Project Α΄ Λυκείου: "Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία"(2014)
1.
1. ΠΗΓΗ :Μακέτα Αρχαίας Ολυμπίας. 15/03/11 : http://voices.gr/wp-content/uploads/olympia_maquette.jpg
Μια μέρα στην Αρχαία Ολυμπία
1
2.
Πού βρίσκεταιη Αρχαία Ολυμπία και πως μπορεί να
φτάσει κανείς εκεί;
Πότε χτίσθηκαν τα πρώτα κτίρια εκεί;
Με ποιες σημαντικές εκδηλώσεις συνδέεται ο χώρος;
Ποια μνημεία σώζονται ακόμη και σήμερα ;
Ο σημερινός επισκέπτης τί άλλο μπορεί να θαυμάσει στην
περιοχή;
2
Ιστορικό σημείωμα
Τα κτίσματατης Αρχαίας Ολυμπίας ήταν χωρισμένα σε δυο κατηγορίες :μέσα στον περίβολο ήταν
όσα είχαν σχέση με την θρησκευτική λατρεία, τα ιερά και αυτός ο χώρος ονομαζόταν Ιερή Άλτη. Έξω
από τον περίβολο βρίσκονταν αυτά που είχαν σχέση με τη διοργάνωση και τη διεξαγωγή των
αγώνων, καθώς και τα καταστήματα.
Ήταν ο ιδανικός τόπος για την διεξαγωγή των Ολυμπιακών αγώνων. Η ομορφιά και η γαλήνη που
εκπέμπει το τοπίο, παραπέμπουν στα ιδανικά εκείνων των αγώνων, την ευγενή άμιλλα και τον
Κότινο.
Το γυμνάσιο ήταν ο χώρος όπου οι αθλητές γυμνάζονταν και προπονούνταν .Ονομάστηκε έτσι γιατί
οι αθλητές ήταν γυμνοί. Η παλαίστρα είχε πλούσια κιονοστοιχία και γύρω γύρω διάδρομο που
οδηγούσε στα λουτρά ,τα αποδυτήρια και άλλους χώρους ξεκούρασης των αθλητών .
Το Βουλευτήριο ήταν το κτίριο όπου συνεδρίαζαν οι Ελλανοδίκες και όπου φυλάγονταν επίσημα
έγγραφα .Πριν από τους αγώνες μαζεύονταν εκεί οι αθλητές και οι κριτές και ορκίζονταν μπροστά
στο άγαλμα του όρκιου Δια ότι θα αγωνιστούν δίκαια τηρώντας τους κανονισμούς.
ΓΛΩΣΣΑΡΙ: - Ελλανοδίκες:Κριτές αγώνων
- Αμιλλα:Συναγωνισμός
6
7.
Τα ερείπια τουκτιρίου που βρίσκονται σε αυτό το σημείο είναι από ένα χριστιανικό ναό που
κτίστηκε τον 5ο
αιώνα μΧ. το χαρακτηριστικό της είναι ότι κτίστηκε πάνω στα θεμέλια του
εργαστηρίου του Φειδία.Μέσα σε αυτό ο γλύπτης έφτιαξε το χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία.Ο
ναός του Δία ήταν ο μεγαλύτερος της Πελοποννήσου και μέσα σε αυτόν υπήρχε το άγαλμα του Δία
ύψους 13 μέτρων ,ένα από τα επτά θαύματα του κόσμου.Όταν οι ολυμπιακοί αγώνες καταργήθηκαν
,το άγαλμα μεταφέρθηκε στην Κωνσταντινούπολη.Εκατό χρόνια αργότερα κάηκε σε μια μεγάλη
πυρκαγιά.
Το στάδιο της Αρχαίας Ολυμπίας ήταν το μεγαλύτερο στάδιο της Ελλάδας.Είχε μήκος περίπου 212
μέτρα ,πλάτος 29 μέτρα και χωρητικότητα 50.000 θεατές.Ο χώρος όπου πάλευαν οι αθλητές
λεγόταν κονίστρα.Δίπλα στο στάδιο υπήρχε ο ιππόδρομος κοντά στον ποταμό Αλφειό. Το
αρχαιολογικό μουσείο της Ολυμπίας ανακαινίστηκε και η νέα έκθεση του εγκαινιάστηκε το
2004.Τα ευρήματα είναι τοποθετημένα σε αίθουσες ανάλογα με την ιστορική περίοδο στην οποία
ανήκουν. Τα πιο όμορφα εκθέματα του μουσείου προέρχονται από το ναό του Δία.
ΓΛΩΣΣΑΡΙ: - Ανασκαφή :Το σκάψιμο προκειμένου να βρεθούν αρχαία αντικείμενα.
- Κότινος: Δάφνινο στεφάνι από φύλλα αγριελιάς, Βραβείο για τους νικητές στους ολυμπιακούς αγώνες
- Αρχαιολογικά ευρήματα : Διάφορα αγάλματα,κράνη ,Κοσμήματα ,τάφοι,νομίσματα και αντικείμενα σπιτιών
,όπως πιάτα,ποτήρια,κανάτια( αγγεία -αμφορείς)
7
8.
8
•Τι είναι τογυμνάσιο;
•Τι ονομάζεται παλαίστρα;
•Τι είναι το Βουλευτήριο;
9.
9
•Πότε χτίστηκε τοπρώτο κτίριο στην
αρχαία Ολυμπία;
•Τι γνωρίζεται για το άγαλμα του Δία;
•Τι ονομάζεται κονίστρα;
10.
Παρατηρήστε τις παρακάτωεικόνες από τους αρχαίους αλλά και από τους
σύγχρονους ολυμπιακούς αγώνες και κάνετε τις παρακάτω
δραστηριότητες:
• Βρείτε και συζητήστε ποιες εικόνες είναι από τους αρχαίους ολυμπιακούς
αγώνες και ποιες από τους σύγχρονους.
• Ζωγραφίστε το αγαπημένο σας άθλημα και συζητήστε αν υπήρχε στους
αρχαίους ολυμπιακούς αγώνες και με ποια μορφή.
10
25/03/11 Photos: LeeYong-dae and Lee Hyo-jung of ROK capture the gold - The Official Website of the Beijing 2008 Olympic Games25/03/11
Απόθεμα Εικόνες - γυναίκα, τήβεννος, κράτημα, απο
12
6. ΠΗΓΗ:
7. ΠΗΓΗ:
13.
26/03/11Αριστερά:Defending 120kg championwins Uzbekistan's first Beijing gold - The Official Website o
26/03/11Δεξιά:Φωτογραφία - semi-nude, άντρε
13
8. ΠΗΓΗ:
9. ΠΗΓΗ:
14.
26/03/11Αριστερά:
Photos: France winsOlympic Men's Handball gold - The Official Website of the Beijing 2008 Olymp
26/03/11Δεξιά:Στοκ Φωτογραφία - semi-nude, άντρα
14
10. ΠΗΓΗ:
11. ΠΗΓΗ:
15.
15
Δραστηριότητα
Παρατηρούμε τις εικόνεςστις πηγές 4-11 που απεικονίζουν
στιγμιότυπα από αρχαίους αλλά και σύγχρονους Ολυμπιακούς
Αγώνες και συγκρίνουμε τις εποχές. Ερωτήσεις:
1)Ποιές είναι οι διαφορές στο χώρο που γίνονται οι αγώνες;
2)Ποιές είναι οι διαφορές στα αθλήματα;
3)Ποιές είναι οι διαφορές στον αθλητικό εξοπλισμό;
4)Ποιες είναι οι διαφορές στα έπαθλα(χρηματικά και μη) και ποια τα
συμφέροντα των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων;
5)Αν ήσασταν αθλητές , πού θα θέλατε να συμμετέχετε ,στους
σύγχρονους ή στους αρχαίους Ολυμπιακούς αγώνες και γιατί;
16.
16
Δραστηριότητα
Στην παρακάτω διαφάνειαπαρουσιάζονται τα αθλήματα που διεξάγονταν
στους Ολυμπιακούς αγώνες της Αρχαίας Ολυμπίας. Παρατηρήστε ποια
από τα αθλήματα δεν γνωρίζετε και συζητήστε την μορφή που πιστεύετε
πως είχαν. Χωριστείτε σε ομάδες και επιλέξτε ένα από τα παρακάτω
αθλήματα για να το αναπαραστήσετε.
17.
17
Οι Ολυμπιακοί Αγώνεςτης Αρχαιότητας περιλάμβαναν ένα σημαντικό
αριθμό αγωνισμάτων. Πολλά από αυτά είναι πρόγονοι των σύγχρονων
ολυμπιακών αθλημάτων και είχαν όρους και κανόνες όχι άγνωστους στους
σύγχρονους αθλητές. Τα αρχαία ολυμπιακά αγωνίσματα ήταν τα εξής:
•Αγώνες κηρύκων και σαλπιγκτών
•Ακόντιο
•Άλμα
•Δίσκος
•Δρόμος
•Ιππικά αγωνίσματα
•Παγκράτιο
•Πάλη
•Πένταθλο
•Πυγμαχία
27/03/11Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού
http://www.ime.gr/olympics/ancient/gr/205.html
12. ΠΗΓΗ:
18.
18
•Παλαίστρα
•Πρυτανείο
•Φιλιππείο
•Πελόπιο
•Θεηκολεών
•Ηρώο
•Λουτρά Κλαδέου
•Ρωμαϊκοί ξενώνες
Οχώρος της αρχαίας Ολυμπίας αποτελείται
από τα εξής τμήματα/κτίρια:
•Λεωνίδαιο
•Νότια Λουτρά
•Νότια Στοά
•Βουλευτήριο
•Στοά Εστίας
•Ελληνικό Κτίριο
•Έπαυλη Νέρωνα
•Στάδιο
•Στοά Ηχούς
•Θησαυροί
•Μητρώο
•Ηραίο
•Νυμφαίο
•Ναός του Δία
•Γυμνάσιο
•Ιππόδρομος
Τα κτίρια που απεικονίζονται με μπλε χρώμα θεωρούνται τα
πιο σημαντικά.
27/03/11 Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού
http://www.ime.gr/olympics/ancient/gr/topo.html
13. ΠΗΓΗ:
19.
19
Παρατηρώντας τις παρακάτωαναπαραστάσεις της αρχαίας Ολυμπίας και
έχοντας συλλέξει φωτογραφικό υλικό από την επίσκεψή μας, βάζουμε σε
κατηγορίες τις φωτογραφίες που αντιστοιχούν στο κάθε μνημείο, έχοντας
υπόψη μας τον παραπάνω διαχωρισμό των κτιρίων.
Δραστηριότητα
14. ΠΗΓΗ: Τρισδιάστατη απεικόνιση του ναού του Δία : 28/03/11 http://www.ime.gr/olympics/ancient/gr/vrml.html
Παιχνίδι μνήμηςκαι ζωγραφικής: Αφού οι μαθητές
παρατηρήσουν για λίγο χρόνο την εικόνα 16 ,την
τοπογραφία δηλαδή της αρχαίας Ολυμπίας όπου με
4 χρώματα απεικονίζονται τα δημιουργήματα των
τεσσάρων περιόδων ( Αρχαϊκής , Κλασσικής ,
Ελληνιστικής , Ρωμαϊκής ) να χρωματίσουν μόνο
τα κτίρια της Αρχαϊκής περιόδου στη λευκή
αναπαράσταση(πηγή 17) που θα τους δώσει ο
δάσκαλος.
22
24
Η περίοδος τηςαρχαίας ελληνικής ιστορίας από περίπου το 750 π.Χ. έως το 500
π.Χ. ονομάζεται αρχαϊκή εποχή.
Κτίρια Αρχαίας Ολυμπίας της Αρχαϊκής Περιόδου:
-Θησαυρός(Γέλα)
-Ηραίο
-Βουλευτήριο
Απαντήστε στην ερώτηση:
Τι άλλο γνωρίζεται για την Αρχαϊκή περίοδο
από τις ιστορικές σας γνώσεις;
27
Αρχαία Ολυμπιακή δάδα.10/04/11
http://www.typos.com.cy/media/headline_image/Olympics/ol_floga.jpg
20. ΠΗΓΗ:
28.
28
Σημαία Ολυμπιακών αγώνων10/04/11
http://www.autotriti.gr/jpg/AUTOTRITI/thumb_01/themata/2008_33/kalit184.jpg
21. ΠΗΓΗ:
29.
29
H Ολυμπιακή σημαία,το σύμβολο των Ολυμπιακών Αγώνων έχει πέντε
συμπλεκόμενους μεταξύ τους κύκλους χρώματος μπλε, κίτρινου, μαύρου,
πράσινου, κόκκινου σε ένα λευκό υπόβαθρο.
Κάθε κύκλος από αυτούς αντιστοιχεί και σε μια από τις πέντε κατοικήσιμες
ηπείρους και αντίστοιχα:
Μπλε -> Ευρώπη
Κίτρινο -> Ασία
Μαύρο -> Αφρική
Πράσινο -> Ωκεανία
Κόκκινο -> Αμερική
Το λευκό πλαίσιο αναπαριστά το γεγονός πως οι αθλητές θα αγωνιστούν
με τίμια μέσα, και ο σκοπός τους είναι αγνός.
http://el.wikipedia.org/wiki/Ολυμπιακή_σημαία22. ΠΗΓΗ:12/04/11
30.
30
Δραστηριότητα
Χρωματίστε τις ηπείρουςμε το χρώμα του
Ολυμπιακού κύκλου που τις συμβολίζει.
14/04/11 Γεωγραφικός Άτλας.
http://1.bp.blogspot.com/_fIC7kWd69yM/TP6SXFMU35I/AAAAAAAAACM/OeJH5siayYw/s1600/images.jpg
23. ΠΗΓΗ:
31.
31
Δραστηριότητα
Σκεφτείτε το αγαπημένοσας άθλημα που γίνεται στις
μέρες μας και συζητήστε στην τάξη αν θα μπορούσε
να υπάρχει η όχι στους αρχαίους Ολυμπιακούς
Αγώνες και γιατί;
32.
32
Δραστηριότητα
Αντιστοιχίστε την κάθελέξη από τους αρχαίους
ολυμπιακούς αγώνες με τη σημασία της:
Ελλανοδίκης
Εκεχειρία
Γυμνάσιο
Παλαίστρα
Παγκράτιο
Χώρος εκγύμνασης και
προθέρμανσης αθλητών
Αγώνισμα(πάλη-
πυγμαχία)
Κριτής/Δικαστής των αγώνων
Πανελλαδική ειρήνη κατά την
διάρκεια των αγώνων
Χώρος που πάλευαν αθλητές
33.
33
Δραστηριότητα
Σχεδιάστε πάνω στονχάρτη την διαδρομή Θεσσαλονίκη – Αρχαία Ολυμπία.
16/04/11 http://gsndev.org/archives/webs/dimotiko/ergasia/xartis_elladas2.gif
24. ΠΗΓΗ:
36
Δραστηριότητα
Οι μαθητές αναφέρουνονομαστικά μόνο,
ποιούς χώρους με ιστορικό παρελθόν και
ευρήματα έχουν επισκεφτεί οι ίδιοι ή
μέλη της οικογενείας τους(στην Ελλάδα
και σε οποιαδήποτε χώρα).
Παρουσίαση φωτογραφιώναπό την ομάδα που
ανέλαβε την φωτογράφηση της διαδρομής και των
όμορφων φυσικών τοπίων προς την Αρχαία
Ολυμπία. Σχολιασμός.
39
20/04/11 Κοιλάδα
Τεμπών.www.newsfilter.gr/wp-
content/uploads/2010/05/ΤΕΜΠΗ.jpg
20/04/11 Ισθμός της
Κορίνθου.http://www.dpgr.gr/usergall
eries/albums/userpics/26882/1~11.jp
g
32. ΠΗΓΗ: 33. ΠΗΓΗ:
41
Στόχοι Πηγές ΔραστηριότητεςΑξιολόγηση
Αντίληψη-εκτίμηση της διαφοράς
των εποχών(αρχαίων χρόνων-
σήμερα) και της διαχρονικότητας
των Ολυμπιακών αγώνων.
2,3 Συζήτηση στην τάξη με
θέμα : το αγαπημένο
άθλημα των μαθητών θα
μπορούσε να υπάρχει ή
όχι στους Αρχαίους
Ολυμπιακούς αγώνες και
γιατί;
Εμπλουτισμός ιστορικών γνώσεων
για την Αρχαία Ολυμπία.
Ιστορικό
Σημείωμα
Απαντήστε σωστά στις
ερωτήσεις.
Εξάσκηση παρατηρητικότητας και
αναγνώρισης αρχαίου-νέου και
καλλιτεχνικών τάσεων.
4,5,6,7,8,
9,10,11
Διαχωρισμός εικόνων ,
Ζωγραφική, Κριτική
συζήτηση.
Ανάπτυξη συγκριτικών
ικανοτήτων και καλλιέργεια
κριτικής σκέψης.
4,5,6,7,8,
9,10,11
Απαντήστε στις
ερωτήσεις γνώσεων και
στην ερώτηση κρίσεως.
Εκτίμηση των κινητικών-
αθλητικών χαρακτηριστικών κάθε
μαθητή.
12 Επιλογή και
αναπαράσταση ενός
αθλήματος.
Εξάσκηση παρατηρητικότητας σε 13,15,16 Διαχωρισμός
42.
42
Ανάπτυξη καλλιτεχνικών
δεξιοτήτων.
18,19,20,
21
Κατασκευές με
πλαστελίνη
(χειροτεχνία).
Μνήμηκαι ζωγραφική. 22,23 Παιχνίδι μνήμης και
ζωγραφικής.
Εμπέδωση ιστορικών γνώσεων. Ιστορικό
σημείωμα
Αντιστοιχίστε τις λέξεις
με την σημασία τους.
Πατριδογνωσία. 24 Σχεδιασμός
διαδρομής(Ζωγραφική
με βάση γεωγραφικές
γνώσεις).
Ανάπτυξη παρατηρητικότητας
και περιγραφικής ικανότητας.
25,26,27,
28
Αναγνώριση εικόνων
και περιγραφή
ιστορικών εκθεμάτων
του μουσείου.
Αντίληψη-εκτίμηση του 29,30,31 Συζήτηση με θέμα
