Данная презентация была предоставлена компанией Лингвомастер и на вебинаре от 15 сентября коллега Наталия Булгакова поделилась о том, как работает данная платформа для преподавателей иностранного языка.
Сравнительный функциональный анализ Wikispaces, Eliademy Schoology и проект...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы ставим задачу исследовать основные онлайн-сервисы для трансформации традиционных форматов обучения и заданий в дистанционную форму проведения уроков, лекций семинаров и практических занятий по иностранным языкам и дисциплине для иностранных студентов "Русский язык и культура речи" в различных аспектах. Второй задачей данного доклада является показать насколько онлайн платформы отличаются друг от друга и показать основные достоинства и недостатки описываемых платформ. В докладе будут описаны следующие платформы: Wikispaces, Eliademy.com, Schoology.com. Linguisticsedu.ucoz.com
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы рассмотрим педагогическую психологию и её основные теории обучения:
1. Теорию содержательного обобщения В. В. Давыдова (Часть 1)
2. Концепцию проблемного обучения Д. Б. Эльконина
3. Концепцию развивающего обучения Л. В. Занкова
Мы рассмотрим их с нестандартной точки зрения. В начале ХХI века в мире появился новый термин Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Сравнительный функциональный анализ Wikispaces, Eliademy Schoology и проект...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы ставим задачу исследовать основные онлайн-сервисы для трансформации традиционных форматов обучения и заданий в дистанционную форму проведения уроков, лекций семинаров и практических занятий по иностранным языкам и дисциплине для иностранных студентов "Русский язык и культура речи" в различных аспектах. Второй задачей данного доклада является показать насколько онлайн платформы отличаются друг от друга и показать основные достоинства и недостатки описываемых платформ. В докладе будут описаны следующие платформы: Wikispaces, Eliademy.com, Schoology.com. Linguisticsedu.ucoz.com
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы рассмотрим педагогическую психологию и её основные теории обучения:
1. Теорию содержательного обобщения В. В. Давыдова (Часть 1)
2. Концепцию проблемного обучения Д. Б. Эльконина
3. Концепцию развивающего обучения Л. В. Занкова
Мы рассмотрим их с нестандартной точки зрения. В начале ХХI века в мире появился новый термин Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
О возможностях электронной платформы "Образование на русском" для изучения ру...Anastasia Khuraskina
Маргарита Николаевна Русецкая, ректор, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, доклад: «О возможностях электронной платформы "Образование на русском" для изучения русского языка как иностранного и профессиональной поддержки педагогов-русистов»
3. Булгакова Наталья Евгеньевна, эксперт портала, преподаватель
немецкого языка.
Образование: Ленинградский государственный университет, 1993 – кафедра
немецкой филологии, филологический факультет.
Практика:
Более 20 лет преподавания немецкого языка взрослым учащимся разных целевых
групп.
Более 25 лет переводческой деятельности (устный и письменный перевод).
Более 10 лет работы в IT-индустрии.
Контакт:
Natalia.bulgakova@soft-werke.com
Support@lingvomaster.org
vk.com/lingvomaster
3
powered by
4. Актуальные данные по проекту на сентябрь
2017
> 300 курсов по разным языкам и не только
> 200 авторов курсов
> 2500 учащихся
8 языков
4
powered by
5. Содержание презентации
1. Для чего и для кого портал?
2. Создаём курс
2.1 Продумываем содержание, уровень, назначение
курса и создаём описание
2.2. Создаём уроки и наполняем учебным материалом
3. Работа с учебной группой
3.1. Формируем группу
3.1. Собираем статистику
4. Что ещё? Прочий полезный функционал Портала
5
powered by
7. Жемчужина нашего портала – интерактивные
упражнения по лексике, грамматике,
синтаксису, произношению, задания с
обратной связью на порождение письменной и
устной речи.
7
powered by
28. Предложение для авторов
28
powered by
• Создавайте собственные курсы любого
уровня
• Включайте в курсы интерактивные
упражнения, письменные задания и
тесты
• Самостоятельно размещайте
теоретический материал с
использованием текста, аудио и видео
• Зарабатывайте online создавая
платные курсы
• Всегда имейте в наличии собственную
выверенную online-подборку
материалов для очных курсов
• Используйте однажды созданный курс
как рекламу своих методических и
дидактических возможностей
• Обменивайтесь опытом
на интерактивной
профессиональной площадке
29. Предложение для преподавателей
• Управляйте учебными группами
• Составляйте план занятий по
каждой группе на портале
• Просматривайте статистику по
упражнениям курса
• Анализируйте статистику
обучения каждого участника
группы
• Публикуйте собственные
отобранные материалы без
посредников
• Осуществляйте автоматический
мониторинг самостоятельной
работы учащихся
29
powered by