SlideShare a Scribd company logo
22ΟΟ
ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΤΥΟ Π.Ε.ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΤΥΟ Π.Ε.
«ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»«ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»
(Eco-Schools)(Eco-Schools)
Ε.Ε.Π.Φ.Ε.Ε.Π.Φ.
σχολ. έτοςσχολ. έτος 2014-20152014-2015
Α’ ΜΕΡΟΣΑ’ ΜΕΡΟΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
 ΑΥΛΗΑΥΛΗ
&&
 ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ…Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ…
 Πέρυσι ξεκινήσαμε με δειλά βήματα τηνΠέρυσι ξεκινήσαμε με δειλά βήματα την
προσπάθειά μας να δώσουμε ζωή στο σχολείοπροσπάθειά μας να δώσουμε ζωή στο σχολείο
μας και στην γύρω του περιοχή,μας και στην γύρω του περιοχή,
μετατρέποντας το σχολείο μας σ’ ένανμετατρέποντας το σχολείο μας σ’ έναν
πνεύμονα οξυγόνου.πνεύμονα οξυγόνου.
 ΦυτεύσαμεΦυτεύσαμε δένδρα και τα περιποιηθήκαμεδένδρα και τα περιποιηθήκαμε..
 Όμως, τίποτε δεν διατηρείται χωρίς φροντίδα!Όμως, τίποτε δεν διατηρείται χωρίς φροντίδα!
 Το καλοκαίρι ήταν αρκετός χρόνος, για ναΤο καλοκαίρι ήταν αρκετός χρόνος, για να
μετατραπεί η όμορφη δενδροφυτεμένη αυλήμετατραπεί η όμορφη δενδροφυτεμένη αυλή
μας σε ζούγκλα.μας σε ζούγκλα.
 Έτσι, πιάσαμε δουλειά από τις αρχές τουΈτσι, πιάσαμε δουλειά από τις αρχές του
σχολικού έτους.σχολικού έτους.
 Έπρεπε πρώτα πρώτα να ξεχορταριάσουμε ταΈπρεπε πρώτα πρώτα να ξεχορταριάσουμε τα
περιφραγμένα μας δεντράκια.περιφραγμένα μας δεντράκια.
 Κατόπιν να τα κλαδέψουμε και ναΚατόπιν να τα κλαδέψουμε και να
αντικαταστήσουμε όσα είχαν πληγείαντικαταστήσουμε όσα είχαν πληγεί
ανεπανόρθωτα απ’ το περιβάλλονανεπανόρθωτα απ’ το περιβάλλον ή τονή τον
άνθρωπο.άνθρωπο.
 Στη συνέχεια να κόψουμε τα χόρτα σ’ όλο τοΣτη συνέχεια να κόψουμε τα χόρτα σ’ όλο το
χώρο της εξωτερικής αυλής και ναχώρο της εξωτερικής αυλής και να
μεταφέρουμε τα φύλλα και τα χόρτα στομεταφέρουμε τα φύλλα και τα χόρτα στο
κομπόστ μας.κομπόστ μας.
 Μετά την αρχική αυτή προσπάθεια,Μετά την αρχική αυτή προσπάθεια,
συνεχίσαμε να συντηρούμε και νασυνεχίσαμε να συντηρούμε και να
περιποιούμαστε τον κήπο μας, ώστε σήμεραπεριποιούμαστε τον κήπο μας, ώστε σήμερα
που ολοκληρώνουμε την εργασία μας να έχειπου ολοκληρώνουμε την εργασία μας να έχει
αυτή τη μορφή.αυτή τη μορφή.
ΕΞΩ…ΕΞΩ…
ΚΑΙ ΜΕΣΑ…ΚΑΙ ΜΕΣΑ…
ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
 Ένας ακόμη μεγάλος στόχος που θέσαμεΈνας ακόμη μεγάλος στόχος που θέσαμε
φέτος άρχισε να υλοποιείται.φέτος άρχισε να υλοποιείται.
 Συλλέξαμε υλικό για την κομποστοποίηση,Συλλέξαμε υλικό για την κομποστοποίηση,
ώστε να γνωρίζουμε τι επιτρέπεται και τιώστε να γνωρίζουμε τι επιτρέπεται και τι
απαγορεύεται να κομποστοποιηθεί, αλλά καιαπαγορεύεται να κομποστοποιηθεί, αλλά και
υλικό για τη διαδικασία της κομποστοποίησηςυλικό για τη διαδικασία της κομποστοποίησης
και ξεκινήσαμε.και ξεκινήσαμε.
ΤΙ ΕΙΝΑΙ…ΤΙ ΕΙΝΑΙ…
 Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποίαΗ κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία
μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία.μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία.
Αυτή η ουσία λέγεται κομπόστ ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό.Αυτή η ουσία λέγεται κομπόστ ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό.
 Η κομποστοποίηση είναι ένας πολύ άμεσος και σημαντικόςΗ κομποστοποίηση είναι ένας πολύ άμεσος και σημαντικός
τρόπος πρόληψης και ανακύκλωσης. Έχει υπολογιστεί ότι τοτρόπος πρόληψης και ανακύκλωσης. Έχει υπολογιστεί ότι το
35% των οικιακών απορριμμάτων μπορούν να35% των οικιακών απορριμμάτων μπορούν να
κομποστοποιηθούν. Η Ελληνική πολιτεία έχει μεριμνήσει γιακομποστοποιηθούν. Η Ελληνική πολιτεία έχει μεριμνήσει για
την εκπόνηση μελέτης που αφόρα οδηγό εφαρμογήςτην εκπόνηση μελέτης που αφόρα οδηγό εφαρμογής
προγραμμάτων Διαλογή στη Πηγή & συστημάτων διαχείρισηςπρογραμμάτων Διαλογή στη Πηγή & συστημάτων διαχείρισης
των βιοαποβλήτων.των βιοαποβλήτων.
 Ως κομποστοποίηση ορίζεται η αερόβιαΩς κομποστοποίηση ορίζεται η αερόβια
βιολογική (οξειδωτική) διαδικασίαβιολογική (οξειδωτική) διαδικασία
αποικοδόμησης και σταθεροποίησης τωναποικοδόμησης και σταθεροποίησης των
οργανικών υλικών, που πραγματοποιείται υπόοργανικών υλικών, που πραγματοποιείται υπό
τις φυσικές και χημικές εκείνες συνθήκες πουτις φυσικές και χημικές εκείνες συνθήκες που
ευνοούν τη διαδοχή συγκεκριμένωνευνοούν τη διαδοχή συγκεκριμένων
θερμόφιλων, θερμοανθεκτικών και μεσόφιλωνθερμόφιλων, θερμοανθεκτικών και μεσόφιλων
μικροβιακών πληθυσμών (Gray et al., 1971;μικροβιακών πληθυσμών (Gray et al., 1971;
Haug, 1996).Haug, 1996).
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
 Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οιΤα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι
"εργάτες" της κομποστοποίησης. Αυτοί"εργάτες" της κομποστοποίησης. Αυτοί
υποβοηθούνται κι από πολλούς άλλους μεγαλύτερουςυποβοηθούνται κι από πολλούς άλλους μεγαλύτερους
οργανισμούς. Κατά τη διάρκεια τηςοργανισμούς. Κατά τη διάρκεια της
κομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουνκομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουν
διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερόδιοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό
καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού.καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού.
Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ (πλούσιο,Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ (πλούσιο,
σκούρο, θριφτό και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τονσκούρο, θριφτό και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τον
κήπο.κήπο.
 Για την αποτελεσματική κομποστοποίησηΓια την αποτελεσματική κομποστοποίηση
χρειάζονται:χρειάζονται:
 Οργανικό μίγμα υλικών (σε σωστέςΟργανικό μίγμα υλικών (σε σωστές
αναλογίες)αναλογίες)
 ΑερισμόςΑερισμός
 Ελεγχόμενη μέγιστη δυνατή σχετική υγρασίαΕλεγχόμενη μέγιστη δυνατή σχετική υγρασία
 Μικρό μέγεθος υλικώνΜικρό μέγεθος υλικών
ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ - ΥΛΙΚΑΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ - ΥΛΙΚΑ
 Τα μόνα υλικά που απαιτούνται για την παραγωγήΤα μόνα υλικά που απαιτούνται για την παραγωγή
οικιακού κομπόστ συνοψίζονται στα παρακάτω:οικιακού κομπόστ συνοψίζονται στα παρακάτω:
 Ειδικός κάδος κομποστοποίησης (με λίγους ή καιΕιδικός κάδος κομποστοποίησης (με λίγους ή και
καθόλου γαιοσκώληκες)καθόλου γαιοσκώληκες)
 Λίγο χώμα κήπου ή και καθόλουΛίγο χώμα κήπου ή και καθόλου
 Εργαλεία (ειδικό εργαλείο για ανακάτεμα καιΕργαλεία (ειδικό εργαλείο για ανακάτεμα και
αερισμό, σκαλιστήρι, ποτιστήρι)αερισμό, σκαλιστήρι, ποτιστήρι)
 Μικρό καδάκι κουζίνας για τη συλλογή των υλικώνΜικρό καδάκι κουζίνας για τη συλλογή των υλικών
στην κουζίναστην κουζίνα
ΤΙ …ΝΑΙΤΙ …ΝΑΙ
 Σε γενικές γραμμές, τα υλικά που είναι κατάλληλα για κομποστοποίησηΣε γενικές γραμμές, τα υλικά που είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση
μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: τα “Καφέ” υλικά όπως ξεράμπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: τα “Καφέ” υλικά όπως ξερά
φύλλα, σανό, άχυρο, χαρτί, χαρτόνι και τα “Πράσινα” υλικά όπως ταφύλλα, σανό, άχυρο, χαρτί, χαρτόνι και τα “Πράσινα” υλικά όπως τα
αποκόμματα χλόης, η κοπριά φυτοφάγων ζώων, τα λαχανικά, τα φρούτααποκόμματα χλόης, η κοπριά φυτοφάγων ζώων, τα λαχανικά, τα φρούτα
και τα πιο πράσινα κλαδιά των φυτών.και τα πιο πράσινα κλαδιά των φυτών.
 ““Πράσινα”Πράσινα”
 ΛαχανικάΛαχανικά
 ΦρούταΦρούτα
 αποκόμματα χλόηςαποκόμματα χλόης
 Καφές και τσάϊΚαφές και τσάϊ
 κοπριά χορτοφάγων ζώωνκοπριά χορτοφάγων ζώων
 πράσινα φύλλαπράσινα φύλλα
 ετήσια ζιζάνιαετήσια ζιζάνια
 μικρά κλαδιάμικρά κλαδιά
 ““Καφέ”Καφέ”
 ξερά φύλλαξερά φύλλα
 σανό και άχυροσανό και άχυρο
 ξεραμένη χλόηξεραμένη χλόη
 χαρτί και χαρτόνιχαρτί και χαρτόνι
 ξυλώδη κλαδιάξυλώδη κλαδιά
 κελυφών των αυγώνκελυφών των αυγών
 φακελάκια τσαγιούφακελάκια τσαγιού
 πριονίδιαπριονίδια
 στελέχη καλαμποκιούστελέχη καλαμποκιού
 μπισκόταμπισκότα
ΚΑΙ ΤΙ … ΟΧΙΚΑΙ ΤΙ … ΟΧΙ
 Η προσθήκη ορισμένων στοιχείων, όπως τα λίπη και ταΗ προσθήκη ορισμένων στοιχείων, όπως τα λίπη και τα
γαλακτοκομικά προϊόντα απλά θα επιβραδύνουν τηγαλακτοκομικά προϊόντα απλά θα επιβραδύνουν τη
διαδικασία της κομποστοποίησης, αποκλείοντας το οξυγόνοδιαδικασία της κομποστοποίησης, αποκλείοντας το οξυγόνο
που χρειάζονται οι ωφέλιμοι μικροοργανισμοί για να κάνουνπου χρειάζονται οι ωφέλιμοι μικροοργανισμοί για να κάνουν
τη δουλειά τους. Αν προσθέσετε τα υλικά αυτά θα παράγετετη δουλειά τους. Αν προσθέσετε τα υλικά αυτά θα παράγετε
κόμποστ, απλώς θα χρειαστεί πολύ περισσότερος χρόνος.κόμποστ, απλώς θα χρειαστεί πολύ περισσότερος χρόνος.
Προσθέτοντας άλλα υλικά, στο σωρό σας είναι απλάΠροσθέτοντας άλλα υλικά, στο σωρό σας είναι απλά
επικίνδυνο λόγω της ενδεχόμενης δηλητηρίασης ή ασθένειας.επικίνδυνο λόγω της ενδεχόμενης δηλητηρίασης ή ασθένειας.
Ανθρώπινα περιττώματα ή περιττώματα σαρκοφάγων ζώων,Ανθρώπινα περιττώματα ή περιττώματα σαρκοφάγων ζώων,
χημικά ή επεξεργασμένο ξύλο, ζωικά λίπη, όλα εμπίπτουν σεχημικά ή επεξεργασμένο ξύλο, ζωικά λίπη, όλα εμπίπτουν σε
αυτήν την κατηγορία και δεν πρέπει ποτέ να προστεθούν στοαυτήν την κατηγορία και δεν πρέπει ποτέ να προστεθούν στο
σωρό του κόμποστ σαςσωρό του κόμποστ σας..
ΜΗΝ ΠΡΟΣΘΕΤΕΤΕΜΗΝ ΠΡΟΣΘΕΤΕΤΕ
 κρέας και τα κόκαλακρέας και τα κόκαλα
 ψωμίψωμί
 πουλερικά και ψάριαπουλερικά και ψάρια
 μαγειρεμένα φαγητάμαγειρεμένα φαγητά
 λιπαρά απόβλητα τροφίμωνλιπαρά απόβλητα τροφίμων
 ολόκληρα αυγάολόκληρα αυγά
 γαλακτοκομικά προϊόνταγαλακτοκομικά προϊόντα
 ανθρώπινα περιττώματαανθρώπινα περιττώματα
 ολέθρια ζιζάνιαολέθρια ζιζάνια
 επεξεργασμένα ξύλαεπεξεργασμένα ξύλα
 περιττώματα σαρκοφάγων ζώωνπεριττώματα σαρκοφάγων ζώων
 άρρωστα φυτάάρρωστα φυτά
ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ…ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ…
 Το κομπόστ μας στήθηκε και βιοαποδομεί ταΤο κομπόστ μας στήθηκε και βιοαποδομεί τα
οργανικά υπολείμματα που συγκεντρώνουμε.οργανικά υπολείμματα που συγκεντρώνουμε.
 Μαθητές και καθηγητές καθ’ όλη τη διάρκειαΜαθητές και καθηγητές καθ’ όλη τη διάρκεια
της χρονιάς φέρνουμε υλικά που επιτρέπονταιτης χρονιάς φέρνουμε υλικά που επιτρέπονται
από το σπίτι, ώστε να εμπλέξουμε στηαπό το σπίτι, ώστε να εμπλέξουμε στη
διαδικασία και τους γονείς των μαθητών.διαδικασία και τους γονείς των μαθητών.
 Επίσης, ό,τι μαζεύουμε από τον κήπο μας,Επίσης, ό,τι μαζεύουμε από τον κήπο μας,
όταν καθαρίζουμε τα χόρτα, το ελέγχουμε καιόταν καθαρίζουμε τα χόρτα, το ελέγχουμε και
το προσθέτουμε στο κομπόστ μας.το προσθέτουμε στο κομπόστ μας.
 Είχαμε, δυστυχώς, ένα ατύχημα, γιατί στιςΕίχαμε, δυστυχώς, ένα ατύχημα, γιατί στις
διακοπές των Χριστουγέννων, άγνωστοιδιακοπές των Χριστουγέννων, άγνωστοι
άδειασαν το κομπόστ, μάλλον προσπαθώνταςάδειασαν το κομπόστ, μάλλον προσπαθώντας
να το «οικειοποιηθούν». Ευτυχώς δεν τονα το «οικειοποιηθούν». Ευτυχώς δεν το
κατάφεραν – για λόγους άγνωστους- αλλάκατάφεραν – για λόγους άγνωστους- αλλά
εμείς αναγκαστήκαμε να ξεκινήσουμε όλη τηεμείς αναγκαστήκαμε να ξεκινήσουμε όλη τη
διαδικασία από την αρχή.διαδικασία από την αρχή.
ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ
 Κι όλα αυτά έγιναν σταδιακά με εμπλοκή όσοΚι όλα αυτά έγιναν σταδιακά με εμπλοκή όσο
το δυνατόν περισσότερων μαθητών καιτο δυνατόν περισσότερων μαθητών και
καθηγητών, ενώ φροντίσαμε νακαθηγητών, ενώ φροντίσαμε να
ενημερώσουμε για τη δράση μας και τουςενημερώσουμε για τη δράση μας και τους
γονείς και το Δήμο Παύλου Μελά.γονείς και το Δήμο Παύλου Μελά.
Β’ ΜΕΡΟΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ -
ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ - ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ
Έχουμε θέσει ψηλά τον πήχυ από πέρυσι
για ένα καθαρό σχολείο.
Γι’ αυτό συνεχίσαμε και φέτος να
φροντίζουμε, ώστε να διατηρούμε καθαρό το
περιβάλλον όπου ζούμε. Αυτό φροντίσαμε να
το επεκτείνουμε και πέρα από το Σχολείο,
ώστε να γίνει βίωμα των μαθητών μας.
 Πέρα λοιπόν από τη δράση μας στο
Σχολείο…
 Ψάξαμε να βρούμε οικολογικούς τρόπους
καθαριότητας, ώστε να ελαχιστοποιήσουμε τη
μόλυνση του περιβάλλοντος από τα χημικά.
ΛΕΜΟΝΙ - ΞΥΔΙ
 Το λεμόνι και το ξύδι γίνονται σύμμαχοι,
απολυμαίνουν, καθαρίζουν, απομακρύνουν
τις άσχημες μυρωδιές.
ΟΠΟΤΕ…
 1. Αν θέλεις το σπίτι σου να μυρίζει όμορφα, αν θέλεις η
ατμόσφαιρα να σου προσφέρει ευεξία δεν έχεις παρά να
κόψεις μερικές φλούδες πορτοκαλιού και να τις ψήσεις
στο φούρνο. Μπορείς επίσης να βράσεις μερικά ξυλάκια
κανέλας μέσα σε λίγο νερό ή φασκόμηλο (που διώχνει
και την αρνητική ενέργεια). Θα εξαφανιστούν όλες οι
άσχημες μυρωδιές και ο χώρος θα αναζωογονήσει την
ψυχολογία σου. Και με ελάχιστο κόστος.
2. Αν έχεις μαγειρέψει ψάρι ή αυγό και δεν φεύγουν οι
μυρωδιές από τα πιάτα ή τα ποτήρια χρησιμοποίησε ξύδι
και λεμόνι που θα απομακρύνουν κάθε ενοχλητική
μυρωδιά...

3. Μήπως ξέχασες στο ψυγείο τρόφιμα, χάλασαν και
μυρίζει άσχημα; Μην ανησυχείς γιατί υπάρχει λύση!
Φτιάξε να πιεις ένα τσαγάκι και μετά βάλε το φακελάκι σε
ένα πιατάκι και τοποθέτησέ το μέσα στο ψυγείο. Θα δεις
ότι θα απομακρύνει κάθε άσχημη μυρωδιά...
4. Αν έχεις παρατηρήσει ότι οι βραστήρας και οι
κατσαρόλες έχουν ασπρίσει από τα άλατα, βάλε μέσα
λίγο ξύδι με νερό και άφησέ τα για μερικά λεπτά να
βράσουν. Αν σε ενοχλεί η μυρωδιά που έχει το ξύδι, μετά
κάνε δύο βρασίματα με σκέτο νερό για να μην μυρίζει!
 5. Αν από την άλλη διακρίνεις άλατα στη βρύση και στο
νιπτήρα της κουζίνας, τότε τρίψε με στιμμένη
λεμονόκουπα καλά καλά και θα δεις ότι θα
απομακρυνθούν. Εκτός από αυτό, το λεμόνι προσφέρει
και μοναδικό άρωμα στο σπίτι!
 6. Για τον καθαρισμό στις επιφάνειες της κουζίνας
διάλυσε μέσα σε νερό 10 σταγόνες περγαμόντο και 5
τεϊόδεντρου και για τις επιφάνειες του μπάνιου διάλυσε
μέσα σε νερό 10-15 σταγόνες κέδρο, λεμόνι και
αγριοκυπάρισσο. Θα καθαρίσουν τέλεια...

7. Αν η ηλεκτρική σου σκούπα μυρίζει κάθε φορά που
την βάζεις μπρος, βάλε μέσα στη σακούλα της σκούπας
ένα φιαλίδιο με σκόνη βανίλιας. Μετά θα μυρίζει όλο το
σπίτι σαν να έψηνες κέικ!
8. Αν δεν αντέχεις την μυρωδιά των απορρυπαντικών
τότε χρησιμοποιήσε αιθέρια έλαια στον καθαρισμό του
σπιτιού. Για παράδειγμα βάλε μέσα σε νερό 10 με 15
σταγόνες αιθέρια έλαια που μυρίζουν καθαριότητα όπως
λεμονιού, λεβάντας, κέδρου και καθάρισε το πάτωμα.
Όχι μόνο θα αστράφτει αλλά θα μυρίζει και εκπληκτικά!
 9. Αν τα τασάκια του σπιτιού μυρίζουν αυτή την άσχημη
τσιγαρίλα, ρίξε μέσα λίγο σκόνη βανίλιας για να διώξεις
την άσχημη μυρωδιά.
10. Θέλεις να μοσχομυρίζουν οι ντουλάπες και τα
συρτάρια με τα ρούχα σου; Τότε αντί να αγοράσεις τα
έτοιμα μυρωδάτα φακελάκια προτίμησε να ράψεις δικά
σου λινά σακουλάκια και να βάλεις μέσα αποξηραμένο
δυόσμο, λεβάντα ή μέντα. Φέρε τη φύση στην ντουλάπα
σου... Έτσι, προστατεύεις και τα ρούχα σου.
 11. Μήπως οι λευκές σου κάλτσες έχουν χάσει τη λάμψη
τους; Δεν έχεις παρά να τις βάλεις μέσα σε καυτό νερό
με κομμάτια λεμονιού και να τις βράσεις!
12. Τέλος αν τα αθλητικά σου παπούτσια μυρίζουν, ρίξε
μέσα λίγο μαγειρική σόδα για να απομακρύνεις την
ανεπιθύμητη μυρωδιά...
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
 Και η ανακύκλωσή μας συνεχίστηκε και φέτος. Οι 3
κάδοι μας φιλοξένησαν όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά
μας.
 Επίσης, ο κάδος μπαταριών αφής γέμισε για 2η
φορά,
 Παράλληλα, φέτος συλλέγαμε και πλαστικά καπάκια,
τα οποία δίνουμε για να βοηθήσουμε στην
εξοικονόμηση ενός αναπηρικού καροτσιού για άτομα
με ειδικές ανάγκες.
Καπάκια…
… και η/υ
ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 Έμφαση, φέτος, δώσαμε στην ενέργεια και
στην ενημέρωση κι ευαισθητοποίηση των
μαθητών σχετικά με την εξοικονόμηση
ενέργειας.
 Γι’ αυτό φροντίσαμε να συλλέξουμε
πληροφορίες για το πώς μπορεί να γίνει
αυτό.
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ
ΕΞΟΙΚΟΜΟΝΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
 ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
 Η κατάλληλη μόνωση είναι βασική προϋπόθεση για την
προστασία κάθε κτιρίου από το κρύο και τη ζέστη.
 Για να μειώσετε τις απώλειες θερμότητας μπορείτε να:
 κλείσετε τυχόν χαραμάδες σε πόρτες και παράθυρα με
μονωτικό υλικό, αυτοκόλλητες ταινίες του εμπορίου ή
σιλικόνη
 μην αερίζετε υπερβολικά τους χώρους που θα θερμάνετε
 κλείνετε τα εξώφυλλα (παντζούρια) και τις
κουρτίνες τις κρύες νύχτες του χειμώνα, για να
διατηρείται η ζέστη μέσα στο χώρο
 προσθέσετε θερμομόνωση στην οροφή του
κτιρίου
 αντικαταστήσετε τα παράθυρα από μονά τζάμια
με νέα θερμομονωτικά διπλά τζάμια

προσθέσετε μόνωση στους τοίχους
ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΧΩΡΩΝ
 Αξιοποιείστε την ηλιακή ενέργεια για να
θερμάνετε το κτίριο σας. Τις ηλιόλουστες
χειμωνιάτικες μέρες να αφήνετε τον ήλιο να
μπαίνει μέσα από τα νότια παράθυρα.
 Αν έχετε αυτόνομη θέρμανση, μη ρυθμίζετε το
θερμοστάτη πάνω από τους 20oC. Για κάθε
επιπλέον βαθμό σπαταλάτε μέχρι και 7%
περισσότερη ενέργεια. Εάν ο χώρος σας είναι
ιδιαίτερα ζεστός, ελέγξετε το θερμοστάτη και
βεβαιωθείτε ότι το σύστημα είναι κλειστό, πριν
να ανοίξετε παράθυρα.
 Μην καλύπτετε τα θερμαντικά σώματα με
οποιοδήποτε τρόπο, γιατί μειώνεται σημαντικά η
απόδοση του.
 Φροντίστε για τη σωστή ρύθμιση και συντήρηση
του καυστήρα και τον καθαρισμό του λέβητα
κάθε καλοκαίρι από εξειδικευμένο συντηρητή, ο
οποίος εκδίδει και το πιστοποιητικό συντήρησης
βάσει νομοθεσίας με μετρήσεις του βαθμού
απόδοσης της εγκατάστασης, της θερμοκρασίας
των καυσαερίων και της περιεκτικότητας τους σε
διοξείδιο του άνθρακα και αιθάλη
 Σε συνεργασία με το Δήμο Παύλου Μελά
τοποθετήθηκαν ειδικά σκίαστρα στα
μπαλκόνια του Σχολείου μας, για τη
μεγαλύτερη εξοικονόμηση ενέργειας.
ΨΥΞΗ - ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ
 ΨΥΞΗ-ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΩΡΩΝ
 
 Πριν αποφασίσετε να αγοράσετε κλιματιστικό, καλύτερα 
να εξετάσετε τους εναλλακτικούς τρόπους με τους 
οποίους μπορείτε να έχετε δροσιά. Τα κλιματιστικά 
καταναλώνουν μεγάλες ποσότητες ηλεκτρικής ενέργειας 
και μάλιστα στις ώρες αιχμής και θα σας κοστίσουν 
ακριβά στη λειτουργία τους. Επί πλέον ρυπαίνουν αλλά 
και θερμαίνουν το περιβάλλον.
 Σκιάστε όλα σας τα παράθυρα. Επιλέξετε το κατάλληλο 
σύστημα σκιασμού ανάλογα με τον προσανατολισμό του 
παραθύρου.
 Φυτέψτε δέντρα κατά προτίμηση φυλλοβόλα για να 
σκιάσετε το κτίριο σας, αλλά και για να δημιουργήσετε 
καλύτερο ευνοϊκό ‘’μικροκλίμα’’, όπου αυτό είναι δυνατό.
 Επιλέξετε ανοιχτά χρώματα στους εξωτερικούς τοίχους, 
τις οροφές αλλά και στις τέντες.
 Μειώστε τις εσωτερικές πηγές θερμότητας. Τοποθετείστε 
λαμπτήρες και συσκευές χαμηλής κατανάλωσης. Μη 
χρησιμοποιείτε ενεργοβόρες συσκευές οι οποίες 
ταυτόχρονα θερμαίνουν και το χώρο (π.χ. ηλεκτρική 
κουζίνα, σίδερο) τις ώρες που έχει πολύ ζέστη.
 Τις ζεστές μέρες να αερίζετε το κτίριο σας οπωσδήποτε 
και μόνο τη νύχτα.
 Φεγγίτες, ανοίγματα πάνω από σκάλες, καμινάδες 
αερισμού, σε συνδυασμό με κάποια ανοίγματα σε 
χαμηλά σημεία του κτιρίου μπορούν να δημιουργήσουν 
πολύ αποτελεσματικό κατακόρυφο αερισμό, χωρίς να 
ανοίγετε όλα σας τα παράθυρα.
 Αν οι εξωτερικές συνθήκες και τα ανοίγματα του κτιρίου 
σας δεν εξασφαλίζουν τον απαραίτητο αερισμό, 
τοποθετείστε ανεμιστήρες προσαγωγής και απαγωγής 
του αέρα.
 Τοποθετείστε ανεμιστήρες οροφής στα δωμάτια. Ο 
ανεμιστήρας οροφής δροσίζει, ενώ καταναλώνει ελάχιστη 
ενέργεια (όση και ένας κοινός λαμπτήρας φωτισμού). Θα 
νιώθετε δροσιά, ακόμα και σε σχετικά υψηλές 
θερμοκρασίες και έτσι μπορείτε να απαλλαγείτε από την 
ανάγκη εγκατάστασης κλιματιστικού. Εναλλακτικά, 
χρησιμοποιείστε ανεμιστήρα δαπέδου.
 Εάν αποφασίσετε να αγοράσετε κλιματιστικό:
 Ενημερωθείτε για την ενεργειακή του κατανάλωση 
δεδομένου ότι θα αυξήσει το λογαριασμό σας, ιδιαίτερα 
τους καλοκαιρινούς μήνες.
 Βεβαιωθείτε ότι είναι κατάλληλο για το χώρο σας. 
Συμβουλευτείτε ειδικευμένο μηχανικό και όχι απλούς 
πωλητές, πριν επιλέξετε. Εάν σκοπεύετε να 
εγκαταστήσετε κλιματισμό για ολόκληρο διαμέρισμα ή 
κτίριο, ζητείστε μελέτη.
 Ρυθμίζετε το κλιματιστικό χρησιμοποιώντας ένα καλό 
θερμόμετρο τοίχου και μην επιδιώκετε θερμοκρασία 
χαμηλότερη από 26oC το καλοκαίρι.
 Φροντίστε τα παράθυρα να είναι κλειστά όταν λειτουργεί 
το σύστημα κλιματισμού για να μη χάνεται πολύτιμη 
ενέργεια.
 Εφαρμόζετε πιστά τις οδηγίες του κατασκευαστή για την 
τοποθέτηση και συντήρηση του κλιματιστικού – ο 
τακτικός καθαρισμός των φίλτρων επιβάλλεται και για 
λόγους υγείας.
ΦΩΤΙΣΜΟΣ
 ΦΩΤΙΣΜΟΣ
 Αφήνετε το φυσικό φως να περνάει από όσο το δυνατόν 
περισσότερες πλευρές των χώρων. Έτσι επιτυγχάνεται μεγαλύτερη 
επάρκεια και καλύτερη κατανομή.
 Για την καλύτερη ρύθμιση του φυσικού φωτισμού, προτιμείστε κινητά 
στόρια, παρά κουρτίνες στα παράθυρα.
 Προτιμάτε τα ανοικτά χρώματα στους τοίχους του σπιτιού σας, 
καθώς κάνουν το εσωτερικό περιβάλλον φωτεινότερο.
 Φροντίστε να μη μένουν αναμμένα τα φώτα σε δωμάτια, όταν δεν 
είναι απαραίτητο.
 Προτιμήστε ένα χαμηλό γενικό φωτισμό και πρόσθετο τοπικό 
φωτισμό στα σημεία όπου το χρειάζεστε.
 Χρησιμοποιήστε λαμπτήρες χαμηλής ενεργειακής κατανάλωσης. 
Μια κοινή λάμπα πυράκτωσης καταναλώνει ως και πέντε φορές 
περισσότερη ενέργεια από ένα λαμπτήρα φθορισμού που 
προσφέρει τον ίδιο φωτισμό. Οι λαμπτήρες χαμηλής ενεργειακής 
κατανάλωσης μπορεί να κοστίζουν περισσότερο από τους κοινούς 
λαμπτήρες, αλλά έχουν οκταπλάσια διάρκεια ζωής και 
καταναλώνουν τέσσερις φορές λιγότερο ρεύμα. Η περιεκτικότητα 
τους σε υδράργυρο καθιστά αναγκαία την σωστή διαχείριση τους 
κατα το τέλος της ζωής τους καθώς και σε περίπτωση που ο 
λαμπτήρας φθορισμού σπάσει, για τη δική σας ασφάλεια. Για το 
λόγω αυτό το Υπουργείο Εμπορίου, Βιομηχανίας και Τουρισμού έχει 
εκδώσει ειδικό έντυπο για τα προτεινόμενα μέτρα που πρέπει να 
λαμβάνονται. 
 Να καθαρίζετε τακτικά τα φωτιστικά σώματα και τους λαμπτήρες.
ΘΕΡΜΟΣΙΦΩΝΑΣ – ΖΕΣΤΟ ΝΕΡΟ
 Ανάψτε το θεμοσίφωνά σας όσο και όταν χρειάζεστε ανάλογα με 
τις ανάγκες σας για ζεστό νερό και μην τον αφήνετε αναμμένο 
άσκοπα.
 Προτιμήστε το ντούς από το μπάνιο στη μπανιέρα. Ξοδεύετε 3 
φορές λιγότερο ρεύμα και νερό.
 Μην αφήνετε τις βρύσες σας να στάζουν και μην αφήνετε το 
ζεστό νερό να τρέχει άσκοπα.
 Προτιμήστε έναν ηλιακό θερμοσίφωνα αντί ηλεκτρικό για τη 
θέρμανση του νερού (ο ηλιακός θερμοσίφωνας μπορεί να 
καλύψει κατά 70% τις ετήσιες ανάγκες σε ζεστό νερό με 
αντίστοιχη μείωση στη κατανάλωση ηλεκτρικού ρεύματος).
ΟΙΚΙΑΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ
 Ηλεκτρική κουζίνα
 Φροντίστε τα μαγειρικά σκεύη να εφαρμόζουν σωστά στις εστίες 
της κουζίνας. Σπαταλάτε 20-30% περισσότερη θερμότητα και 
ρεύμα όταν η βάση του σκεύους είναι 1-2 εκατοστά μικρότερη 
από την εστία. Χρησιμοποιώντας τη χύτρα ταχύτητας 
εξοικονομείτε 30-60% ρεύμα και 80% χρόνο.
 Όταν βράζετε νερό, σκεπάζετε την κατσαρόλα με το καπάκι της. 
Θα βράσει γρηγορότερα και με μικρότερη κατανάλωση ενέργειας.
 Αποφεύγετε τις άσκοπες προθερμάνσεις και το συχνό άνοιγμα-
κλείσιμο του φούρνου. Κάθε φορά που ανοίγετε την πόρτα του 
φούρνου φεύγει το 20% της εσωτερικής θερμότητας. Καθαρίζετε 
τακτικά τα ηλεκτρικά μάτια και το φούρνο.
 Για το ζέσταμα μικρών ποσοτήτων φαγητού προτιμήστε, εφόσον 
διαθέτετε, το φούρνο μικροκυμάτων γιατί εξοικονομεί ηλεκτρική 
ενέργεια και χρόνο.
 Ψυγεία – Καταψύκτες
 Το ψυγείο καταναλώνει αρκετή ενέργεια γιατί λειτουργεί όλο το 24ωρο. Η 
ενεργειακή ετικέτα που διαθέτουν όλες οι σύγχρονες ηλεκτρικές 
συσκευές μας δίνει πληροφορίες για την ενεργειακή απόδοση του. 
Επιλέξετε μια συσκευή με χαμηλή ενεργειακή κατανάλωση.
 Τοποθετήστε το ψυγείο σας μακριά από την ηλεκτρική κουζίνα, το 
καλοριφέρ και μέρη που τα βλέπει ο ήλιος γιατί έτσι μπορεί να αυξηθεί η 
κατανάλωση ρεύματος μέχρι και 30%.
 Αν το ψυγείο σας δεν έχει αυτόματη απόψυξη, φροντίστε να κάνετε 
τακτικά απόψυξη. Ένα στρώμα πάγου πάχους 5 χιλιοστών αυξάνει κατά 
30% την κατανάλωση ρεύματος.
 Ρυθμίστε το θερμοστάτη του ψυγείου ώστε η θερμοκρασία στο θάλαμο 
συντήρησης να είναι 7oC και του καταψύκτη στους -18oC. Έτσι 
εξοικονομείτε μέχρι και 15% ρεύμα.
 Μην ανοίγετε συχνά την πόρτα του ψυγείου και μην κρατάτε 
πολλή ώρα ανοικτή. Φρονίστε το λάστιχο της πόρτας να είναι 
καθαρό και να εφαρμόζει πολύ καλά. 
 Μην καλύπτετε τα κενά εξαερισμού του ψυγείου, ξεσκονίζετε 
καλά τις σωληνώσεις (πλέγμα) στην πίσω πλευρά του και 
αφήνετε τουλάχιστον 5 εκατοστά απόσταση από τον τοίχο.
 ‘Οταν απουσιάζετε από το σπίτι σας για μεγάλα χρονικά 
διαστήματα, π.χ. σε διακοπές, βγάζετε το ψυγείο από την πρίζα, 
αδειάζετε το και αφήνετε την πόρτα του ανοικτή.
 Μη βάζετε ζεστά φαγητά μέσα στο ψυγείο. Καλύτερα να 
περιμένετε να κρυώσουν πρώτα (συνίσταται και για λόγους 
υγείας).
ΠΛΥΝΤΗΡΙΑ
 Πλυντήριο ρούχων
 Επιλέξτε ένα πλυντήριο με μικρή κατανάλωση νερού και 
ρεύματος. Υπάρχουν αρκετές διαφορές από συσκευή σε 
συσκευή.               
 Για μεγάλη εξοικονόμηση ενέργειας μπορείτε να επιλέξετε 
καινούργιο πλυντήριο τύπου Hot Fill, που έχει δυνατότητα 
σύνδεσης με τον ηλιακό θερμοσίφωνα.
 Είναι αποδεδειγμένο ότι τα ρούχα καθαρίζουν εξίσου καλά στους 
60oC όσο και στους 90oC και με τα νέα προγράμματα και 
καθαριστικά ακόμα και στους 40oC. Προτιμήστε λοιπόν τη 
λειτουργία σε χαμηλότερη θερμοκρασία.
 
 Φροντίστε να γεμίζετε ομοιόμορφα το πλυντήριο και προτιμάτε να 
βάζετε όλη τη ποσότητα που χωράει (συνήθως 5-6 κιλά ρούχα).
 Εφαρμόζετε τις οδηγίες του κατασκευαστή, προκειμένου να 
εξοικονομείτε ηλεκτρική ενέργεια, νερό, απορρυπαντικό και για 
την καλή λειτουργία της συσκευής.
 Συνδέστε τον ηλιακό θερμοσίφωνα με το πλυντήριο σας για 
ζεστό νερό.
 Όταν απουσιάζετε, κλείνετε τη παροχή νερού του πλυντηρίου.
 Πλυντήριο πιάτων
 Επιλέξτε ένα πλυντήριο με μικρή κατανάλωση νερού και 
ρεύματος. Υπάρχουν αρκετές διαφορές από συσκευή σε 
συσκευή.
 Φροντίστε να γεμίζετε ομοιόμορφα το πλυντήριο και προτιμάτε να 
βάζετε όλη τη ποσότητα που χωράει.
 Εφαρμόζετε τις οδηγίες του κατασκευαστή, προκειμένου να 
εξοικονομείτε ηλεκτρική ενέργεια, νερό, απορρυπαντικό και για 
την καλή λειτουργία της συσκευής.
 Όταν απουσιάζετε, κλείνετε τη παροχή νερού του πλυντηρίου.
 
ΜΙΚΡΟΣΥΣΚΕΥΕΣ
 Μικροσυσκευές
 Πριν αγοράσετε μια συσκευή ενημερωθείτε για τη κατανάλωση 
της σε ρεύμα, δεδομένου ότι υπάρχουν διαφορές από συσκευή 
σε συσκευή (ακόμη και στη λειτουργία αναμονής). 
 Οι μικρές συσκευές γενικά καταναλώνουν λιγότερο ρεύμα από τις 
μεγάλες, για αυτό όποτε μπορείτε, προτιμήστε τις.
 Μην αφήνετε αναμμένη την τηλεόραση, την καφετιέρα, το σίδερο 
κ.λ.π.. όταν δεν τα χρειάζεστε.
 Κλείνετε την τηλεόραση, το βίντεο και το στερεοφωνικό από το 
διακόπτη της συσκευής και όχι από το τελεκοντρόλ, γιατί έτσι οι 
συσκευές αυτές μένουν σε λειτουργία αναμονής (stand-by) και 
συνεχίζουν να καταναλώνουν ρεύμα.
 
 Και για να θυμόμαστε τα βασικά, τα κάναμε 
φωτογραφίες κι αφίσα…
   και…
   τα αναρτήσαμε στο διάδρομο του Σχολείου 
μας…
 Έτσι…
    ολοκληρώσαμε και τη φετινή μας 
προσπάθεια να μετατραπούμε σ’ ένα ενεργά 
               ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
Ελπίζουμε να τα καταφέραμε!...

More Related Content

What's hot

Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειών
Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειώνΠρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειών
Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειώνparkouk Koukoulis
 
βιγλάκη Paroysiash final
βιγλάκη Paroysiash finalβιγλάκη Paroysiash final
βιγλάκη Paroysiash finalfkiourts
 
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ..."Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
Georgia Pantidou
 
Διδακτικές Τεχνικές
Διδακτικές ΤεχνικέςΔιδακτικές Τεχνικές
Διδακτικές ΤεχνικέςVasilis Drimtzias
 
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογίαΠροσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
De La Salle College - Thessaloniki
 
PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY AssesmentRania Petro
 

What's hot (7)

Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειών
Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειώνΠρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειών
Πρόληψη και αντιμετώπιση ασθενειών
 
βιγλάκη Paroysiash final
βιγλάκη Paroysiash finalβιγλάκη Paroysiash final
βιγλάκη Paroysiash final
 
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ..."Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
"Ρούφος και Αιλιανός: δύο ελληνόφωνοι Ρωμαίοι μιλούν για δίαιτα και ψάρεμα". ...
 
Διδακτικές Τεχνικές
Διδακτικές ΤεχνικέςΔιδακτικές Τεχνικές
Διδακτικές Τεχνικές
 
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Ενότητα 7η :΄΄Αναπνευστικό σύστημα΄΄
 
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογίαΠροσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
Προσεγγίζοντας τον εθισμό στο διαδίκτυο και τη διαδικτυακή ψυχοπαθολογία
 
PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY Assesment
 

Viewers also liked

Relax And Smile
Relax And SmileRelax And Smile
Relax And Smile
Charmainelim
 
The iPad
The iPadThe iPad
The iPad
Jay_Jay01
 
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014paez2013
 
Ανδρέας Καρακότας
Ανδρέας ΚαρακόταςΑνδρέας Καρακότας
Ανδρέας Καρακότας
Maria Theodosiou
 
MONDAY CAMP
MONDAY CAMPMONDAY CAMP
MONDAY CAMP
Elisabeth Pagliuca
 
PDHPE PP Presentation
PDHPE PP PresentationPDHPE PP Presentation
PDHPE PP Presentation
petahay
 
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
AteneoOaxaca
 
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicasCuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
Nathalya Garzon
 
ομαδα α Sex
ομαδα α Sexομαδα α Sex
ομαδα α Sextasos32
 
World's Healthiest Countries
World's Healthiest CountriesWorld's Healthiest Countries
World's Healthiest Countries
Charmainelim
 
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
克彦 岡本
 
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTSBEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
JOSEPH DICHIARA
 
Microsoft office 2016
Microsoft office 2016Microsoft office 2016
Microsoft office 2016
namphet pasatsri
 
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
克彦 岡本
 
People Come Into Your Life For A Reason
People Come Into Your Life For A ReasonPeople Come Into Your Life For A Reason
People Come Into Your Life For A Reason
汶锴 杜
 
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014paez2013
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014paez2013
 
Blessings
Blessings Blessings
Blessings
OH TEIK BIN
 
Resumos como fazer
Resumos como fazerResumos como fazer
Resumos como fazer
biblioteca da ESFundão
 

Viewers also liked (19)

Relax And Smile
Relax And SmileRelax And Smile
Relax And Smile
 
The iPad
The iPadThe iPad
The iPad
 
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014
Αλφαβητάρι για το Πολυτεχνείο, 2013-2014
 
Ανδρέας Καρακότας
Ανδρέας ΚαρακόταςΑνδρέας Καρακότας
Ανδρέας Καρακότας
 
MONDAY CAMP
MONDAY CAMPMONDAY CAMP
MONDAY CAMP
 
PDHPE PP Presentation
PDHPE PP PresentationPDHPE PP Presentation
PDHPE PP Presentation
 
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
Precision de los términos. Percepción, proyección, interpretación, observació...
 
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicasCuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
Cuadro sinóptico - Relaciones ecológicas
 
ομαδα α Sex
ομαδα α Sexομαδα α Sex
ομαδα α Sex
 
World's Healthiest Countries
World's Healthiest CountriesWorld's Healthiest Countries
World's Healthiest Countries
 
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
第4回「こすぎの大学〜武蔵小杉を生きる〜」受講ノート
 
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTSBEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
BEDROCK REMOTE BOOKKEEPING SYSTEM OFFER FOR ACCOUNTANTS
 
Microsoft office 2016
Microsoft office 2016Microsoft office 2016
Microsoft office 2016
 
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
第42回「こすぎの大学~武蔵小杉のトイレから地球革命~」プログラム資料
 
People Come Into Your Life For A Reason
People Come Into Your Life For A ReasonPeople Come Into Your Life For A Reason
People Come Into Your Life For A Reason
 
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014
Ο Δεκάλογος του Οικοσχολείου μας, 2013-2014
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
 
Blessings
Blessings Blessings
Blessings
 
Resumos como fazer
Resumos como fazerResumos como fazer
Resumos como fazer
 

Similar to Οικολογικό Σχολείο, 2014-2015

παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08
παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08
παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08Ε.Κ.ΠΟΙ.ΖΩ.
 
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...6lykeiovolou
 
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
evakelepouri
 
παρουσιαση 5 ιουνιου
παρουσιαση 5 ιουνιουπαρουσιαση 5 ιουνιου
παρουσιαση 5 ιουνιουD K
 
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
Dimitris Economou
 
Προϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
Προϊόντα Βιολογικής ΚαλλιέργειαςΠροϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
Προϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
ΕΠΑΛ Φαρκαδόνας
 
Power point κακοποιηση
Power point  κακοποιησηPower point  κακοποιηση
Power point κακοποιηση
kyriaki69
 
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μουΓνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
George Markatatos
 
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
Andreas Papazachariou
 
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...4Gym Glyfadas
 
Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιηση
jk2013
 
τελικη παρουσιαση β2 ταξησ
τελικη παρουσιαση β2 ταξηστελικη παρουσιαση β2 ταξησ
τελικη παρουσιαση β2 ταξησ
lyk-erymanth
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 12
6gymnasio
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΣτελλα Κολοβου
 
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
KESYPSERRON
 
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
KESYPSERRON
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
Vera Vorylla
 
Οικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή ΚομποστοποίησηΟικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή Κομποστοποίηση
Alexandra Tsigkou
 
Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012
3ο Λύκειο Φλώρινας
 

Similar to Οικολογικό Σχολείο, 2014-2015 (20)

παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08
παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08
παυλικακησ α ενοτητα-ημεριδα 17-3-08
 
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...
γ. βιολογικα προιοντα γεωργιας(Βιολογικά προϊόντα,υπεύθυνη καθηγ: κα Ξηραφάκη...
 
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
 
παρουσιαση 5 ιουνιου
παρουσιαση 5 ιουνιουπαρουσιαση 5 ιουνιου
παρουσιαση 5 ιουνιου
 
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
καλλιεργω τον σχολικο μας κηπο με ντοπιους παραδοσιακους [αυτόματη αποθήκευση]
 
Προϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
Προϊόντα Βιολογικής ΚαλλιέργειαςΠροϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
Προϊόντα Βιολογικής Καλλιέργειας
 
Power point κακοποιηση
Power point  κακοποιησηPower point  κακοποιηση
Power point κακοποιηση
 
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μουΓνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
Γνωρίζω - αγαπώ - προστατεύω τον τόπο μου
 
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
ΧΟΡΤΟΦΑΓΙΑ: ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
 
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...
οι μαθητές γράφουν ποιήματα για την οικιακή οικονομία και οικολογία με αφορμή...
 
Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιηση
 
τελικη παρουσιαση β2 ταξησ
τελικη παρουσιαση β2 ταξηστελικη παρουσιαση β2 ταξησ
τελικη παρουσιαση β2 ταξησ
 
κόμικ τελικό
κόμικ τελικόκόμικ τελικό
κόμικ τελικό
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 12
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
 
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
 
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
Συμμετοχή του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ Βαθμίδας -(Ειδικό ΕΠΑΛ Σερρών) στον Διαγω...
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
 
Οικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή ΚομποστοποίησηΟικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή Κομποστοποίηση
 
Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012
 

More from paez2013

3ierarxes
3ierarxes3ierarxes
3ierarxes
paez2013
 
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015paez2013
 
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015paez2013
 
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
paez2013
 
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)paez2013
 
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)paez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"paez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jd
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, JdProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jd
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jdpaez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, MojitoesProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoespaez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekila
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, TekilaProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekila
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekilapaez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικά
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, ΜαθηματικάProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικά
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικάpaez2013
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματα
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, ΝομίσματαProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματα
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματαpaez2013
 
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013paez2013
 
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, MusicProject Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Musicpaez2013
 
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013paez2013
 
Newspaper2 12-13
Newspaper2 12-13Newspaper2 12-13
Newspaper2 12-13paez2013
 
Newspaper1 12 13
Newspaper1 12 13Newspaper1 12 13
Newspaper1 12 13paez2013
 
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012paez2013
 
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013paez2013
 
Rypansh periballontos 10-11
Rypansh periballontos 10-11Rypansh periballontos 10-11
Rypansh periballontos 10-11paez2013
 

More from paez2013 (20)

3ierarxes
3ierarxes3ierarxes
3ierarxes
 
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΩΜΩΔΙΩΝ ΤΟΥ ΣΕΞΠΗΡ 2014-2015
 
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2014-2015
 
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
Project Α΄ Λυκείου: "social media" research2015
 
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
 
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, "τα παιδία παίζει-3"
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jd
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, JdProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jd
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Jd
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, MojitoesProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Mojitoes
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekila
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, TekilaProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekila
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Tekila
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικά
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, ΜαθηματικάProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικά
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Μαθηματικά
 
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματα
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, ΝομίσματαProject Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματα
Project Α΄ Λυκείου 2012-2013, Νομίσματα
 
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013
Παρουσίαση Project Α΄ Λυκείου 2013
 
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, MusicProject Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
 
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013
Ενδοσχολική Βία, Γραφήματα, 2012-2013
 
Newspaper2 12-13
Newspaper2 12-13Newspaper2 12-13
Newspaper2 12-13
 
Newspaper1 12 13
Newspaper1 12 13Newspaper1 12 13
Newspaper1 12 13
 
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012
Ερωτήσεις διαγωνισμού, Γιορτή 25ης Μαρτίου 2011-2012
 
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013
Το Εκπαιδευτικό Σύστημα, ΚΕΣΥΠ Νεάπολης, 2012-2013
 
Rypansh periballontos 10-11
Rypansh periballontos 10-11Rypansh periballontos 10-11
Rypansh periballontos 10-11
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
nikzoit
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
nikzoit
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
 

Οικολογικό Σχολείο, 2014-2015