Kelompok 1(SMK) Modul 2.2. Ruang Kolaborasi.pptxkominfokonut
Dokumen tersebut berisi ide-ide penerapan pembelajaran sosial dan emosional untuk peserta didik dan tenaga kependidikan di sekolah. Beberapa ide tersebut meliputi mengintegrasikan kompetensi sosial emosional dalam kegiatan belajar mengajar, rapat guru, dan sistem mentoring antar guru untuk mengembangkan kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan
Kelompok 1(SMK) Modul 2.2. Ruang Kolaborasi.pptxkominfokonut
Dokumen tersebut berisi ide-ide penerapan pembelajaran sosial dan emosional untuk peserta didik dan tenaga kependidikan di sekolah. Beberapa ide tersebut meliputi mengintegrasikan kompetensi sosial emosional dalam kegiatan belajar mengajar, rapat guru, dan sistem mentoring antar guru untuk mengembangkan kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan
Penerapan Pembelajaran 5 Kompetensi Sosial dan Emosional NurilFile
Dokumen tersebut merangkum implementasi pembelajaran sosial emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial emosional untuk tenaga pendidik di sekolah. Implementasi pembelajaran sosial emosional untuk murid dilakukan melalui pengajaran eksplisit, integrasi kurikulum, dan penciptaan iklim kelas. Sedangkan penguatan kompetensi sosial emosional untuk tenaga pendidik dilakukan dengan menjadi teladan, belajar,
Hasil asesmen digunakan oleh pendidik, peserta didik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Pendidik menggunakan hasil asesmen untuk merancang pembelajaran yang sesuai dan memberikan umpan balik kepada peserta didik dan orang tua tentang kemajuan belajar serta strategi perbaikan selanjutnya.
Dokumen ini membahas implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial dan emosional untuk tenaga pendidik. Beberapa ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid meliputi mengajak murid berdoa, mengenal emosi, empati, mengelola emosi, memahami teman, bekerja sama dalam kelompok, dan mengambil keputusan. Ide penguatan untuk tenaga pendidik meliputi shalat berj
Dokumen tersebut membahas tentang penguatan implementasi kurikulum merdeka melalui pemberdayaan komunitas belajar dalam sekolah. Komunitas belajar dalam sekolah dijelaskan sebagai kelompok pendidik dan tenaga kependidikan yang belajar bersama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar murid. Dokumen ini juga menjelaskan tahapan pembentukan dan pengelolaan komunitas belajar dalam sekolah."
Komunitas Belajar (Kombel) merupakan salah satu bentuk pengimplementasian Kurikulum Merdeka. Dimana, sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) belajar bersama dan berkolaborasi secara terjadwal serta berkelanjutan.12 Jan 2024
1. MODUL AJAR PPL2 AKTIVITAS MANUSIA DALAM KEGIATAN EKONOMI OK.pdfangkengjani65
Modul ajar adalah sebuah unit pembelajaran yang dirancang secara terstruktur dan komprehensif untuk mendukung proses pembelajaran di dalam kelas atau lingkungan belajar lainnya. Modul ajar biasanya mencakup rangkaian informasi, aktivitas, materi pembelajaran, dan sumber daya lainnya yang dirancang untuk membantu siswa memahami konsep atau keterampilan tertentu
Penerapan Pembelajaran 5 Kompetensi Sosial dan Emosional NurilFile
Dokumen tersebut merangkum implementasi pembelajaran sosial emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial emosional untuk tenaga pendidik di sekolah. Implementasi pembelajaran sosial emosional untuk murid dilakukan melalui pengajaran eksplisit, integrasi kurikulum, dan penciptaan iklim kelas. Sedangkan penguatan kompetensi sosial emosional untuk tenaga pendidik dilakukan dengan menjadi teladan, belajar,
Hasil asesmen digunakan oleh pendidik, peserta didik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Pendidik menggunakan hasil asesmen untuk merancang pembelajaran yang sesuai dan memberikan umpan balik kepada peserta didik dan orang tua tentang kemajuan belajar serta strategi perbaikan selanjutnya.
Dokumen ini membahas implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid dan penguatan kompetensi sosial dan emosional untuk tenaga pendidik. Beberapa ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional untuk murid meliputi mengajak murid berdoa, mengenal emosi, empati, mengelola emosi, memahami teman, bekerja sama dalam kelompok, dan mengambil keputusan. Ide penguatan untuk tenaga pendidik meliputi shalat berj
Dokumen tersebut membahas tentang penguatan implementasi kurikulum merdeka melalui pemberdayaan komunitas belajar dalam sekolah. Komunitas belajar dalam sekolah dijelaskan sebagai kelompok pendidik dan tenaga kependidikan yang belajar bersama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar murid. Dokumen ini juga menjelaskan tahapan pembentukan dan pengelolaan komunitas belajar dalam sekolah."
Komunitas Belajar (Kombel) merupakan salah satu bentuk pengimplementasian Kurikulum Merdeka. Dimana, sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) belajar bersama dan berkolaborasi secara terjadwal serta berkelanjutan.12 Jan 2024
1. MODUL AJAR PPL2 AKTIVITAS MANUSIA DALAM KEGIATAN EKONOMI OK.pdfangkengjani65
Modul ajar adalah sebuah unit pembelajaran yang dirancang secara terstruktur dan komprehensif untuk mendukung proses pembelajaran di dalam kelas atau lingkungan belajar lainnya. Modul ajar biasanya mencakup rangkaian informasi, aktivitas, materi pembelajaran, dan sumber daya lainnya yang dirancang untuk membantu siswa memahami konsep atau keterampilan tertentu
Similar to RUANG KOLABORASI MODUL 2.2 GURU PENGGERAK (20)
2. Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
KSE yang
dikembangkan
Kesadaran Diri
Bentuk Implementasi
Murid mengungkapkan suasana hati dengan memilih emoji sebagai bentuk kesadaran
diri murid tentang perasaannya saat itu
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Sebelum pembelajaran dimulai, guru meminta murid untuk memilih emoji yang
ditampilkan oleh guru sesuai dengan perasaan yang sedang dialami murid saat itu
Yang dikatakan guru:
Anak - anak sebelum kita mulai pelajaran ibu meminta kalian memilih gambar emoji
didepan papan yang sudah ibu sediakan, kalian bisa memilih sesuai dengan perasaan
kalian saat ini.
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 3 menit
• Kumpulan gambar emoji
3. KSE yang
dikembangkan
Management Diri
Bentuk Implementasi Murid menjawab pertanyaan berdasarkan emoji yang dipilih
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menyiapkan kumpulan pertanyaan dari masing-masing emoji yang telah disiapkan
untuk dijawab oleh murid
Yang dikatakan guru:
Anak – anak sekarang ibu akan menayakan alasan kenapa mengamil emoji tersebut
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan
durasi, dan
kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 10 menit
• Kumpulan pertanyaan untuk masing-masing emoji
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
4. KSE yang
dikembangkan
Kesadaran sosial
Bentuk Implementasi Murid menanggapi salah satu perasaan temannya
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menginstruksikan murid untuk menanggapi salah satu perasaan
temannya
Yang dikatakan guru:
Anak- anak silahkan kalian bisa menangapi dan memberikan saran yang
positif kepada temannya kalian atas emoji yang sudah dipilih
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 5 menit
• Alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
5. KSE yang
dikembangkan
Keterampilan Relasi
Bentuk Implementasi Murid bekerja sama dalam diskusi kelompok
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menerapkan model pembelajaran PBL yang memuat kegiatan diskusi kelompok
Apa yang dikatakan guru:
Anak – anak silakan kalian bisa memilih emoji sesuai dengan persasaan yang kalian
rasakan hari ini, dan bisa didiskusikan dengan kelompok yang sudah kita sepakati untuk
memberikan tanggapan yang positif kepada rekan kelompok kalian
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Tempat : Di dalam kelas
• Kegiatan pembelajaran, 15 menit
• LKPD
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
6. KSE yang
dikembangkan
Pengembangan keputusan yang bertanggung jawab
Bentuk Implementasi Murid menentukan peran masing-masing anggota dalam diskusi kelompok
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru mengarahkan murid untuk menentukan peran masing-masing anggota kelompok
dalam kegiatan diskusi
Yang dikatakan guru:
Anak-anak silahkan setiap angota kelompok bisa memberikan tangapan atau masukan
yang positif kepada temannya.
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Kegiatan pembelajaran, 5 menit
• Alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
7. Bentuk penguatan Menjadi Teladan
KSE yang akan dikembangkan Menejemen Diri
Deskripsi kegiatan
Berbagi praktik baik tentang penerapan
KSE di kelas
Deskripsi tambahan: kegiatan bertujuan
untuk menerapkan kompetensi social
emosional dalam menjalankan peran dan
tugas sebagai pendidik
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi, dan
kebutuhan/perlengkapan
• PTK
• Di Sekolah
• Terjadwal, 2 jp
• Slide presentasi, Laptop, LCD,
Sound system, alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK
8. Bentuk Penguatan Belajar
KSE yang akan dikembangkan Kemampuan Berelasi
Skenario Penerapan
(Deskripsi Kegiatan Penguatan)
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan
durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Diseminasi penguatan KSE kepada rekan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan (PTK)
Deskripsi tambahan;
Kegiatan bertujuan untuk membangun kompetensi
social dalam menjalankan peran tugas sebagai
pendidik
• PTK
• Sekolah
• Terjadwal, 2 jam
• Slide presentasi, Laptop, LCD, Sound system, alat
tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK
9. Bentuk Penguatan Berkolaborasi
KSE yang akan dikembangkan Keterampilan berelasi dan Kesadaran sosial
Skenario Penerapan
(Deskripsi Kegiatan Penguatan)
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan
durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Diseminasi penguatan KSE kepada rekan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PTK)
Deskripsi tambahan:
Kegiatan bertujuan untuk meguatkan kompetensi
social dalam menjalankan peran tugas sebagai
pendidik
• PTK
• Sekolah
• Terjadwal, 2 jam
• Slide presentasi, Laptop, LCD, Sound system, alat
tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK