SlideShare a Scribd company logo
CAMBIO RELIXIOSO
REFORMA LUTERANA
 No 1515, Martiño Lutero estaba
  descontento coas falsas doutrinas e
  malas prácticas dentro da Igrexa, as cales
  consideraban impropias, especialmente
  no caso da venda de indulxencias.
 Lutero foi apoiado polos príncipes
  alemáns, que viron nel a oportunidade de
  librarse do dominio de Carlos
  V, emperador de Alemania.
   Lutero baséase no
    concepto de xustificación
    pola fe, que negaba toda
    teoría romana sobre os
    méritos da salvación e a
    mediación dos santos.
    Denunciou tamén as que
    consideraba falsas
    seguridades de salvación
    ofrecidas por Roma a
    través da venda de
    indulxencias e a
    obtención dos perdóns.
CALVINISMO
   Xoán Calvino
    defendía que sólo
    algunhas persoas
    están predestinadas
    para salvarse, posto
    que Deus as elixiu
    antes de crear o
    mundo.
 O calvinismo é que o traballo forma parte
 da virtude moral e o éxito nos negocios é
 unha gracia divina.
ANGLICANISMO
   Naceu en Inglaterra da
    man de Enrique VIII.
   Este rei estaba casado
    con Catalina de Aragón
    pero lle pediu a nulidade
    do seu matrimonio ao
    Papa.
    O Papa non quiso
    concedela, Enrique VIII
    decidiu autoproclamarse
    xefe da Iglesia do seu
    país e así concederse él
    mesmo a nulidad do
    matrimonio con Catalina.
CONTRARREFORMA
   A Igrexa actuou de dúas
    maneras:
   1º perseguindo aos protestantes,
   2º reformando a propia Igrexa.
    Para perseguir a quenes se
    desviaban dos dogmas
    da Igrexa, restaurouse o
    Tribunal da Inquisición.
 A Contrarreforma é un movemento do
  catolicismo que se da no siglo XVI cun
  doble obxetivo:
 Correxir os fallos que a Igrexa Católica
  adolecía e que foi causa principal da
  Reforma.
 Facer frente a esta para detenela no seu
 avance ou recuperar países conquistados
 por ela.
   Se manifesta básicamente en tres aspetos:
   A reimplantación dos tribunales da inquisición.
   A creación da Compañía de Xesús como orden
    relixiosa modelo.
   A reunión do Concilio de Trento.
   A inquisición investiga e xuzga aos acusados
    de herexía e bruxería.
O concilio de Trento, a meta principal que
perseguiuse foi correxir todos aqueles erros e
disciplinas que deron causa aos reformadores para
que levantarse contra a igrexa.
CONSECUENCIAS DA REFORMA
   Europa dividiuse en dous grandes sectores da
    fé cristiá: os católicos e os protestantes ou
    reformistas; estos en diversas sectas, entre as
    cales as principais foron o luteranismo, o
    calvinismo e o anglicanismo.
   A igrexa católica, por súa parte, pese a que
    perdeu parte do campo controlado en Europa,
    reorganizouse na súa disciplina co movemento
    contrarreformista evitando catástrofes
    posteriores.

More Related Content

Viewers also liked

Tugas libus semester ganjil ipa 9
Tugas libus semester ganjil ipa 9Tugas libus semester ganjil ipa 9
Tugas libus semester ganjil ipa 9
Ari Sudibjo
 

Viewers also liked (18)

เอกสารอ้างอิง8
เอกสารอ้างอิง8เอกสารอ้างอิง8
เอกสารอ้างอิง8
 
เอกสารอ้างอิง1
เอกสารอ้างอิง1เอกสารอ้างอิง1
เอกสารอ้างอิง1
 
เอกสารอ้างอิง2
เอกสารอ้างอิง2เอกสารอ้างอิง2
เอกสารอ้างอิง2
 
Одаренные дети. Педсовет. Апрель 2013
Одаренные дети. Педсовет.  Апрель 2013Одаренные дети. Педсовет.  Апрель 2013
Одаренные дети. Педсовет. Апрель 2013
 
Tugas libus semester ganjil ipa 9
Tugas libus semester ganjil ipa 9Tugas libus semester ganjil ipa 9
Tugas libus semester ganjil ipa 9
 
Творчество учащихся Музейная антресоль
Творчество учащихся   Музейная антресольТворчество учащихся   Музейная антресоль
Творчество учащихся Музейная антресоль
 
Сукочева И.Ю.Презентация РАБОТА с ОДАРЕННЫМИ
Сукочева И.Ю.Презентация РАБОТА с ОДАРЕННЫМИСукочева И.Ю.Презентация РАБОТА с ОДАРЕННЫМИ
Сукочева И.Ю.Презентация РАБОТА с ОДАРЕННЫМИ
 
Вакало Н.А. Система работы по реализации программы Одарёнными детьми
Вакало Н.А. Система работы по реализации программы Одарёнными детьмиВакало Н.А. Система работы по реализации программы Одарёнными детьми
Вакало Н.А. Система работы по реализации программы Одарёнными детьми
 
เอกสารอ้างอิง4
เอกสารอ้างอิง4เอกสารอ้างอิง4
เอกสารอ้างอิง4
 
Некоз Е.В., Школа Здоровья
Некоз Е.В.,  Школа ЗдоровьяНекоз Е.В.,  Школа Здоровья
Некоз Е.В., Школа Здоровья
 
System management & cloud solution on z update
System management & cloud solution on z updateSystem management & cloud solution on z update
System management & cloud solution on z update
 
Шевцова Т.В.Одаренные дети
Шевцова Т.В.Одаренные детиШевцова Т.В.Одаренные дети
Шевцова Т.В.Одаренные дети
 
Модернизация образования в МБОУ СОШ № 2
Модернизация образования в МБОУ СОШ № 2Модернизация образования в МБОУ СОШ № 2
Модернизация образования в МБОУ СОШ № 2
 
Ахмедханова С.М. Презентация к докладу одаренные дети
Ахмедханова С.М. Презентация к докладу одаренные детиАхмедханова С.М. Презентация к докладу одаренные дети
Ахмедханова С.М. Презентация к докладу одаренные дети
 
Проект Школа будущего
Проект Школа будущегоПроект Школа будущего
Проект Школа будущего
 
Iontophoresis- By Anuj Malik
Iontophoresis- By Anuj MalikIontophoresis- By Anuj Malik
Iontophoresis- By Anuj Malik
 
IWSz job submission order best practices
IWSz job submission order best practicesIWSz job submission order best practices
IWSz job submission order best practices
 
MagnetoEncephaloGraphy- By Anuj Malik
MagnetoEncephaloGraphy- By Anuj MalikMagnetoEncephaloGraphy- By Anuj Malik
MagnetoEncephaloGraphy- By Anuj Malik
 

Similar to chachipiruli3

Tema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo modernoTema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
rubempaul
 

Similar to chachipiruli3 (12)

UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
 
A idade moderna
A idade modernaA idade moderna
A idade moderna
 
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo modernoTema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
 
Tema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaTema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade Moderna
 
Humanismo e reforma
Humanismo e reformaHumanismo e reforma
Humanismo e reforma
 
Inglaterra1643 1727aprox.
Inglaterra1643 1727aprox.Inglaterra1643 1727aprox.
Inglaterra1643 1727aprox.
 
UNIDADE 1 - A IDADE MODERNA.pptx
UNIDADE 1 - A IDADE MODERNA.pptxUNIDADE 1 - A IDADE MODERNA.pptx
UNIDADE 1 - A IDADE MODERNA.pptx
 
O cambio cultural: Renacemento e Reforma
O cambio cultural: Renacemento e ReformaO cambio cultural: Renacemento e Reforma
O cambio cultural: Renacemento e Reforma
 
09c renacemento e reforma
09c renacemento e reforma09c renacemento e reforma
09c renacemento e reforma
 
Arte románico
Arte románicoArte románico
Arte románico
 
Prisciliano de Gallaecia, fitos e mitos
Prisciliano de Gallaecia, fitos e mitosPrisciliano de Gallaecia, fitos e mitos
Prisciliano de Gallaecia, fitos e mitos
 
Prisciliano, fitos e mitos
Prisciliano, fitos e mitosPrisciliano, fitos e mitos
Prisciliano, fitos e mitos
 

chachipiruli3

  • 2. REFORMA LUTERANA  No 1515, Martiño Lutero estaba descontento coas falsas doutrinas e malas prácticas dentro da Igrexa, as cales consideraban impropias, especialmente no caso da venda de indulxencias.  Lutero foi apoiado polos príncipes alemáns, que viron nel a oportunidade de librarse do dominio de Carlos V, emperador de Alemania.
  • 3. Lutero baséase no concepto de xustificación pola fe, que negaba toda teoría romana sobre os méritos da salvación e a mediación dos santos.  Denunciou tamén as que consideraba falsas seguridades de salvación ofrecidas por Roma a través da venda de indulxencias e a obtención dos perdóns.
  • 4. CALVINISMO  Xoán Calvino defendía que sólo algunhas persoas están predestinadas para salvarse, posto que Deus as elixiu antes de crear o mundo.
  • 5.  O calvinismo é que o traballo forma parte da virtude moral e o éxito nos negocios é unha gracia divina.
  • 6. ANGLICANISMO  Naceu en Inglaterra da man de Enrique VIII.  Este rei estaba casado con Catalina de Aragón pero lle pediu a nulidade do seu matrimonio ao Papa.  O Papa non quiso concedela, Enrique VIII decidiu autoproclamarse xefe da Iglesia do seu país e así concederse él mesmo a nulidad do matrimonio con Catalina.
  • 7. CONTRARREFORMA  A Igrexa actuou de dúas maneras:  1º perseguindo aos protestantes,  2º reformando a propia Igrexa.  Para perseguir a quenes se desviaban dos dogmas da Igrexa, restaurouse o Tribunal da Inquisición.
  • 8.  A Contrarreforma é un movemento do catolicismo que se da no siglo XVI cun doble obxetivo:  Correxir os fallos que a Igrexa Católica adolecía e que foi causa principal da Reforma.
  • 9.  Facer frente a esta para detenela no seu avance ou recuperar países conquistados por ela.
  • 10. Se manifesta básicamente en tres aspetos:  A reimplantación dos tribunales da inquisición.  A creación da Compañía de Xesús como orden relixiosa modelo.  A reunión do Concilio de Trento.
  • 11. A inquisición investiga e xuzga aos acusados de herexía e bruxería.
  • 12. O concilio de Trento, a meta principal que perseguiuse foi correxir todos aqueles erros e disciplinas que deron causa aos reformadores para que levantarse contra a igrexa.
  • 13.
  • 14. CONSECUENCIAS DA REFORMA  Europa dividiuse en dous grandes sectores da fé cristiá: os católicos e os protestantes ou reformistas; estos en diversas sectas, entre as cales as principais foron o luteranismo, o calvinismo e o anglicanismo.
  • 15. A igrexa católica, por súa parte, pese a que perdeu parte do campo controlado en Europa, reorganizouse na súa disciplina co movemento contrarreformista evitando catástrofes posteriores.