TUGAS LK KEPEMIMPINAN

1. Nama : Ni Komang Sri Wardhani
Instansi : SD No. 6 Tuban Kelas : E Tanggal : 5 April 2024
Tabel 3.1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid
KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
(Pengajaran
Eksplisit/Integrasi Praktek
Mengajar Guru dan
Kurikulum
Akademik/Penciptaan Iklim
Kelas dan Budaya Sekolah )
Skenario Penerapan
Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran
(apa yang dilakukan dan
dikatakan guru)
Deskripsi tambahan: Siapa yang
terlibat, di mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/perlengkapan
Kesadaran Diri 1. Mengintegrasikan
praktik kesadaran diri
dalam kegiatan
pembelajaran.
2. Menciptakan iklim
kelas yang nyaman
Guru menyediakan waktu
untuk refleksi diri dengan
teknik STOP (Stop Take a
deep breath Observasi
Proceed) Misalnya, di awal
atau akhir pembelajaran,
dengan tindakan :
1. Menghentikan semua
aktivitas yang sedang
dilakukan.
2. duduk diam beberapa
saat dan merenungkan
kegiatan belajar hari ini.
1. Yang terlibat adalah pendidik
dan siswa.
2. Kegiatan ini dilaksanakan
setiap hari dalam kegiatan
pembelajaran.

2. 3. Melakukan kegiatan
mindfulness
4. Guru menciptakan
lingkungan kelas yang
terbuka dan mendukung,
sehingga siswa merasa
nyaman untuk berbagi.
Manajemen Diri 1. Integrasi manajemen
diri dalam kegiatan
pembelajaran.
2. Menciptakan iklim
kelas dan budaya
sekolah inklusif
1. guru dapat
mengajarkan siswa
cara mengatur waktu
untuk menyelesaikan
tugas dengan efisien.
2. Guru menciptakan
iklim kelas yang
membangun hubungan
positif dengan siswa
sehingga menciptakan
suasana belajar yang
inklusif dan terbuka.
3. Melalui diskusi
kelompok, guru
mendorong siswa
untuk saling
mendukung dalam
mengembangkan
keterampilan
manajemen diri
mereka.
1. Yang terlibat adalah
pendidik dan siswa.
2. Kegiatan ini dilaksanakan
setiap hari dalam kegiatan
pembelajaran.

3. Kesadaran Sosial 1. Integrasi kesadaran
sosial dalam kegiatan
pembelajaran.
2. Menciptakan lingkungan
kelas yang nyaman dan
inklusif
1. guru dapat memahami
perasaan, toleransi,
dan peka terhadap
karakter siswa.
2. Guru menciptakan
iklim kelas yang
membangun hubungan
positif dengan siswa
sehingga menciptakan
suasana belajar yang
inklusif dan terbuka.
1.Yang terlibat adalah pendidik
dan siswa.
2.Kegiatan ini dilaksanakan
setiap hari dalam kegiatan
pembelajaran.
Keterampilan Relasi 1. Integrasi kesadaran
sosial dalam kegiatan
pembelajaran.
2. Menciptakan lingkungan
kelas yang nyaman dan
inklusif.
1. guru pandai bergaul ,
luwes, supel,memiliki
tutur kata yang halus.
2. Guru menciptakan
iklim kelas yang
membangun hubungan
positif dengan siswa
sehingga menciptakan
suasana belajar yang
inklusif dan terbuka.
1. Yang terlibat adalah pendidik
dan siswa.
2. Kegiatan ini dilaksanakan
setiap hari dalam kegiatan
pembelajaran.
Pengambilan
Keputusan yang
Bertanggung Jawab
1. Integrasi dalam
perencanaan
pembelajaran.
2. Kolaborasi dalam
komunitas belajar
3. Menciptakan
lingkungan belajar
1. Guru adil dan
bertanggungjawab
terhadap kegiatan di
dalam kelas.
2. Guru
bertanggungjawab,
saling peduli, tenggang
1. Yang terlibat pendidik, tenaga
kependidikan, peserta didik,
komite dan orang tua siswa.
2. Kegiatan dilaksanakan secara
berkelanjutan dan
berkesinambungan

4. yang aman, nyaman
dan kondusif
rasa, toleransi dalam
berkolaborasi.
3. Guru menciptakan
iklim kelas yang
membangun hubungan
positif dengan siswa
sehingga menciptakan
suasana belajar yang
inklusif dan terbuka.

5. Nama : Ni Komang Sri Wardhani
Instansi : SD No. 6 Tuban Kelas : E Tanggal : 5 April 2024
Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di
Sekolah
Jenjang Pendidikan: SD
Bentuk Penguatan
(Menjadi Teladan, Belajar atau
Berkolaborasi)
KSE yang akan
dikembangkan
Skenario Penerapan
Deskripsi Kegiatan Penguatan Deskripsi tambahan: siapa yang
terlibat, di mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/perlengkapan
Belajar Kesadaran Diri Belajar Mandiri
melalui PMM dan
Kombel
Kepala sekolah, guru,
tendik
Berkolaborasi Kesadaran diri Bersih bersih
dilingkungan sekolah
contoh cabut rumput
disekolah
Kepala sekolah ,guru dan
staf siswa di lingkungan
sekolah setiap hari sabtu,
perlengkapan alat
kebersihan .

6. Menjadi Teladan Kesadaran Sosial Kegiatan memberikan
santunan bagi warga
sekolah yang
mengalami musibah
Kepala sekolah, guru
pegawai siswa sewaktu-
waktu jika ada warga
sekolah kena musibah
(uang, benda yang
bermanfaat untuk
meringan/ membantu
warga sekolah yang
terkena musibah)