1. 11-10-23

2. Kvalitativa undersökningsmetoder Intervjun och fokusgruppen som verktyg Kajsa Larsson Falasca

3. 11-10-23 Vad är kvalitativ metod? Ett sätt att samla in kunskap/data Vill skapa förståelse för ett specifikt fenomen Ord och bilder inte siffror Val av metod styrs av undersökningens syfte Syftet att pröva och utveckla teorier Syftet är ofta inte att generalisera Synliggörande, hur ett fenomen gestaltar sig

4. 11-10-23 När väljer jag forskningsintervjun som verktyg? När vi ger oss in på ett outforskat fält När vi vill veta hur människor själva uppfattar sin värld När syftet är att utveckla teorier eller begrepp Teoriprövning Som ett komplement till annan forskning

5. 11-10-23 Intervjustudiens faser Tematisering Urval Intervjumanual Intervjuer Utskrift och bearbetning Redovisning och analys

6. 11-10-23 Vad är mitt syfte? Vad vill jag tillföra? Hur kan jag formulera mina frågor och till vem är det relevant att ställa dem? Tematisering

7. 11-10-23 Urval till intervjuerna Urvalet styrs av vad du vill veta – syftet – alltså av forskningsfrågan Behöver inte följa givna indelningar och hierarkier Viktigt att beskriva hur urvalet gått till! Olika vägar att gå: följ processen och välj efter hand representativt urval Välj extremer Välj avvikande fall

8. 11-10-23 Att bygga en bra intervjumanual Utgår ifrån syfte och teori Strukturera frågorna i olika teman Börja med bakgrundsfrågor Spara komplicerade och känsliga frågor till sist Öppna frågor – ej ledande Undvik för teoretiska fr ågor Testa frågorna Läs på ordentligt

9. 11-10-23 Intervjumanual konkret Uppvärmningsfrågor skapa god stämning Tematiska frågor ” grand tour”, så öppna som möjligt Uppföljningsfrågor knyter an till de tematiska, konkreta, sonderande Direkta frågor Sånt som inte kommit upp Tolkande frågor Menar du att…..? Avslutande frågor

10. 11-10-23 Några fallgropar vid intervjuundersökningar Alltför strukturerade intervjuer skygglappar och ledande frågor Alltför ostrukturerade intervjuer tappar fokus och forskningsfråga, i händerna på intervjupersonen Generella frågor lämnar analys till intervjupersonen Generaliseringar, det som beskrivs riskerar då snarare att vara önsketänkande än verklighet Akademiskt språk

11. 11-10-23 Förberedelser och genomförandet av en forskningsintervjun Skapa förtroende – samtycke, anonymitet, rätt att läsa Boka intervjuer i god tid När och var? Provintervjua Spela in och dubbelkolla! Lyssna mer prata mindre – aktivt lyssnande Avbryt lagom men ställ frågor när du inte förstår

12. 11-10-23 Efter intervjuerna……. Skriv ut – transkribera - A och O vid intervjuer Läs igenom – sammanfatta - fallbeskrivningar - koncentrering - kategorisering - den centrala berättelsen

13. 11-10-23 Tre olika analystekniker - Kartläggningsmetoden - Idealtypsmetoden - Väsensmetoden Diskutera resultaten och dra slutsatser Analysarbetet

14. 11-10-23 Hur presentera materialet Röd tråd Komprimera Levande text (citat, berättelser, illustrationer, sammanfattande tabeller) Forskaren förklarar citaten i texten och sätter in dem i ett teoretiskt sammanhang och tolkar dem .

15. 11-10-23 Validitet och reliabilitet i en intervjuundersökning Validitet – Mäter det man avser att mäta. Giltighet, trovärdighet, bekräftningsbarhet Kopplingen mellan intervjuns syfte och analys Intervjua rätt personer Triangulering Redovisa resultat och analys på ett bra sätt Reliabilitet – upprepade försök ger samma resultat. Kvalitet i insamling, bearbetning och analys av data Hur väl medlemmarna i ett forskarlag kommer överens om hur de ska tolka det de ser och hör I vilken grad en undersökning kan upprepas (replikerbarhet) fullständig redogörelse över alla steg i studien Banda intervjuerna

16. 11-10-23 Vad är en Fokusgrupp? En form av gruppintervju Gruppen sammansatt för ett särskilt syfte Samtalet fokuserat runt ett tema Samtalsledare med styrande roll – en moderator Vanligt inom marknadsföring och reklam

17. 11-10-23 När väljer man fokusgrupper som undersökningsmetod? När man vill studera socialt samspel För att undersöka reaktioner och tolkningar När de som ingår i studien har stora olikheter i sättet att leva och tänka. När man vill undersöka handlande & motivation. När olikheter skall förstås. (Få insikt i andras upplevelser)

18. 11-10-23 Olika typer av fokusgrupper Ju mer moderatorn styr interaktionen i gruppen, desto mer strukturerad kan en fokusgrupp sägas vara. I en ostrukturerad fokusgrupp innebär detta att medlemmarna, i så stor utsträckning som möjligt, får tala fritt med varandra. I en strukturerad fokusgrupp styr moderatorn både innehållet och interaktionen

19. 11-10-23 Antal fokusgrupper i en undersökning Det krävs oftast minst tre fokusgrupper. Hur många ytterligare grupper som krävs beror på komplexiteten i det fenomen som studeras. Genom att fylla på med fler fokusgrupper uppnår man tillslut någonting som kallas för teoretisk mättnad . Nya fokusgrupper läggs alltså till, tills man känner att svaren börjar återkomma & att ämnet börjar bli mättat.

20. 11-10-23 Fokusgruppen En grupp kan bestå av 4 till 6 personer. Ju fler personer, desto mindre utrymme vilket i sin tur leder till minskat inflytande och ett minskat engagemang. Homogena grupper bör användas om syftet är att uppnå intimitet & samförstånd mellan gruppdeltagarna, så att utbytet av information underlättas. Om målet istället är att jämföra åsikter hos människor med olika bakgrund eller inställningen till ämnet bör man använda diskussioner med separata inbördes homogena grupper.

21. 11-10-23 Rekrytering Existerande listor. Slumpmässigt urval. Kontaktperson. (snöbollsurval) Öppen ansökan.

22. 11-10-23 Analys av fokusgrupper - Innehållsanalys Utgå alltid ifrån syftet Traditionell metod. Kategorisera intressanta delar av transkriptionen med sin specifika rubriker eller frågställningar. Varje kategori summeras sedan kortfattat. Sammanfattande metod. Varje diskussion sammanfattas var för sig där det som sagts delas in i enheter beroende på var skiften mellan olika ämnesaspekter sker. Diskutera och redovisa

23. 11-10-23 Fokusgruppens styrkor och svagheter Fokusgruppen mindre styrd än intervju Gemensamma tankestrukturer avslöjas Generera idéer Resultat kan ej generaliseras Bör användas i kombination med andra metoder

24. 11-10-23 Problemformuleringen och syftet alltid i fokus