Verruim je horizon door internationaal te leren en samen te werken met eTwinning - Karel de Grote Hogeschool Antwerpen - Professionele bachelor lager onderwijs - Onderwijsgroep Lerarenopleiding
Verruim je horizon door internationaal te leren en samen te werken met eTwinning - Karel de Grote Hogeschool Antwerpen - Professionele bachelor lager onderwijs - Onderwijsgroep Lerarenopleiding
Gezamenlijke presentatie met Anne-Lise Van der Meulen over het aanbod rond informatievaardigheid in de nieuwe Faculteitsbibliotheek Letteren en Wijsbegeerte UGent
Gezamenlijke presentatie met Anne-Lise Van der Meulen over het aanbod rond informatievaardigheid in de nieuwe Faculteitsbibliotheek Letteren en Wijsbegeerte UGent
Digitale vaardigheden horen thuis in de vaste kern van het onderwijs volgens Platform Onderwijs2032. Het gaat daarbij om een combinatie van ICT-(basis)vaardigheden, computational thinking, informatievaardigheden en mediawijsheid. Uit onderzoek blijkt dat er in het huidige Nederlandse curriculum voor basis en voortgezet onderwijs weinig aandacht, richting en stimulans voor de integratie van de 21e eeuwse vaardigheden is. Ook in de praktijk komen de vaardigheden nog weinig doelgericht en structureel aan de orde. Leraren voelen zich onvoldoende toegerust om de vaardigheden vorm te geven in het onderwijs. Dit geldt voor alle 21e eeuwse vaardigheden, maar in het bijzonder voor probleemoplosvaardigheden, creativiteit en digitale geletterdheid. Leraren hebben behoefte aan houvast, vooral in de vorm van professionalisering, lesmateriaal en goede praktijkvoorbeelden. Het afgelopen jaar is gewerkt aan verdere concretiseringen van de vaardigheden in de vorm van beschrijvingen en voorbeeldlesmaterialen. Tijdens deze sessie willen wij graag met lerarenopleiders onderzoeken in hoeverre de huidige uitwerkingen van digitale geletterdheid geschikt zijn voor lerarenopleidingen, op welke manier de materialen aangepast kunnen worden zodat zij een plek kunnen krijgen binnen de lerarenopleidingen (en hier ook daadwerkelijk aan werken tijdens de sessie) en willen we inventariseren welke partners we hier nog meer voor nodig hebben.
18. Hoe ?
Publiek
portaal
•Algemene info
•Registratie leerkrachten
•Projectideeën
eTwinning
Live
•Persoonlijk platform
•Contact met leerkrachten
•Registratie van projecten
Twinspace
•Werkplatform voor deelnemers aan een project
•Online samenwerken met partners en leerkrachten
•Publiceren en delen van werk (tools)
20. Hoe ?
Publiek
portaal
•Algemene info
•Registratie leerkrachten
•Projectideeën
eTwinning
Live
•Persoonlijk platform
•Contact met leerkrachten
•Registratie van projecten
Twinspace
•Werkplatform voor deelnemers aan een project
•Online samenwerken met partners en leerkrachten
•Publiceren en delen van werk (tools)
22. Hoe ?
Publiek
portaal
•Algemene info
•Registratie leerkrachten
•Projectideeën
eTwinning
Live
•Persoonlijk platform
•Contact met leerkrachten
•Registratie van projecten
Twinspace
•Werkplatform voor deelnemers aan een project
•Online samenwerken met partners en leerkrachten
•Publiceren en delen van werk (tools)
25. 2004 Eerste internationale contacten
2006-2007 Start eTwinning
project Nederlands – ICT 6e jaren
projecten Engels 4e jaren
2007-2008 Workshop Oostmalle
project Frans 5 Kantoor
project Frans 4 Handel-talen
2016
10 collega’s geregistreerd
meer dan 20 collega’s medewerkers
bijna 50 projecten
ook lagere school
eTwinning op school
Een voorbeeld: de olievlek van Oostmalle
29. Fabiola
Fantaisies Amicales Belgo-Ibériques à Objectifs Linguistiques et Artistiques
• Wat? Presenteren in een vreemde taal
• Hoe? Belgische/Spaanse beroemdheden voorstellen
• Tools? Word, PPT, Twinspace
30. Fabiola
Fantaisies Amicales Belgo-Ibériques à Objectifs Linguistiques et Artistiques
• Wat? Leesvaardigheid in een vreemde taal
• Hoe? Spelletjes op basis van presentaties
• Tools? PPT, http://www.discoveryeducation.com, http://educaplay.com, Twinspace
32. Créations ‘Mode jeune’
• Wat? Communicatie rond kleding (BSO Mode)
• Hoe? Foto’s maken, blogberichtjes schrijven
• Tools: Word, PPT, blog http://modejeune.wordpress.com
33. Créations ‘Mode jeune’
• Wat? Richtingsvakken in de kijker (BSO Mode)
• Hoe? Schetsen, foto’s, filmpjes maken
• Tools: youtube, blog
34. Tous en forme
• Wat? Communicatie rond gezondheid (BSO Kantoor)
• Hoe? Brainstorming, mindmaps, recepten…
• Tools: Word, Paint, online mindmaptools
35. Tous en forme
• Wat? Communicatie in een vreemde taal
• Hoe? Vragen en hypotheses formuleren
• Tools: Foto’s en blog http://jeunesenforme.wordpress.com
39. Moi Tarzan, you Jane
• Wat? Gender differences in media en voorkeuren
• Hoe? Enquêtes maken, resultaten becommentariëren
• Tools? https://drive.google.com
41. FABULOUS HEROES
DES HEROS FABULEUX
• Wat? Evaluatie
• Hoe? Pip Wilson’s BLOB TREE
• Tool: twinblog,‘Paint’
42. Le petit géant
• Wat? Overgang basis-secundair, Frans leren
• Hoe? Filmpjes maken
• Tools? blogging , Stopmotion http://www.hueanimation.com
43. Le petit géant
• Wat? Tutoring secundair-basis
• Hoe? Creatie online oefeningen, online games & online quizzes
• Tools: http://quizlet.com,
http://educaplay.com,
http://drive.google.com
44. Bug in a box
• Wat? Wetenschap en Engels
• Hoe?
Foto’s tijdens excursies
Wetenschappelijk onderzoek
Rapporteren in Engels Vreemde Taal
Artistieke creaties
• Tools? Foto’s, Twinspace
45. PLACE DES ARTS
• Wat? Kunst in ons leven & vreemde talen
• Hoe? Creatie ‘art memory’, spelen tijdens video conference
• Tools: Skype - Vimeo
46. PLACE DES ARTS
• Wat? Evaluatie van activiteiten, schoolexcursies, extra muros
• Hoe? Tekstjes en foto’s in online magazine
• Tools: http://issuu.com, Twinblog, Twinspace
47. Renc’Arts
• Wat? Creativiteit en taal
• Hoe? Selfies ‘warholiseren’
• Tools: Picasa, Paint, http://lunapic.com, http://tagxedo.com
49. Les jeux vidéo pour
apprendre ensemble !
• Wat? Coding en taal
• Hoe? Spelletjes programmeren met accent op cultuur en Frans
• Tools: https://scratch.mit.edu & (zie curriculum IT & Netwerken)
https://twinspace.etwinning.net/17730