Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα με θεωρητικό μέρος για την μουσική και τα θετικά αποτελέσματα στην ανάπτυξη των παιδιών καθώς και δραστηριότητες που συνδυάζουν την μουσική με κάποιο άλλο κομμάτι ενασχόλησής μας. Στην συγκεκριμένη περίπτωση με τον λόγο.
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο ΦυλήςAlexandra Tsigkou
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τη σχολική αυλή του νηπιαγωγείου που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 στα πλαίσια του τοπικού δικτύου "Σχολείο Αειφόρο" και του πανελληνίου προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο".
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα με θεωρητικό μέρος για την μουσική και τα θετικά αποτελέσματα στην ανάπτυξη των παιδιών καθώς και δραστηριότητες που συνδυάζουν την μουσική με κάποιο άλλο κομμάτι ενασχόλησής μας. Στην συγκεκριμένη περίπτωση με τον λόγο.
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο ΦυλήςAlexandra Tsigkou
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τη σχολική αυλή του νηπιαγωγείου που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 στα πλαίσια του τοπικού δικτύου "Σχολείο Αειφόρο" και του πανελληνίου προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο".
Αποτίμηση από την υλοποίηση του Προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες στη Δυτική Αττική τη σχολική χρονιά 2013-2014 από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας..
2. Η Αρχή
• μ πΑυτή η κίνηση δη ιουργήθηκε ου
π van Doesburgιδρύθηκε α ό τον στην
.Ολλανδία
• μΉταν ουσιαστικά ια ζωγραφική και
π ,γλυ τική κίνηση και όχι τόσο
.αρχιτεκτονική
• μΟ βασικός στόχος του κινή ατος ήταν να
π μ μ ,αράγει ξεκάθαρη ορφή και χρώ α
π μ π μα αλλαγ ένη α ό το ρεαλισ ό και τα
συγκινησιακά στοιχεία του καλλιτέχνη.
3. Τα χαρακτηριστικά
• π μ πΟ Νεο λαστικισ ός χαρακτηρίζεται α ό την
πε ιστροφή στα βασικά και ουσιώδη στοιχεία της
:τέχνης
– μ ,Το χρώ α
– μ ,Το σχή α
– π π ,Το ε ί εδο
– μμ .Και τη γρα ή
• μ π ,Οι καλλιτέχνες χρησι ο οιούσαν κυρίως ευθείες
μμ , π ποριζόντιες και κάθετες γρα ές ό ως ε ίσης
μ , π , 3 μ .αύρο άσ ρο γκρι και τα βασικά χρώ ατα
4. Το τέλος
• π μ 1919, vanΟ Νεο λαστικισ ός έληξε το όταν
Doesburg ίδρυσε ένα νέο καλλιτεχνικό
μ π μ .κίνη α ου ονο άστηκε Αφαίρεση
• π μ π πΟ Νεο λαστικισ ός ε ηρέασε ολύ την
π Bauhaus.ανά τυξη του
• π μ μΟ ιο διάση ος καλλιτέχνης του κινή ατος
.ήταν Μοντριάν
5. Στοιχεία
• -π μ :Τα στοιχεία του Νέο λαστικισ ού είναι τα εξής
· μ μ , π .Βασικά χρώ ατα και το αύρο άσ ρο και γκρι
· π .Ορθογώνιες και τετραγωνικές ε ιφάνειες
· π .Στόχος είναι η αισθητική ισορρο ία
· μμ π μ .Ευθείες γρα ές ου δη ιουργούν ορθογώνια
· π π μμ .Πρέ ει να α οφεύγεται η συ ετρία
7. Ο Mondrian ξεκίνησε την
καριέρα του ως καλλιτέχνης
ζωγραφίζοντας ρεαλιστικά
τοπία.
8. Ο Μοντριάν
άλλαξε τον τρόπο
που ζωγράφιζε .
Δεν ήθελε οι
πίνακες του να
μοιάζουν με τη
φύση . Ήθελε να
διερευνήσει πώς
συνδυάζονται το
χρώμα και η
γραμμή.
9. Με την πάροδο του
χρόνου , το έργο
του Μοντριάν έγινε
πιο απλό . Δεν
χρησιμοποιεί
λεπτομέρειες παρά
μόνο λίγα χρώματα.
Μπορείτε να
μαντέψετε ποια
χρώματα του άρεσε
να χρησιμοποιεί
περισσότερο;