Modul projek penguatan profil pelajar pancasila

2. Tema : Kebekerjaan
Topik : Jika Aku Bekerja?
Tim Penyusun
1. Akhmad Suryadi, S.Pd.I
2. Syaifuddin, M.Pd
3. Ir. Eko Yudho Purnomo

4. • Deskripsi Singkat Projek
Projek pada tema kebekerjaan dimaksudkan untuk
menggali dan mengembangkan potensi peserta didik
agar memahami ruang lingkup dan karakteristik
pekerjaan sesuai dengan program keahliannya
• Ruang Lingkup Tema
Projek pada tema kebekerjaan ini adalah peserta
didik mencari informasi dan menganalisis tentang
berbagai macam profesi pekerjaan yang ada di
lingkungan sekitar mereka. Sehingga mereka punya
pengetahuan mengenai berbagai macam profesi
pekerjaan yang mungkin kedepannya mereka
berminat untuk melakukan pekerjaan tersebut
setelah lulus sekolah.

6. • Tujuan Khusus
Tujuan Khusus pada projek ini adalah membekali
peserta pengetahuan tentang berbagai macam
profesi pekerjaan yang ada di lingkungan sekitar
mereka sehingga mereka punya gambaran tentang
pekerjaan apa yang mereka inginkan nanti setelah
lulus sekolah.

7. Perangkat ajar ini dirancang sedemikian rupa
untuk memberi panduan kepada guru dalam
melakukan proyek penguatan profil Pelajar Pancasila
dengan tema kebekerjaan. Secara garis besar,
langkah awal yang dilakukan adalah melakukan
sosialisasi proyek ini kepada peserta didik, lalu
membagi mereka ke dalam beberapa kelompok.
Selanjutnya mereka diberi tugas untuk menggali
informasi secara mendalam dengan mewawancarai
langsung orang orang yang mempunyai profesi
pekerjaan yang ada di lingkungan sekitar mereka
minimal 5 profesi. Setelah itu mereka merangkum
hasil wawancara mereka dan mempresentasikan di
kelas. Selanjutnya kelompok lainnya memberikan
umpan balik dan melakukan refleksi bersama sama.
Adapun rubrik penilaian pada proyek ini terdiri
dari berbagai kategori pencapaian yakni, belum
berkembang, mulai berkembang, berkembang sesuai
harapan, sangat berkembang.

11. PERTEMUAN 1
A. TUJUAN
Peserta didik memahami dengan jelas dan benar mengenai proyek yang akan mereka
lakukan.
B. Persiapan
1. Guru menyiapkan modul proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema
kebekerjaan agar bisa disosialisasikan kepada peserta didik
2. Guru mempersiapkan daftar nama peserta didik
C. Pelaksanaan
1. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok
2. Peserta didik mendapatkan gambaran tentang proyek yang akan dilakukan
3. Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan saran atau masukkan tentang
proyek yang akan dilakukan
D. Tugas
 Peserta didik membuat mind map tentang berbagai macam profesi pekerjaan yang
mereka ketahui atau dapatkan di internet.

12. PERTEMUAN 2
A. TUJUAN
Peserta didik bisa membuat daftar pertanyaan yang akan ditanyakan saat melakukan
wawacara
B. Persiapan
1. Guru menyiapkan contoh contoh pertanyaan wawancara
2. Guru mencari informasi tentang bagaimana melakukan wawancara dengan baik
C. Pelaksanaan
1. Peserta didik membentuk kelompok yang sudah ditentukan sebelumnya
2. Peserta didik mencari contoh contoh pertanyaan wawancara dari berbagai sumber
3. Peserta didik mencari informasi tentang bagaimana melakukan wawancara dengan
baik
D. Tugas
 Peserta didik membuat daftar pertanyaan wawancara

13. PERTEMUAN 3-5
A. TUJUAN
Peserta didik bisa mampu melakukan wawancara dengan beberapa orang dengan berbagai
macam profesi dan menganalisisi hasilnya
B. Persiapan
1. Guru memberikan penjelasan tentang hal hal apa saja yang boleh dan tidak boleh
dilakukan saat melakukan kegiatan wawancara tersebut
C. Pelaksanaan
1. Peserta didik secara berkelompok melakukan wawancara kepada beberapa orang
dengan berbagai macam profesi yang ada di lingkungan sekitar mereka
D. Tugas
 Peserta didik melakukan wawancara
 Peserta didik membuat rangkuman hasil wawancara

14. PERTEMUAN 6
A. TUJUAN
Peserta didik bisa mampu mempresentasikan hasil wawancara mereka dengan baik
B. Persiapan
1. Guru mempersiapkan urutan presenter dan tata cara melakukan presentasi
C. Pelaksanaan
1. Peserta didik secara berkelompok dan bergantian mempresentasikan hasil
wawancara mereka di depan kelas
2. Peserta didik pada kelompok lainnya memberikan saran dan umpan balik kepada
presenter
D. Tugas
 Peserta didik melakukan presentasi
 Peserta didik memberikan saran dan umpan balik baik secara lisan mapun tulisan

15. PERTEMUAN 7
A. TUJUAN
Peserta didik dan guru melakuan refleksi bersama sama tentang
proyek yang sudah diselesaikan
B. Persiapan
1. Guru mempersiapkan lembar kerja refleksi
C. Pelaksanaan
1. Bersama sama melakukan refleksi tentang proyek yang sudah
dilaksanakan
D. Tugas
 Peserta didik mengerjakan lembar kerja refleksi

16. LEMBAR KERJA REFLEKSI
No Pertanyaan Tanggapan Anda
1. Apa yang anda pahami tentang bekerja?
2. Menurut anda, mengapa seseorang harus bekerja?
3. Menurut anda, Jenis pekerjaan apa yang paling
menjanjikan masa depan?
4 Jika anda diterima sebagai pekerja, hal apa yang anda
ingin lakukan pertama kali?
5 Yang mana yang lebih anda suka, membuka lapangan
pekerjaan sendiri atau menjadi pekerja orang lain?
6 Manakah yang anda pilih, kerja jauh dari keluarga tapi
gajinya besar atau kerja dekat dengan keluarga tapi
gajinya kecil?