3. 2. WARNA
• GUNAKAN PEWARNA(SPIDOL MIS.)
BERWARNA
• JUMLAH WARNA 2-7
• TIAP CABANG BERBEDA WARNA
4.
5. 3. GAMBAR
• KEY IMAGE ADALAH KATA BERGAMBAR
UNTUK MEMPERMUDAH KITA MENGINGAT
• SIMBOL/TANDA UMUM JUGA BISA
DIGUNAKAN
• SEBAIKNYA YANG MEWAKILI TEMA UTAMA
TARUH DI TENGAH-CENTRAL IMAGE
6.
7. 4. GARIS
• BUATLAH GARIS MELENGKUNG
• PANGKALNYA BESAR UJUNGNYA MERUNCING
• INI JADI GARIS-CABANG UTAMA YANG
DIMULAI DARI GAMBAR TENGAH/CENTRAL
IMAGE
8.
9. 5. HURUF
• HURUF BESAR PADA CABANG UTAMA, HURUF
KECIL CABANG KELANJUTANNYA
• POSISI ANTAR GARIS CABANG DAN HURUF
SAMA PANJANG
10.
11. 6. KATA KUNCI/KEYWORD
• ADALAH KATA YANG MEWAKILI PESAN YANG
INGIN DISAMPAIKAN
• JANGAN TERLALU PANJANG, YANG PENTING-
PENTING SAJA YANG DITULIS
12.
13. 6. STRUKTUR
• TEMA BESAR DI TENGAH/KATA DAN GAMBAR
DIPADU DI CENTRAL IMAGE
• CABANG UTAMA MEMANCAR(SEPERTI SINAR
DILAMPU/MATAHARI) KE SEGALA ARAH
• GARIS/CABANG UTAMA 2-7 GARIS DI MULAI
DARI KANAN/SESUAI JARUM JAM
14.
15. • Sumber tulisan
Swadarma, Doni. Penerapan mind mapping
dalam kurikulum pembelajaran, 2013. Elex
media komputindo. Jakarta
• Sumber gambar: google image dalam
yulirosalia.wordpress.com
Colored-Stay-Thin-Lines-Permanent-Waterproof-
Markers.jpg