guru penggerak angkatan 9

2. Kenali Kami
Kelompok 1
Siti
Rukayah
Meilina Fitrianing
Tiyas
Laili Indra
Septiana

3. Presented By : Group Borcelle
Murid usia 4 - 8 Tahun
( TK-SD Kelas 1-2)
Murid usia 4 - 8 Tahun
( TK-SD Kelas 1-2)
Untuk

4. Murid menempelkan gambar emoticon
yang menggambarkan suasana hati /
perasaannya ketika datang ke sekolah
pada papan yang telah disediakan
KSE yang dikembangkan
DESKRIPSI KEGIATAN
Kesadaran Diri
Bentuk Implementasi
Yang terlibat
Waktu/Durasi
Dimana
Kebutuhan/Perlengkapan
Guru
Siswa
15 Menit
Di kelas
Papan nama
gambar emoticon
perasaa
Yang dilakukan guru : menyediakan papan
yang berisikan nama anak-anak dan
beberapa gambar emoticon perasaan.
Yang dikatakan guru: “Anak-anak, pilihlah
gambar yang sesuai dengan perasaan kalian
saat ini, kemudian tempelkan pada papan
yang bertuliskan nama kalian!”

5. Mengajak murid-murid untuk
bernyanyi dan bersholawat bersama
bagi yang beragama Islam.
KSE yang dikembangkan
DESKRIPSI KEGIATAN
Manajemen Diri
Bentuk Implementasi
Yang terlibat
Waktu/Durasi
Dimana
Kebutuhan/Perlengkapan
Guru
Siswa
15 Menit
Di kelas
Sound sistem
laptop
Yang dilakukan guru :
Guru mengajak murid untuk bernyanyi dan
bersholawat bersama di awal pembelajaran untuk
mengelola emosi mereka sebelum pembelajaran dimulai.
Yang dikatakan guru:
“Anak-anak, sebelum kita memulai pembelajaran kita
hari ini, marilah kita bernyanyi dan bersholawat
bersama-sama!

6. Melalui kegiatan bermain peran, sehingga
murid menempatkan diri sebagai peran
orang lain dan dapat membangun
empatinya terhadap orang lain
KSE yang dikembangkan
DESKRIPSI KEGIATAN
Kesadaran sosial
Bentuk Implementasi
Yang terlibat
Waktu/Durasi
Dimana
Kebutuhan/Perlengkapan
Guru
Siswa
40 menit
Di kelas
Teks skenario
properti bermain
peran
Yang dilakukan guru:
Guru menyediakan skenario cerita, murid-murid dibagi
tugas kelompok untuk bermain peran.
Yang dikatakan guru:
“Anak-anak, mari kita bermain peran bersama! Kalian
akan dibentuk kelompok, setiap kelompok bertugas untuk
bermain peran. Silahkan kalian membagi tugas siapa saja
yang akan menjadi pemeran tokoh dalam cerita yang Ibu
bagikan!”

7. Melalui kegiatan diskusi kelompok.
Murid dapat saling menyampaikan
pendapat mereka
KSE yang dikembangkan
DESKRIPSI KEGIATAN
Keterampilan Relasil
Bentuk Implementasi
Yang terlibat
Waktu/Durasi
Dimana
Kebutuhan/Perlengkapan
Guru
Siswa
40 Menit
Di kelas
Gambar
lem
Gunting
LKPD.
Yang dilakukan guru:
Guru memberikan potongan gambar secara acak yang menceritakan
sebuah peristiwa. Murid mendapatkan tugas secara berkelompok untuk
menyusun gambar acak tersebut menjadi sebuah cerita yang runtut.
Kemudian murid menceritakannya sesuai dengan bahasa mereka.
Yang dikatakan guru:
“Anak-anak, lihatlah gambar yang telah Ibu sediakan! Gambar ini
masih acak. Tugas kalian adalah mengurutkan gambar-gambar
tersebut menjadi cerita yang runtut! Kemudian ceritakan sesuai dengan
bahasa kalian!”

8. Murid mendapatkan tugas untuk
menyelesaikan sebuah studi kasus yang
berhubungan dengan kehidupan sehari-
hari.
KSE yang dikembangkan
DESKRIPSI KEGIATAN
Pengambilan keputusan
yang bertanggung jawab
Bentuk Implementasi
Yang terlibat
Waktu/Durasi
Dimana
Kebutuhan/Perlengkapan
Guru
Siswa
40 Menit
Di kelas
LKPD
Kasus
Yang dilakukan guru:
Guru menyediakan studi kasus, murid-murid dibagi
tugas kelompok untuk menyelesaikan kasus tersebut.
Yang dikatakan guru:
”Anak-anak, kalian akan Ibu bentuk dalam kelompok,
setiap kelompok akan bertugas menyelesaikan
permasalahan yang akan Ibu berikan!”

9. Presented By : Group Borcelle
Rekan pendidik dan Tenaga
Kependidikan di sekolah
Rekan pendidik dan Tenaga
Kependidikan di sekolah
Untuk

10. Kesadaran sosial
Teladan
Bentuk Penguatan
KSE yang dikembangkan
Deskripsi kegiatan Penguatan Deskripsi Tambahan
Memberikan apresiasi berupa ucapan selamat dan
penghargaan bagi rekan pendidik dan tenaga
kependidikan (PTK) di sekolah yang mendapatkan
prestasi. Bisa disampaikan ketika kegiatan Upacara
Bendera Hari Senin.
Kegiatan dansos lewat penggalangan dana untuk
membantu warga sekolah yang mendapatkan
musibah
Siapa yang terlibat:
- Semua warga
sekolah
Dimana :
-Disekolah
Waktu dan durasi :
- 40 Menit
Kebutuhan
(Perlengkapan ):
- Piagam penghargaan
- Kotak Dansos
Pemberian penghargaan bagi guru
atau tendik yang berprestasi untuk
menciptakan budaya mengapresiasi.
Kegiatan dansos untuk menunjukkan
kepedulian

11. Kesadaran diri
manajemen diri
Kesadaran sosial
ketrampilan relasi
Pengambilan keputusan yang
bertanggung jawab
Belajar
Bentuk Penguatan
KSE yang dikembangkan
Deskripsi kegiatan Penguatan Deskripsi Tambahan
Diseminasi pemahaman dan
pengalaman penerapan
kompetensi sosial dan emosional
terintegrasi dalam
pembelajaran dikelas
Siapa yang terlibat:
-Kepala Sekolah
-Rekan guru
Dimana :
-Disekolah
Waktu dan durasi :
- 1 Jam
Kebutuhan
(Perlengkapan ):
- Laptop
- Proyektor
- Materi Diseminasi
Membuat
program budaya
positif

12. ketrampilan relasi
Berkolaborasi
Bentuk Penguatan
KSE yang dikembangkan
Deskripsi kegiatan Penguatan Deskripsi Tambahan
Membiasakan untukkomunikasi
dengan baik dalam kegiatan
kelompok atau kelas
Siapa yang terlibat:
-Guru Mapel
-Guru Mapel lainya
Dimana :
-Disekolah
Waktu dan durasi :
- Diakhir
Pembelajaran
-30 Menit
Perlengkapan:
Buku Notulen , Bulpoin
Berkolaborasi
. Membuat kesepakatan Bersama-sama
. Membuat komunitas belajar professional
. Membuat system monitoring rekan sejawat
.Menginterrasi komplementasi sosial emosional
dalam pelaksanaan rapat guru

13. THANK YOU!
THANK YOU!
Tergerak Bergerak Menggerakkan