SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
น
ำ
เสนอโดย อ.ธิติ ธีระเธียร ผู้เ
ชี่
ยวชาญในการพัฒนาครูและนักเทคโนโลยีทางการศึกษา
โปรดเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ดัง
นี้
+
คอมพิวเตอ
ร์
ส
ำ
หรับประชุมออนไล
น์
โทรศัพ
ท์
มือถือ
อะไรคือ
สิ่
ง
ที่
ท่านต้องการเรียนรู้ในวัน
นี้
อะไร


คือ สิ่งที่เรา
ต้
องการเรียน
รู้
?
แ
ล้
วมัน


เกี่ยว
ข้
องกับเราอ
ย่
างไร ?
ท
ำ
ไม


เราถึงเ
ข้
า
ร่
วมกิจกรรมในวันนี้ ?
แ
ล้
วเราจะ


น
ำ
ไปมันไปประยุก
ต์
ใ
ช้
กับสิ่งใด ?
ท
ำ
ไม ต้องวัดและประเมินผู้เรียน ?
วัตถุประสงค์
ที่
เรามาพบกันในวัน
นี้
Assessment of Learning | AoL
การประเมินผลการเรียนรู้
Assessment for Learning | AfL
การประเมินเ
พื่
อการเรียนรู้
Assessment as Learning | AaL
การประเมินเ
ป็
นการเรียนรู้
การประเมินผู้เรียน
ซึ่
งมุ่งไป
ที่
การวัด
ระดับผลลัพธ์ หรือ ตัดสินคุณภาพ
จากการเรียนรู้ โดยปกติจะเ
ป็
นใช้ใน
ตอนท้ายของหลักสูตร ภาคเรียน
หรือหน่วยการเรียนรู้
Summative Assessment
การประเมินเ
พื่
อสรุปผล
การประเมินผู้เรียน
ที่
มุ่งเน้นไป
ที่
การ
วัดความก้าวหน้าและช่วยให้ข้อมูล
ป้
อนกลับเ
พื่
อการพัฒนาผู้เรียนใน
ระหว่างกระบวนการเรียนรู้ มักใช้
ประกอบในกิจกรรมต่างๆ ระหว่าง
การเรียนการสอน
Formative Assessment
การประเมินความก้าวหน้า
การเรียนรู้
ท่านใช้ เค
รื่
องมือ หรือ วิธีการใด


ในการวัดและประเมินผู้เรียน ในห้องเรียนปกติ ?
+ ประเมินตนเอง
+ ประเมินตนเอง
เค
รื่
องมือเ
พื่
อประเมินผลการเรียนรู้


ในสถานการณ์ปกติ
การ
วั
ดและประเ
มิ
นผลการเ
รี
ยน
รู้
-
วั
ดผลเ
ป็
นระยะๆ ตลอดการ
ทำ
กิ
จกรรม


และใ
ห้
Feedback ก
ลั
บ
ผู้
เ
รี
ยน


- ประเ
มิ
นกระบวนการและผล
ลั
พ
ธ์


-
ผู้
เ
รี
ยน
มี
โอกาสไ
ด้
ประเ
มิ
นตนเอง
รู
ปแบบการเ
รี
ยนการสอน
- การเ
รี
ยนแบบออนไล
น์
/ออฟไล
น์


-
กิ
จกรรมแบบผสานเวลา/ไ
ม่
ผสานเวลา


- การ
พั
ฒนา
ศั
กยภาพของ
ผู้
เ
รี
ยนตามความ


แตก
ต่
าง ความถ
นั
ด และความสนใจ
จุดมุ่งหมาย
การเรียนรู้ การประเมินผล
สมรรถนะ
เรามี เค
รื่
องมือ อะไร
ที่
สามารถน
ำ
มาใช้


ในการวัดและประเมินผู้เรียน แบบออนไลน์ ?
ค
ำ
ถามส
ำ
คัญของวัน
นี้
เค
รื่
องมือส
ำ
หรับการประเมินออนไลน์
• You can roster your students onto the Quizizz platform and
start using it for you and your students
.

• You can host quizzes or Lessons with up to 500 participants.
Teachers on a Basic account have a limit of up to 100 players per session/assignment.
Free Plan: Up to 40 students simultaneously

PREMIUM - Up to 300 students simultaneously
🤩 Unlimited - Unlimited Groups, unlimited Topics, unlimited student videos.
🎉 All Features - 15 second to 10 minute video length.
$120 USD/year (20% discount off monthly rate). 

Click on your pro
fi
le icon > Gear Icon > Account Settings > Manage Seesaw Plus > Buy Seesaw Plus.
แนวทางในการเลือกเค
รื่
องมือเ
พื่
อการประเมินผล
What Why Who When How
สิ่
ง
ที่
ต้องการประเมิน


คืออะไร ?
ท
ำ
ไมจึงต้องประเมิน ?


(วัตถุประสงค์)
ใครคือผู้ประเมิน ?


ครู / นักเรียน / ผู้ปกครอง
ประเมินเ
มื่
อใด ?


ระหว่างเรียน /
สิ้
นสุดการเรียน
เราจะวัดและประเมินผล


ด้วยเค
รื่
องมือ/วิธีการใด ?
วิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในการเรียนออนไลน์
แบบทดสอบออนไลน์ การเขียนสะท้อน /เรียงความ เกมส์แบบโต้ตอบ
ถามตอบ /แสดงความเห็น
ภาพถ่ายผลงาน คลิปวิดีโอ แผนภาพความคิด/ดิจิทัลบอร์ด
บทเรียนออนไลน์
ที่
น่าสนใจเ
กี่
ยวกับวัดและประเมินผู้เรียน
http://www.starfishlabz.com
โรงเรียนบ้านปลาดาว Starfish Academy Starfish Labz

More Related Content

Similar to Online Assessment Tools for Educators

Tool or toy? How our teachers really feel about tech
Tool or toy? How our teachers really feel about techTool or toy? How our teachers really feel about tech
Tool or toy? How our teachers really feel about techLearningandTeaching
 
NAPP/Enabling e-Learning webinar | e-Learning Resourcing & Leadership
NAPP/Enabling e-Learning webinar |  e-Learning Resourcing & LeadershipNAPP/Enabling e-Learning webinar |  e-Learning Resourcing & Leadership
NAPP/Enabling e-Learning webinar | e-Learning Resourcing & LeadershipKaren Spencer
 
Technology In Education
Technology  In  EducationTechnology  In  Education
Technology In EducationShailaja Shah
 
TEL Pedagogy in HE
TEL Pedagogy in HETEL Pedagogy in HE
TEL Pedagogy in HEMandy Jack
 
Teach a teacher to fish teaching as inquiry
Teach a teacher to fish   teaching as inquiryTeach a teacher to fish   teaching as inquiry
Teach a teacher to fish teaching as inquiryClaire Amos
 
Models of effective practice
Models of effective practiceModels of effective practice
Models of effective practiceJenny Jongste
 
The importance of staff development in technology integration 2
The importance of staff development in technology integration 2The importance of staff development in technology integration 2
The importance of staff development in technology integration 2kellyjberg
 
S. evans swot_analysis
S. evans swot_analysisS. evans swot_analysis
S. evans swot_analysisDanielaNicole5
 
Professional Learning Plan
Professional Learning PlanProfessional Learning Plan
Professional Learning Planseemagoghar
 
Capstone presentation - Jager
Capstone presentation - JagerCapstone presentation - Jager
Capstone presentation - Jagermbjager82
 
Introduction to assistive technology, AAC and UDL
Introduction to assistive technology, AAC and UDLIntroduction to assistive technology, AAC and UDL
Introduction to assistive technology, AAC and UDLJennifer Edge-Savage
 
Alberta Education Information Sessions - School Technology Services
Alberta Education Information Sessions - School Technology ServicesAlberta Education Information Sessions - School Technology Services
Alberta Education Information Sessions - School Technology ServicesAlberta Education
 
Assitive Technology Presentation M. Rhodes
Assitive Technology Presentation M. RhodesAssitive Technology Presentation M. Rhodes
Assitive Technology Presentation M. Rhodes6kingtut
 
What It Takes To Be The Best It Trainer?
What It Takes To Be The Best It Trainer?What It Takes To Be The Best It Trainer?
What It Takes To Be The Best It Trainer?Aravinth NSP
 
What it takes to be the Best IT Trainer
What it takes to be the Best IT TrainerWhat it takes to be the Best IT Trainer
What it takes to be the Best IT TrainerSudarsun Santhiappan
 
School Technology Services Overview - Consultation and Information Sessions
School Technology Services Overview - Consultation and Information SessionsSchool Technology Services Overview - Consultation and Information Sessions
School Technology Services Overview - Consultation and Information SessionsAngie Tarasoff
 
Getting to One
Getting to OneGetting to One
Getting to Oneccapozzoli
 
Exposure visit learning
Exposure visit learning Exposure visit learning
Exposure visit learning ET&D
 

Similar to Online Assessment Tools for Educators (20)

Tool or toy? How our teachers really feel about tech
Tool or toy? How our teachers really feel about techTool or toy? How our teachers really feel about tech
Tool or toy? How our teachers really feel about tech
 
NAPP/Enabling e-Learning webinar | e-Learning Resourcing & Leadership
NAPP/Enabling e-Learning webinar |  e-Learning Resourcing & LeadershipNAPP/Enabling e-Learning webinar |  e-Learning Resourcing & Leadership
NAPP/Enabling e-Learning webinar | e-Learning Resourcing & Leadership
 
Star chart
Star chartStar chart
Star chart
 
Technology In Education
Technology  In  EducationTechnology  In  Education
Technology In Education
 
TEL Pedagogy in HE
TEL Pedagogy in HETEL Pedagogy in HE
TEL Pedagogy in HE
 
Teach a teacher to fish teaching as inquiry
Teach a teacher to fish   teaching as inquiryTeach a teacher to fish   teaching as inquiry
Teach a teacher to fish teaching as inquiry
 
Models of effective practice
Models of effective practiceModels of effective practice
Models of effective practice
 
The importance of staff development in technology integration 2
The importance of staff development in technology integration 2The importance of staff development in technology integration 2
The importance of staff development in technology integration 2
 
S. evans swot_analysis
S. evans swot_analysisS. evans swot_analysis
S. evans swot_analysis
 
Professional Learning Plan
Professional Learning PlanProfessional Learning Plan
Professional Learning Plan
 
Capstone presentation - Jager
Capstone presentation - JagerCapstone presentation - Jager
Capstone presentation - Jager
 
Introduction to assistive technology, AAC and UDL
Introduction to assistive technology, AAC and UDLIntroduction to assistive technology, AAC and UDL
Introduction to assistive technology, AAC and UDL
 
Idt Week1 Discussion
Idt Week1 DiscussionIdt Week1 Discussion
Idt Week1 Discussion
 
Alberta Education Information Sessions - School Technology Services
Alberta Education Information Sessions - School Technology ServicesAlberta Education Information Sessions - School Technology Services
Alberta Education Information Sessions - School Technology Services
 
Assitive Technology Presentation M. Rhodes
Assitive Technology Presentation M. RhodesAssitive Technology Presentation M. Rhodes
Assitive Technology Presentation M. Rhodes
 
What It Takes To Be The Best It Trainer?
What It Takes To Be The Best It Trainer?What It Takes To Be The Best It Trainer?
What It Takes To Be The Best It Trainer?
 
What it takes to be the Best IT Trainer
What it takes to be the Best IT TrainerWhat it takes to be the Best IT Trainer
What it takes to be the Best IT Trainer
 
School Technology Services Overview - Consultation and Information Sessions
School Technology Services Overview - Consultation and Information SessionsSchool Technology Services Overview - Consultation and Information Sessions
School Technology Services Overview - Consultation and Information Sessions
 
Getting to One
Getting to OneGetting to One
Getting to One
 
Exposure visit learning
Exposure visit learning Exposure visit learning
Exposure visit learning
 

More from Thiti Theerathean

Get Started to Code with Swift
Get Started to Code with SwiftGet Started to Code with Swift
Get Started to Code with SwiftThiti Theerathean
 
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผล
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผลนวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผล
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผลThiti Theerathean
 
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนเครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนThiti Theerathean
 
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัล
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัลไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัล
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัลThiti Theerathean
 
Remote Learning After Covid-19
Remote Learning After Covid-19Remote Learning After Covid-19
Remote Learning After Covid-19Thiti Theerathean
 
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำ
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำMicro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำ
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำThiti Theerathean
 
Instructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningInstructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningThiti Theerathean
 
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)Thiti Theerathean
 
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)Thiti Theerathean
 
Teacher Tools for competency-based classroom
Teacher Tools for competency-based classroomTeacher Tools for competency-based classroom
Teacher Tools for competency-based classroomThiti Theerathean
 

More from Thiti Theerathean (13)

Deep Diving - AA
Deep Diving - AADeep Diving - AA
Deep Diving - AA
 
Navigation - AA
Navigation - AANavigation - AA
Navigation - AA
 
Perfect Buoyancy - AA
Perfect Buoyancy - AAPerfect Buoyancy - AA
Perfect Buoyancy - AA
 
Get Started to Code with Swift
Get Started to Code with SwiftGet Started to Code with Swift
Get Started to Code with Swift
 
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผล
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผลนวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผล
นวัตกรรมการศึกษาและขนาดของผล
 
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนเครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
 
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัล
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัลไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัล
ไมโครเลิร์นนิ่งกับการเรียนรู้ยุคดิจิทัล
 
Remote Learning After Covid-19
Remote Learning After Covid-19Remote Learning After Covid-19
Remote Learning After Covid-19
 
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำ
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำMicro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำ
Micro Learning การเรียนรู้แบบพอดีคำ
 
Instructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningInstructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended Learning
 
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)
สอนออนไลน์อย่างไรให้ปัง ! (Remote Learning @UTCC)
 
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)
สอนอย่างไร? ให้สนุกและมีส่วนร่วม (Active Learning)
 
Teacher Tools for competency-based classroom
Teacher Tools for competency-based classroomTeacher Tools for competency-based classroom
Teacher Tools for competency-based classroom
 

Recently uploaded

Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfJayanti Pande
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDThiyagu K
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfchloefrazer622
 
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactPECB
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfDisha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfchloefrazer622
 
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104misteraugie
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingTechSoup
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...EduSkills OECD
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxVS Mahajan Coaching Centre
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionSafetyChain Software
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformChameera Dedduwage
 
The byproduct of sericulture in different industries.pptx
The byproduct of sericulture in different industries.pptxThe byproduct of sericulture in different industries.pptx
The byproduct of sericulture in different industries.pptxShobhayan Kirtania
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationnomboosow
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdfQucHHunhnh
 
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...anjaliyadav012327
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinRaunakKeshri1
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docxPoojaSen20
 

Recently uploaded (20)

Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
 
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdfArihant handbook biology for class 11 .pdf
Arihant handbook biology for class 11 .pdf
 
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfDisha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
 
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
 
Advance Mobile Application Development class 07
Advance Mobile Application Development class 07Advance Mobile Application Development class 07
Advance Mobile Application Development class 07
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptxINDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
 
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory InspectionMastering the Unannounced Regulatory Inspection
Mastering the Unannounced Regulatory Inspection
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
 
The byproduct of sericulture in different industries.pptx
The byproduct of sericulture in different industries.pptxThe byproduct of sericulture in different industries.pptx
The byproduct of sericulture in different industries.pptx
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...
JAPAN: ORGANISATION OF PMDA, PHARMACEUTICAL LAWS & REGULATIONS, TYPES OF REGI...
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpin
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docx
 

Online Assessment Tools for Educators