SlideShare a Scribd company logo
‫المرآة‬ ‫الخاليا‬
Mirror neurons
‫د‬
.
‫محفوف‬ ‫نورة‬ @Dr.nora.mahfouf
‫المرآة‬ ‫الخاليا‬
Mirror neurons
"
ْ
‫ل‬ُ‫ق‬
ْ
‫ل‬َ‫ه‬
‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬‫س‬َ‫ي‬
َْ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬
َْ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫ع‬َ‫ي‬
َْ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬
َْ
‫ل‬
َْ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫ع‬َ‫ي‬
ْۗ
ْ
َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ا‬َ‫م‬
ُْ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬
‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬
ْ
ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬‫ل‬َ‫اْل‬
"
‫صدق‬
‫هللا‬
‫العلي‬
‫الع‬
‫ظيم‬
‫العلم‬
‫تلك‬
‫النافذة‬
‫التي‬
‫نطل‬
‫بها‬
‫على‬
،‫المجهول‬
‫كلما‬
‫قرات‬
‫شيئا‬
‫كنت‬
‫أجهله‬
‫تذكرت‬
‫الية‬
‫الكريمة‬
‫ف‬
‫حمدت‬
‫هللا‬
‫على‬
‫نعمة‬
،‫العقل‬
‫نعمة‬
‫البصر‬
‫ونعمة‬
‫وجود‬
‫أناس‬
‫سخرهم‬
‫هللا‬
‫للبحث‬
‫والتفكر‬
‫بعيدا‬
‫عن‬
‫دياناتهم‬
‫ومعتق‬
‫دتاهم‬
‫وبعيدا‬
‫عن‬
‫كل‬
‫ما‬
‫يجعلك‬
‫تخوض‬
‫في‬
‫الفروع‬
‫وتنسى‬
،‫اْلصل‬
‫اْلصل‬
‫واحد‬
‫وهو‬
‫ان‬
‫النسان‬
‫خلقه‬
‫هللا‬
‫ليسأل‬
‫و‬
‫كلما‬
‫سئل‬
‫عرف‬
‫وكلما‬
‫عرف‬
‫اقترب‬
.
‫مقدمة‬
‫الكتشافات‬
،‫تتوالد‬
‫تتكاثر‬
‫وتتجلى‬
‫على‬
‫حياتنا‬
‫كنعم‬
‫ل‬
‫تعد‬
‫ول‬
‫تح‬
،‫صى‬
‫كم‬
‫من‬
‫وسيلة‬
‫راحة‬
‫تتنعم‬
‫بها‬
‫اليوم‬
‫كانت‬
‫فكرة‬
‫وجدت‬
‫بعقل‬
‫باحث؟‬
‫نحن‬
‫مدينون‬
‫ل‬
‫لباحثين‬
‫بعدد‬
‫حبات‬
‫الرمل‬
‫بالصحاري‬
‫وقطرات‬
‫الماء‬
،‫بالبحار‬
‫نحن‬
‫مدينون‬
‫للعقل‬
‫ا‬
‫لبشري‬
‫لتلك‬
،‫المعجزة‬
‫لذاك‬
،‫الخيال‬
‫ولتلك‬
‫الفكرة‬
.
‫وما‬
‫بين‬
‫عقل‬
‫الباحث‬
‫والعقل‬
‫ا‬
‫لذي‬
‫يبحث‬
،‫فيه‬
‫تجارب‬
‫وتقنيات‬
‫واكتشافات‬
‫تعرفنا‬
‫بما‬
‫يعرف‬
‫باسم‬
"
‫الخاليا‬
‫ال‬
‫مرآة‬
"
،
‫فما‬
‫هي؟‬
‫يبلغ‬
‫عدد‬
‫الخاليا‬
‫العصبية‬
‫بدماغ‬
‫النسان‬
‫ما‬
‫يقارب‬
‫المليار‬
،‫خلية‬
‫ومن‬
‫بين‬
‫ه‬
‫ذا‬
‫العدد‬
،‫الكبير‬
‫هناك‬
‫نوع‬
‫معين‬
‫يسمح‬
‫للدماغ‬
‫بطلب‬
‫جميع‬
‫اإليماءات‬
‫التي‬
‫يمكن‬
‫للج‬
‫سم‬
‫القيام‬
،‫بها‬
‫تعرف‬
‫بـ‬
"
‫الخاليا‬
‫العصبية‬
‫الحركية‬
"
،
‫فكل‬
‫حركة‬
‫بسيطة‬
‫مثل‬
‫إدارة‬
‫راس‬
،‫ك‬
‫استيقاظك‬
‫من‬
،‫النوم‬
‫فرك‬
‫اصبعك‬
‫تتوافق‬
‫مع‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫الخاليا‬
‫العصبية‬
‫المتخصصة‬
.
‫عند‬
،‫القردة‬
‫تم‬
‫تسليط‬
‫الضوء‬
‫على‬
‫خاليا‬
‫عصبية‬
‫حركية‬
‫من‬
‫نوع‬
‫غريب‬
‫ا‬ً‫ع‬‫نو‬
‫ما‬
‫وهي‬
‫الخاليا‬
‫العصبية‬
‫المرآتية‬
،
‫والتي‬
‫نعتقد‬
-
‫بدون‬
‫دليل‬
‫مباشر‬
-
‫أنها‬
‫موجودة‬
‫بنفس‬
‫الطريقة‬
‫عند‬
‫البشر‬
.
‫إنهم‬
‫في‬
‫الواقع‬
‫يجعلون‬
‫من‬
‫الممكن‬
‫رؤية‬
‫نفسه‬
‫يتصرف‬
‫في‬
‫مكان‬
،‫اآلخر‬
‫ك‬
‫ما‬
‫هو‬
‫الحال‬
‫في‬
‫المرآة‬
.
‫ظاهرة‬
‫عصبية‬
‫من‬
‫شأنها‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫أصل‬
‫التعلم‬
"
‫عن‬
‫طريق‬
‫التقليد‬
"
‫وكذلك‬
‫مقدرة‬
‫النسان‬
‫على‬
‫فهم‬
‫الخرين‬
‫والت‬
‫عاطف‬
‫معهم‬
.
‫يقر‬
‫الباحثون‬
،‫الثالثة‬
‫وهم‬
‫جياكومو‬
‫ريدزولتي‬
G.
Rizzolatti
‫وليوناردو‬
‫فوجاسي‬
L. Fogassi
‫وفيتوريو‬
‫جاليسي‬
V. Gallese
،
‫أن‬
‫اكتشافهم‬
‫لهذه‬
‫الخاليا‬
‫كان‬
،‫صدفة‬
‫كان‬
‫ريدزولتي‬
‫وزمياله‬
‫يجرون‬
‫أبحاثهم‬
‫على‬
‫ة‬َ‫د‬َ‫ر‬ِ‫ق‬
،‫المكاك‬
‫وكانوا‬
‫قد‬
‫استعدوا‬
‫ل‬
‫فحص‬
‫نشاط‬
‫خاليا‬
‫الحركة‬
‫المسؤولة‬
‫عن‬
‫استخدام‬
‫القرد‬
‫يد‬
‫يه‬
‫في‬
‫تناول‬
‫اْلشياء‬
.
‫جياكومو‬
‫ريدزولتي‬
G. Rizzolatti
‫فيْالمختبرْوفيْعزْالتركيزْعلىْالقردْوالخالياْالعصبيةْالحركيةْالمتحكمةْفيْح‬
ْ‫ْدخل‬،‫ركةْيده‬
‫ْوفيْالوقتْالذ‬،‫ْلمحهْالقردْونظرْاليهْبعينه‬،‫طالبْالىْالمختبرْوبيدهْكوبْايسْكريم‬
ْ‫يْرفعْفيه‬
‫ْلوحظْانْالخالياْالعصبيةْالتيْيفترضْبهاْانْانشط‬،‫الطالبْيدهْلتناولْاليسْكريم‬
ْ‫عندماْيرفع‬
‫القردْيدهْلتناولْالفولْالسودانيْقدْنشطتْفجأةْرغمْانْالقردْلمْيكنْبيدهْشيء‬
.
‫فيْبادئْالمرْظنْالباحثونْبانْهناكْخلالْفنياْبأجهزتهمْولكنْبعدْإعادةْالتجربةْْلكث‬
ْ‫رْمنْمرة‬
‫ْفيْكلْمرةْتنشطْالخالياْالمس‬،‫منْخاللْوقوفْأحدهمْورفعهْلحبةْالفولْالسودانيْالىْفمه‬
ْ‫ؤولة‬
‫عنْتناولْالفولْالسودانيْفيْدماغْالقرد‬
.
‫العصبية‬ ‫للخاليا‬ ‫الثالثة‬ ‫األدوار‬
‫المرآتية‬
‫يتحمل‬
‫اْلطفال‬
‫العبء‬
‫اْلكبر‬
‫من‬
‫المشاعر‬
‫التي‬
‫تنقلها‬
‫الصو‬
،‫ر‬
‫فهي‬
‫تغمرهم‬
،ً‫ا‬‫حرفي‬
‫ول‬
‫يملكون‬
‫بعد‬
‫الوسائل‬
‫لتحليلها‬
‫والرجوع‬
‫إلى‬
‫الوراء‬
.
‫ما‬
‫يرونه‬
‫يمكن‬
‫أن‬
،‫يسعدهم‬
،‫يرعبهم‬
‫او‬
‫يخيفهم‬
.
‫نحن‬
‫المسؤولون‬
‫عما‬
‫يتلقاه‬
‫الطفل‬
‫من‬
‫صور‬
‫من‬
‫حركاتنا‬
‫وايماءاتنا‬
،‫اليومية‬
‫من‬
‫المادة‬
‫المعروضة‬
‫على‬
‫شاشات‬
‫التلفزة‬
‫واللواح‬
‫الذ‬
‫كية‬
...
‫تقليد‬
‫األفعال‬
‫عند‬
‫مراقبة‬
،‫سلوك‬
‫أو‬
‫حركة‬
،
‫يتم‬
‫الدراك‬
‫أول‬
‫في‬
‫اذهاننا‬
.
‫وبطريقة‬
‫دقيقة‬
‫للغاية‬
‫وغريبة‬
‫فان‬
‫رؤية‬
‫فعل‬
‫ما‬
‫او‬
‫فع‬
‫له‬
‫تنشط‬
‫نفس‬
‫مناطق‬
‫الدماغ‬
.
‫يكرر‬
‫اْلطفال‬
‫الكلمات‬
‫واإليماءات‬
‫والمواقف‬
‫التي‬
‫مروا‬
‫به‬
‫ا؛‬
‫يلعبون‬
‫ويقلدون‬
‫مشاهد‬
‫الحياة‬
‫اليومية‬
.
‫يتعلمون‬
‫تدري‬
ْ
ً‫ا‬‫جي‬
‫ويفهمون‬
‫ويروضون‬
‫​العالم‬​
‫من‬
‫خالل‬
‫إعادة‬
‫ما‬
‫يحدث‬
‫من‬
‫حولهم‬
.
‫فك‬
‫رموز‬
‫المشاعر‬
‫أظهرت‬
‫دراسات‬
‫التصوير‬
‫بالرنين‬
‫المغناطيسي‬
‫أن‬
‫مشاهد‬
‫ة‬
‫فيلم‬
‫بوجوه‬
‫سعيدة‬
‫وخائفة‬
‫ومثقلة‬
‫بالحيوية‬
‫تنشط‬
‫مناطق‬
‫ال‬
‫دماغ‬
‫نفسها‬
‫في‬
،‫المشاهد‬
‫بدرجة‬
،‫أقل‬
‫مما‬
‫يحدث‬
‫عندما‬
‫تختبر‬
‫ه‬
‫ذه‬
‫المشاعر‬
‫بالفعل‬
.
،‫وبالتالي‬
‫فإن‬
‫الصور‬
‫أو‬
‫الصور‬
‫أو‬
‫اْل‬
‫فالم‬
‫لها‬
‫تأثير‬
‫كبير‬
‫على‬
‫عقولنا‬
.
‫ما‬
‫يراه‬
‫الطفل‬
‫من‬
‫مشاهد‬
‫يغرس‬
‫في‬
‫فكره‬
‫ووجدانه‬
‫ويساهم‬
‫ف‬
‫ي‬
‫تشكيل‬
‫نفسيته‬
‫وحتى‬
‫أفكاره‬
.
‫العدوى‬
‫العاطفية‬
‫الخاليا‬
‫العصبية‬
‫المرآتية‬
‫هي‬
‫نوع‬
‫من‬
‫الحاسة‬
‫الس‬
‫ادسة‬
‫التي‬
‫تجعل‬
‫المشاعر‬
‫معدية‬
.
‫لذلك‬
‫عندما‬
‫يصرخ‬
‫البالغون‬
،‫ويغضبون‬
‫تنتقل‬
‫هذه‬
‫المشاعر‬
‫إلى‬
‫ال‬
‫طفل‬
‫الذي‬
‫يشعر‬
‫بنفس‬
‫مشاعر‬
‫الغضب‬
.
‫وختاما‬
‫يحرص‬
‫العلماء‬
‫والباحثون‬
‫في‬
‫مجال‬
‫التنمية‬
‫الذاتي‬
،‫ة‬
‫بيولوجيا‬
،‫المعتقدات‬
‫البرمجة‬
‫اللغوية‬
‫العصبية‬
....
‫على‬
‫الدور‬
‫الهام‬
‫والساسي‬
‫للمحيط‬
‫ومدى‬
‫تأثيره‬
‫على‬
‫نفسية‬
‫النسان‬
‫وسل‬
‫وكه‬
‫وتقدمه‬
.
‫فأنت‬
‫من‬
‫دون‬
‫ان‬
‫تفكر‬
‫ستقلد‬
‫من‬
،‫يحيطك‬
‫من‬
‫اهل‬
‫وأصحاب‬
‫وزمالء‬
.
‫فان‬
‫اردت‬
‫النجاح‬
‫فما‬
‫عليك‬
‫ال‬
‫بمعاشرة‬
‫الناجحين‬
‫فتقليدهم‬
‫رحمة‬
.
"
‫المرآة‬
‫تعكس‬
‫بدقة‬
‫متناهية‬
‫دون‬
‫أن‬
‫تخطئ‬
‫ابدا‬
.
‫ألنها‬
‫وبكل‬
‫بساطة‬
‫ال‬
‫تفكر‬
"
‫فرناندو‬
‫بيسوا‬
‫فنان‬
,
‫ناقد‬
,
‫كاتب‬
,
‫صحافي‬
,
‫شاعر‬
(1888 - 1935)

More Related Content

Similar to الخلايا المرآة Mirror neurons

40 Rules Of Love
40 Rules Of Love40 Rules Of Love
40 Rules Of LoveEman Deabil
 
الأدلة الفطرية على وجود الله
الأدلة الفطرية على وجود اللهالأدلة الفطرية على وجود الله
الأدلة الفطرية على وجود الله
أم جني شتات
 
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
FadwaBadawy
 
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعي
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعيالعرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعي
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعيzakaria_alathari
 
عميان الهندوستان
عميان الهندوستانعميان الهندوستان
عميان الهندوستان
magdy-f
 
تجربة النية دراسة عقدية للدكتور أيمن العنقري
تجربة النية دراسة عقدية  للدكتور أيمن العنقريتجربة النية دراسة عقدية  للدكتور أيمن العنقري
تجربة النية دراسة عقدية للدكتور أيمن العنقري
fa3el khair
 
لماذا أوجد الله الشر ؟
لماذا أوجد الله الشر ؟لماذا أوجد الله الشر ؟
لماذا أوجد الله الشر ؟
chamithami
 
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضلنحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
Sabry Shaheen
 
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضلنحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
Sabry Shaheen
 
القراءة عالم آخر
القراءة عالم آخرالقراءة عالم آخر
القراءة عالم آخر
Tareq Jokhadar
 
الدرس الأول للتفكير الإيجابي
الدرس الأول للتفكير الإيجابيالدرس الأول للتفكير الإيجابي
الدرس الأول للتفكير الإيجابيmaharty
 
Inception assignment
Inception assignmentInception assignment
Inception assignmentEsraa Yessin
 
This is for innovation project to aplly critical thinking
This is for innovation project to aplly critical thinkingThis is for innovation project to aplly critical thinking
This is for innovation project to aplly critical thinkingEsraa Yessin
 
Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02Teacher
 
How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ? How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ?
Safatalam Taimi
 

Similar to الخلايا المرآة Mirror neurons (20)

40 Rules Of Love
40 Rules Of Love40 Rules Of Love
40 Rules Of Love
 
الأدلة الفطرية على وجود الله
الأدلة الفطرية على وجود اللهالأدلة الفطرية على وجود الله
الأدلة الفطرية على وجود الله
 
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
أبي.. أمي.. كيف أكون مبدعاً ؟
 
غِذا الروح 1
غِذا الروح 1غِذا الروح 1
غِذا الروح 1
 
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعي
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعيالعرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعي
العرض الذي ألقي عند الأستاذ أبريز حول أصول مذهب الإمام الشافعي
 
عميان الهندوستان
عميان الهندوستانعميان الهندوستان
عميان الهندوستان
 
تجربة النية دراسة عقدية للدكتور أيمن العنقري
تجربة النية دراسة عقدية  للدكتور أيمن العنقريتجربة النية دراسة عقدية  للدكتور أيمن العنقري
تجربة النية دراسة عقدية للدكتور أيمن العنقري
 
1
11
1
 
لماذا أوجد الله الشر ؟
لماذا أوجد الله الشر ؟لماذا أوجد الله الشر ؟
لماذا أوجد الله الشر ؟
 
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضلنحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
 
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضلنحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
 
القراءة عالم آخر
القراءة عالم آخرالقراءة عالم آخر
القراءة عالم آخر
 
الدرس الأول للتفكير الإيجابي
الدرس الأول للتفكير الإيجابيالدرس الأول للتفكير الإيجابي
الدرس الأول للتفكير الإيجابي
 
Inception assignment
Inception assignmentInception assignment
Inception assignment
 
This is for innovation project to aplly critical thinking
This is for innovation project to aplly critical thinkingThis is for innovation project to aplly critical thinking
This is for innovation project to aplly critical thinking
 
دعوة للتميز
دعوة للتميزدعوة للتميز
دعوة للتميز
 
Unit 01
Unit 01Unit 01
Unit 01
 
الابداع
الابداعالابداع
الابداع
 
Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02Muhadra 130120035632-phpapp02
Muhadra 130120035632-phpapp02
 
How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ? How to Call Hindu To islam ?
How to Call Hindu To islam ?
 

More from نورة محفوف

Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
نورة محفوف
 
وعي الماء
وعي الماءوعي الماء
وعي الماء
نورة محفوف
 
معجزة الصباح The miracle morning
معجزة الصباح  The miracle morningمعجزة الصباح  The miracle morning
معجزة الصباح The miracle morning
نورة محفوف
 
سيرة ذاتية د نورة محفوف
سيرة ذاتية  د نورة محفوفسيرة ذاتية  د نورة محفوف
سيرة ذاتية د نورة محفوف
نورة محفوف
 
العقل الواعي والعقل الباطن
العقل الواعي والعقل الباطنالعقل الواعي والعقل الباطن
العقل الواعي والعقل الباطن
نورة محفوف
 
خواطر ادبية
خواطر ادبيةخواطر ادبية
خواطر ادبية
نورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
نورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
نورة محفوف
 

More from نورة محفوف (8)

Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
Epigenetics «الوراثة اللاجينية»
 
وعي الماء
وعي الماءوعي الماء
وعي الماء
 
معجزة الصباح The miracle morning
معجزة الصباح  The miracle morningمعجزة الصباح  The miracle morning
معجزة الصباح The miracle morning
 
سيرة ذاتية د نورة محفوف
سيرة ذاتية  د نورة محفوفسيرة ذاتية  د نورة محفوف
سيرة ذاتية د نورة محفوف
 
العقل الواعي والعقل الباطن
العقل الواعي والعقل الباطنالعقل الواعي والعقل الباطن
العقل الواعي والعقل الباطن
 
خواطر ادبية
خواطر ادبيةخواطر ادبية
خواطر ادبية
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
 
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوفمقتبسات من كتابات نورة محفوف
مقتبسات من كتابات نورة محفوف
 

الخلايا المرآة Mirror neurons