SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
...i després de l’ESO, què?
Anna Soms.
Orientadora educativa.
Canyelles. Curs 2017-18
Nosaltres decidim el seu futur? ...no.
Què podem fer els pares i educadors com a
orientadors dels fills i alumnat?
 ACOMPANYAR ≠ TRIAR PER ELLS
 AVENTURA ≠ SEQÜÈNCIA ESTABLE I
HOMOGÈNIA
 CONSTRUIR ≠ IMPROVISAR
 PROJECTE PROFESSIONAL ≠ PRODUCTE
ACABAT
El món ha canviat
La globalització,
la tecnologia i la
seva evolució i
canvis ràpids, la
demografia, han
sacsejat el món i
provoquen
incertesa a l’hora
de fer previsions
de futur.
....i els adolescents també
Característiques actuals:
 L’adolescència és cada cop més llarga: comença abans i
acaba més tard.
 tot es viu amb molta intensitat, al límit. La hiperactivitat dels
adolescents. La omnipresència.
 marcadament consumista i influents en les despeses
familiars, de fet, són l’objectiu de les principals marques
comercials
 consumidors capdavanters d’un nou estil d’oci i
entreteniment: mòbils d’última generació, roba de marca,
cirurgia plàstica... demanen més diners per fer front a aquest
desenfrè consumista (nits d’oci inacabable, festes alternatives –
el botellón-, motos-cotxes, etc.)
Transformacions
físiques.
Transformacions
intel·lectuals
Transformacions
de la personalitat-
afectivitat.
...qüestió de mirades
...i què seré quan sigui gran?
Hi ha itineraris molt diversos!
Triar és assumir responsabilitats
L’autoconeixement i... l’autoestima!!!
Els condicionants de la tria
FAMILIARS SOCIALS ECONÒMICSPSICOLÒGICS
PERSONALS
EDUCATIUS
Hi ha tan
poques
noies fent
enginyeria…
faré
disseny!
El meu pare
és advocat i
m’ha dit
que faci
Dret que té
moltes
sortides.
La Paula
vol fer Arts
Escèniques.
Jo faré
com ella,
així anirem
juntes.
No puc fer
una carrera,
són molts
anys de
pagar massa
diners
Necessito una
bona mitja
del cicle per
aconseguir
plaça. Només
dos centres
fan el cicle
Oferta acadèmica
...camins per a tothom: hem de triar
El Sistema Educatiu 2016-2017
Per conèixer l’oferta acadèmica
 Sistema d’accés als estudis
 Continguts
 Durada
 Titulació
 Sortides professionals
 Programes d’intercanvi a l’estranger
 Pràctiques en empreses
 Altres estudis relacionats
 Qualitat dels estudis
...i després de l’ESO, què?
SENSE ESO:
 Alternatives acadèmiques a la no superació de l’ESO
 Programes de Formació i Inserció (PFI)
 Educació d’adults
AMB EL TÍTOL DE GESO:
•Batxillerat
•Formació Professional
•Cicles Formatius d’arts plàstiques i disseny
•Ensenyaments esportius
Alternatives acadèmiques a la
no superació de l’ESO
• Repetició de curs (fins als 18 anys)
• Programes de Diversificació Curricular (PDC) des de 3r o des de 2n cursat havent
repetit algun curs.
• Proves lliures en el mateix centre (cursat 4t d’ESO, a partir dels 18 anys* i durant els
dos anys següents, màxim 5 matèries).
• Programes de Formació i Inserció (PFI) entre els 16 i 21 anys i els Programes de
Promoció Professional (PPP) (inclouen FP bàsica, +16a)
• Ensenyaments d’adults (majors 18 anys)*: a distància o Presencials
• Proves lliures fora del centre, per obtenir el títol de GESO (adults).
• Prova d’accés als CFGM (més grans de 17 anys).
• Curs específic per a l’Accés als cicles de grau Mitjà (CAM).
* En determinats casos, el requisit d’edat pot ser inferior a 18 anys.
Amb el títol de GESO
FORMACIÓ PROFESSIONAL (FP)
- Cicles de formació professional específica
- Ensenyaments de règim especial:
- Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny
-
Ensenyaments esportius
BATXILLERAT (BATX.)
- Humanitats i ciències socials
- Ciències i tecnologia
- Arts
FORMACIÓ PROFESSIONAL
1. CICLES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL:
L’oferta és de 27 famílies professionals:
CFPM Tècnic mitjà (52 títols)
CFPS Tècnic superior (84 títols)
2. ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL*:
Ensenyaments artístics professionals:
Cicles Formatius de Grau Mitjà (distribuïts en 8 famílies)
Cicles Formatius de Grau Superior (distribuïts en 12 famílies)
Ensenyaments esportius:
Són acumulatius: l’oferta és de 19 títols LOGSE i 24 títols LOE:
Grau Mitjà: Títol de Tècnic esportiu
1r Nivell o Cicle Inicial. S’obté un Certificat.
2n nivell o Cicle Final. S’obté la titulació de Tècnic en l’especialitat.
Grau Superior: Títol de Tècnic superior d’esport.
Per accedir-hi, cal acreditació del títol de tècnic esportiu de
l’especialitat, a més dels requisits acadèmics i la superació de la prova
específica d’accés (o mèrits en alguna especialitat).
* Requereixen una prova d’accés o test de nivell, a més dels requisits acadèmics habituals
Formació Professional Específica
ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR
ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ
Amb Titulació: Graduat en ESO
Sense Titulació: Tenir 17 anys o complir-los durant l’any + superar prova
o bé superar el Curs d’Accés al grau Mitjà (CAM)
Amb Titulació: Batxillerat o Cicle Formatiu de Grau Mitjà + 18 anys +
superar prova
Sense Titulació: Tenir 19 anys o complir-los durant l’any + superar prova
accés o bé superar el Curs d’Accés al grau Superior (CAS)
Durada: Entre 1.400h (un curs) i 2.000 h (dos cursos)
MODALITATS
OBJECTIUS
• Augmentar la col·laboració entre els centres formatius de FP i les empreses.
• Ajudar als alumnes a conèixer més de prop el sector en el qual treballaran.
• Facilitar la futura incorporació al mercat de treball als joves.
• Millorar la qualificació professional dels joves.
• Centre educatiu.
• Centre formatiu + participació de l'empresa.
• Formació a l'empresa + centre de formació.
• Formació compartida entre el centre i l'empresa.
• Empresa.
CARACTERÍSTIQUES
•Mínim 33% d'hores formació a l'empresa.
•Alternança Formació teòrica i pràctica
•Retribució econòmica i l'alta a la seguretat social.
•Duració estudis pot ser de 3 anys en comptes de 2 anys.
FP Dual
Famílies professionals
 Imatge personal
 Indústries alimentàries
 Indústries extractives
 Informàtica i comunicació
 Instal·lació i manteniment
 Marítimopesquera
 Química
 Sanitat
 Seguretat i medi ambient
 Serveis socioculturals i a la
comunitat
 Tèxtil, confecció i pell
 Transport i manteniment de
vehicles
 Activitats físiques i esportives
 Administració i gestió
 Agrària
 Arts gràfiques
 Comerç i màrqueting
 Edificació i obra civil
 Electricitat i electrònica
 Energia i aigua
 Fabricació mecànica
 Fusta, moble i suro
 Hoteleria i turisme
 Imatge i so
 Art floral
 Arts aplicades a la indumentària
 Arts aplicades al llibre
 Arts aplicades al mur
 Arts aplicades a l’escultura
 Ceràmica artística
 Comunicació gràfica i audiovisual
 Disseny d’interiors
 Disseny industrial
 Esmalts artístics
 Joieria d’art
 Tèxtils artístics
Famílies professionals.
Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny
 Atletisme
 Basquetbol
 Busseig esportiu
 Esgrima
 Espeleologia
 Esports de combat
 Esports eqüestres
 Esports d’hivern
 Esports de muntanya i escalada
 Esports de vela
 Futbol i futbol sala
 Handbol
 Salvament i socorrisme
Famílies professionals.
Ensenyaments Esportius
Novetats en l’oferta d’FP
CICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU SUPERIORCICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU SUPERIOR
CICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU MITJÀCICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU MITJÀ
CFPM Activitats eqüestres (Títol NOU)
CFPS Condicionament físic (Títol NOU)
CFPS Ensenyament i animació socioesportiva, que substitueix
al CFGS Animació d'activitats físiques i esportives (LOGSE)
CFPS Gestió de l'aigua (Títol NOU)
Pel curs 2018-19 sols queden tres cicles d’un any de durada (1.400h):
CFPM Conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural (família
activitats físiques i esportives)
CFPM Cures auxiliars d'infermeria (família sanitat)
CFPS Química ambiental (família química)
Batxillerat
MODALITATS
ACCÉS
Amb el Graduat en ESO
 Ciències i tecnologia
 Humanitats i ciències socials
 Arts
Durada: 2 cursos acadèmics
Ciències i tecnologia
Matemàtiques I i II 4 4
Biologia I i II 4 4
Ciències de la terra
(Geologia) I i II
4 4
Física I i II 4 4
Química I 4 4
Dibuix tècnic I i II 4 4
Tecnologia industrial I i II 4 4
Electrotècnia - 4
Matèries específiques
Una altra matèria de modalitat 4 4
Psicologia 2
Segona llengua estrangera I i II 2 +2
Religió 2
Estada a l’empresa 2
Matèria específica de centre 2 2
El batxillerat. Curs 2017-2018
Humanitats i ciències socials
Llatí I i II/Matemàtiques
aplicades a les CS I i II
4 4
Economia 4
Economia de l’empresa I i
II
4 4
Grec I i II 4 4
Geografia 4
Història del món
contemporani
4
Història de l’art 4
Literatura universal 4
Literatura catalana 4
Literatura castellana 4
Matèries específiques
Una altra matèria de modalitat 4 4
Psicologia 2
Segona llengua estrangera I i II 2 +2
Sociologia 2
Religió 2
Estada a l’empresa 2
Matèria específica de centre 2 2
Arts
Història i fonaments de les arts
I i II
4 4
Arts escèniques 4
Cultura audiovisual I i II 4 2
Literatura universal 4
Història del món contemporani 4
Literatura castellana 4
Literatura catalana 4
Anàlisi musical I i II 4 4
Anatomia aplicada 4
Dibuix artístic I i II 4 4
Dibuix tècnic I i II 4 4
Disseny 4
Llenguatge i pràctica musical 4
Volum 4
Matèries específiques
Una altra matèria de modalitat 4 4
Història de la música i la dansa 2
Segona llengua estrangera I i
II 2 2
Tècniques d’expressió graf.
plàstica
2
Religió 2
Estada a l’empresa 2
Altra matèria específica 2 2
Matèria específica de centre 2 2
Després del Batxillerat
Oferta de centres
PÚBLICS a Vilanova per cursar el Batxillerat: INS Baix a
mar i INS Dolors Mallafré (únic centre públic on fan
l’artístic). També amb oferta d’FP: INS Lluch i Rafecas,
INS Joaquim Mir i INS Manel de Cabanyes.
CONCERTAT a Vilanova: Escola Pia. Al Col·legi Sta.
Teresa de Jesús tenen oferta d’FP.
ALTRES LOCALITATS: Les Roquetes (INS Alexandre Galí:
BATX. i FP), St. Pere de Ribes (INS Can Puig: BATX, FP
i PFI) i Sitges (INS Joan Ramon Benaprès -també FP i
PFI-, INS Vinyet i Escola Pia).
CENTRES PRIVATS A LA COMARCA: Escaan
Nota d’admissió a la Universitat
NMB: nota mitjana de batxillerat
QFG: qualificació fase general
M1, M2: dues millors qualificacions de matèries superades en la
fase específica
a, b: paràmetres de ponderació de les matèries de la fase
específica (0,1 – 0,2)
Dates selectivitat 2018: 12, 13 i 14 Juny 2018
4, 5 i 6 Setembre 2018
NOTA D’ADMISSIÓ = 0,6 x NMB + 0,4 x QFG + (a*M1 + b*M2)NOTA D’ADMISSIÓ = 0,6 x NMB + 0,4 x QFG + (a*M1 + b*M2)
Les PAU. Proves d’Accés a la Universitat
 Llengua catalana i literatura
 Llengua castellana i literatura
 Llengua estrangera
 Història
 Matèria comuna d’opció
 Matèries de modalitat
 No caduca
 Caduca als 2 anys
FASE COMUNA
FASE ESPECÍFICA (opcional)
...reflexió final
“Encara que la vida pugui semblar
difícil, sempre hi ha una cosa que
pots fer i en què pots tenir èxit; la
qüestió és que no et rendeixis”
Stephen Hawking (1942-2018)
Moltes gràcies!!!

More Related Content

What's hot

2a reunió pares 4t 2015
2a reunió pares 4t 20152a reunió pares 4t 2015
2a reunió pares 4t 2015escolarrels
 
I després de l'eso, què
I després de l'eso, quèI després de l'eso, què
I després de l'eso, quèsoniamixta
 
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019Institut Cristòfol Despuig
 
Presentaci_Orientacio 2014
Presentaci_Orientacio  2014Presentaci_Orientacio  2014
Presentaci_Orientacio 2014msanz126
 
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4tSalesians Rocafort
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?Pepeta2
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4toniarroyo9
 
Presentació Batxillerat
Presentació BatxilleratPresentació Batxillerat
Presentació Batxilleratctorrijo
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11mcaldentey
 
Presentació 2n batx 12 13(1)
Presentació  2n batx 12 13(1)Presentació  2n batx 12 13(1)
Presentació 2n batx 12 13(1)mcaldentey
 
Organigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpOrganigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpcpuyol
 

What's hot (20)

2a reunió pares 4t 2015
2a reunió pares 4t 20152a reunió pares 4t 2015
2a reunió pares 4t 2015
 
I després de l'eso, què
I després de l'eso, quèI després de l'eso, què
I després de l'eso, què
 
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019
Orientació escolar de l'alumnat de 4t ESO. Curs 2018-2019
 
Presentaci_Orientacio 2014
Presentaci_Orientacio  2014Presentaci_Orientacio  2014
Presentaci_Orientacio 2014
 
Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15Alumnes 3r eso 14 15
Alumnes 3r eso 14 15
 
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t
091124 i despres_de_l'eso_què_-_alumnes_4t
 
Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11
 
Presen acad 4rt 13 14
Presen acad 4rt 13 14Presen acad 4rt 13 14
Presen acad 4rt 13 14
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
Després de l'eso què
Després de l'eso quèDesprés de l'eso què
Després de l'eso què
 
Orientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESOOrientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESO
 
I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4
 
Orientació Acadèmica 4t ESO
Orientació Acadèmica 4t ESOOrientació Acadèmica 4t ESO
Orientació Acadèmica 4t ESO
 
Presentació Batxillerat
Presentació BatxilleratPresentació Batxillerat
Presentació Batxillerat
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11
 
Presentació 2n batx 12 13(1)
Presentació  2n batx 12 13(1)Presentació  2n batx 12 13(1)
Presentació 2n batx 12 13(1)
 
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
 
Xarrada orientació pares i mares 4t ESO
Xarrada orientació pares i mares 4t ESOXarrada orientació pares i mares 4t ESO
Xarrada orientació pares i mares 4t ESO
 
Organigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpOrganigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fp
 

Similar to Orienta post obligatoria-families_4_eso_canyelles_abril_2018

Orientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESOOrientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESOFuco Martínez
 
Xerrada 4t Eso 0910
Xerrada 4t Eso 0910Xerrada 4t Eso 0910
Xerrada 4t Eso 0910Josep Tejeda
 
Organigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpOrganigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpcpuyol
 
Power ESO 2016
Power ESO 2016Power ESO 2016
Power ESO 2016Mamen Aco
 
Sistema Educatiu Català
Sistema Educatiu CatalàSistema Educatiu Català
Sistema Educatiu CatalàIsaacHerrero2
 
Després de l'ESO,qué?
Després de l'ESO,qué?Després de l'ESO,qué?
Després de l'ESO,qué?esterpemi
 
I després de l'ESO, què?
I després de l'ESO, què?I després de l'ESO, què?
I després de l'ESO, què?Maria Bañeres
 
Presentació cicle comerç internacional (power)
Presentació cicle comerç internacional (power)Presentació cicle comerç internacional (power)
Presentació cicle comerç internacional (power)GenisVitores
 
Pp orientació mediterrània (3)
Pp orientació mediterrània (3)Pp orientació mediterrània (3)
Pp orientació mediterrània (3)mnogue47
 
Pp orientació mediterrània
Pp orientació mediterràniaPp orientació mediterrània
Pp orientació mediterràniamnogue47
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10IES LLANÇÀ
 
Cicles Formatius Oliana
Cicles Formatius OlianaCicles Formatius Oliana
Cicles Formatius OlianaGenisVitores
 
Model alumnes bat a gs 1819
Model alumnes bat a gs 1819Model alumnes bat a gs 1819
Model alumnes bat a gs 1819instiquercus
 
Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012CVA
 

Similar to Orienta post obligatoria-families_4_eso_canyelles_abril_2018 (20)

Mostra saló ensenyament 2013
Mostra saló ensenyament 2013Mostra saló ensenyament 2013
Mostra saló ensenyament 2013
 
Orientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESOOrientació 2014 alumnes 4t ESO
Orientació 2014 alumnes 4t ESO
 
Xerrada 4t Eso 0910
Xerrada 4t Eso 0910Xerrada 4t Eso 0910
Xerrada 4t Eso 0910
 
Organigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fpOrganigrama per btx i fp
Organigrama per btx i fp
 
Power ESO 2016
Power ESO 2016Power ESO 2016
Power ESO 2016
 
Sistema Educatiu Català
Sistema Educatiu CatalàSistema Educatiu Català
Sistema Educatiu Català
 
Després de l'ESO,qué?
Després de l'ESO,qué?Després de l'ESO,qué?
Després de l'ESO,qué?
 
Despres eso
Despres esoDespres eso
Despres eso
 
I després de l'ESO, què?
I després de l'ESO, què?I després de l'ESO, què?
I després de l'ESO, què?
 
Presentació cicle comerç internacional (power)
Presentació cicle comerç internacional (power)Presentació cicle comerç internacional (power)
Presentació cicle comerç internacional (power)
 
Pp orientació mediterrània (3)
Pp orientació mediterrània (3)Pp orientació mediterrània (3)
Pp orientació mediterrània (3)
 
Pp orientació mediterrània
Pp orientació mediterràniaPp orientació mediterrània
Pp orientació mediterrània
 
Sessio orientacio 3r
Sessio orientacio 3r Sessio orientacio 3r
Sessio orientacio 3r
 
Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10Orientació 4t eso 09 10
Orientació 4t eso 09 10
 
Cicles Formatius Oliana
Cicles Formatius OlianaCicles Formatius Oliana
Cicles Formatius Oliana
 
Orientació famílies 15 16
Orientació famílies 15 16Orientació famílies 15 16
Orientació famílies 15 16
 
Despres ESO
Despres ESODespres ESO
Despres ESO
 
Model alumnes bat a gs 1819
Model alumnes bat a gs 1819Model alumnes bat a gs 1819
Model alumnes bat a gs 1819
 
Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012Reunió pares 4 t maig 2012
Reunió pares 4 t maig 2012
 
Orientació acadèmica a les famílies de 4tESO_1617
Orientació acadèmica a les  famílies de 4tESO_1617Orientació acadèmica a les  famílies de 4tESO_1617
Orientació acadèmica a les famílies de 4tESO_1617
 

More from institutpladelbosc pladelbosc

More from institutpladelbosc pladelbosc (20)

Díptic PFI pfi pfi pfi pfi pfi pfi pf.pdf
Díptic PFI pfi pfi pfi pfi pfi pfi pf.pdfDíptic PFI pfi pfi pfi pfi pfi pfi pf.pdf
Díptic PFI pfi pfi pfi pfi pfi pfi pf.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdfDíptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
 
Concurs literari Sant Jordi 2024 .pdf
Concurs literari Sant Jordi 2024    .pdfConcurs literari Sant Jordi 2024    .pdf
Concurs literari Sant Jordi 2024 .pdf
 
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdfReunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdfReunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4A 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 3rA 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rA 23-24_compressed.pdfReunió famílies 3rA 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rA 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdfReunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 3rB 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdfReunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdfReunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdfReunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
 
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx_compressed.pdfReunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
 
programacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdfprogramacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdf
 
6_bocandroll_web_CAT.pdf
6_bocandroll_web_CAT.pdf6_bocandroll_web_CAT.pdf
6_bocandroll_web_CAT.pdf
 
programacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdfprogramacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdf
 
18413_ficha_31.pdf
18413_ficha_31.pdf18413_ficha_31.pdf
18413_ficha_31.pdf
 
6_bocandroll_web_CAT.pdf
6_bocandroll_web_CAT.pdf6_bocandroll_web_CAT.pdf
6_bocandroll_web_CAT.pdf
 
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
02docembolcallssostenibles23-24pdf.pdf
 
Triptic_BIO_2023.pdf
Triptic_BIO_2023.pdfTriptic_BIO_2023.pdf
Triptic_BIO_2023.pdf
 
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx.pdf
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx.pdfReunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx.pdf
Reunió famílies 1rA ESO 23-24.pptx.pdf
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 

Recently uploaded (11)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 

Orienta post obligatoria-families_4_eso_canyelles_abril_2018

  • 1. ...i després de l’ESO, què? Anna Soms. Orientadora educativa. Canyelles. Curs 2017-18
  • 2. Nosaltres decidim el seu futur? ...no. Què podem fer els pares i educadors com a orientadors dels fills i alumnat?  ACOMPANYAR ≠ TRIAR PER ELLS  AVENTURA ≠ SEQÜÈNCIA ESTABLE I HOMOGÈNIA  CONSTRUIR ≠ IMPROVISAR  PROJECTE PROFESSIONAL ≠ PRODUCTE ACABAT
  • 3. El món ha canviat La globalització, la tecnologia i la seva evolució i canvis ràpids, la demografia, han sacsejat el món i provoquen incertesa a l’hora de fer previsions de futur.
  • 5. Característiques actuals:  L’adolescència és cada cop més llarga: comença abans i acaba més tard.  tot es viu amb molta intensitat, al límit. La hiperactivitat dels adolescents. La omnipresència.  marcadament consumista i influents en les despeses familiars, de fet, són l’objectiu de les principals marques comercials  consumidors capdavanters d’un nou estil d’oci i entreteniment: mòbils d’última generació, roba de marca, cirurgia plàstica... demanen més diners per fer front a aquest desenfrè consumista (nits d’oci inacabable, festes alternatives – el botellón-, motos-cotxes, etc.) Transformacions físiques. Transformacions intel·lectuals Transformacions de la personalitat- afectivitat.
  • 7. ...i què seré quan sigui gran?
  • 8. Hi ha itineraris molt diversos!
  • 9. Triar és assumir responsabilitats
  • 11. Els condicionants de la tria FAMILIARS SOCIALS ECONÒMICSPSICOLÒGICS PERSONALS EDUCATIUS Hi ha tan poques noies fent enginyeria… faré disseny! El meu pare és advocat i m’ha dit que faci Dret que té moltes sortides. La Paula vol fer Arts Escèniques. Jo faré com ella, així anirem juntes. No puc fer una carrera, són molts anys de pagar massa diners Necessito una bona mitja del cicle per aconseguir plaça. Només dos centres fan el cicle
  • 13. ...camins per a tothom: hem de triar
  • 14. El Sistema Educatiu 2016-2017
  • 15. Per conèixer l’oferta acadèmica  Sistema d’accés als estudis  Continguts  Durada  Titulació  Sortides professionals  Programes d’intercanvi a l’estranger  Pràctiques en empreses  Altres estudis relacionats  Qualitat dels estudis
  • 16. ...i després de l’ESO, què? SENSE ESO:  Alternatives acadèmiques a la no superació de l’ESO  Programes de Formació i Inserció (PFI)  Educació d’adults AMB EL TÍTOL DE GESO: •Batxillerat •Formació Professional •Cicles Formatius d’arts plàstiques i disseny •Ensenyaments esportius
  • 17. Alternatives acadèmiques a la no superació de l’ESO • Repetició de curs (fins als 18 anys) • Programes de Diversificació Curricular (PDC) des de 3r o des de 2n cursat havent repetit algun curs. • Proves lliures en el mateix centre (cursat 4t d’ESO, a partir dels 18 anys* i durant els dos anys següents, màxim 5 matèries). • Programes de Formació i Inserció (PFI) entre els 16 i 21 anys i els Programes de Promoció Professional (PPP) (inclouen FP bàsica, +16a) • Ensenyaments d’adults (majors 18 anys)*: a distància o Presencials • Proves lliures fora del centre, per obtenir el títol de GESO (adults). • Prova d’accés als CFGM (més grans de 17 anys). • Curs específic per a l’Accés als cicles de grau Mitjà (CAM). * En determinats casos, el requisit d’edat pot ser inferior a 18 anys.
  • 18. Amb el títol de GESO FORMACIÓ PROFESSIONAL (FP) - Cicles de formació professional específica - Ensenyaments de règim especial: - Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny - Ensenyaments esportius BATXILLERAT (BATX.) - Humanitats i ciències socials - Ciències i tecnologia - Arts
  • 19. FORMACIÓ PROFESSIONAL 1. CICLES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL: L’oferta és de 27 famílies professionals: CFPM Tècnic mitjà (52 títols) CFPS Tècnic superior (84 títols) 2. ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL*: Ensenyaments artístics professionals: Cicles Formatius de Grau Mitjà (distribuïts en 8 famílies) Cicles Formatius de Grau Superior (distribuïts en 12 famílies) Ensenyaments esportius: Són acumulatius: l’oferta és de 19 títols LOGSE i 24 títols LOE: Grau Mitjà: Títol de Tècnic esportiu 1r Nivell o Cicle Inicial. S’obté un Certificat. 2n nivell o Cicle Final. S’obté la titulació de Tècnic en l’especialitat. Grau Superior: Títol de Tècnic superior d’esport. Per accedir-hi, cal acreditació del títol de tècnic esportiu de l’especialitat, a més dels requisits acadèmics i la superació de la prova específica d’accés (o mèrits en alguna especialitat). * Requereixen una prova d’accés o test de nivell, a més dels requisits acadèmics habituals
  • 20. Formació Professional Específica ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ Amb Titulació: Graduat en ESO Sense Titulació: Tenir 17 anys o complir-los durant l’any + superar prova o bé superar el Curs d’Accés al grau Mitjà (CAM) Amb Titulació: Batxillerat o Cicle Formatiu de Grau Mitjà + 18 anys + superar prova Sense Titulació: Tenir 19 anys o complir-los durant l’any + superar prova accés o bé superar el Curs d’Accés al grau Superior (CAS) Durada: Entre 1.400h (un curs) i 2.000 h (dos cursos)
  • 21. MODALITATS OBJECTIUS • Augmentar la col·laboració entre els centres formatius de FP i les empreses. • Ajudar als alumnes a conèixer més de prop el sector en el qual treballaran. • Facilitar la futura incorporació al mercat de treball als joves. • Millorar la qualificació professional dels joves. • Centre educatiu. • Centre formatiu + participació de l'empresa. • Formació a l'empresa + centre de formació. • Formació compartida entre el centre i l'empresa. • Empresa. CARACTERÍSTIQUES •Mínim 33% d'hores formació a l'empresa. •Alternança Formació teòrica i pràctica •Retribució econòmica i l'alta a la seguretat social. •Duració estudis pot ser de 3 anys en comptes de 2 anys. FP Dual
  • 22. Famílies professionals  Imatge personal  Indústries alimentàries  Indústries extractives  Informàtica i comunicació  Instal·lació i manteniment  Marítimopesquera  Química  Sanitat  Seguretat i medi ambient  Serveis socioculturals i a la comunitat  Tèxtil, confecció i pell  Transport i manteniment de vehicles  Activitats físiques i esportives  Administració i gestió  Agrària  Arts gràfiques  Comerç i màrqueting  Edificació i obra civil  Electricitat i electrònica  Energia i aigua  Fabricació mecànica  Fusta, moble i suro  Hoteleria i turisme  Imatge i so
  • 23.  Art floral  Arts aplicades a la indumentària  Arts aplicades al llibre  Arts aplicades al mur  Arts aplicades a l’escultura  Ceràmica artística  Comunicació gràfica i audiovisual  Disseny d’interiors  Disseny industrial  Esmalts artístics  Joieria d’art  Tèxtils artístics Famílies professionals. Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny
  • 24.  Atletisme  Basquetbol  Busseig esportiu  Esgrima  Espeleologia  Esports de combat  Esports eqüestres  Esports d’hivern  Esports de muntanya i escalada  Esports de vela  Futbol i futbol sala  Handbol  Salvament i socorrisme Famílies professionals. Ensenyaments Esportius
  • 25. Novetats en l’oferta d’FP CICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU SUPERIORCICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU SUPERIOR CICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU MITJÀCICLES FORMACIÓ PROFESSIONAL GRAU MITJÀ CFPM Activitats eqüestres (Títol NOU) CFPS Condicionament físic (Títol NOU) CFPS Ensenyament i animació socioesportiva, que substitueix al CFGS Animació d'activitats físiques i esportives (LOGSE) CFPS Gestió de l'aigua (Títol NOU) Pel curs 2018-19 sols queden tres cicles d’un any de durada (1.400h): CFPM Conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural (família activitats físiques i esportives) CFPM Cures auxiliars d'infermeria (família sanitat) CFPS Química ambiental (família química)
  • 26. Batxillerat MODALITATS ACCÉS Amb el Graduat en ESO  Ciències i tecnologia  Humanitats i ciències socials  Arts Durada: 2 cursos acadèmics
  • 27. Ciències i tecnologia Matemàtiques I i II 4 4 Biologia I i II 4 4 Ciències de la terra (Geologia) I i II 4 4 Física I i II 4 4 Química I 4 4 Dibuix tècnic I i II 4 4 Tecnologia industrial I i II 4 4 Electrotècnia - 4 Matèries específiques Una altra matèria de modalitat 4 4 Psicologia 2 Segona llengua estrangera I i II 2 +2 Religió 2 Estada a l’empresa 2 Matèria específica de centre 2 2 El batxillerat. Curs 2017-2018
  • 28. Humanitats i ciències socials Llatí I i II/Matemàtiques aplicades a les CS I i II 4 4 Economia 4 Economia de l’empresa I i II 4 4 Grec I i II 4 4 Geografia 4 Història del món contemporani 4 Història de l’art 4 Literatura universal 4 Literatura catalana 4 Literatura castellana 4 Matèries específiques Una altra matèria de modalitat 4 4 Psicologia 2 Segona llengua estrangera I i II 2 +2 Sociologia 2 Religió 2 Estada a l’empresa 2 Matèria específica de centre 2 2
  • 29. Arts Història i fonaments de les arts I i II 4 4 Arts escèniques 4 Cultura audiovisual I i II 4 2 Literatura universal 4 Història del món contemporani 4 Literatura castellana 4 Literatura catalana 4 Anàlisi musical I i II 4 4 Anatomia aplicada 4 Dibuix artístic I i II 4 4 Dibuix tècnic I i II 4 4 Disseny 4 Llenguatge i pràctica musical 4 Volum 4 Matèries específiques Una altra matèria de modalitat 4 4 Història de la música i la dansa 2 Segona llengua estrangera I i II 2 2 Tècniques d’expressió graf. plàstica 2 Religió 2 Estada a l’empresa 2 Altra matèria específica 2 2 Matèria específica de centre 2 2
  • 31. Oferta de centres PÚBLICS a Vilanova per cursar el Batxillerat: INS Baix a mar i INS Dolors Mallafré (únic centre públic on fan l’artístic). També amb oferta d’FP: INS Lluch i Rafecas, INS Joaquim Mir i INS Manel de Cabanyes. CONCERTAT a Vilanova: Escola Pia. Al Col·legi Sta. Teresa de Jesús tenen oferta d’FP. ALTRES LOCALITATS: Les Roquetes (INS Alexandre Galí: BATX. i FP), St. Pere de Ribes (INS Can Puig: BATX, FP i PFI) i Sitges (INS Joan Ramon Benaprès -també FP i PFI-, INS Vinyet i Escola Pia). CENTRES PRIVATS A LA COMARCA: Escaan
  • 32. Nota d’admissió a la Universitat NMB: nota mitjana de batxillerat QFG: qualificació fase general M1, M2: dues millors qualificacions de matèries superades en la fase específica a, b: paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 – 0,2) Dates selectivitat 2018: 12, 13 i 14 Juny 2018 4, 5 i 6 Setembre 2018 NOTA D’ADMISSIÓ = 0,6 x NMB + 0,4 x QFG + (a*M1 + b*M2)NOTA D’ADMISSIÓ = 0,6 x NMB + 0,4 x QFG + (a*M1 + b*M2)
  • 33. Les PAU. Proves d’Accés a la Universitat  Llengua catalana i literatura  Llengua castellana i literatura  Llengua estrangera  Història  Matèria comuna d’opció  Matèries de modalitat  No caduca  Caduca als 2 anys FASE COMUNA FASE ESPECÍFICA (opcional)
  • 34. ...reflexió final “Encara que la vida pugui semblar difícil, sempre hi ha una cosa que pots fer i en què pots tenir èxit; la qüestió és que no et rendeixis” Stephen Hawking (1942-2018)