Traballo realizado por Eduardo S. F. e Naím R. L., alumnos de 1º de ESO (grupo A) para a materia de Proxecto Interdisciplinar no Colexio Sagrado Corazón de Jesús (Ribadeo).
Traballo realizado por Eduardo S. F. e Naím R. L., alumnos de 1º de ESO (grupo A) para a materia de Proxecto Interdisciplinar no Colexio Sagrado Corazón de Jesús (Ribadeo).
El documento presenta imágenes de esculturas góticas de Francia e España que datan desde el siglo XIII hasta finales del siglo XV. Las esculturas incluyen vírgenes, portadas de catedrales, púlpitos, sarcófagos y retablos ubicados en catedrales y monasterios de ciudades como Amiens, Perpiñán, León, Toledo, Chartres, Reims, Burgos y Sigüenza.
El documento presenta imágenes de esculturas góticas de Francia e España que datan desde el siglo XIII hasta finales del siglo XV. Las esculturas incluyen vírgenes, portadas de catedrales, púlpitos, sarcófagos y retablos ubicados en catedrales y monasterios de ciudades como Amiens, Perpiñán, León, Toledo, Chartres, Reims, Burgos y Sigüenza.
Versión en galego da conferencia de Carlos Barros na XXXII Semana de Estudios Medievales sobre “La herencia medieval en la identidad territorial española”. Nájera, La Rioja, 26 de xullo de 2022; Publicado en: “Prisciliano, fitos e mitos”, Liceo Franciscano. Revista de estudio e investigación, Santiago de Compostela, nº 220, Enero-Junio 2023, pp. 13-41.
Versión en galego da conferencia de Carlos Barros na XXXII Semana de Estudios Medievales sobre “La herencia medieval en la identidad territorial española”. Nájera, La Rioja, 26 de xullo de 2022. Publicado en: “Prisciliano, fitos e mitos”, Liceo Franciscano. Revista de estudio e investigación, Santiago de Compostela, nº 220, Enero-Junio 2023, pp. 13-41.
Presentación que se vai a usar en clase de 3º de ESO da materia de Xeografia e Historia. Neste caso é unha pequena selección de obras de arte do renacemento clásico (Quattrocento e Cinquecento). Non me parece a mellor, pero para sacarme do apuro vale perfectamente.
Presentación sobre a arte Románica para os alumnos de ESO. Aqui presentase unha pequenas selección sobre as características de arquitectura, escultura e pintura, así como unha pequena selección de obras de arte.
Presentación sobre o Renacemento, para 2 de ESO. Presentación moi sinxela, para analizar un pouco as características tipicas do Renacemento, e analizar algunha das súas obras de arte.
Breve presentación para analizar as transformacións económicas e sociais, que deron paso dende a Idade Media a Idade Moderna en Europa. Presentación feita en galego.
Mesopotamia era la región entre los ríos Tigris y Éufrates, donde surgió la primera civilización con ciudades-estado en el Creciente Fértil. Los sumerios fundaron las primeras ciudades en el cuarto milenio a.C., permitiendo un gran desarrollo agrícola. Las principales ciudades fueron Babilonia, Ur y Nínive, caracterizadas por sus zigurats, jardines colgantes y arquitectura monumental. Mesopotamia tenía una sociedad politeísta con muchos dioses
El documento describe la prehistoria de la Península Ibérica. Se divide en tres períodos: el Paleolítico Antiguo con Homo antecesor, el Paleolítico Medio con Homo neandertal, y el Paleolítico Superior con Homo sapiens. También habla de dos zonas principales de arte rupestre paleolítico, la zona cantábrica y la zona levantina, y del megalitismo con monumentos como dólmenes, menhires y crómlechs.
1. Tema de 2º de
ESO.
Ciencias Sociais.
OS CAMBIOS RELIXIOSOS.
REFORMA E
CONTRARREFORMA
2. O longo de toda a Idade Media Europa sufriu un proceso de ruptura
dentro do Cristianismo.
Como consecuencia diso houbo:
Intentos de Reforma Interna:
Reforma Gregoriana (s. XI)
Creació n de Ordes Relixiosas:
Cluny.
Cister.
.....
Movementos heréticos.
Cataros.
ORIXE.
3. Desprestixio do Papado e do Clero.
• A igrexa acumulou demasiado poder.
• Os Papas ocupábanse máis dos problemas políticos que
dos Relixiosos.
• Os clérigos vivían de forma luxosa, eludindo o Voto de
Pobreza.
• O baixo clero carecía de preparació n.
• O clero predicaba unha cousa, pero facía o contrario o
que predicaba.
• O clero non seguía os seus preceptos relixiosos.
CAUSAS DA REFORMA.
(1ª PARTE)
4. Abusos da Igrexa.
Nepotismo: Os altos cargos da Igrexa eran
ocupados polos membros das familias dos
clérigos.
Nicolaismo: Os clérigos que manteñ en
relació n sexuais ou matrimoniais.
Simonia: A compra dos cargos eclesiásticos.
A compra do perdó n dos pecados por medio
das Indulxencias.
CAUSAS DA REFORMA.
(2ª PARTE)
5. Podemos dividilo en dous
modelos:
As reformas Protestantes:
Luteranos.
Calvinistas.
Anglicanos.
A Contrarreforma.
INTENTOS DE REFORMA RELIXIOSA.
6. A Reforma de Lutero.
Martín Lutero, fraile agustiño que propuxo a ruptura coa Igrexa de Roma. No ano 1517
comezou criticando o sistema de indulxencias da Igrexa, e acabou manifestando as 95 Teses
cravadas na porta da Catedral de Wittenberg.
Características da Igrexa Luterana.
∀Xustificación pola Fe. A relixión é unha cuestión persoal e basease na relación con
Deus. Nela destaca a importancia da Fe en Deus como garante da salvación,
supeditando o papel da Igrexa.
∀Sacerdocio Universal. Cada persoa pode actuar como o seu propio sacerdocio.
Invalídanse a importancia dos sacramentos, salvo o Bautismo e a Liturxia.
∀Autoridade Suprema da Biblia. Esta convertese na única fonte para o crente, que a
debe interpretar el mesmo.
∀Nega a soberanía do Papa. Lutero nega a supremacía do pontífice sobre o resto da
cristiandade; así mesmo nega os criterios propostos pola xerarquía eclesiástica.
∀Eliminase a intercesión dos santos. Manifestase a ausencia dos de imaxes de culto.
A REFORMA LUTERANA.
7. Reforma calvinista .
Iniciado por Xoán Calvino en Suiza, levando unha
postura máis radical que a Luterana.
Crenza na Doutrina da Predestinación. O
destino da alma despois da morte esta
determinado por Deus.
Deberes do Crente. Levar a cabo unha vida
humilde e austera, e pretende gozar da gracia
divina.
Difusión. Este tivo como base Suíza, onde
crearon un Estado Teocrático. Dende aí
estendese por Francia (Hugonotes) e por
Inglaterra (Puritanos).
8. Reforma anglicana.
Iniciase en Inglaterra, por motivos políticos.
Henrique VIII ten un conflicto co Papa –
Clemente VII –por negarlle a anulación
matrimonial con Catalina de Aragón.
Proclamase a Acta de Supremacía (1534).
1. Henrique VIII proclamase como xefe
supremo da Igrexa de Inglaterra.
2. Separase relixiosamente da Igrexa de Roma.
3. A xerarquía eclesiástica de Inglaterra queda
sometida a autoridade do rei de Inglaterra.
9. Contrarreforma Cató lica.
Os procesos da Contrarreforma.
∀A contrarreforma foi un movemento promovido
pola Igrexa de Roma (Igrexa Católica) e os
lideres dos reinos defensores do cristianismo para
loitar e frear a expansión do protestantismo.
∀Surxiu como un movemento de Reforma no seo
da Igrexa como medio de renovación para:
→ Correxi-los defectos cuestionados polos
protestantes desde dentro.
→ Defende-los dogmas de Fe do catolicismo.
10. Medidas da Contrarreforma
Medidas para solventar.
→Reforma das Ordes Monásticas como as propostas por
Santa Teresa de Xesús nas Carmelistas, Franciscanos, etc..
→Creación de Novas Ordes.
a.Oratorios, Ursulianas, ... Todos estes pretendes predicar
e evanxelizar ós fieis.
b.Compañía de Xesús. Iniciada por San Ignacio de Loyola
en 1537. Esta organizouse como una organización militar,
cunha rexia disciplina e dependencia directa do Papa.
→Reorganizase a Inquisición. Ocupase de perseguir e
castigar ós herexes.
→Iniciouse un proceso de Censura de Libros. Para elo
creouse unha lista de libros prohibidos, organizada pola
Congregación do Índice.
11. Concilio de Trento (1545-1563)
→Celebración do Concilio de Trento (1545-63). Esta foi
convocada por Paulo III e o emperador, Carlos V.
a.Reafirmou os dogmas de Fe.
A salvación da alma será grazas ás boas obras e a Fe.
Reafirmase a preeminencia dos 7 sacramentos.
Carácter sacro da Eucaristía.
Reafirma a importancia do culto a Virxe e os Santos.
A Vulgata (biblia en latín) considerase como a única
interpretación valida da palabra de Deus.
Os fieis deben someterse os preceptos teolóxicos
propostos pola Xerarquía Eclesiásticas. Esta goza de una
relación especial con Deus, son os seus intermediarios.
a.Buscou medidas para o clero.
• Formar a Igrexa en Seminarios.
• Aumentar a disciplina do clero.
• Obrigación de celibato para o clero.
• Obrigación para o clero dunha vida exemplar.