Laser состоит из пяти уровней и может быть использовано для подготовки учащихся 6-11 классов общеобразовательных учреждений к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по английскому языку, а также международных экзаменов Cambridge ESOL: KET, PET и FCE
Курс по подготовке к тесту IELTS комбинирует успешные находки серии Ready for и опыт авторов курса, что обеспечивает подготовку учащихся к успешной сдаче теста на уровень, соответствующий 5-6,5 баллам.
Основная цель учебных пособий серии Skillful – совершенствование всех видов речевой деятельности, развитие умений и навыков критического мышления, необходимых для успешной учёбы в высших учебных заведениях и магистратуре. Каждый уровень рассчитан на 50 часов аудиторных занятий.
Laser состоит из пяти уровней и может быть использовано для подготовки учащихся 6-11 классов общеобразовательных учреждений к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по английскому языку, а также международных экзаменов Cambridge ESOL: KET, PET и FCE
Курс по подготовке к тесту IELTS комбинирует успешные находки серии Ready for и опыт авторов курса, что обеспечивает подготовку учащихся к успешной сдаче теста на уровень, соответствующий 5-6,5 баллам.
Основная цель учебных пособий серии Skillful – совершенствование всех видов речевой деятельности, развитие умений и навыков критического мышления, необходимых для успешной учёбы в высших учебных заведениях и магистратуре. Каждый уровень рассчитан на 50 часов аудиторных занятий.
BEYOND - шестиуровневый курс для подростков (Beginner - Upper Intermediate), реализующий комплексную программу развития коммуникативных умений и навыков и универсальных учебных действий.
Open Mind – принципиально новый курс английского языка для взрослых, позволяющий освоить не только языковые умения и навыки, но и развивать общекультурные компетенции (Life Skills), которые помогают человеку осознать своё место в современном обществе, справляться с трудностями в учёбе, успешно решать задачи на рабочем месте и т. д.
Данная презентация была предоставлена компанией Лингвомастер и на вебинаре от 15 сентября коллега Наталия Булгакова поделилась о том, как работает данная платформа для преподавателей иностранного языка.
Gateway 2nd edition – второе издание популярного курса для подростков, который поможет им подготовиться к выпускным экзаменам, а также к дальнейшей учебе и работе.
Captain Jack – это трехуровневый курс английского языка для дошкольников,
в основе которого лежит история о приключениях веселого попугая по имени
Капитан Джек.
BEYOND - шестиуровневый курс для подростков (Beginner - Upper Intermediate), реализующий комплексную программу развития коммуникативных умений и навыков и универсальных учебных действий.
Open Mind – принципиально новый курс английского языка для взрослых, позволяющий освоить не только языковые умения и навыки, но и развивать общекультурные компетенции (Life Skills), которые помогают человеку осознать своё место в современном обществе, справляться с трудностями в учёбе, успешно решать задачи на рабочем месте и т. д.
Данная презентация была предоставлена компанией Лингвомастер и на вебинаре от 15 сентября коллега Наталия Булгакова поделилась о том, как работает данная платформа для преподавателей иностранного языка.
Gateway 2nd edition – второе издание популярного курса для подростков, который поможет им подготовиться к выпускным экзаменам, а также к дальнейшей учебе и работе.
Captain Jack – это трехуровневый курс английского языка для дошкольников,
в основе которого лежит история о приключениях веселого попугая по имени
Капитан Джек.
Steve Taylore-Knowles ‘Exploring Life Skills with Open Mind’ Macmillan Russia
This document discusses the importance of developing life skills and transferable skills across different domains like study, work and life. It notes that while employers value "soft skills" like communication, teamwork and problem solving, many graduates lack these skills. The document also examines definitions of life skills from various organizations and advocates for teaching life skills through subjects like English class. It provides some sample classroom activities focused on developing skills like evaluating plans, analyzing assumptions and critical thinking.
На вопросы отвечает Мария Валерьевна Вербицкая, д. ф. н., председатель предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ, автор бестселлера Macmillan Exam Skills for Russia
Independent learning involves transferring responsibility for the learning process from the teacher to the learner. It is not about working alone without support, but rather allowing students to make decisions about their learning and work with less guidance from the teacher. Teaching for independent learning involves getting students to find their own information, make choices about their learning, work effectively with peers, and take on more responsibility with less scaffolding from the teacher.
This document provides an overview of developing research skills in the web age. It discusses the importance of information literacy, including knowing when and why information is needed, where to find it, and how to evaluate, use and communicate it ethically. It also covers sourcing information online, evaluating sources for currency, reliability and relevance, and avoiding plagiarism. Key resources for developing research skills are listed.
16-17 мая 2016 г. Генеральный директор ATBE, руководитель Комиссии по инновационно-технологическому развитию Управляющего совета Гимназии 1797, к.э.н. Антон Ильинский принял участие в III Международной научно-практической конференции "Смарт-регион: возможности электронного обучения" (http://smart-rb.ru), прошедшей в г. Уфа в рамках форума "Проф-IT.2016".
На конференции Антон Ильинский представил доклад, посвященный проблемам широкого распространение и популяризации электронного обучения. Доклад вызвал большой интерес и широкое обсуждение среди участников конференции.
The mouse goes for a walk to find friends after his mother suggests it. He meets several animals - beavers building a dam, a mole in a hole, and a bird looking in a river - but finds reasons not to be friends with each. He then meets a snake who wants to be friends, but the snake tries to eat the mouse. The other animals rescue the mouse and team up against the snake, and the mouse decides they will be his friends.
The document discusses task-based teaching in business English classrooms and how to incorporate tasks into coursebook activities. It defines key terms related to task-based teaching like task, focus on form, and interaction hypothesis. Principles are provided for converting coursebook activities into tasks, including adding clearer outcomes and roles to make activities more authentic and engaging for students.
Going global: 21st century skills in ELT. What are they and how can we bring ...Macmillan Russia
This document discusses 21st century skills and competencies needed for the modern workplace. It provides survey results that show critical thinking, communication, collaboration, and creativity are highly valued skills. The document argues these skills should be incorporated into English language teaching. Some suggestions are using technology like BYOD and digital tools to encourage creativity, critical thinking, collaboration and communication. Productive activities are recommended over just content consumption. The design thinking model and De Bono's thinking hats are presented as frameworks to develop these skills in the classroom.
A bear living alone in the forest was hungry after waking from hibernation. He encountered an cheerful squirrel who offered to help him find food. However, the bear angrily demanded food without saying "please". The squirrel insisted he be polite by saying please, which he refused. Taking pity on the bear, the squirrel brought him berries and honey to eat. Thankful, the bear realized being polite was important and they became friends, helping each other from then on.
A cat catches a red mouse but decides not to eat it when the mouse claims to be an alien and offers to bring the cat alien cheese. The mouse returns with a piece of the tasty cheese, and the cat decides they should be friends. The mouse then offers to take the cat to its planet to get more of the cheese by holding onto its tail, and the two become best friends who visit each other often.
An old woman and her husband found a hungry mouse in their home and took it in, feeding it pie and growing fond of it like a child. However, when food later went missing and the home was ransacked, they realized it was the mouse that caused the mess. The old woman kicked the ungrateful mouse out when her grandsons were coming to visit, explaining why mice are gray - so they can hide after misbehaving.
The animals gathered to argue about who was best at different skills. Through competition and debate, they determined that the bear was strongest, the rabbit was the best jumper, the owl had the best night vision, and the cat was the fastest runner. Realizing each had their own strengths, the animals were happy that they were each the best at something.
Kseniya lives with her mother and grandmother in a small village. She finds an unusual bush in her garden that her mother believes is a weed and wants to dig out. However, Kseniya decides to care for the bush instead. Over time, the bush grows into one producing beautiful white roses, surprising and pleasing Kseniya, her mother, and grandmother.
Two bored monkeys find a crying baby crab who is lost and separated from his family. One monkey has the idea to ask her brother to climb a tall palm tree to look for the baby crab's family. The brother spots the crab's family and their location is reported back. The baby crab is reunited with his family and the monkeys feel good about helping solve the problem.
Two parrots named Jack and Mike were friends. When Jack received a box of seeds from his grandmother, he ate them all instead of sharing with Mike. Later, Mike found some seeds and shared them with Jack. Jack realized he should have shared with his friend Mike, and from then on understood the importance of sharing with friends and family.
A kitten was playing and accidentally broke a vase while the hostess was shopping. The kitten begged the parrot who witnessed it to not tell the hostess, but the parrot said the splinters from the broken vase would tell the truth. After this incident, the kitten changed its behavior and stopped misbehaving.
2. • Гибкая система работы с
разноуровневыми группами
• Интегрированный подход к развитию
навыков и умений во всех видах речевой
деятельности
• Целенаправленная работа по развитию и
совершенствованию умений в устной и
письменной речи
• Социокультурный и метапредметный
аспект в каждом разделе
• Подготовка к экзаменам
• Развитие универсальных учебных
действий
• Формирование научной картины мира
3. Компоненты для учащегося
Книга для учащегося + CD-ROM с электронным
вариантом книги.
• 9 разделов по 12 страниц
• Вводный раздел в начале каждого уровня (2
страницы)
• Выработка образовательных стратегий
• Секции Culture и CLIL
• 4 страницы на консолидацию умений и навыков
после каждого третьего раздела
• CD-ROM с электронным вариантом учебника,
который включает в себя аудиоматериалы и
инструментарий для работы с контентом
Рабочая тетрадь
• Дополнительные упражнения трех уровней: Basic
level; More advanced; Challenging
• Аудиодиски
• Алфавитный список ключевых слов
4. Книга для учителя
• Методические рекомендации с
дополнительными комментариями
• Цели урока
• Мотивирующие задания
• Культурологические заметки
• Ответы к заданиям
• Дополнительный материал для более
продвинутых учеников
• Аудиодиск для работы в классе, Multi-
ROM с тестами и заданиями
экзаменационного образца, Multi-ROM с
конструктором тестов
5. Цифровые компоненты
Программное обеспечение для интерактивной доски
- Электронный вариант книги для учащегося
- Аудиоматериалы
- Инструментарий для работы с интерактивной доской
- Ответы к заданиям в учебнике
6. Цифровые компоненты
Программное обеспечение для интерактивной доски
- Электронный вариант книги для учащегося
- Аудиоматериалы
- Инструментарий для работы с интерактивной доской
- Ответы к заданиям в учебнике