Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen 3.0 beschikbaar voor groep 3 en 4.
We vertellen u meer over de inhoud van de toetsen: wat is er nieuw en hoe interpreteert u de
resultaten? In dit kader staan we nadrukkelijk stil bij het werken met Taalprofielen. Daarmee kunt
u de toetsresultaten voor de verschillende taalonderdelen in samenhang bekijken.
Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen beschikbaar voor groep 3 en 4. In dit webinar vertellen we u meer over de inhoud van de toetsen, wat er nieuw is in de toetsen en hoe u de resultaten interpreteert.
Dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Spelling 3.0 uitgekomen voor groep 3 en 4. We gaan in op
vragen als: Waarom bevatten deze toetsen uitsluitend dictees? Wat zijn de nieuwe analysemogelijkheden
bij deze toetsen? Ook besteden we aandacht aan de toetsen Taalverzorging (groep
6-8) die volgend schooljaar verwacht worden.
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsKPC Groep
Presentatie over de rol van de docent als het gaat om de invoering van doelgericht rekenonderwijs. Gepresenteerd door KPC Groep tijdens de startconferentie van het Steuntpunt taal en rekenen.
Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen 3.0 beschikbaar voor groep 3 en 4.
We vertellen u meer over de inhoud van de toetsen: wat is er nieuw en hoe interpreteert u de
resultaten? In dit kader staan we nadrukkelijk stil bij het werken met Taalprofielen. Daarmee kunt
u de toetsresultaten voor de verschillende taalonderdelen in samenhang bekijken.
Vanaf dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Begrijpend lezen beschikbaar voor groep 3 en 4. In dit webinar vertellen we u meer over de inhoud van de toetsen, wat er nieuw is in de toetsen en hoe u de resultaten interpreteert.
Dit schooljaar zijn de nieuwe toetsen Spelling 3.0 uitgekomen voor groep 3 en 4. We gaan in op
vragen als: Waarom bevatten deze toetsen uitsluitend dictees? Wat zijn de nieuwe analysemogelijkheden
bij deze toetsen? Ook besteden we aandacht aan de toetsen Taalverzorging (groep
6-8) die volgend schooljaar verwacht worden.
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsKPC Groep
Presentatie over de rol van de docent als het gaat om de invoering van doelgericht rekenonderwijs. Gepresenteerd door KPC Groep tijdens de startconferentie van het Steuntpunt taal en rekenen.
MediaThon: Hack the News! Team BLIP ProjectYvahn Martin
BLIP is a blogger integration platform to facilitate backlinking and collaboration between bloggers and established news sources. Pitched by Team BLIP at the MediaThon: Hack the News! on November 3, 2014 at PNC Park.
MediaThon: Hack the News! was sponsored by the Pennsylvania NewsMedia Association, Calkins Media, Trib Total Media, CivicScience, nRelate, O'Reilly Media, Pittsburgh Tech Council, AT&T and Teeming Media.
MediaThon: Hack the News! Team BLIP ProjectYvahn Martin
BLIP is a blogger integration platform to facilitate backlinking and collaboration between bloggers and established news sources. Pitched by Team BLIP at the MediaThon: Hack the News! on November 3, 2014 at PNC Park.
MediaThon: Hack the News! was sponsored by the Pennsylvania NewsMedia Association, Calkins Media, Trib Total Media, CivicScience, nRelate, O'Reilly Media, Pittsburgh Tech Council, AT&T and Teeming Media.
Wat is Woordenaars? Een eerste kennismaking met dit concept voor taalvaardigheid en algemene kennis in het voortgezet onderwijs. Denk mee in de klankbordgroep of doe mee in de testgroep!
Omdat sommige studenten naast de lessen vaak nog iets meer tijd nodig hebben om aan hun taalvaardigheid te werken, ontwikkelde de lerarenopleiding in Tielt een webgebaseerde cursus taalvaardigheid met talloze voorbeelden en oefeningen. Er werd een leerlijn opgesteld voor de student waarbinnen het elektronische zelfstudiemateriaal werd geïntegreerd. Pieter Van Haute en Daan Debuysere, beide lector Nederlands aan de lerarenopleiding in Tielt, geven een korte rondleiding doorheen het pakket en lichten het proces toe dat de student doorloopt van bij de screening tot aan het moment van de evaluatie.
2. Waar gaan we het over
hebben?
Leerkrachten
Methoden: taal, spelling,
schrijven, lezen, rekenen etc.
Gymnastiek en Expressie
Huiswerk
Zelfstandig werken
Vriendschapsverdrag/spreuk
van de maand
Ha Ha en Excursies
4. De leerkrachten van groep
6A
Liesbeth Lehr
di/wo/don/vr
Angelique van der
Maarel
5. Methoden
Taal in beeld : 4 lessen per week.
Elke week komen dezelfde thema’s
aan bod:
woordenschat, spreken/luisteren,
taalbeschouwing en schrijven.
Na 12 lessen volgt er een toets.
Na de toets zijn er herhalings- en
plustaken.
Spelling in beeld: elke week 2 lessen.
Na 6 lessen volgt er een dictee.
Na het controledictee zijn er
herhalings- en plustaken.
6. Methoden vervolg
Schrijven in de basisschool
Technisch lezen/Strategisch lezen:
De kinderen lezen op hun eigen niveau.
Begrijpend lezen : Goed Gelezen en
Nieuwsbegrip.
Rekenen: De rekenlessen (blauwe
boek) zijn bedoeld voor instructie en
de rekentaken (rode boek) voor het
zelfstandig rekenen.
Extra blijven oefenen met tafels en
klokkijken!!
Nieuw in groep 6: breuken en
cijferen.
7. Methoden vervolg 2
Aardrijkskunde: Geobas
Nederland/topografie
Geschiedenis: Tijdstip
Prehistorie tot en met de
Middeleeuwen.
Les 16 is een les over Vlaardingen.
Biologie: Nieuws uit de natuur.
Verkeer: Op voeten en Fietsen.
9. Huiswerk
Zelfstandig werken
De kinderen krijgen op dinsdag
huiswerk mee. Huiswerk bestaat
uit maakwerk en leerwerk.
Maakhuiswerk moet de volgende
dinsdag ingeleverd worden.
Over het leerwerk krijgen ze op
dinsdag een toets.
Wanneer kinderen klaar zijn met
een opdracht, gaan ze zelfstandig
werken.
17. Entreetoets
Start 7 april
Drie weken van 2 onderdelen
per dag
Totaal 16 onderdelen van
rekenen, taal, spelling en
begrijpend lezen.
Doel: signaleren
Uitslag na de meivakantie
Informatieavond
18. Diversen
Afspraken t.a.v. verjaardagen
Weekdienst
Maandrooster
Goede doel: De voedselbank
Klein schoolproject:
Voeding en beweging
Start: 9 oktober
Boekbespreking na de
kerstvakantie