Panduan Lokakarya Pendidikan

1. 1

2. 2
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Subhana wa Ta’ala yang telah melimpahkan
karunia tiada berhingga, baik jumlah maupun bentuknya. Sehingga dengan
dengan nikmat itu dapatlah disusun panduan kegiatan Lokakarya Pendidikan
yang Insya Allah akan diselenggarakan pada UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab
mulai Senin, 21 Juni 2021 hingga Rabu, 23 juni 2021.
Panduan Kegiatan Lokakarya Pendidikan ini terdiri dari tuga bab, yaitu; BAB
I yang berisi latar belakang pentingnya dilaksanakannya Lokakarya beserta
dasar hukum yang melatar belakangnya, Bab II yang berisi capaian dan
evaluasi kegiatan sekolahpada tahun pelajaran sebelumnya serta upaya
strategis yang harus dilakukan pada tahun pelajaran sekarang, serta Bab III
berisi kesimpulan kegiatan secara keseluruhan.
Kami menyadari terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan Panduan
Lokakarya Pendidikan ini, sehingga berdampak pada pelaksanaan kegiatan
Lokakarya itu sendiri. Oleh sebab itu sumbang saran untuk perbaikan pada
masa mendatang sangat kami harapkan.
Pasie Laweh, Juni 2021
Panitia,
i

3. 3
DAFTAR ISI
hal
Kata Pengantar
DAFTAR ISI
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum Kegiatan Lokakarya Pendidikan
C. Tujuan Lokakarya Pendidikan
D. Sasaran Lokakarya Pendidikan
E. Hasil Yang Diharapkan
BAB II: PELAKSANAAN
A. Waktu dan Tempat Lokakarya Pendidikan
B. Peserta
C. Panitia
D. Strategi kegiatan
E. Narasumber
F. Sumber Dana
BAB III: PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
i
ii
1
2
3
4
5
6
6
6
7
7
7
8
8
ii

4. 4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Gelombang reformasi birokrasi dibidang pendidikan membuka peluang bagi
masyarakat menuntut adanya perubahan fundamental dibidang pendidikan
yang bermuara pada peningkatan mutu pendidikan sehingga mampu
menjawab berbagai tantangan dan perubahan yang sedang terjadi saat ini
maupun perubahan dimasa yang akan datang.
Untuk menyelenggarakan pendidikan yang bermutu, tidak cukup dengan
mengandalkan GTK yang professional, input bernilai tinggi, sarana dan
prasarana yang cukup, finansial mumpuni, tetapi perlu didukung dengan
seperangkat perencanaan yang integral.
Kepalasekolah sebagai manajer disekolah dituntut untuk memliki Kompetensi
Manajerial yang mencakup: 1). Menyusun perencanaan, 2). mengembangkan
organisasi, 3). memimpin sekolah, 4). mengelola perubahan dan
pengembangan, 5). pengelolaan sarana prasarana, 6). Menciptakan budaya
dan iklim belajar yang kondusif, 7). pengelolaan guru dan staf, 8). pengelolaan
hubungaan guru dan masyarakat, 9). pengelolaan peserta didik, 10).
pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran, 11). pengelolaan
keuangan, 12). pengelolaan unit layanan khusus, 13). pengelolaan system
informasi, 14). pemamfaatan kemajuan teknologi informasi, dan 15).
monitoring dan evaluasi dan pelaporan serta pengelolaan ketata usahaan.
Dalam hal penyusunan rencana kegiatan sekolah, selayaknya Kepala Sekolah
menjaring masukan dari stake holder sekolah melalui kegiatan formal yang
diagendakan setiap tahun dimana waktu pelaksanaannya dilakukan sebelum
masuk tahun pelajaran baru.
1

5. 5
B. Dasar Hukum Kegiatan Lokakarya Pendidikan
1. Undang – undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang – Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2017 tentang perubahan
Peraturan Pemerintah No 74 Tahun 2008 tentang Guru
4. Peraturan pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar
Nasional Pendidikan tentang perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5410) tentang perubahan atas
PeraturanPemerintah Nomor19Tahun2005 tentang StandarNasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor
41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496
5. Permendiknas No 54 Tahun 2013tentang Standar Kompetensi Lulusan
6. Permendiknas No 68 Tahun 2013 tentang Standar Isi
7. Permendiknas No 12,13,16,18 Tahun 2007 dan No 10 Tahun 2009
tentang Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
8. Permendiknas No 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
9. Permendiknas No 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan
Prasarana
10. Permendiknas No 66 Tahun 20013 tentang Standar Penilaian
Pendidikan
11. Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar kwalifikasi
Akademik dan kompetensi Guru
12. Permendiknas No 27 tahun 2008 Tentang Standar Kwalifikasi Guru
13. Permennag RB No 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional guru dan
Angka Kreditnya
14. Permendikbud No 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai
Kepala Sekolah
2

6. 6
15. Permendikbud No. 35 Tahun 2018 tentang Struktur Kurikulum SMP/
MTs
16. Hasil Lokakarya TP 2020/2021
C. Tujuan Lokakarya Pendidikan
1. Evaluasi program dan kegiatan sekolah Tahun Pelajaran 2020/2021
2. Penyusunan Rencana Kerja Tahunan memuat ketentuan yang jelas
mengenai :
o Kesiswaan
o kurikulum dan pembelajaran
o Pendidik dan Tenaga Kependidikan dan Pengembangan
o Sarana Prasarana
o Keuangan dan Pembiayaan
o Budaya dan lingkungan sekolah
o Peran serta masyarakat dan kemitraan
o Rencana kerja lain yang mengarah kepada peniungkatan
pengembangan diri
3. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah dengan berpedoman pada
pengelolaan sekolah yang meliputi:
o KTSP
o Kalender Akademik
o Struktur organisasi sekolah
o Pembagian Tugas Guru
o Pembagian Tugas Tenaga Kependidikan
o Peraturan Akademik
o Tata Tertib Sekolah
o Kode Etik Sekolah
4. Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
5. Meningkatkan pemahaman Warga Sekolah perihal 8 Standar Nasional
Pendidikan:
3

7. 7
o Standar Isi
o Standar Kompetensi Lulusan
o Standar Proses
o Standar Pembiayaan
o Standar Penilaian
o Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
o Standar Sarana Prasarana
o Standar Pengelolaan
o Standar Pembiayaan
D. Sasaran Lokakarya Pendidikan
1. Personalia
a. Kepala Sekolah : 1 orang
b. Guru mata Pelajaran : 13 Orang
c. Guru BK : 1 orang
d. Pegawai TU : 4 orang
e. Komite : 5 orang
f. Pengurus OSIS : 5 orang
2. Kajian dokumentatif
a. Kurikulum masa Pandemi COVID-19
b. Rencana Kegiatan Tahunan
c. Rencana kegiatan dan Anggaran Sekolah
d. Program Unggulan Sekolah berbasis budaya lokal
E. Hasil Yang Diharapkan
Dengan terlaksananya Lokakarya Pendidikan pada UPT SMP Negeri 2 Sungai
Tarab Tahun Pelajaran 2021/ 2022, diharapkan :
1. Diperolehnya kelemahan dan kekuatan Sekolah atas pelaksanaan program
dan kegiatan Tahun Pelajaran 2020/ 2021
2. Diperolehnya Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun Pelajaran 2021/ 2022
4

8. 8
3. Diperolehnya Dokumen I Kurikulum SMP Negeri 2 Sungai Tarab Tahun
Pelajaran 2021/ 2022
4. Diperolehnya Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah Tahun Pelajaran
2021/ 2022
5. Meningkatnya pemahaman wargasekolahterhadap8 SNP ditandai dengan
tingginya partisipasi warga sekolah dalam mewujudkan program regular
dan program unggulan sekolah
5

9. 9
BAB II
PELAKSANAAN LOKAKARYA
A. Waktu dan Tempat
Lokakarya Pendidikan pada UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab dilaksanakan
selama tiga hari, yaitu pada hari Senin tanggal 21 Juni 2021 sampai Rabu
tanggal 23 Juni 2021.
Tempat pelaksanaan Lokakarya Pendidikan pada UPT SMP Negeri 2 Sungai
Tarab dillaksanakan di Aula UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab, Jorong
babussalam Nagari Pasie Laweh Kecmatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah
Datar.
B. Peserta
Peserta pada kegiatan lokakarya ini terdiri dari berbagai unsur diantaranya :
Kepala UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab : 1 orang
Guru UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab : 13 orang
Karyawan UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab : 4 orang
Pengurus Komite UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab : 5 orang
Pengurus OSIS UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab : 5 orang
C. Panitia
Panitia dalam Kegiatan LokakaryaPendidikan UPT SMP Negeri2 Sungai Tarab
sebagai berikut;
NO NAMA / NIP JABATAN
JABATAN DALAM
KEPANITIAAN
1 Defison,S.Pd Kepala Sekolah Penanggung Jawab
2 Zul Admi,S.Pd Waka Sekolah Ketua
3 Eka fitri SE Tenaga Kependidikan Sekteraris
4 Endang Asiyani, S. Kom Pendidik Bendahara
5 Ermayenti,S.Pd Pendidik Anggota
6

10. 10
D. Strategi Kegiatan
Kegiatan Lokakarya Pendidikan pada UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab
dilaksanakan dengan metoda ceramah, dan penugasan. Selengkapnya dapat
dilihat pada table sebagaimana terlampir.
E. Narasumber
1. Kepala Dinas Pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Tanah Datar
2. Pengawas Satuan Pendidikan
3. Kepala Sekolah/ Wakil Kepala Sekolah
4. Tenaga Ahli yang relevan
F. Sumber Dana
Guna mendukung terlaksananya Lokakarya Pendidikan pada UPT SMP Negeri 2
Sungai TarabpadaTahun Pelajaran2021/2022, segalabiaya dibebankan pada
Bantuan Operasional Sekolah Reguler tahun anggaran 2021.
7

11. 11
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Lokakarya merupakan ajang diskusi antara Kepala Sekolah, Guru, Pengawas
Satuan Pendidikan, dan jajaran Pimpina di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
kabupaten Tanah Datar dalam rangka membicarakan masa depan pendidikan
di UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab pada Tahun Pelajaran 2021/ 2022. Meski
UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab telah melaksanakan Pendidikan sesuai
petunjuk yang ada, namun masih dirasakan kekurangan disana- sini.
B. Saran
Kegiatan lokakarya Pendidikan ini sangatsangat penting dilaksanakan, karena
itu disarankan agar kegitan ini direncanakan dengan baik dan dilaksanakan
dengan sungguh-sungguh. Segala sumbang saran yang diperoleh dari kegiatan
ini hendaklah dicermati.
8