Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen 3.0 beschikbaar voor groep 3 en 4.
We vertellen u meer over de inhoud van de toetsen: wat is er nieuw en hoe interpreteert u de
resultaten? In dit kader staan we nadrukkelijk stil bij het werken met Taalprofielen. Daarmee kunt
u de toetsresultaten voor de verschillende taalonderdelen in samenhang bekijken.
Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen beschikbaar voor groep 3 en 4. In dit webinar vertellen we u meer over de inhoud van de toetsen, wat er nieuw is in de toetsen en hoe u de resultaten interpreteert.
Dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Spelling 3.0 uitgekomen voor groep 3 en 4. We gaan in op
vragen als: Waarom bevatten deze toetsen uitsluitend dictees? Wat zijn de nieuwe analysemogelijkheden
bij deze toetsen? Ook besteden we aandacht aan de toetsen Taalverzorging (groep
6-8) die volgend schooljaar verwacht worden.
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?Cito
Jaarlijks brengt Cito voor Engels, Duits en Frans per niveau een nieuwe Kijk- en luistertoets op de markt. Hoe kun je deze toetsen na afname inzetten als oefenmateriaal luistervaardigheid?
Inmiddels zijn voor de groepen 3 en 4 de nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0 beschikbaar.
We bespreken kort de opbouw en rapportagemogelijkheden van deze toetsen. Daarbij gaan we
specifiek in op de nieuwe rapportagemogelijkheid kaal-context en de relatie met de toets Rekenen-
Basisbewerkingen. Deze toets helpt u in kaart brengen of uw leerlingen kale opgaven vlot en goed
uit het hoofd kunnen oplossen.
Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen beschikbaar voor groep 3 en 4. In dit webinar vertellen we u meer over de inhoud van de toetsen, wat er nieuw is in de toetsen en hoe u de resultaten interpreteert.
Dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Spelling 3.0 uitgekomen voor groep 3 en 4. We gaan in op
vragen als: Waarom bevatten deze toetsen uitsluitend dictees? Wat zijn de nieuwe analysemogelijkheden
bij deze toetsen? Ook besteden we aandacht aan de toetsen Taalverzorging (groep
6-8) die volgend schooljaar verwacht worden.
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?Cito
Jaarlijks brengt Cito voor Engels, Duits en Frans per niveau een nieuwe Kijk- en luistertoets op de markt. Hoe kun je deze toetsen na afname inzetten als oefenmateriaal luistervaardigheid?
Inmiddels zijn voor de groepen 3 en 4 de nieuwe toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0 beschikbaar.
We bespreken kort de opbouw en rapportagemogelijkheden van deze toetsen. Daarbij gaan we
specifiek in op de nieuwe rapportagemogelijkheid kaal-context en de relatie met de toets Rekenen-
Basisbewerkingen. Deze toets helpt u in kaart brengen of uw leerlingen kale opgaven vlot en goed
uit het hoofd kunnen oplossen.
De normen van de toetsen Begrijpend lezen, Spelling, Rekenen-Wiskunde en Woordenschat zijn in 2013/2014 aangepast. In deze webinar vertellen we meer over waarom en hoe we dat gedaan hebben en wat dit concreet betekent. En kijken we graag samen hoe we hier in de toekomst mee omgaan.
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
Van maandag 9 tot en met vrijdag 13 maart heeft Like to Share Innovatief Lesmateriaal georganiseerd; een week waarin regio bijeenkomsten in verschillende steden het mogelijk hebben gemaakt om vooraanstaande producenten, dienstverleners en specialisten op het gebied van digitale content in het onderwijs bij elkaar te brengen.
Alles telt is dé rekenmethode voor groep 1 t/m 8 waarmee de leerkracht de rekenles en met name de differentiatie gemakkelijk organiseert. Deze methode presentatie is bestemd voor de schoolleveranciers en obd's.
Workshop: Use of Dutch in the English classroomJoke De Lille
This PowerPoint presentation accompanies the printable workshop in the back of my bachelor's paper. It is meant to be carried out for trainee teachers of English in secondary education.
De Leerkrachtassistent Pennenstreken groep 4-8 is praktisch in gebruik en geschikt voor elk digitaal schoolbord. De verschillende interactieve opdrachtvormen maken de schrijfles efficiënter én leuker!
Jaarlijks brengt Cito Kijk- en luistertoetsen Frans op de markt. Cito maakt deze toetsen zo betrouwbaar en valide mogelijk. Om zo onderscheid te maken tussen vaardige en minder vaardige leerlingen en luistervaardigheid te toetsen. In deze workshop laten twee medewerkers van Cito zien hoe een kijk- en luistertoets voor het vmbo tot stand komt.
De normen van de toetsen Begrijpend lezen, Spelling, Rekenen-Wiskunde en Woordenschat zijn in 2013/2014 aangepast. In deze webinar vertellen we meer over waarom en hoe we dat gedaan hebben en wat dit concreet betekent. En kijken we graag samen hoe we hier in de toekomst mee omgaan.
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
Van maandag 9 tot en met vrijdag 13 maart heeft Like to Share Innovatief Lesmateriaal georganiseerd; een week waarin regio bijeenkomsten in verschillende steden het mogelijk hebben gemaakt om vooraanstaande producenten, dienstverleners en specialisten op het gebied van digitale content in het onderwijs bij elkaar te brengen.
Alles telt is dé rekenmethode voor groep 1 t/m 8 waarmee de leerkracht de rekenles en met name de differentiatie gemakkelijk organiseert. Deze methode presentatie is bestemd voor de schoolleveranciers en obd's.
Workshop: Use of Dutch in the English classroomJoke De Lille
This PowerPoint presentation accompanies the printable workshop in the back of my bachelor's paper. It is meant to be carried out for trainee teachers of English in secondary education.
De Leerkrachtassistent Pennenstreken groep 4-8 is praktisch in gebruik en geschikt voor elk digitaal schoolbord. De verschillende interactieve opdrachtvormen maken de schrijfles efficiënter én leuker!
Jaarlijks brengt Cito Kijk- en luistertoetsen Frans op de markt. Cito maakt deze toetsen zo betrouwbaar en valide mogelijk. Om zo onderscheid te maken tussen vaardige en minder vaardige leerlingen en luistervaardigheid te toetsen. In deze workshop laten twee medewerkers van Cito zien hoe een kijk- en luistertoets voor het vmbo tot stand komt.
Overal tekst! is de methode begrijpend lezen voor groep 4 t/m 8. Het is dé methode in het basisonderwijs die het meest gericht is op transfer. Met behulp van gevarieerde en actuele teksten uit hun eigen leefwereld ontdekken kinderen dat wat ze bij begrijpend lezen leren, overal kunnen toepassen: óók bij de andere lessen. Dit werkt motiverend en zorgt voor sneller tekstbegrip. Deze methodepresentatie is bestemd voor schoolleveranciers en obd's.
Adaptief oefengestuurd onderwijs: van oefenvolgsysteem naar instructie op maatCito
ICT biedt de mogelijkheid om ons onderwijs meer oefengestuurd in te richten. Met de komst van
adaptieve oefenvolgsystemen, zoals Rekentuin en Taalzee, kunnen alle leerlingen automatisch op
hun eigen niveau oefenen. Tegelijkertijd analyseert het programma automatisch de data en geeft
het leerkracht en leerling inzicht in de prestaties. Een volgende stap is een oefengestuurde, in
plaats van een instructiegestuurde, leercyclus waarbij instructies worden aangeboden op basis van
de oefenresultaten.
Avans verbetert de kwaliteit van toetsing met een screeningscommissie. De presentatie gaat in op de doelen, het proces, de aandachtspunten en de resultaten
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
In 2013 heeft de Expertgroep BKE/SKE in opdracht van de Vereniging Hogescholen een voorstel voor een programma van eisen voor een basis- en seniorkwalificatie examinering opgeleverd. In de presentatie onder andere aandacht voor het programma van eisen, het conceptueel kader, criteria voor de bewijslast en de belangrijkste kansen en valkuilen.
Screenen van kennistoetsen met een app? Kan dat?Cito
Het lectoraat assessment van Saxion ontwikkelt een instrument voor het screenen van kennistoetsen. Het instrument is inhoudelijk gevalideerd door deskundigen uit het werkveld en wordt in een pilotversie op betrouwbaarheid getest. De presentatie schetst de fases in het constructieproces van de tool en geeft een eerste indruk van de werking van het instrument.
Jaarlijks brengt Cito Kijk- en luistertoetsen Frans op de markt. Cito maakt deze toetsen zo betrouwbaar en valide mogelijk. Om zo onderscheid te maken tussen vaardige en minder vaardige leerlingen en luistervaardigheid te toetsen. In deze workshop laten twee medewerkers van Cito zien hoe een kijk- en luistertoets voor het havo/vwo tot stand komt.
Hoe haal je meer uit de Kijk- en luistertoetsen Engels van Cito?Cito
Welke vaardigheden moeten leerlingen inzetten om een vreemde taal te kunnen verstaan? En hoe kun je deze vaardigheden trainen met de Kijk- en luistertoetsen Engels van Cito? In deze presentatie bespreken we de verschillende manieren om dit zo effectief mogelijk te doen.
De examens geven ieder jaar weer aanleiding tot veel discussie over de tekstkeuze, de moeilijkheid, de tijdsdruk, etc. Deze presentatie geeft een kijkje in de keuken waar de examens worden gemaakt. Wie zijn erbij betrokken, wie beslist en hoe wordt er genormeerd?
Presentatie Nationaal Congres Duits 'Kijk- en luistertoetsen' und der GERCito
In deze presentatie wordt een onderzoeksproject beschreven, waarin de Kijk- en luistertoetsen Duits van Cito aan de hand van vier parameters aan het Europese Referentiekader worden gekoppeld.
Deze vier parameters zijn:
• Woordlengte
• Zinslengte
• Spreeksnelheid
• Signaalwoorden
Voor betrouwbaar beoordelen van eindwerkstukken in het hbo is het noodzakelijk dat verschillende examinatoren op één lijn zitten. Kalibratie is een hulpmiddel om tot overeenstemming te komen.
3. Verschillen tussen Begrijpend lezen 3.0 en
Begrijpend lezen 2.0
• In groep 3 en 4 minder opgaven per toets
• Geen Vervolgmodules
• Geen digitale toetsen
• Meer afwisseling in lengte van teksten en
meer diversiteit in tekstsoorten
• Geen husselopgaven maar voorspelopgaven
4. Hoezo speciaal?
• Extra toetsen (tussentoetsen) voor leerlingen
met een vertraagde ontwikkeling: E3M4,
M4E4, E4M5, E5, E6, E7
• Rekening gehouden met de inzichten die we
bij de toetsen Speciale leerlingen hebben
opgedaan
7.
Het kuiken
De schooldag is voorbij.
Hans loopt naar huis.
Dan ziet hij iets in het water.
Het beweegt.
Hans loopt naar de kant.
Hij hoort een zacht gepiep.
Het is een kuiken!
Hans probeert het kuiken te pakken.
Het lukt!
Maar...
Zijn pootjes hangen slap.
Zijn kopje ook.
Zijn lijfje rilt.
Hans doet zijn jas open.
Hij stopt het kuiken warm weg.
Hans loopt snel naar huis.
Daar wil hij het kuiken beter maken.
Lees de zin met ervoor.
Wat lukt?
A het kuiken afdrogen
B het kuiken beter maken
C het kuiken vastpakken
D het kuiken warm maken
Uit Begrijpend lezen groep 3
8. Uit Begrijpend lezen E3-M4
Opa
Opa zit in zijn stoel.
Hij heeft nergens zin in.
Of toch wel?
Hij heeft zin 1 .
Is er nog koek?
Vast wel.
Opa loopt naar de keuken.
Daar staat de trommel.
Maar er zit bijna niks meer in.
Drie kleine koekjes!
Opa stopt de koekjes 2 .
Dat smaakt lekker!
Wat past het best op plaats 2?
A in de trommel
B in een bak
C in zijn mond
D in zijn zak
9. Uit Begrijpend lezen groep 4
Waar zal de rest van deze tekst over
gaan?
A over logeren
B over op bezoek gaan
C over op vakantie gaan
D over verhuizenHet nieuwe huis
“Hier is het!”, zegt mama. “Hoe vind je dat ons huis
eruitziet?”
Haar stem klinkt trots.
Hieronder zie je het begin van een tekst.
De rest van de tekst kun je niet zien.
10. Richtlijnen aanpassingen
• Gewoon waar mogelijk, speciaal waar nodig
• Meten wat je wilt meten
• Alleen relevante, beschreven aanpassingen
doen
11. Stellingen
Ook zonder dyslexieverklaring mag een
leerling gebruik maken van een vergroting.
Als een leerling een woord in de toets
Begrijpend lezen niet kent dan mag de
leerkracht dit uitleggen.
Een leerling mag bij de toets een
afdekblad gebruiken.
12. Stellingen vervolg
De toets Begrijpend lezen mag in
meerdere delen worden afgenomen.
De toets Begrijpend lezen mag worden
voorgelezen.
De toets Begrijpend lezen heeft een
tijdslimiet.
13. Toegestane aanpassingen in 3.0
• Extra pauzes inlassen en het opdelen van
een taak in twee delen
• Gebruikmaken van afdekbladen
• Vergroten van teksten en afbeeldingen
• Vooraf de opgavenvormen doorlopen
• Toetsen op maat: een toets afnemen van
een lager niveau dan de standaard toets
van het afnamemoment
14. Meer dan een vaardigheidsscore
1. Kijken naar niveau
2. Kijken naar groei
3. Meer dan alleen een vaardigheidsniveau
1. Kijken naar niveau
2. Kijken naar groei
3. Verdere analyse
15. Handreikingen voor na de toets
1. Diagnostisch gesprek* (op de Portal)
• Voorspellen
• Vragen stellen
• Visualiseren
• Verbinden
• Samenvatten
• Afleiden
• Herstelstrategieën
2. Taalprofielen (stroomschema)
• Begrijpend lezen
• Begrijpend luisteren
• Technisch lezen
• Woordenschat
* Van de Mortel & Förrer, 2013