1. Merefleksi
diri untuk
menjadi
guru yang
terbaik

2. Dosa-dosa kita
Nilai angka Merasa tidak Siswa aktif Menganggap
sebagai sah jika tidak mengerjakan dirinya dewa
ukuran menerangkan guru aktif
keberhasilan main HP
Barangkali kita sering seperti ini

3. Seperti apakah kita?
Guru Guru BAIK Guru Guru
BIASA banyak senang
omong dipuji dan
tanpa bukti obral jani

4. Belajar bersepeda sebagai
prinsip pembelajaran
Arahkan dan Dampingi Berikan Percaya diri
dorong kepercayaan

5. Berbagi ilmu dg orang lain

6. Ciri guru luar biasa
» Reflektif
» Berempati
» Fokus
» Selalu ingin tahu dan pembelajar
» Kreatif
» Berkomunikasi dengan efektif
» Fleksibel
» Percaya dan menyayangi dirinya sendiri

7. Reflektif
Selalu bertanya pada dirinya sendiri apakah yang
dilakukannya adalah demi agar siswa
mendapatkan pengalaman belajar yang terbaik,
bukan hanya demi rutinitas semata apalagi demi
dilihat dan dipandang lebih atasan atau temen
sekerja

8. Berempati
Kelas yang diajar atau yang menjadi tanggung
jawabnya adalah gambaran dari empatinya yang
besar terhadap siswanya. Dengan atau tidak
adanya fasilitas tidak membuat surut
semangatnya untuk menhadirkan yang terbaik
bagi siswa. Caranya adalah menempatkan diri
sebagai siswa, dengan demikina guru akan
mengatur kelas sesuai kebutuhan siswa dan yang
terpenting sabar jika ada siswa yang berbuat
kesalahan saat belajar

9. Fokus
Semua programnya dilakukan demi siswa, ia juga
selalu menempatkan dirinya sebagai fasilitator
dan actor utama yang menentukan apakah
pembelajaran dikelas akan gagal atau berhasil

10. Selalu ingin tau dan
pembelajar
Jika ada metode yang ia rasa bisa membantu dan
meringankan tugasnya di kelas, atau membuat
siswanya senang belajar maka akan dipelajarinya
dengan sekuat tenaga. Guru jenis ini juga tidak
malu untuk mengatakan `saya tidak tahu' kepada
siswanya

11. Kreatif
Guru seperti ini mencoba mensyukuri apa yang ia
punya dan miliki di sekolah dan kelasnya. Guru
seperti ini tidak sibuk menyalahkan pihak lain atas
keterbatasan yang ia alami tapi malah
menggerakkan dirinya untuk mengambil manfaat
dan mangoptimalkan semua yang ada. Baik itu
sumber pembelajaran, orang yang punya
pengetahuan sampai lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar

12. Berkomunikasi dg efektif
Dengan siswa ia tahu kapan mesti bersuara hangat
dengan suara lembut, agak keras bahkan keras jika
diperlukan. Dengan orang tua ia tahu bagaimana
berkomunikasi dengan hormat dan professional,
sejajar dalam kerja sama demi hasil belajar siswa
yang lebih baik. Dengan rekan dan atasan, ia tidak
buru-buru membela diri, cuci tangan ketika ada
masalah, tetapi mau mendengar dan mencari
jalan keluar dan mudah meminta maaf jika
diperlukan

13. Fleksibel
Guru jenis ini akan berusaha mengerti dulu baru
minta dipahami. Tidak menjadikan hal kecil
menjadi hal yang besar dan membuat hal besar
menjadi hal yang prinsip. Guru jenis ini selalu
berpendapat inti dari masalah yang terjadi adalah
masalah komunikasi. Job description memang
penting tapi jauh lebih penting kerjasama dan
budaya saling membantu dan bekerjasama demi
menghadirkan hal yang terbaik bagi siswa. Dengan
demikian ia akan bersikap fleksibel dan menjadi
bagian dari solusi bukan bagian dari masalah

14. Percaya dan menyayangi
diri sendiri
Guru jenis ini akan berusaha memecahkan dan
menghadapi masalah disekitarnya dengan percaya
diri dan hormat kepada dirinya sendiri. Hal ini
sangat penting, dikarenakan banyak individu
cenderung memendam masalah dan tidak
bersemangat untuk menuntaskan masalah hanya
karena sifat tidak percaya diri dan merasa dirinya
tidak penting. Padahal dalam dunia kerja perasaan
percaya diri sangat penting dalam membuat tugas
sehari-hari menjadi nikmat untuk dikerjakan