MISSIO
ARVOMME
Koulun oma liikuttaja.
Vapausvalita, ilo, kannustavuus,
haasteellisuus ja aktiivisuus.
Koululiikuntaliiton rooli tulevaisuudessa
– liikuntapolitiikka murroksessa! 3
2 Vuoden 2012 toiminnan painopistealueet 4
3 Koululiikuntaliitto uudisti strategiansa v. 2011: 4
3.1 Strategiset valinnat 2012-2015 5
4 Harrasteliikunta ja kilpailutoiminta 5
4.1 Koululaisten harrasteliikunta 5
4.1.1 Liikuntakerhotoiminta 5
4.1.2 Power Mover 5
4.1.2.1 Tanssikilpailu 6
4.1.3 Muu koululaisten harrasteliikunta 6
4.2 Koululaisten kilpailutoiminta 8
4.3 Opettajien kunto- ja virkistysliikunta 8
4.3.1 Open keidas - opettajien hyvinvointisivusto 8
4.3.2 Pyöräilyvaellus 8
4.3.3 Sopulivaellus 9
4.3.4 Kesäpäivät 9
4.4 Opettajien kilpailutoiminta 9
5 Koulutustoiminta 9
5.1 Opettajakoulutus 9
5.1.1 Piirien koulutustoiminta 9
6 Järjestötoiminta ja kansalaisaktivointi 11
6.1 Viestintä 11
6.1.1 Sisäinen viestintä 11
6.1.2 Ulkoinen viestintä ja markkinointi 11
6.1.3 Tapahtumaviestintä 11
6.2 Kansainvälinen toiminta 12
6.2.1 International School Sport Federation 12
6.2.2 Pohjoismainen yhteistyö 12
6.3 Talous 12
6.4 Henkilökunta ja luottamusorganisaatio 13
6.5 Muu yhteistoiminta 13
Liitteet 14
Koululiikuntaliiton toimijat 14
Työryhmät 14
Liikuntavastaavat 2011-2012 15
Tuloslaskelma 1.1. - 31.12.2012 16
Tase 31.12.2012 17
Taulukot 18
Sisällysluettelo
Kansikuva Terho Tomperi
2
3.
Puheenjohtajan & toiminnanjohtajanterveiset
Koululiikuntaliiton rooli tulevaisuudessa –
liikuntapolitiikka murroksessa!
K
oululiikuntaliitto tuntee koulun arjen. Etunamme on koko ikäryhmän mahdollinen tavoittaminen –
ja se on myös haaste! Siksi meillä tulee olla selkeä visio. Kouluissa toteutuvan liikuntapolitiikan tu-
lee hypätä selvästi aiempaa suurempiin saappaisiin. Strateginen johtaminen on entistä tärkeämpää.
Koska ala on murroksessa, meillä on loistava tilaisuus kehittää toimintaa kohti tavoitetta: Suomi on
maailman liikkuvin kansa vuonna 2020. Nyky-Suomessa liikuntakulttuuri on moniulotteinen mosaiikki,
jota hallitsevat monet arvot, tarinat ja todellisuudet. Koululiikuntaliitolle arvokkainta on säilyä koko koulu-
yhteisön maksuttomana ja matalan kynnyksen liikuttajana.
Toimintaympäristön haasteet vain moninaistuvat. Meidän on pienenä liittona ketterästi reagoitava ta-
loudellisen tilanteen, lasten liikkumattomuuden ja opettajien hyvinvointia koskeviin haasteisiin. Kuluneen
vuoden aikana osallisuus ja kiinnostus organisaatiota kohtaan on kasvanut. Olemme haluttu yhteistyö-
kumppani.
Vaikka liikuntajärjestöjen kentässä on tapahtunut suuria muutoksia, niin tulemme jatkamaan hyvää
yhteistyötä myös Uuden liikuntajärjestön kanssa. Uusi järjestö tuo mukanaan uudenlaiset tavat toimia yh-
dessä. Se vaatii luottamusta, yhdessä tekemistä ja kohtaamisia. Menestyksekkäitä yhteistyöhankkeita ovat
muun muassa Liikkuva koulu ja juuri käyntiin polkaistu opettajanhuoneiden työhyvinvointivalmennus.
Huoli kasvaneesta liikkumattomuudesta on järjestömme suuri haaste. Meillä toimijoilla on yhteinen
halu koululiikunnan lisäämiseen ja toiminnan kehittämiseen – mutta paljon on vielä tekemättä ja saavut-
tamatta.
Liikunnan merkitys terveyttä edistävässä toiminnassa ja ennaltaehkäisytyössä on kiistaton. Liikunta ei
oleva vain yksilön oma asia, sillä liikunta on kansantaloutta: miljoonan suomalaisen fyysinen passiivisuus
käy koko kansan kukkarolle.
Tulevaisuudessa on tärkeää panostaa erityisesti matalankynnyksen liikuntaan, liikuntapaikkojen te-
kemiseen ja siihen, missä liikuntaa ”spontaanisti” tapahtuu. Myös uusien mallien kehittely, joilla saa-
daan koko kouluyhteisön liikuntaa lisättyä, on merkittävä osa-alue.
Hyvinvoinnin pohja luodaan jo lapsuudessa. Lapsuusvuosien liikunnasta tulee monelle elämäntapa ja
siksi Koululiikuntaliiton tavoitteena onkin edistää koko elämänkaaren mittaista liikunnallista elämäntapaa. Kattavimmin lasten ja nuor-
ten liikuntaan voidaan periaatteessa vaikuttaa yleissivistävän koulutuksen ja ammatillisen peruskoulutuksen kautta. Yhdessä ne tavoit-
tavat lähes koko ikäluokan ikävuosina 6–19.
Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä tulee olla yhdenvertainen mahdollisuus liikunnalliseen elämäntapaan sekä elämysten ja yhteisöl-
lisyyden kokemiseen liikunnan avulla – sanalla sanoen arjen hyvinvointiin. Koululiikunnan tulee kuulua kaikille koulussa työskente-
leville, koko henkilökunnalle sekä kaikille oppilaille ja opiskelijoille. Koulujen työpaikka- ja taukoliikuntaa voivat opettajat ja oppilaat
harrastaa myös yhdessä välitunneilla tai oppituntien jälkeen. Koska koulut tavoittavat kaikki ikäluokat, niin sen takia toiminnan tulee
olla avointa niin aktiivisesti liikkuville, vähän liikkuville kuin terveytensä kannalta liian vähän liikkuville. Tärkeänä arvona tulee koros-
taa monimuotoista liikuntaa – miten fyysiseen aktiivisuuteen kannustetaan muutoin kuin lajipainotteisten harrastusvalintojen kautta?
Yksi niistä huolista, joka arkisin askarruttaa meistä monia, on kysymys työssä jaksamisesta. Lukuisat tutkimukset ovat viime vuosina
kirjanneet opettajien työhyvinvoinnin ongelmia. Muistetaan, että koulussa opetuksen laatu on yhtä kuin opettajien hyvinvointi.
Haluamme jatkossakin asiantuntijoina kehittää monipuolisia virikkeitä ja työkaluja kouluaikana ja aamu- ja iltapäivisin tapahtuvaan
koulujen liikunta- ja kerhotoimintaan, jonka tulee olla kannustavaa, tuoda iloa ja arkiliikuntaa lapselle, nuorelle sekä opettajalle.
Haluan kiittää kaikkia teitä Koululiikuntaliiton toimijoita – olette koko kouluyhteisön liikuttajia!
Raija Vahasalo
Koululiikuntaliiton puheenjohtaja
Kansanedustaja
Eduskunnan sivistysvaliokunnan puheenjohtaja
Kristiina Jakobsson
Koululiikuntaliiton toiminnanjohtaja
3
4.
2 Vuoden 2012 toiminnan
painopistealueet
Vuoden2012 toimintasuunnitelman tavoitteet:
· N…Y..T.. N.Y.T! -toiminnan levittäminen
· Power Mover – Family Mover tapahtumien uudelleen konsep-
tointi koko kouluyhteisön ja perheen toiminnalliseksi tapahtu-
maksi.
· www.openkeidas.fi edelleen kehittäminen ja kävijöiden hou-
kutteleminen sekä toimintavarmuuden lisääminen
· Koulut liikkuu.fi – verkostoitumisalusta hankkeen hyödyntämi-
nen valtakunnallisesti ja piireissä.
· Koululiikuntaliiton varainhankinnan aktivointi Image Match
Oy:n kanssa.
· Aluetoiminta
· Markkinointiviestinnän kehittäminen (sosiaalinen media, in-
ternet, materiaalipankki, mediayhteistyö eri toimijoiden kans-
sa).
TOTEUTUMA:
· Aluetoiminnan kehittäminen jatkuu, vaikka lähtö oli hidas,
johtuen sekä OAJ:n omasta aluemuutoksesta sekä väärästä
signaalista, jonka alueet saivat KLL:n maksuperiaatteista. Vuo-
den 2012 pääpaino on OAJ-aluetoimijoiden liittyminen KLL:n
jäseniksi. Oppilasliikunnan rakenteita on syytä avata ja miettiä
jatkossa asioita myös uudelta pohjalta.
· N...Y…T…N.Y.T! -toiminnan visuaalinen ilme ja markkinointima-
teriaali valmistuivat ja ne postitettiin ohjeistuksineen kouluil-
le.
· Tsemppari! –viestintäkampanja kouluille suunniteltiin yhteis-
työssä harjoittelija Zenga Nsukun kanssa, aloitettavaksi alku-
vuodesta 2013.
· Koulut liikkuu-fi –ilmoittautumisjärjestelmä on aktiivisessa
käytössä ja osoittautunut toimivaksi työkaluksi sekä projektik-
si, joka jäi elämään.
· Open keidas – työhyvinvointi on kasvavan kiinnostuksen koh-
teena myös liikuntapolitiikassa. Sivuston kirjautuminen ei ole
ollut käyttäjäystävällinen, joka on johtanut ratkaisemattomiin
teknisiin ongelmiin toimittajan kanssa. Yhteistyökumppa-
nit ovat kuitenkin yhä vahvasti mukana ja uutena sellaisena
aloittaa Mobra Finland Oy, jonka kautta Koululiikuntaliitto
yhteistyökumppaniensa kanssa mahdollistaan 3-5 työyhteisö-
valmennus pilottia vuoden 2013 aikana. Pysyvä Open keidas –
rentoutuspiste avattiin OAJ:n aulatilaan KLL:n toimesta vuoden
lopussa.
· Yhteistyön jatkaminen eri opetus- ja liikunta-alan liittojen
kanssa
· Yhteistyö muiden koululaisten hyvinvointia ja harrastunei-
suutta tukevien liittojen kanssa -> uusien yhteistyömuotojen
löytäminen.
· Uusi järjestö – asia ja liikuntapolitiikan kehittäminen etenevät
osittain käsi kädessä. Linjauksia, kannanottoja on tehty ja vuo-
den 2013 aikana nähdään.
3 Koululiikuntaliitto uudisti
strategiansa v. 2011:
KLL on koulun oma
liikuttaja!
Koulun oma liikuttaja -strategian lähtökohta on Koululiikuntaliitol-
le myönteinen – toiminnallemme on olemassa suuri sosiaalinen ja
kansanterveydellinen tilaus. Järjestömme on 65-vuoden ajan tun-
nettu toiminnastaan – siis siitä, mitä monet nyt yrittävät organisoi-
da ja mallintaa. Lisäksi vahvuutenamme on se, että liikutamme ja
vaikutamme koko kouluyhteisöön ja kannamme huolta myös opet-
tajien jaksamisesta ja työhyvinvoinnista yhdessä kumppaniemme
kanssa. Toiminta on tekoja, joka vaatii käsiä ja vapaaehtoisia toimi-
joita. Uuden strategiamme valossa haluamme laajentaa yhteistyötä
paikallisten toimijoiden, kuten esim. vanhempainyhdistysten kans-
sa. Tulevan strategiamme ydin muodostuukin toimivan paikallisen
toiminnan rakenteiden ja toiminnan kehittämiseen. Paikallisesti lii-
kuttaminen on vaikuttavinta ja kustannustehokkainta sekä se luo ja
tuo uudenlaista toimintakulttuuria kouluihin, joissa itse aktiivisesti
toimitaan sen sijaan, että passiivisesti ollaan toiminnan kohteena.
Koululiikuntaliitolle tärkeintä on se, että liikkuva koulu voi hyvin.
Vuoden 2012 aikana toimiston henkilökunta sai tehtäväkseen ns.
laatukortin –luomisen kustakin varsinaisen toiminnan työmuodos-
ta. Tarkoituksena on asiakkaan näkökulmasta yksityiskohtia myöten
miettiä toimintamme laatua, taloustekijöitä ja kysynnän kasvun
edellytyksiä. Kysymyksessä on sisäinen ohjausprosessi, jonka tulee
tuoda analyyttista ja kriittistä tarkastelutapaa organisaatioon.
Uusi missiomme ei selittelyjä kaipaa. ”KLL – koulun
oma liikuttaja” kuvastaa organisaatiomme tahtotilaa kai-
kessa yksinkertaisuudessaan. Tahtomme on toimia koulu-
ympäristössä ja kannustaa kouluyhteisöjä monipuoliseen
liikuntaan.
Tilastot puhuvat puolestaan:
Koululiikuntaliiton aluetoiminta liikutti yhteensä tyttöjä
27522, poikia 31023 eli yhteensä 58545 koululaista 498:ssa
tapahtumassa. Suorituksia oli 79410 kpl. Aluetoimintamme
liikutti 5280 opettajaa 42:ssä tapahtumassa.
Valtakunnalliseen kilpailutoimintaan osallistui 17936
koululaista ja 1593 opettajaa. Power Moverin ympärillä
tapahtumissa ja tanssikilpailuissa suorituksia oli 5960 ja
opettajia kesäpäivillä ja vaelluksilla yhteensä 1210. Liikun-
takerhoja kouluissa raportoitiin KLL:n alueilla olleen vuo-
den aikana 841.
Vuonna 2012 on liikutettu koululaisia ja opettajia
yhteensä 83354 henkilöä!
4
5.
3.1 Strategisetvalinnat2012-2015
· KLL:nalueorganisaatio uudistuu ja selkeytyy
· KLL:n toiminta tavoittaa kaikki kouluyhteisöt
· Hyvinvoiva ja osaava opettaja
· Kilpailutoiminta terävöityy
· Vaikuttaminen ja asiantuntijuus kasvavat
· KLL on kokoava voima
· KLL:n tunnettuus paranee
· Jokaisessa koulussa liikunta lisääntyy
· KLL:n rahoitus paranee
Koululiikuntaliitto on valtakunnallinen järjestö, joka toimii 18
alueella, pääsääntöisesti Opettajien ammattiyhdistyksen, OAY kaut-
ta. Koululiikuntaliiton toiminta alueilla elää muutosten aikaa ja ei
myöskään vältytä rakenteiden avaamiselta.
Nämä henkilöt vapaaehtoisesti tekevät koululiikunnasta paikallisesti
näkyvää yhdessä lukuisten seuratoimijoiden ja vanhempien kanssa.
Uuden strategian myötä alueorganisaation rakennetta ja tehtäviä
muutetaan ja tavoitteena on saada lisää vapaaehtoisia käsipareja
koulujen liikunnalliseen toimintaan.
4 Harrasteliikunta ja
kilpailutoiminta
Koululiikuntaliitto on olemassaolonsa ajan tarjonnut liikunnallisia
toimintaa koko kouluyhteisölle. Historiallisen ajankuvan takia, toi-
minta on välillä ollut enemmän tai vähemmän koulupäivään sijoittu-
vaa. Vuoden 2012 aikana ja Liikkuva koulu -hankkeen myötä, katseet
ovat jälleen kääntyneet koulupäivän aikaiseen fyysiseen aktiivi-
suuteen. Opetus- ja kulttuuriministeriön virallinen tavoite on tunti
liikuntaa koulupäivän aikana. On havaittu, että koulut sitoutuvat par-
haiten toimintaan, kun he saavat itse olla luomassa ja kehittämässä
toimintakulttuuriaan. Tähän haasteeseen Koululiikuntaliitto vastasi
julkistamalla N...Y...T… N.Y.T! -toiminnan sekä kenties ainoana Suo-
messa, Open keidas- ajatuksella kehittää opettajien työhyvinvointia.
Liitto noudattaa harraste- ja kilpailutoiminnassaan Suomen Lii-
kunnan ja Urheilun (SLU) Reilun Pelin periaatteita. Koululaistapah-
tumat olivat lähtökohtaisesti päihteettömiä. Piirien koululaisten har-
rastoiminnoista suosituimmat olivat liikuntamessu-tapahtumat sekä
salibandy ja pesäpallo. Opettajien harrastusliikunta kohdentui Open
kuntokuu hyvinvointitoimintaan ja salibandyyn. Valtakunnallisissa
KLL-kilpailuissa suosituimpia olivat joukkupeleistä salibandy ja jal-
kapallo sekä suunnistus koululaisten kesken ja opettajien kohdalla
salibandy sekä kaukalopallo.
4.1 Koululaistenharrasteliikunta
Tavoitteena oli kannustaa lapsia ja nuoria liikunnan sekä terveelli-
sen että päihteettömän elämäntavan pariin. Koululaisia innostettiin
liikuntakerhoihin, ja heidän aktiivisuuttaan tuettiin tuottamalla ker-
homateriaaleista uusintapainokset.
Power Mover -toiminnan avulla innostettiin koululaisia ja opet-
tajia liikkumaan uuden Power Mover -dvd:n tanssien tahtiin. Koulut
käyttivät tansseja liikuntatunneilla ja muokkasivat niistä esityksiä
koulun juhliin. Koululaisten oma-aloitteisuutta ja luovuutta tuet-
tiin Power Mover -tanssikilpailujen avulla, sillä tanssikilpailuun
koululaiset ryhmässä suunnittelivat oman tanssiesityksensä. Power
Mover -päätapahtuma järjestettiin 31.5. Barona Areenalla Espoossa.
Power Mover liikutti vuoden aikana 740 koulussa 80 000 koululaista
opettajineen sekä reilua 1 300 koululaista tanssin aluekilpailuissa ja
finaalissa.
4.1.1 Liikuntakerhotoiminta
Opetusministeriö ja Opetushallitus jakoivat kunnille ja kouluille
vuoden 2008–2012 korvamerkittyä määrärahaa. Sillä on aikaansaa-
tu 26.000 kerhoa, joista yhä suurin osa (n.80%) on liikuntakerhoja.
Todennäköisesti kerhojen määrän katto on nyt tavoitettu. Kehittä-
mistyön tuloksena on saatu enemmän kustannustehokkaita kerho-
ja – vuoden 2012-2013 aikana kustannukset olivat 308€/kerho ja 27€/
osallistuja. Kerhoissa olevien oppilaiden osuus on 56% eli 300.000
oppilasta osallistuu ilmaiseen koulun kerhotoimintaan. (Tiedot: Kou-
lun kerhotoiminnan kehittäminen Syksy 2012 / Opetushallitus).
Koululiikuntaliitto julkaisi vuosina 2008–2009 kolme kerhovihkoa
ja yhden opetus DVD:n suomen- ja ruotsinkielisinä. Kerhovihkot oli-
vat kouluille ilmaisia ja niitä on vielä tilattavissa. Kysyntää materiaa-
lille on, mutta painetun materiaalin kustannuksiin tarvitaan jakajia,
jos niitä halutaan toteuttaa.
Koulun kerhotoiminta perustuu perusopetuslakiin § 47, ja on
koulun vuosisuunnitelmaan kirjattavaa toimintaa. Koulun oma ker-
hotoiminta on vapaaehtoista, ilmaista, säännöllistä, tavoitteellista,
turvallista ja monipuolista koulun tavoitteita tukevaa toimintaa, jossa
kasvatuksellista näkökulmaa painotetaan. Koulun kerhotoiminnalla
on merkittävä mahdollisuus vaikuttaa muun muassa lasten syrjäyty-
miseen ennaltaehkäisevästi tarjoamalla kaikille koululaisille harras-
tuksen vähintään kerran viikossa.
4.1.2 Power Mover
Power Mover liikuttaa ja tanssittaa vuosittain yli 80 000 lasta ja
nuorta opettajineen. Vuonna 1996 alkanut toiminta on liikuttanut
yhteensä lähes 2 miljoonaa lasta ja nuorta. Tanssi- ja liikuntatapah-
tuma koostuu kolmesta osasta: yhteistanssit sisältävästä tanssi-
DVD:stä, tanssikilpailusta ja päätapahtumasta. Vuonna 2012 pidettiin
toistaiseksi viimeinen päätapahtuma. Kävijämäärä on laskenut, joten
tapahtuman järjestämisestä on tullut taloudellisesti kannattamatonta
toimintaa.
5
6.
4.1.2.1 Tanssikilpailu
Power Mover -tanssikilpailussakoululaisryhmät kilpailivat itse
suunnittelemillaan tanssiesityksillä. Ryhmät osallistuivat aluekil-
pailuihin Hauholla, Kokkolassa, Porissa, Vantaalla ja Lappeenran-
nassa, joista tuomariston arvioimat ryhmät pääsivät 31.5. järjes-
tettyyn finaaliin. Tanssikilpailun teemana alakoululaisten isoilla
ryhmillä oli sarjakuvat ja yläkoulujen ryhmillä Love story. Tanssi-
kilpailussa kilpailtiin viidessä eri sarjassa: alaluokkien pienryhmät
ja isot ryhmät, yläluokkien ja lukioiden pienryhmät ja isot ryhmät,
sekä lukiolaisten showtanssi ryhmät. Aluekilpailuihin osallistui 202
ryhmää, joissa oli 1 210 tanssijaa.Näiden lisäksi Pori järjesti oman
alkukisan kaupungin kouluille, johon otti osaa 72 ryhmää, joista 19
jatkoi Porissä järjestettyyn aluekilpailuun. Aluekilpailuista pääsi fi-
naaliin 31 ryhmää ja. Finaali järjestettiin 31.5. Power Move tapahtu-
man yhteydessä Barona Areenalla Espoossa.
Tanssi-DVD
Koululiikuntaliiton vuosittain kouluille tuottamat tanssinopetuksen
DVD:t ovat saaneet upean vastaanoton kouluissa. DVD:llä opete-
taan uudet Power Mover -tanssit, joita koululaiset ja opettajat tans-
sivat yhdessä kouluissa, sekä KLL:n järjestämissä aluetapahtumissa
ja päätapahtumassa. Kaksi uutta tanssia suunnitteli vuonna 2012
Anniina Kinnunen. Anniinan tanssit olivat Haloo Helsinki -yhtyeen
Maailman toisella puolen, sekä ruotsalaisen Eric Saaden Popular
-kappaleisiin tehdyt tanssit. DVD toimitettiin Power Mover –klubi-
kouluille tammikuussa, joita oli 742. Muilla kouluilla oli mahdol-
lisuus tilata DVD erikseen. Koulut voivat hyödyntää Power Mover
-tansseja myös kerhoissa, liikuntatunneilla ja koulun erilaisissa
tapahtumissa.
Päätapahtuma
Power Mover -päätapahtuma järjestettiin vuonna 2012 Espoossa
Barona Areenalla. Tapahtumassa koululaiset saivat tutustua seu-
raaviin lajeihin tai katupeleihin: golf, double dutch (naruhyppely
kahdella narulla), tennis, katusähly, katukoris, käsipallo, jalkapallo,
ringette, salibandy, tanssi, amerikkalainen jalkapallo, K2 rullaluis-
telupiste, fast scoop, keilailu ja park running. Lisäksi toimintaansa
esittelivät hallin alueella: LiiKe ry, Terve Koululainen -hanke, Wau
ry, Espoon kaupunki, IF vahinkovakuutusyhtiö ja OAJ. Tapahtuman
päälavalla toteutettiin Power Mover tanssikisan finaali, johon osal-
listui yhteensä 250 tanssijaa. Iltapäivällä lavalla nähtiin Anniina
Kinnusen ohjaamana Power Mover yhteistanssit ja muina esiintyji-
nä nuori laulaja Tuuli, sekä Haloo Helsinki. Tapahtuman juontajana
toimi Sampo-Ilmari Tuhkalehto.
Koululiikuntaliiton kumppanina Power Mover toiminnassa ja
tapahtumassa olivat UKK-instituutin Terve koululainen –hanke, If
vahinkovakuutusyhtiö, Opetusalan ammattijärjestö OAJ. Tapahtuma
sai lisäksi tukea Espoon kaupungilta.
4.1.3 Muu koululaisten harrasteliikunta
N…Y…T… N.Y.T! -toiminta
Vuoden aikana kehiteltiin alakoululaisille suunnattua monipuo-
lisuustoimintaa. Kisailun lisäksi toimintaa kehitettiin erilaisten
liikunnan perustaitojen harjoittelumalleilla. Harjoittelumalleista
ja monipuolisuusradoista tuotettiin mainosvideo, sekä kirjallista
materiaalia kouluille. N.Y.T! -toimintaan saatiin taloudellista tukea
Opetus – ja kulttuuriministeriöltä.
N…Y…T… N.Y.T! -toiminta on suunnattu alakoulun 2.-5.luok-
kalaisille. Toiminta rakentuu tehtäväkokonaisuuksista neljän eri
osa-alueen pohjalta; 1) välineen käsittelytaidot, 2) tasapainotaidot
3) liikkumistaidot (koko kehon liikettä) ja 4) yhteistyötaidot (pari,
ryhmä). Tehtäväkokonaisuudet rakennetaan sellaisiksi, että niistä
pystyy rakentamaan N.Y.T! -monipuolisuusradan liikuntasaliin, kou-
lun pihalle, lähimetsään tai koulun käytäville. N.Y.T! -toiminta tar-
joaa helpon tavan harjoitella monipuolisesti liikunnan perustaitoja.
Jokainen oppilas pääsee harjoittelemaan liikuntataitoja erilaisten
ratojen muodossa – lajitaitoja korostamatta.
N.Y.T! -toiminnasta tuotettiin syksyn aikana esite ja ensimmäi-
nen materiaalipaketti monipuolisuustehtävistä sekä radoista. Kou-
lut ilmoittautuivat mukaan toimintaan syksyn 2012 ja talven 2013
aikana Koululiikuntaliiton ilmoittautumisjärjestelmän kautta. Ma-
teriaali toimitetaan kouluille tammikuun 2013 aikana painettuna ja
sähköisenä.
N.Y.T! -kisailussa on kaksi tasoa, koulu- ja aluekisat. Koululiikun-
taliitto ilmoittaa koulu- ja aluekisan radat osallistuville joukkueille.
Rata on viestimuotoinen, jossa koko luokka tekee radan. Suoritus-
aika muodostuu koko luokan yhteisajasta, joka suhteutetaan 10 op-
pilaan mukaan. Loppuaika jaetaan osallistujamäärällä ja kerrotaan
kymmenellä. Myöhemmin mahdollisesti valtakunnan taso, jos kou-
lut sitä haluavat. Kisassa on neljä sarjaa: 2., 3., 4. ja 5.luokka. Tytöt
ja pojat kisaavat samassa joukkueessa.
Ks. taulukko 1, sivu 18.
6
7.
Kuva Aki Rask
KuvaAki Rask
Kuva Aki Rask
Kuva Jussi Eskola
Kuva Jussi Eskola
7
8.
4.2 Koululaistenkilpailutoiminta
Kilpailutoiminnan kehittämistäja yhteistyötä lajiliittojen kanssa
jatkettiin. KLL:n oppilaskilpailut ovat avoimet myös Suomen amma-
tillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto SAKU ry:n ja Svenska
Finlands Skolidrottsförbunds SFSI:n jäsenkouluille. Koululiikunta-
liiton piiritason kilpailuihin osallistui reilusti enemmän koululaisia
kuin edellisenä vuonna: 27522 tyttöä ja 31023 poikaa eli yhteensä
58545 (v.2011 54293) koululaista. Suorituksia oli yhteensä 79410
(V.2011 65447). Valtakunnallisiin mestaruuskilpailuihin osallistui
17466 koululaista. Joukkuekilpailuista suurimmat olivat saliban-
dy ja jalkapallo sekä Power Mover -tanssikilpailu ja yksilölajeista
yleisurheilu. Opettajien ylivoimaiset suosikit olivat salibandy ja
kaukalopallo.
Koululiikuntaliitto oli järjestämässä kolmatta kertaa Tampereen
Nääshallissa pidettyjä Kamppailu- ja voimailupäiviä 23.-24.11.2012.
Järjestelyt toteutettiin yhteistyössä Suomen ammatillisen koulutuk-
sen kulttuuri- ja urheiluliitto SAKU ry:n ja Opiskelijoiden Liikunta-
liitto OLL:n kanssa. Tapahtuma keräsi 140 kilpailijaa korkeakouluis-
ta, yläkouluista, lukioista ja ammattiopistoista eri puolilta Suomea.
Viikonlopun aikana Tampereella ratkottiin opiskelijoiden Suomen
mestaruudet judossa, nyrkkeilyssä, painonnostossa, voimanostossa,
taekwondossa, toistovoimapunnerruksessa ja miekkailussa.
A 2011 Oppilaiden ja Opettajien valtakunnallinen kilpailutoimin-
ta lukuina.xlsx
Ks. taulukko 2, 3 ja 4, sivut 18 ja 19.
4.3 Opettajienkunto-ja
virkistysliikunta
Koululiikuntaliitto jatkoi opettajien hyvinvointisivuston www.open-
keidas.fi kehittämistä. Sivuston avulla on tarkoitus herättää opetta-
jainhuoneita työyhteisönsä työhyvinvoinnin ja työpaikkaliikunnan
kehittämiseen. Vuoden 2012 aikana aloitettiin myös Open Keidas –
opettajien työhyvinvointi toiminnan jalkauttaminen.
Valtakunnalliset harrasteliikuntatapahtumat innostivat opettajat
vaeltamaan sekä kokeilemaan harrastelajeja Opettajien Kesäpäi-
villä Vierumäellä. Valtakunnallisiin harrastustapahtumiin osallis-
tui vuoden aikana 550 opettajaa. Piireissä osallistuttiin paikallisiin
opettajien harrastetoimintoihin. Monipuolinen toiminta kuvaa hyvin
opettajien mieltymyksiä – piirit tarjosivat monia kokeilumahdolli-
suuksia laskettelukoulusta tanssin opetukseen ja joukkuelajeihin.
4.3.1 Open keidas - opettajien hyvinvointisivusto
Opettajien hyvinvointisivuston www.openkeidas.fi toteuttaminen
aloitettiin keväällä 2010. Suunnittelussa mukana oli yhteistyökump-
pani If Vahinkovakuutusyhtiö. Tekninen rakentaminen aloitettiin
syksyllä Nemein Oy:n kanssa. Pohjana käytettiin vaatimusmääritte-
lyä ja Koululiikuntaliiton muutama vuosi sitten käytössä ollutta lii-
kuntapäiväkirjaa. Sivusto julkaistiin tammikuun lopussa 2011 Educa
messujen yhteydessä. Graafisesta suunnittelusta vastasi Lauri Kar-
mila. Muita yhteistyökumppaneita olivat If Vahinkovakuutusyhtiö
Oy:n ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n lisäksi Axellus, Kuntolii-
kuntaliitto ja Opettaja-lehti.
Sivuston avulla on tarkoitus herättää opettajainhuoneita työ-
yhteisönsä työhyvinvoinnin ja työpaikkaliikunnan kehittämiseen.
Sivuston käyttäjiksi voivat liittyvät OAJ:n jäsennumeron omaavat
opettajat. Sivustolla voi haastaa paitsi itsensä myös työtovereitaan
ja muita opettajainhuoneita hyvinvointitalkoisiin. Sivuston käyttä-
jiksi opettajia houkutellaan erilaisilla terveyteen liittyvillä kampan-
joilla, myös perinteisiä liikuntaviikkoja järjestetään kaksi kertaa
vuodessa. Liikuntapäiväkirjan toimintoja kehitetään jatkuvasti, ja
terveyteen liittyviä artikkeleita lisätään säännöllisin väliajoin.
Tavoitteena on kannustaa opettajia liikkumaan terveytensä kan-
nalta riittävästi ja toimimaan liikunnallisena esimerkkinä lapsille.
Koululiikuntaliitto haluaa kehittää koko kouluyhteisön työhyvin-
vointia.
Sivuston käyttäjinä oli vuoden lopussa Google Analyticsin mu-
kaan 1867 vierailijaa, jotka keskimäärin kävivät 5,87 sivulla. Koko-
naismäärä sivukatsomisia on 5867 kpl. Uusia kävijöitä oli 75,84%.
Selkeät piikit ajoittuivat eri kampanja ajankohtiin. Open keidas
–sivusto kärsi vuoden 2012 aikana monista teknisistä ja kirjau-
tumisongelmista, jotka hidastivat sivuston leviämistä opettajien
keskuudessa. Nämä ovat asioita, joihin Koululiikuntaliiton yritti
aikaansaada muutosta mm. luopumalla kirjautumispakosta OAJ:n
jäsennumerolla, avaamalla sivuston v. 2013 alusta julkiseksi ja en-
nen kaikkea hyödyntämällä brändiä reaalimaailmassa – opettaja-
tapahtumissa ja mm. Educa-messuilla. Sivuston sisältö on miele-
kästä, mutta harkinnassa on miettiä muita toimintatapoja tärkeän
työhyvinvointiasian edistämiseksi.
Ks. taulukko 5, sivu 20.
4.3.2 Pyöräilyvaellus
Perinteinen pyöräilyvaellus poljettiin toimintavuonan 29 innok-
kaan suomalaisen, 10 latvialaisen ja 6 virolaisen osallistujan voi-
min Luoteis -Latviassa 2.–6.7. Retki toteutettiin yhteistyössä Latvian
Koululiikuntaliiton kanssa. Tällä retkellä poljettu matka oli n. 180
kilometriä päiväetappien vaihdellessa 25–60 kilometrin välillä.
Matkalla pyöräilijät pääsivät tutustumaan Ventspilsin kaupunkiin,
rannikon pitkään hiekkarantaan (jolla osa ryhmästä polki 20km
upottavassa rantahiekassa), paikalliseen panimoon, kyliin ja vie-
hättävään Kuldigan pikkukaupunkiin. Suomalaisen opettajaryhmän
matkanjohtajina Latviassa olivat Matti Pöyry ja Terho Tomperi.
8
9.
4.3.3 Sopulivaellus
Vaellukselle osallistui 80henkilöä. Sopulivaellus järjestettiin Kil-
pisjärven ja Haltin maisemissa. Vaeltajat jaettiin kolmeen pää-
ryhmään; nautiskelijoihin, sisseihin ja seikkailijoihin. Seikkailijat
tutustuivat kiipeilyn saloihin, kun muut ryhmät vaelsivat ryhmäs-
tä riippuen eripituisia päivämatkoja Haltin upeissa maisemissa.
Opettajille, heidän perheensä jäsenille ja opettajaksi opiskeleville
tarkoitettuja vaelluksia on järjestetty vuodesta 1991. Sopulivaellus
on 5-6 vuorokauden maastovaellus, joka järjestetään vuosittain
heinäkuun viimeisellä täydellä viikolla.
4.3.4 Kesäpäivät
Opettajien ja opettajaksi opiskelevien Kesäpäiviä vietettiin Suomen
urheiluopistolla, Vierumäellä, 06.–08.08. Osallistujia Kesäpäivillä
oli 300 eri puolelta Suomea. Yhteensä päivien aikana suoritettiin
yli 1200 eri liikuntasuoritusta lukuisissa eri lajeissa. Harrastelajit
sisälsivät muun muassa monipuolisia jumppia ja erilaisia liikun-
taelämyksiä. Harrastelajien lisäksi Kesäpäivillä kilpailtiin useissa
eri lajeissa. Kesäpäivien yhteydessä pidettiin Koululiikuntaliiton
vuosikokous.
4.4 Opettajienkilpailutoiminta
Opettajien kilpailutoiminta oli monipuolista. Suosituin lajeista oli
salibandy, jonka valtakunnalliset mestaruuskilpailut järjestettiin
Vierumäellä. Mukana oli yli 600 opettajaa ympäri Suomea. Opetta-
jien kilpailuihin voivat osallistua kaikki Opetusalan Ammattijärjestö
OAJ:n jäsenet sekä opettajaksi opiskelevat opettajat.
Perinteen mukaisesti alueet kilpailivat keskenään Ollin Kiulus-
ta. Ollin Kiulun voitti Pääkaupunkiseutu, joka osoitti vuoden aikana
erityistä aktiivisuutta opettajakilpailuihin osallistumisessa. Myös
Koululiikuntaliiton kilpailuissa menestyminen huomioitiin Ollin
Kiulun pisteitä laskettaessa.
Valtakunnallisiin kilpailuihin osallistui 1 508 opettajaa. Piireissä
järjestettiin 11 opettajien kilpailutapahtumaa, joihin otti osaa 899
opettajaa.
Ks. taulukko 6, 7 ja 8, sivut 20 ja 21.
5 Koulutustoiminta
Koululiikuntaliitto koulutti opettajia niin valtakunnallisesti kuin
piireissä, opettajaa lähellä. Valtakunnallinen koulutus keskittyi
ajankohtaisiin asioihin, uusien lajien esittelyyn, sekä yhteisten ta-
pahtumien ja projektien suunnitteluun. Piirikoulutus sisälsi lajikou-
lutusta ja ohjaaja- ja toimitsijakoulutusta.
Vuosittainen Power Mover -tanssikoulutus on ollut opettajien
keskuudessa suosittua. Koulutus tukee opettajaa työssään hyvi-
en kouluttajien ja valmiiden materiaalien avulla. Power Mover
-tanssikoulutuksissa Educa –messujen yhteydessä Mäkelänrin-
teen lukiolla, sekä Liikunnan- ja Terveystiedon Opettajien, LIITO:n
Opintopäivillä Hämeenlinnassa opettajana toimi Anniina Kinnunen.
Koulutuksiin osallistui 130 opettajaa.
5.1 Opettajakoulutus
Toimintaperiaatteena oli huolehtia sekä alueellisen että sisäisen
tasa-arvon toteutumisesta piiritasolla. Opettajien koulutusta järjes-
tettiin valtakunnallisesti niin piirien liikuntavastaavien päivillä kuin
paikallisesti piirien omasta toimesta. Oman piirin tarjonta motivoi
paikallisia toimijoita ja oli paikkakunnasta riippumatta suosittua.
Veso-koulutusta tarjottiin suoraan oppilaitoksille muun muassa Po-
wer Mover -koulutuksesta ja elämysliikunnasta.
Piirien liikuntavastaaville järjestettiin vuoden aikana yksi kou-
lutuspäivä.
5.1.1 Piirien koulutustoiminta
Piirit järjestivät vuoden aikana erilaisia koulutustilaisuuksia, joiden
sisällön ja ajankohdan piirit määrittivät itsenäisesti. Koulutus oli
erilaista lajikoulutusta sekä ohjaaja- ja toimitsijakoulutusta. Osan-
ottajia piirien järjestämissä koulutustapahtumissa oli yhteensä 661.
Koulutukseen osallistui 810 koululaista ja 905 opettajaa. Koulutus-
tapahtumia oli oppilaille 37 ja opettajille 49. Piirit järjestivät muun
muassa 1-2 koulutustilaisuutta kuntien koululiikunnan yhdyshen-
kilöille yhdessä läänien sivistysosastojen kanssa. Koululiikunnan
yhdyshenkilöiden koulutustilaisuuksien pääteemana olivat piirien
toiminnan suunnittelu ja ajankohtaiset asiat. Kouluyhdyshenkilöitä
raportoitiin oleva peräti 905 henkilöä, joista 578 naista ja 327 mies-
tä. Koululiikuntaliiton kehittämispäällikkö osallistui Varsinais-Suo-
men koululiikuntaseminaariin 10.–11.11. Liedossa ja Turku-Tukholma-
Turku risteilyllä.
9
10.
Kuva Risto Kuittinen
KuvaRisto Kuittinen
Kuva Sari Turunen
Kuva Sari Turunen
KuvaTerho Tomperi
Kuva Sari Turunen
10
11.
6 Järjestötoiminta ja
kansalaisaktivointi
Koululiikuntaliiton valtakunnallinenrooli näkyi ja kuului selväs-
ti yhteiskunnallisessa vaikuttamisessa. Koulupäivän liikunnalista-
minen on Liikkuva koulu -ohjelman päätavoite ja se nousi ”uuden
järjestön” – yhdeksi viidestä valinnasta. Lisäksi Valtion liikuntaneu-
vosto on Liikuntajärjestöjen toimialaselvitys –raportissaan selväs-
ti ottanut kantaa nykyisten erityisesti lajiliittojen toimimattomien
projektien ja toimintapojen viidakkoon. Raportissa katseet käänne-
tään mm. paikallistasolle ja koulutoimijoihin!
Liitto osallistui koululiikunnan työryhmiin ja vaikutti useissa
yhteisseminaareissa tuoden koulun arjen tuntemusta ja viestiä eri
tahoille. Koululiikunta nousi jälleen merkittäväksi teemaksi median
ja järjestöjen keskuudessa. Poliittisten päättäjien lisäksi niin urhei-
lujärjestöt kuin opettajajärjestöt näkivät koululaisten ja kouluissa
tapahtuvan liikunnan määrän nostamisen tärkeänä.
6.1 Viestintä
Liiton viestinnässä keskityttiin paljon sisäisen viestinnän tehos-
tamiseen. Viestinnän välineinä olivat liiton nettisivut, sähköiset
uutiskirjeet, Koulun oma liikuttaja-tiedote sekä sosiaalisen median
kanavista Facebook ja Youtube. Open Keidas sivuston kautta opet-
tajille tarjottiin tietoa hyvinvointiin liittyen.
6.1.1 Sisäinen viestintä
Säännöllisen sisäisen viestinnän ensisijainen tavoite oli pitää pii-
rien liikuntavastaavat, hallitus ja henkilökunta tietoisina Koululii-
kuntaliiton toiminnasta ja tapahtumista. Viestinnän välineitä olivat
sähköpostiviestit ja uutiskirjeet sekä KLL-koulutuspäivät. Power
Mover klubikouluille tietoa tarjottiin sähköisen klubikirjeen välityk-
sellä.
6.1.2 Ulkoinen viestintä ja markkinointi
Koululiikuntaliiton sähköinen uutiskirje ilmestyi muutaman kerran
ja uutiskirjeen jakelu oli 1400 henkilöä. Koulun oma liikuttaja -tie-
dote ilmestyi kaksi kertaa. Lisäksi tapahtumiin liittyen viestinnän ja
markkinoinnin välineinä käytettiin tapahtumaesitteitä ja julisteita.
Käytössä olivat sekä Koululiikuntaliiton että Power Moverin
Facebook-sivut. Sivujen tarkoituksena on informoida vanhempia,
opettajia ja koululaisia ajankohtaisista tapahtumista.
OAJ:n alue- ja paikallistoimijoille haettiin ja haetaan paremmin
toimivia tiedonkulun muotoja. Myös kuntien ja kaupunkien yhdys-
henkilöiden tavoittamiseen etsitään uusia keinoja. Yhteydenpito
lajiliittoihin, seuroihin ja muihin järjestöihin edisti Koululiikunta-
liiton tapahtumien näkyvyyttä. Koululiikuntaliitton on käynyt esit-
täytymässä pyynnöstä eri Opi-päivillä, SLU-alueen nuorisotoimija
verkoston tapaamisissa (31.10 SLU-talo ja 15.11 Salo) sekä OKL:ssä
ja OAJ:n sisäisissä verkostoissa. Tavoitteena on jatkossa tehdä tätä
työtä järjestelmällisemmin vuositasolla.
Opettajien tapahtumista kerrottiin myös Opettaja-lehdessä sekä
OAJ:n internetsivuilla. Muita ulkoisen viestinnän välineitä olivat
Koululiikuntaliiton internetsivut, OAJ:n tammikuussa ja elokuussa
ilmestynyt jäsenkirje opettajille sekä opettaja- ja oppilaskilpailujen
käsiohjelmat. Lisäksi hyödynnettiin Opettaja-lehteä, Soolibooli-leh-
teä ja Liito ry:n lehteä.
Koululiikuntaliiton Internet-sivujen tilastot
1.1.–31.12.2012
Koululiikuntaliiton internetsivuilla www.kll.fi vierailtiin 105 033
kertaa ja yksittäisiä kävijöitä sivustolla oli 61713 (v. 2011 59 370).
Kävijät vierailivat yhteensä 370243 sivulla. Eniten tietoa haettiin
sivuilta oppilasliikunnan tapahtumakalenterin kautta sekä Power
Mover sivustolta.
Koululiikuntaliiton
medianäkyvyys 1.1.2012–30.12.2012
Koululiikuntaliiton näkyvyys mediassa nousi vuoden aikana. Näky-
vyys mediassa muodostui koululaisten kilpailu- tai harrastetapah-
tumien kautta. Pääasiassa palstatilaa liitto sai maakunta- ja paikal-
lislehdissä, verkkoviestimissä ja paikallisradioissa. Eniten osumia
saivat koululaisten hiihtomestaruuskilpailut, suunnistusmestaruus-
kilpailut ja palloilusarjat. Näkyvyyttä oli myös Power Mover –toi-
minnalla sekä pohjoismaisen Voimainkoitos kilpailun kaksoisvoiton
myötä. Mediaosumia kerättiin Meltwater Newsin avulla.
6.1.3 Tapahtumaviestintä
Opettajien ja koululaisten kilpailutapahtumien viestinnän ja mark-
kinoinnin järjestivät Koululiikuntaliitto ja paikallinen tapahtuma-
järjestäjä yhdessä. Alueiden ja piirien liikuntavastaavat vastasivat
itse oman alueensa tapahtumaviestinnästä. Tapahtumaviestintä ja
markkinointi keskittyivät pääasiassa sähköisiin viestimiin, mutta
paikallinen järjestäjä markkinoi tapahtumaa myös paikallislehdis-
sä ja mahdollisesti edustamansa lajiliiton viestintäkanavissa. Pu-
heenjohtajan tervehdys ja liiton informaatiosivu julkaistiin usean
11
12.
tapahtuman käsiohjelmassa. Opettajienja koululaisten kilpailu- ja
harrastetapahtumista tiedotettiin muun muassa Opettaja-lehdessä,
Koulun oma liikuttaja -tiedotteessa. Tärkeitä tapaamis- ja tiedonvä-
lityspaikkoja olivat myös LIITO ry:n Opintopäivät ja Educa-messut.
Anna mulle aikaa
Koululiikuntaliitto oli mukana Nuorten Akatemian koordinoimas-
sa Anna mulle aikaa -viestintäkampanjassa. Nuoren ja aikuisen
päivää vietettiin neljännen kerran 15.9. Kampanjan tavoitteena oli
herätellä aikuisia antamaan nuorille aikaa. Koululiikuntaliiton vies-
tinä vanhemmille oli antaa aikaa yhteiselle liikuntahetkelle lasten-
sa kanssa.
6.2 Kansainvälinentoiminta
Koululiikuntaliitto oli mukana International School Sport Federatio-
nin, ISF toiminnassa. Pohjoismaiden sekä Baltian maiden koululii-
kuntajärjestöihin pidettiin aktiivisesti yhteyttä, vaihdettiin ajatuksia
ja toimintamalleja.
6.2.1 International School Sport Federation
Koululiikuntaliitto on ollut ISF:n jäsen ko. järjestön perustamises-
ta eli vuodesta 1972 lähtien. Jäsenmaita ISF:lla on yli 80 kaikista
maanosista. Koululiikuntaliitto lähetti joukkueen ISF:n koripallo-,
jalkapallo-, salibandy-, yelisurheilu ja suunnistuskilpailuihin.
6.2.2 Pohjoismainen yhteistyö
Pohjoismaisessa yhteistyössä ovat mukana Färsaaret, Grönlanti,
Islanti, Norja, Ruotsi, Tanska ja Suomi. Virallinen yhteistyö alkoi
vuonna 1972. Yhteistyötä rahoitetaan kunkin maan jäsenmaksuilla
ja Pohjoismaisen ministerineuvoston avustuksella. Yhteistyön veto-
vastuu on kaksivuotiskausittain ollut suurimmilla Pohjoismailla.
6.3 Talous
Vuoden 2012 tulos toteutui ennakoitua parempana, vaikka vuoteen
mahtui joidenkin pettymysten lisäksi positiivista kehittämistyötä ja
uusia projekteja. Positiivinen tulos näissä muutos- ja talouskarne-
vaaleissa on myönteinen asia ja osoittaa sen, että talous on hyvis-
sä käsissä. Vuosikokouksen talousarviossa arvioitiin vuoden olevan
alijäämäinen n. – 32.000€, ja tasapainotettu vuoden 2012 alussa
enää -11816, mutta toteutunut tulos oli huomattavasti parempi eli +
12871,97 €. Tarkka projektinseuranta on pitänyt hankkeet budjetis-
sa ja edes Power Mover -päätapahtuman iso alijäämä ei muut-
tanut tilannetta. Osittain kokonaisuutta helpotti se, että vuodelta
2011 siirtyi määrärahoja Open keitaan osalta vuoden 2012 puolelle.
Tuottojen toteutuminen kilpailutoiminnassa mm. opettajatoimin-
nassa on paljolti kiinni siinä, järjestääkö keskustoimisto kisat itse
vaiko ostopalveluna piiriltä tai urheilujärjestöltä tahi kolmannelta
taholta. Tämä heijastuu myös toteutuneisiin kuluihin. Tuottoke-
hitys oli kuitenkin positiivinen kuluneen vuoden osalta ja siihen
vaikutti paljon myös Open keidas-sivuston yhteistyökumppanira-
hoitus. Oppilaspuolella on vedettävissä se johtopäätös, että vaikka
pienempiä kisoja ei kaikkia järjestetty, niin kokonaiskannattavuus
pysyy kuitenkin hallinnassa vähemmällä ja paremmin tehdyillä
tapahtumilla (kulurasitus ei toteudu). Koululiikuntaliiton kokonais-
tuotot olivat v. 2012 +651.600,81€ ja menot -638.728,84€. Tilikauden
tulos +12.871,97€.
Opettajien harrastustoiminta on pitkälti kulupainotteista, mutta
koulujen toimintakulttuuria ja liikuntakasvatustyötä tukevaa toi-
mintaa. Kesäpäivät on konsepteista haasteellisin, sillä kehittymis-
toimenpiteistä huolimatta, päivät löytää liian harva. Tavoitteeksi
on asetettu 750 osallistujaa vuoteen 2015 mennessä tai konseptia
uudelleen arvioidaan. Kilpailutoiminta oli alijäämäinen -4782,33€
ja harrastustoimina -20675,70€. Opettajatoimintaan on saatu varoja
OAJ:lta, jonka lisäksi Open keidas-toimintaa rahoitetaan yritysyh-
teistyön ja OKM:n erityismäärärahan turvin.
Oppilastoiminta on valtakunnallisesti ja alueilla Koululiikuntalii-
ton pääkohderyhmä. Nykyinen srategia painottaa erityisesti koulu-
aikana, koulupäivässä tapahtuvaa monipuolista toimintaa. Oppilai-
den kilpailutoiminta oli ylijäämäinen + 6187,59€, joista suuri osuus
tulee palloilusarjoista sekä suurimmista yksilökisoista. Harrastetoi-
minta puolestaan oli alijäämäinen -59057,92€ - tässä Power Mover
-päätapahtuman tappio oli n. 18.000€. Päätapahtuma on päätetty
lopettaa.
Viestintään ja markkinointiin on panostettava ja liiton tunnet-
tuuden edistämisestä on tehtävä päätöksiä. Positiivista on se, että
poikkeuksetta yritykset pitivät liiton toimintaa ja sisältöä kannatet-
tavina, mutta liiton tunnettuus oli liian pientä suurien sponsorira-
hojen kohteeksi. Myönteistä voi olla SOME eli sosiaalisen median
tarjoamat mahdollisuudet, jos ja kun niitä osataan oikein hyödyn-
tää.
Järjestötoiminnan kokonaiskulut pitävät sisällään viestinnän- ja
markkinoinnin lisäksi kv-toiminnan ja hallinnon eli varsin laajan
kokonaisuuden, joka mahdollistaa muun toiminnan.
LIITU Oy on lepotilassa. Koululiikuntaliitto osti LIITU OY:n omai-
suuden itselleen ja yhtiöön jätettiin tarvittava pääoma. Yrityksellä
ei ole varsinaista toimintaa, mutta perusilmoitus
Liitto omistaa Malmilla As. Oy Vilppulantie 2:ssa sijaitsevan
toimistohuoneiston, jonka suuruus on 123,5 m2
sekä Koululiikunta-
lehteä tuottavan Liitu Oy:n osakekannan. Toimistohuoneisto on
vuokrattuna.
12
13.
6.4 Henkilökuntaja
luottamusorganisaatio
Koululiikuntaliiton toimistossa vakinaistahenkilökuntaa oli viisi
henkilöä. Eero Simojoki vaihtoi työpaikkaa toukokuussa 2012 ja
hänen tilalleen urheilu- ja tapahtumamarkkinoinnin assistentiksi
valittiin Sari Turunen. Vuosikokous valitsi hallituksen uusiksi jäse-
niksi vuosiksi 2012–2015 Tuomo Lukkarin ja Eero Heikkisen ja pois
jäivät Sari Manninen sekä Matti Pöyry. Hallituksen puheenjohtaja-
na toimii kansanedustaja Raija Vahasalo ja varapuheenjohtajana
Vesa Haapala. OAY:n ammattiyhdistysten valitsemia liikuntavastaa-
via Koululiikuntaliitolla oli 35. Toiminnanjohtajana toimi Kristiina
Jakobsson.
6.5 Muuyhteistoiminta
Koululiikuntaliitto osallistui vuoden aikana lukuisiin koululiikun-
taa käsitteleviin seminaareihin ja työryhmiin, joista keskeisenä
mainittakoon Uuden järjestön –perustamisen valmistelustrategia-
työ . Koululais- ja opiskelijaliikunnan toimialan puitteissa jatket-
tiin yhteisten asioiden kehittämistä Suomen Liikunta ja Urheilun
(SLU) jäsenorganisaationa. Koululiikuntaliitto toimi Liikkuva koulu
-ohjelman (Opetushallitus ja Opetus- ja kulttuuriministeriö) oh-
jausryhmässä sekä Teko-hankkeen ohjausryhmässä (Terveyden ja
hyvinvoinnin laitos THL). Lisäksi kuluvana vuonna yhteistoimintaa
tehtiin Suomen Palloliiton kanssa (Futsal-hanke) ja Open keidas –
yhteistyössä If Vakuutusyhtiö sekä Axellus, OAJ ja Opettaja-lehti.
13
14.
Koululiikuntaliiton toimijat
Edustukset eritoimielimissä
Yhteydet OAJ:öön: Raija Vahasalo
Koululais-opiskelijaliikunnan toimiala: Raija Vahasalo ja Kristiina Jakobsson
SUH:n hallitus: Terho Tomperi
Kerhokeskus – Koulutyön tuki hallitus Vesa Haapala, varajäsenenä Kristiina Jakobsson
Yleisurheilu-kisan yhdyshenkilö: Terho Tomperi
LIITU Oy:n yhtiökokous: Terho Tomperi
LIITU Oy:n hallitus (ei toimintaa v. 2012): Raija Vahasalo, Sari Manninen ja Visa Pohjola.
SLU / Koululais- ja opiskelijaryhmä: Saku ry, Liito Ry, Koululiikuntaliitto KLL ry / Kristiina Jakobsson & Raija Vahasalo, OLL ry
Kerhotoiminnan kehittämisryhmä / Opetushallitus: Kristiina Jakobsson, Terho Tomperi
Terve koululainen (TEKO)-hankkeen ohjausryhmä /Terveyden ja hyvinvointilaitos: Kristiina Jakobsson
Liikkuva koulu -hankkeen ohjausryhmä / Opetus- ja kulttuuriministeriö: Kristiina Jakobsson
Valo ry:n strategiatyö: Kristiina Jakobsson
Työryhmät
Liitteet
Hallitus
Raija Vahasalo, (pj)
Pasi Pesonen
Vesa Haapala (vpj)
Eero Heikkinen 6.8.2012 alkaen
Salla Leinonen
Tuomo Lukkari 6.8.2012 alkaen
Sari Manninen 6.8.2012 asti
Arja Nurminen
Matti Pöyry 6.8.2012 asti
Esa Seretin
Työvaliokunta
Raija Vahasalo, (pj)
Vesa Haapala, (varapj)
Kristiina Jakobsson, KLL tj
Liikuntatoimikunta
Eero Heikkinen 6.8.2012 alkaen
Esa Seretin (pj)
Pikita Lempiäinen-Koponen
Mikko Levola
Jani Kangasniemi
Matti Pöyry 6.8.2012 alkaen
Terho Tomperi
Aluetoimikunta
Sari Manninen
Pasi Pesonen
Sari Turunen
Jani Kangasniemi
Kansainvälinen toiminta
Kristiina Jakobsson (pj)
Jani Kangasniemi
Tilintarkastajat
Raimo Hakola HTM-tilintarkastaja
Heidi Vierros, varatilintarkastajana
KPGM-tilintarkastaja
14
15.
Liikuntavastaavat 2011-2012
Etelä-Karjala
Ossi Pulli
Lappeenrannankaupunki
Vapaa-aikakeskus
PL 11
53101 Lappeenranta
gsm 0400 469 128
fax. (05) 6162 909
ossi.pulli@lappeenranta.fi
Etelä-Pohjanmaa
Jaana Niemenmaa
Ilveksentie 8
61800 Kauhajoki
gsm 045 315 5885
jaana.niemenmaa@kauha-
joki.fi
Etelä-Savo
Hannu Kaatranen
Päärynäkuja 3
50600 Mikkeli
pt. (015) 194 3031
pk. (015) 178 925
gsm 050 400 0549
hannu.kaatranen@ edu.
mikkeli.fi
Helsinki
Ulla Salojärvi
Helsingin opetusvirasto
PL 3000
00099 Helsingin kaupunki
pt. (09) 3108 6211
ulla.salojarvi@hel.fi
Kirsi Lakaniemi
Solvikinkatu 2 B 49
00990 Helsinki
pt. (09) 3108 6814
fax. (09) 3108 6810
gsm 050 572 2180
kirsi.lakaniemi@edu.hel.fi
Itä-Uusimaa
Vesa Karjalainen
Kirkonkylän koulu
Mestarintie 3
07600 MYRSKYLÄ
vesa.karjalainen@myrskyla.fi
gsm 040 576 2853
Kainuu
Kanta-Häme
Vesa Karjalainen
vesa.karjalainen@kktavastia.
fi
Mikko Reitti
Päivärinne 17
16900 Lammi
gsm 044 580 5455
mikko.reitti@hameenlinna.fi
Keski-Pohjanmaa
Matti Teerikangas
Perämies 14
67800 Kokkola
pt. (06) 822 1084
gsm 040 489 2104
matti.teerikangas@kokkola.fi
Keski-Suomi
Eero Heikkinen
Juholantie 6
43100 Saarijärvi
pt. (014) 459 8284
fax. (014) 459 8457
gsm 044 459 8284
eero.heikkinen@saarijarvi.fi
Kymenlaakso
Toivo Vahvelainen (opettaja-
liikunta)
Kulotie 8
45200 Kouvola
gsm 040 563 0391
toivo.vahvelainen@iitti.fi
Esko Järvinen (oppilaslii-
kunta)
Valinmäentie 21
45810 Pilkanmaa
pt. 0206 155 747
fax (05) 280 4413
koti gsm 050 443 2482
esko.jarvinen@kouvola.fi
Lappi
Vesa Haapala (hallituksen
vpj)
Vierikuja 4
96600 Rovaniemi
pt. (016) 384 006
gsm 040 525 4975
vesa.haapala@rovaniemi.fi
Länsi-Pohja
Esa Seretin (hallituksen jäsen
ja liikuntatoimk. pj))
Hakalankatu 52 B
94100 Kemi
gsm 040 551 5849
esa.seretin@kemi.fi
Uusimaa
Sari Manninen
Pranglintie 11 A 1
02480 Kirkkonummi
gsm 050 34 00 396
sari.manninen@kirkkonum-
mi.fi
Oulun alue
Tuomo Lukkari
Kiiminkijoen koulu
Raatintie 9
90900 Kiiminki
gsm 040 588 8516
tuomo.lukkari@kiiminki.fi
Oulun eteläinen
Simo Törnvall
Juseliuksentie 21
85100 Kalajoki
pk. (08) 462 042
gsm 0400 589 076
simo.tornvall@kalajoki.fi
Pirkanmaa
Pohjois-Karjala
Satu Huttunen
Koivurannantie 50
80770 Kontiolahti
pk. (013) 732 464
pt. (013) 734 5286
satu.huttunen@kontiolahti.fi
Pohjois-Lappi
Pohjois-Savo
Merja Airaksinen
merja.airaksinen@siilinjarvi.
fi
Päijät-Häme
Esa Ukkola
esa.ukkola@edu.lahti.fi
Satakunta
Timo Stenfors
Hiekkapellonkuja 4
28610 Pori
pk. (02) 637 5063
fax. (02) 621 5173
gsm 044 701 5224
timo.stenfors@pori.cedunet.fi
Tampere
Tampereen Pyrintö/Vesa
Kuokkala
Mustanlahdenkatu 1 B 79
33210 Tampere
gsm 040 7386875
vesa.kuokkala@tampereen-
pyrinto.fi
Heikki Lehmonen
Palatsinraitti 1 B 29
33210 Tampere
gsm 0400 841 462
heikki.lehmonen@koulut.
tampere.fi
Turku
Pikita Lempiäinen-Koponen
Turun kaupunki
Kasvatus- ja opetusvirasto
Käsityöläiskatu 10
20100 Turku
gsm 050 516 7209
pikita.lempiäinen-koponen@
turku.fi
Harri Karjalainen
Kasvatus- ja opetusvirasto
Käsityöläiskatu 10
20100 Turku
gsm 050 590 7462
harri.karjalainen@turku.fi
Sanna Alavuokila
sanna.alavuokila@turku.fi
Varsinais-Suomi
Ari Ylä-Mononen
Johanneksentie 10
21410 Vanhalinna
pt. (02) 778 6100
gsm 0400 711 300
ari.ylamononen@salo.fi
i
15
Rautatieläisenkatu 6 00520Helsinki p. 020 7489 458 kll@kll.fi www.kll.fi
Koululiikuntaliitto KLL ry toimii oppilaiden ja opettajien
liikunnan puolesta. Liiton tarkoituksena on huolehtia
suomenkielisten peruskoulujen ja lukioiden oppilaiden sekä
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n jäsenten vapaaehtoisesta
liikunnan harrastustoiminnasta. Liikunnallisena tavoitteena
on koulun opetussuunnitelman mukaisen liikunnanopetuksen
tukeminen, täydentäminen ja jatkaminen. Koululiikuntaliitto
on ollut aktiivinen liikuttaja jo vuodesta 1946.
Haluamme sinunkin löytävän liikunnan riemun!
M.E.N.Oy2013
![Mannisto yths kommentti [yhteensopivuustila]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mannistoythskommenttiyhteensopivuustila-101118023744-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
