Le attività proposte hanno la finalità di offrire agli alunni la possibilità di conoscere un linguaggio universale che coinvolge la persona in modo completo (sensorialità, emotività, intelletto, creatività..) e che stimola uno sviluppo armonico, migliorandone attenzione, concentrazione, memoria, impegno personale, senso di responsabilità; migliorare il modo di ascoltare e il controllo del proprio modo di operare, anche in relazione agli altri.
Da sempre la musica risulta essere fondamentale dell’esperienza umana. Appartiene a tutte le culture e attraversa la vita degli uomini. La sua rilevanza non è solo a livello sociale ma risulta essere funzionale anche allo sviluppo dell’intelligenza, della sfera espressiva ed infine del linguaggio.
Le attività proposte hanno la finalità di offrire agli alunni la possibilità di conoscere un linguaggio universale che coinvolge la persona in modo completo (sensorialità, emotività, intelletto, creatività..) e che stimola uno sviluppo armonico, migliorandone attenzione, concentrazione, memoria, impegno personale, senso di responsabilità; migliorare il modo di ascoltare e il controllo del proprio modo di operare, anche in relazione agli altri.
Da sempre la musica risulta essere fondamentale dell’esperienza umana. Appartiene a tutte le culture e attraversa la vita degli uomini. La sua rilevanza non è solo a livello sociale ma risulta essere funzionale anche allo sviluppo dell’intelligenza, della sfera espressiva ed infine del linguaggio.
Este documento apresenta os principais tópicos da teoria musical correspondentes ao 1o ano de estudos na Escola de Música Harmonia. O documento aborda conceitos básicos como som, notação musical, figuras, claves, articulações, repetições e outros elementos essenciais para a leitura e interpretação musical. O estudo da teoria é fundamental para o aprendizado de instrumentos musicais.
This document appears to be a list of artwork pieces including self portraits, bulletin covers, flyers, posters, CD covers and booklets for a CD, as well as flyers for youth events and a Christmas celebration. The pieces cover a range of media including portraits, designs for covers, flyers and booklets for both musical releases and community/religious events.
1) O documento apresenta um resumo do primeiro capítulo da obra "Considerações Filosóficas sobre o Fantasma Divino, sobre o Mundo Real e sobre o Homem" de Mikhail Bakunin.
2) Bakunin define natureza como a soma das transformações reais das coisas que ocorrem incessantemente no universo, resultando na ação e reação de todos os seres.
3) Ele explica que existem leis gerais que governam toda a matéria no universo, assim como leis particulares que governam sistemas e fenômen
This document contains notes from an English literature class. It discusses analyzing the plot structure of short stories, including the typical elements of introduction/exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. It then instructs students to work in groups to analyze the plot of one of three assigned stories by identifying these elements and creating a plot diagram. Homework includes finishing a vocabulary paragraph and preparing for a short story exam the following week.
O documento discute princípios de escrita para web, como objetividade, visibilidade e navegabilidade. Deve-se escrever de forma concisa e direta ao ponto, destacando informações importantes e fornecendo opções claras de navegação para o leitor.
The document provides information about the European Council of Town Planners (ECTP), an umbrella association that brings together 24 professional town planning associations and institutes from 21 European countries. It discusses the ECTP's founding charter and objectives of establishing common rules for the planning profession. It also summarizes the ECTP's revised New Charter of Athens, European Urban and Regional Planning Awards, current executive committee members, and member associations.
The document discusses RSS (Really Simple Syndication) which allows users to subscribe to frequently updated content from blogs and websites through feed readers without having to directly visit the sites. It recommends using an RSS reader to subscribe to RSS feeds from blogs and other sites using the orange RSS button. This allows users to stay updated on new content without returning to the individual sites. The document also provides numerous additional resources on internet marketing topics.
Quinlannewjerseystandards 090819102328 Phpapp02alice Liu
The document discusses New Jersey's perspective on integrating 21st century skills into K-12 education, including global awareness, financial literacy, health literacy, and civic engagement. It provides examples of standards and instructional approaches focused on contemporary real-world issues. Global collaboration is emphasized to give students international perspectives on topics like climate change, conservation, and censorship policies.
Web surveys : enjeux du développemnt des études en ligne et premières recommandations - Madeleine Besson, Christine Balagué, Pauline Coquet, Mathieu Lima
The document logs the startup process of a messaging client. It records the loading of configuration files and plugins, the establishment of network connections, and the initial authentication process with the messaging service. Errors are encountered when loading some plugins due to missing dependencies. The client then successfully connects to the messaging service and authenticates the user account.
Technology Projects. What could possibly go wrongAndrew Lewis
Looks at common types of blockers that can impede technology projects, and how identifying local blockers can be used as a positive tool for focussing and prioritising scoping tasks, to help deliver projects successfully.
Delivered to Museum Computer Network conference, Seattle 2012
Este documento apresenta os principais tópicos da teoria musical correspondentes ao 1o ano de estudos na Escola de Música Harmonia. O documento aborda conceitos básicos como som, notação musical, figuras, claves, articulações, repetições e outros elementos essenciais para a leitura e interpretação musical. O estudo da teoria é fundamental para o aprendizado de instrumentos musicais.
This document appears to be a list of artwork pieces including self portraits, bulletin covers, flyers, posters, CD covers and booklets for a CD, as well as flyers for youth events and a Christmas celebration. The pieces cover a range of media including portraits, designs for covers, flyers and booklets for both musical releases and community/religious events.
1) O documento apresenta um resumo do primeiro capítulo da obra "Considerações Filosóficas sobre o Fantasma Divino, sobre o Mundo Real e sobre o Homem" de Mikhail Bakunin.
2) Bakunin define natureza como a soma das transformações reais das coisas que ocorrem incessantemente no universo, resultando na ação e reação de todos os seres.
3) Ele explica que existem leis gerais que governam toda a matéria no universo, assim como leis particulares que governam sistemas e fenômen
This document contains notes from an English literature class. It discusses analyzing the plot structure of short stories, including the typical elements of introduction/exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. It then instructs students to work in groups to analyze the plot of one of three assigned stories by identifying these elements and creating a plot diagram. Homework includes finishing a vocabulary paragraph and preparing for a short story exam the following week.
O documento discute princípios de escrita para web, como objetividade, visibilidade e navegabilidade. Deve-se escrever de forma concisa e direta ao ponto, destacando informações importantes e fornecendo opções claras de navegação para o leitor.
The document provides information about the European Council of Town Planners (ECTP), an umbrella association that brings together 24 professional town planning associations and institutes from 21 European countries. It discusses the ECTP's founding charter and objectives of establishing common rules for the planning profession. It also summarizes the ECTP's revised New Charter of Athens, European Urban and Regional Planning Awards, current executive committee members, and member associations.
The document discusses RSS (Really Simple Syndication) which allows users to subscribe to frequently updated content from blogs and websites through feed readers without having to directly visit the sites. It recommends using an RSS reader to subscribe to RSS feeds from blogs and other sites using the orange RSS button. This allows users to stay updated on new content without returning to the individual sites. The document also provides numerous additional resources on internet marketing topics.
Quinlannewjerseystandards 090819102328 Phpapp02alice Liu
The document discusses New Jersey's perspective on integrating 21st century skills into K-12 education, including global awareness, financial literacy, health literacy, and civic engagement. It provides examples of standards and instructional approaches focused on contemporary real-world issues. Global collaboration is emphasized to give students international perspectives on topics like climate change, conservation, and censorship policies.
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Delivered to Museum Computer Network conference, Seattle 2012
Recupero ceramica artistica e tradizionale campana
Musica maestro 5
1. TITOLO DEL PROGETTO
“MUSICA MAESTRO 5”
Proponente
Docente Schiavi Stefania
referente
Ins.te Schiavi Stefania
Ins.te Galluzzo Annamaria
Gruppo dei docenti coinvolti Ins.te Fimiani Anna
Consiglio d’interclasse Scuola Primaria
di
Lanzara
III A -IIIB
BISOGNI FORMATIVI RILEVATI
Gli alunni hanno più volte dimostrato grande interesse verso il mondo della musica :
ascolto, produzione canora ,utilizzo di strumenti musicali. Il progetto “Musica maestro” è
quindi la risposta ad un territorio che non offre centri musicali di prima alfabetizzazione
aperti a tutti ma soprattutto si prefigge di far emergere negli alunni le potenzialità latenti e
garantire la possibilità di nuovi orientamenti nel processo culturale e di crescita personale
di ciascuno.
2. DESTINATARI
PLESSI SEZIONI/CLASSI GRUPPI DI ALUNNI
LANZARA III AIII B 3 Gruppi di 11 più un alunno
con diversa abilità
Numero complessivo degli alunni coinvolti 34
Numero complessivo dei docenti coinvolti 3
Ore richieste complessivamente 60ore(20 per gruppo)
Indicare se il progetto è seguito anche da un alunno diversamente abile
o Si N° 1
OBIETTIVI FORMATIVI
OBIETTIVI COGNITIVI • Acquisizione delle tecniche vocali e
strumentali.
• Lettura della musica utilizzando
simboli non convenzionali
• Lettura della musica usando i
simboli convenzionali:le note sul
pentagramma
• Conoscere i tempi della musica.
• Produzione musicale con strumenti a
fiato ed a percussione
• La musica come mezzo espressivo-
comunicativo;
• La musica come espressione di
sentimenti ed emozioni.
•
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI • Sviluppare capacità di gestione dei
rapporti interpersonali e di modalità
comunicative e organizzate
consapevoli ;
• Acquisire atteggiamenti positivi
verso l’impegno scolastico.
• Potenziare le capacità di
partecipazione ai valori della cultura
OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI • Sviluppare la capacità di partecipare
in modo coordinato e razionale ad
esecuzioni collettive(ascoltare,
andare a tempo,rispettare i turni).
3. • Saper esternare i propri stati d’animo
dopo aver ascoltato un brano
musicale;
• Sapersi muovere in modo armonioso
in relazione ai diversi ritmi musicali .
• Offrire lo sviluppo della personalità in
tutte le direzioni;
• Utilizzare la musica come canale
comunicativo per favorire
l’aggregazione tra gli alunni
ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITA’
Settembre 2010 –maggio
TEMPI DI ATTUAZIONE 2011
Un ora settimanale
extracurriculare ed un’ora
curriculare per ciascuna
classe
SPAZI Aule delle della Scuola
Primaria di Lanzara
Teatro Scuola secondaria
di I°grado
Prima Fase Seconda fase
TEMI,CONTENUTI,ARGOMENTI
Ascolto di brani musicali Rielaborazione vocale/
per potenziare la strumentale di brani
concentrazione, rivivere letti,ascoltati ,analizzati
emozioni e stati d’animo Ascolto di brani
Costruzione di strumenti musicali tratti dal
musicali attraverso repertorio della musica
l’utilizzo di materiale di classica , popolare e
facile consumo musica per bambini.
Conoscenza e lettura
delle note sul rigo
musicale.
Produzione di semplici
brani musicali con il
flauto dolce
Attività organizzate in
Valorizzazione delle micro gruppi all’interno
METODOLOGIE capacità produttive di della classe
ciascun alunno
4. Utilizzo di tecnologie : Uso di strumenti a fiato
STRUMENTI E TECNOLOGIE lettore C D, personal e a percussione:
Computer flauto,legnetti,tamburi,
tamburelli,
piatti,triangolo,xilofono.
Utilizzo del metronomo
per la battuta del
tempo musicale
MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
Sono previste verifiche in itinere sia nella
prima si a nella seconda fase ed una
verifica finale
TEMPI E FASI DELLA VERIFICA
La verifica verrà effettuata di volta in volta
attraverso la compilazione di schede di
verifica,l’ascolto e la registrazione delle
produzioni canore e musicali singole e di
gruppo
Le verifiche saranno interpretate in
MODALITA’ D’INTERPRETAZIONE- relazione alle reali capacità di produzione
VALUTAZIONE DEI RISULTATI DELLA sonoro-musicale di ciascun alunno , alle
VERIFICA capacità di ascolto e di produzione canora
Prima fase: Concerto di Natale
Raccolta di brani canori spartiti musicali
DOCUMENTAZIONE eseguiti
Seconda fase:Interpretazione canora di
brani relativi alla drammatizzazione
teatrale Cuore di De Amicis : Progetto
d’Istituto
5. Firma dei docenti coinvolti
……………………………
……………………………
Lanzara lì, ………………