguji kesesuaian model regresi yang linier. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan cara menguji multikolinieritas dengan SPSS.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Studi kasus mengenai pengaruh loyalitas terhadap kinerja karyawan pada PT. Saranagraha Adisentosa. Penelitian ini menunjukkan bahwa loyalitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran di Lembaga Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) Jakarta. LIPIA telah menyediakan berbagai fasilitas TIK seperti ruang multimedia, laboratorium bahasa, dan akses internet nirkabel. Namun, kebanyakan perkuliahan masih menggunakan metode konvensional tanpa banyak memanfaatkan fasilitas TIK yang tersedia
Teks tersebut membahas uji statistik Wilcoxon untuk menguji perbedaan dua kelompok dependen dengan data ordinal. Uji ini menilai besaran selisih antar pasangan dan memberi peringkat, lalu menghitung nilai-T untuk dibandingkan dengan tabel Wilcoxon. Contoh kasus menunjukkan obat B lebih baik dari A karena nilai-T lebih kecil dari nilai tabel. Teks juga membahas uji Wilcoxon rank sum untuk dua kelompok independen, den
Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai berpikir kritis siswa dalam pembelajaran sains melalui pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat (S-T-M). Angket ini terdiri dari 39 pernyataan yang harus dinilai oleh siswa sesuai tingkat kesetujuannya. Siswa diharapkan menjawab semua pertanyaan secara jujur.
Dokumen tersebut membahas tentang tes diagnostik, mulai dari pengertian, fungsi, karakteristik, posisi, pengembangan, pelaksanaan, analisis dan tindak lanjut hasil tes diagnostik."
Soal dan Kunci Jawaban Evaluasi PembelajaranAndy Saputra
Dokumen tersebut membahas mengenai pengertian evaluasi pendidikan, termasuk subjek, sasaran, dan prinsip-prinsip evaluasi. Juga dibahas mengenai taksonomi Bloom yang membagi tujuan pendidikan ke dalam tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. Setiap ranah tersebut dibagi lagi menjadi beberapa tingkatan berdasarkan kerumitan perilaku.
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengukuran, asesmen, dan evaluasi. Pengukuran adalah proses kuantifikasi suatu objek, asesmen menjelaskan dan menafsirkan hasil pengukuran, sedangkan evaluasi adalah upaya menentukan nilai suatu kegiatan untuk mendukung pencapaian tujuan. Ketiga istilah ini berhubungan hirarkis dimana evaluasi melibatkan pengukuran dan asesmen.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi kajian pustaka sebagai survei terhadap literatur yang ditulis mengenai suatu topik penelitian tertentu dan melakukan analisis serta sintesis informasi yang diperoleh. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuan dan langkah-langkah menulis kajian pustaka serta posisinya dalam struktur karya tulis ilmiah.
Analisis data dengan SPSS meliputi uji persyaratan uji hipotesis seperti normalitas, homogenitas, dan linieritas. Uji normalitas dan homogenitas digunakan untuk melihat apakah data berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki variansi yang sama. Uji linieritas digunakan untuk menguji kesesuaian model regresi yang linier. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan cara menguji multikolinieritas dengan SPSS.
Ringkasan dokumen ini adalah:
Studi kasus mengenai pengaruh loyalitas terhadap kinerja karyawan pada PT. Saranagraha Adisentosa. Penelitian ini menunjukkan bahwa loyalitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran di Lembaga Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) Jakarta. LIPIA telah menyediakan berbagai fasilitas TIK seperti ruang multimedia, laboratorium bahasa, dan akses internet nirkabel. Namun, kebanyakan perkuliahan masih menggunakan metode konvensional tanpa banyak memanfaatkan fasilitas TIK yang tersedia
Ringkasan:
1) Dokumen tersebut memberikan panduan penulisan skripsi bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2) Terdapat penjelasan mengenai format dan struktur skripsi yang meliputi bagian awal, inti, dan akhir skripsi
3) Bagian inti skripsi dibedakan menjadi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan tindakan kelas
[Ringkasan]
Pedoman ini menjelaskan tentang persyaratan dan tahapan pelaksanaan penelitian dosen di STPP Bogor. Dosen wajib melakukan penelitian dan topiknya harus relevan dengan bidang ilmu dan mata kuliah yang diajarkan. Proposal dan laporan harus mengikuti format tertentu dan diharapkan hasilnya dapat dipublikasikan. Pelaksanaannya meliputi penyusunan proposal, penilaian, pelaksanaan penelitian, seminar hasil, dan
Skripsi merupakan karya ilmiah hasil penelitian mandiri mahasiswa untuk menyelesaikan studi sarjana. Dokumen ini membahas sistematika proposal skripsi yang terdiri atas bagian awal (sampul, pengesahan, daftar isi), bagian utama (latar belakang, tinjauan pustaka, metode), dan bagian akhir (jadwal, biaya, daftar pustaka). Dijelaskan pula komponen-komponen penting dalam setiap bagian tersebut.
Format laporan kemajuan_n_laporan_akhir_penelitian_dosen_pemulaaryonurutomo
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di perguruan tinggi. Dokumen ini membahas tentang program penelitian dosen pemula yang bertujuan untuk membina dan mengarahkan peneliti pemula dalam melaksanakan penelitian serta melatih mereka untuk mempublikasikan hasil penelitiannya. Dokumen ini juga menjelaskan tentang tujuan, luaran, kriteria pengusulan, sist
Proposal ini membahas tentang pengajuan judul skripsi/tugas akhir yang terdiri dari bagian awal, utama, dan akhir. Bagian awal mencakup halaman judul dan persetujuan, bagian utama membahas latar belakang, tujuan, tinjauan pustaka, dan cara penelitian, sedangkan bagian akhir berisi daftar pustaka dan lampiran.
1. Pedoman ini memberikan panduan penulisan usulan penelitian dan skripsi bagi mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Antakusuma Pangkalan Bun.
2. Terdiri dari 3 bagian utama yaitu bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir. Bagian awal meliputi halaman sampul, persetujuan pembimbing, daftar isi, dan lainnya. Bagian inti berisi bab pendahuluan, tinjauan pustaka, metode penel
Proposal ini membahas tentang persyaratan dan prosedur pengajuan proposal tugas akhir bagi mahasiswa. Persyaratan utamanya adalah jumlah sks yang telah ditempuh, sedangkan prosedurnya meliputi konsultasi dengan koordinator dan dosen pembimbing, penyerahan proposal kepada koordinator, pencatatan judul, dan pengisian data. Proposal tugas akhir terdiri atas bagian awal, utama, dan akhir yang mencakup judul, latar belakang masalah,
Laporan ini memberikan ringkasan penelitian yang dilakukan oleh tim mahasiswa dengan judul tertentu di bawah bimbingan dosen pembimbing. Laporan ini berisi latar belakang, tujuan, metode dan hasil penelitian yang didanai oleh dana masyarakat fakultas biologi UGM tahun 2012.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang kode etik penulis dan etika kepenulisan. Dibahas pula masalah plagiarisme dan cara menghindarinya. Juga dibahas posisi publikasi ilmiah Indonesia yang masih rendah dibanding negara tetangga.
Makalah ini menganalisis data 16 orang yang melakukan diet selama 4 bulan untuk memprediksi pengaruh kadar trigliserida terhadap keberhasilan diet menggunakan model decision tree. Hasilnya menunjukkan bahwa pemilik kadar trigliserida akhir di atas 140 diprediksi gagal diet, sedangkan kadar awal di atas 108 diprediksi berhasil diet.
Pengembangan program penelitian unggulan kiat penyusunanDhika Tr
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan program penelitian unggulan di perguruan tinggi dan kiat penyusunan proposal penelitian. Terdapat berbagai skim penelitian yang dapat dikembangkan seperti penelitian unggulan, hibah tim pascasarjana, hibah pekerti, hibah bersaing, penelitian fundamental, dan hibah doktor. Juga dijelaskan ketentuan, sistematika, dan mekanisme penilaian proposal
Strategi menulis artikel untuk jurnal ilmiah nasionalDhika Tr
Makalah ini membahas strategi menulis artikel ilmiah untuk jurnal nasional dan internasional sebagai bagian dari pengembangan profesi dosen. Ada lima strategi utama yang dibahas yaitu menentukan arah pengembangan karir, memilih jurnal yang sesuai, teknik menulis artikel, merumuskan judul dan abstrak, serta memasarkan artikel. Strategi pertama adalah menetapkan bidang spesialisasi untuk mengarahkan pengembangan karir j
Rp. 15 juta, 200 judul
2. PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Tujuan Program Pengembangan Masyarakat (PM) :
1) Meningkatkan kualitas hidup masyarakat,
2) Meningkatkan kemandirian masyarakat,
3) Meningkatkan kapasitas masyarakat.
Sasaran Program PM :
Masyarakat desa/kelurahan yang membutuhkan bantuan
pengembangan.
Kegiatan PM dapat berupa:
1) Pelatihan, 2) B
Dokumen ini membahas tentang keamanan jaringan, SNMP, DNS, dan email. Beberapa poin utama keamanan jaringan adalah konsep confidentiality, integrity, availability, authentication, dan nonrepudiation. Dokumen ini juga menjelaskan fungsi dan komponen DNS serta SNMP dalam memantau jaringan, serta kelebihan dan kelemahan penggunaan email.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Panduan untuk memilih mata pelajaran pilihan yang akan dilaksanakan di jenjang SMK, yang mana sebagian besar sudah melakasanakan kurikulum merdeka. mata pelajaran pilihan bisa dipilih dari konsentrasi yang ada di sekolah, atau bisa juga memilih matqa pelajaran diluar konsentrasi keahlian yang dimiliki, dengan catatan sarana dan prasarana tersedia untuk melaksanakan pembelajaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
Panduan usul penelitian unindra
1. PANDUAN USUL PENELITIAN
“Memajukan Budaya Penelitian Berbasis
Kepedulian, Mandiri dan Kreatif”
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LP2M)
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
2010
2. Setiap Usul Penelitian yang diajukan harus memenuhi persyaratan baik format
maupun sistematika yang telah ditentukan. Mulai dari halaman lembar pengesahan
sampai penulisan Curriculum Vitae (CV) dari ketua/anggota peneliti. Untuk jelasnya
bentuk kisi-kisi dan format Usul Penelitian (UP) adalah sebagai berikut :
A. SYARAT dan KISI-KISI PENELITIAN LP2M UNINDRA
Topik a. Sesuai dengan bidang ilmu yang ada di lingkungan
UNINDRA (Pendidikan, Ekonomi, Sosial, Sejarah, MIPA,
Teknik dan Rekayasa, Sistim Informasi, Bahasa dan Seni
serta Bimbingan dan Konseling)
b. Memiliki alur penelitian yang jelas (road map)
Pengusul a. Jabatan tertinggi Lektor, mempunyai NIDN UNINDRA,
tidak/belum menyelesaikan pendidikan S3.
b. Seorang dosen boleh mengajukan lebih dari satu usulan
penelitian, tetapi yang dibiayai hanya satu usulan.
c. Susunan Tim Peneliti terdiri atas Peneliti Utama dan
Anggota Peneliti yang berasal dari bidang yang sesuai.
Biaya Maksimal Rp. 3.000.000,00 (Tiga Juta Rupiah)
Jangka Waktu Penelitian + 4 bulan
Penyerahan 3 eksemplar, sampul warna biru, paling lambat
Usulan 1. Tanggal 1 Maret pkl. 17.00 WIB, untuk Program Hibah
semester Genap
2. Tanggal 1 September pkl. 17.00 WIB untuk Program Hibah
semester Ganjil.
B. FORMAT USUL PENELITIAN
1. Judul Penelitian
3. Judul penelitian hendaklah singkat dan spesifik tetapi cukup jelas dan
menarik untuk memberi gambaran mengenai penelitian yang diusulkan. Bila
perlu berikan terjemahan judul dalam Bahasa Inggris (dalam kurung, di
bagian bawah judul Bahasa Indonesia, dalam format italic)
2. Bidang
Tuliskan penelitian yang diamati sesuai bidang yang menjadi payung
penelitian Universitas Indraprasta : (Pendidikan, Ekonomi, Sosial, Sejarah,
Budaya, MIPA, Teknik dan Rekayasa, Sistim Informasi, Bahasa dan Seni
serta Bimbingan dan Konseling). Penelitian lintas bidang dan multi-disiplin
sangat dianjurkan, namun bidang utama tetap menjadi acuan untuk
kepentingan pengembangan kampus.
3. Pendahuluan
Penelitian dilakukan untuk menjawab keingintahuan peneliti untuk
mengungkapkan suatu gejala/konsep/dugaan atau menerapkannya untuk
suatu tujuan. Kemukakan hal-hal yang mendorong atau argumentasi
pentingnya dilakukan penelitian. Uraikan proses dalam mengidentifikasikan
masalah penelitian. Jika ada dan relevan, kemukakan hasil-hasil kajian
sebelumnya baik oleh tim peneliti pengusul maupun dari sumber lainnya.
Harap diperhatikan pentingnya jenis dan keterkinian rujukan.
4. Perumusan Masalah
Rumuskan dengan jelas permasalahan-permasalahan yang ingin diteliti.
Uraikan pendekatan dan konsep untuk menjawab masalah yang diteliti,
hipotesis yang akan diuji, atau dugaan yang akan dibuktikan. Dalam
perumusan masalah dapat dijelaskan definisi, asumsi, dan lingkup yang
menjadi batasan penelitian. Uraian perumusan masalah tidak harus dalam
bentuk pertanyaan.
4. 5. Tinjauan Pustaka
Usahakan pustaka terbaru, relevan dan asli misalnya jurnal ilmiah. Uraikan
dengan jelas kajian pustaka yang menimbulkan gagasan dan mendasari
penelitian yang akan dilakukan.
Tinjauan pustaka menguraikan teori temuan dan bahan penelitian lain yang
diperoleh dari acuan yang dijadikan landasan untuk melakukan penelitian
yang diusulkan. Uraian dalam tinjauan pustaka dibawa untuk menyusun
kerangka atau konsep yang akan digunakan dalam penelitian. Tinjauan
pustaka mengacu pada daftar pustaka.
6. Tujuan Penelitian
Berikan pernyataan singkat mengenai tujuan penelitian. Penelitian dapat
bertujuan menjajaki, menguraikan, menerangkan, membuktikan atau
menerapkan satu gejala konsep atau dugaan atau membuat suatu prototip.
7. Kontribusi Penelitian
Uraikan kontribusi penelitian pada peningkatan kemampuan dan ketrampilan
peneliti, pengembangan ilmu pengetahuan dan memberi pemecahan
masalah untuk berbagai aspek kehidupan, pemecahan masalah
pembangunan, dan penelitian yang akan memberikan manfaat bagi
pengembangan kelembagaan internal maupun eksternal.
8. Metode Penelitian
Uraikan metode yang digunakan dalam penelitian secara rinci. Uraian dapat
meliputi variabel dalam penelitian, model yang digunakan, rancangan
penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis data, serta cara penafsiran
dan penyimpulan hasil penelitian. Untuk penelitian yang menggunakan
metode kualitatif dapat dijelaskan pendekatan yang digunakan dalam proses
pengumpulan dan analisis informasi, proses penafsiran dan penyimpulan
hasil penelitian.
5. 9. Jadwal Pelaksanaan
Buatlah jadwal kegiatan penelitian yang meliputi kegiatan persiapan,
pelaksanaan, dan penyusunan laporan penelitian dalam bentuk tabulasi.
Tabulasi memberikan rincian kegiatan dan jadwal pelaksanaan kegiatan
tersebut. Jadwal pelaksanaan mengacu pada metode penelitian (8).
Tahap kegiatan Bulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3
1 2 3 4 1 2 3 4 dst
Persiapan
a.
b. dst
Pelaksanaan
a.
b. dst
Penyelesaian
a.
b. dst
10. Personalia Penelitian
Ketua peneliti (Tampilkan nama lengkap)
Nama lengkap dan gelar :
NIP/NIDN :
Pangkat/Jabatan Akademik :
Golongan (PNS) :
Bidang spesialisasi/keahlian :
Alokasi waktu yang disediakan : ..... jam/minggu
Anggota Peneliti (1)
Nama lengkap dan gelar :
NIP :
Pangkat/Jabatan :
Golongan :
Bidang spesialisasi/keahlian :
Alokasi waktu yang disediakan : ..... jam/minggu
Susunan tim peneliti (minimum 3 orang, maksimum 5 orang)
11. Perkiraan Biaya Penelitian (merupakan lembaran terpisah dari
proposal)
6. Berikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada kegiatan penelitian
yang diuraikan dalam metode penelitian (8). Satuan biaya penelitian
disusun berdasarkan lampiran.
Rekapitulasi biaya penelitian sekurang-kurangnya harus mencantumkan:
Pos Anggaran Besarnya (Rp.) Persen
Bahan
Peralatan/komponen
Perjalanan
Laporan Penelitian
Honorarium jika diperlukan (sewajarnya/logis dengan
acuan kebutuhan lokal, sebesar-besarnya 20%
dari total biaya penelitian yang diajukan)
Diskusi
Biaya ain-lain
Jumlah 100
12. Lampiran-Lampiran
1. Daftar Pustaka
2. Riwayat hidup ketua dan anggota peneliti
7. Lampiran 1. CONTOH KULIT MUKA USUL PENELITIAN
USUL PROPOSAL / LAPORAN PENELITIAN
JUDUL PENELITIAN
Oleh :
Peneliti 1.
Peneliti 2.
Dst….
(Nama lengkap tanpa gelar)
Dibiaya DIPA LP2M UNINDRA
Semester Genap/Ganjil 2010/2011
SK Rektor No. : .......................................
PROGRAM STUDI
FAKULTAS
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
BULAN, TAHUN
8. Lampiran 2. CONTOH HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PENGESAHAN USUL PENELITIAN
1. Judul :
2. Bidang Ilmu :
3. Ketua Tim Pengusul
a. Nama Lengkap :
b. Jenis Kelamin :
c. NIP / NIDN :
d. Disiplin Ilmu :
e. Pangkat/Golongan (PNS) :
f. Jabatan Akadmik : Dosen
g. Fakultas Jurusan :
h. Program Studi :
i. Alamat Rumah :
j. Telp//Faks/Hp/E-mail :
4. Jumlah Anggota : 2 orang
a. Nama Anggota I :.
b. Nama Anggota II :.
c. dst
5. Lokasi Penelitian :
6. Jumlah biaya yang diusulkan : Unindra Rp.,-
Biaya Sendiri Rp.,-
Mengetahui, Jakarta, 2011
Dekan FTMIPA, Ketua Tim Pengusul,
( ) ( )
Menyetujui,
Kepala LP2M Universitas Indraprasta PGRI
( )
9. Lampiran 3. CONTOH RINCIAN BIAYA PENELITIAN
RINCIAN BIAYA PENELITIAN
Judul Penelitian :
Peneliti Utama :
Lokasi Penelitian :
Biaya yang diajukan : Rp.
Jangka waktu penelitian : bulan
No. Jenis Pengeluaran Volume Harga Satuan Jumlah
1 Bahan
a.
b.
c.dst
Sub Total
2 Peralatan/Komponen
a.
b.
c. dst
Sub Total
3 Perjalanan
a.
b.
c. dst
Sub Total
4 Lain-lain
a.
b.
c. dst
Sub Total
Total
Yogyakarta,
Peneliti Utama
(tanda tangan)
(nama terang)
NIP/NIDN
10. Lampiran 4. CONTOH RINCIAN TUGAS PENELITI
RINCIAN TUGAS
No. Tim Peneliti Uraian Tugas
1 Peneliti Utama (Ketua)
Nama lengkap dan gelar -
-
- dst
2 Anggota Peneliti
Nama lengkap dan gelar -
-
- dst
ROAD MAP PENELITIAN
(tuliskan dan atau gambarkan road map penelitian)
11. Lampiran 5. RIWAYAT HIDUP PENELITI
RIWAYAT HIDUP PENELITI
a. Nama lengkap dan gelar :
b. Tempat dan tanggal lahir :
c. Jenis kelamin :
d. Pangkat/jabatan/golongan :
e. NIP/NIDN :
f. Bidang Keahlian :
g. Jurusan/PS :
h. Pendidikan tinggi
Universitas Gelar Tahun Selesai Bidang Studi
i. Pengalaman penelitian
Judul Kedudukan*) Tahun
No.
j. Publikasi ilmiah
No. Judul Kedudukan**) Tahun
Jakarta, ...................... 2011
(tanda tangan)
(nama terang)