Formazione manageriale. Attività pratiche, inusuali e coinvolgenti sul piano fisico ed emotivo per trasformare l'aula in un setting dinamico.

1. LE PERSONE HANNO SEMPRE UN RUOLO
ATTIVO E SONO RESPONSABILI DELLA LORO
CRESCITA
Ricorrere ad attività pratiche, inusuali e coinvolgenti sul piano fisico ed emotivo.
Trasformare la pur tradizionale aula in un setting dinamico, un laboratorio in cui le persone si
sentono libere di mettersi alla prova e più propense ad abbandonare la politica degli alibi.
Questa impostazione aiuta a generare nel partecipante un sentimento di efficacia perché:
è coinvolto nell’attività che sta svolgendo
ha una chiara idea di come l’attività sta procedendo
svolge l’attività anche se non è obbligato a farlo
prova piacere a fare ciò fa e ad usare le proprie capacità
non si sente in ansia
si sente in grado di controllare la situazione
percepisce un equilibrio tra le proprie capacità e le sfide poste dall’ambiente
Esercitazioni pratiche, filmati, role playing, questionari di autovalutazione sono
il punto di avvio dei momenti di discussione e riflessione guidati dal facilitatore
per operare il collegamento con la realtà lavorativa e stimolare la ricerca
immediata di possibili applicazioni di quanto appresso.
Con questa formula M&D affronta tutti i contenuti su cui sono normalmente
incentrati gli interventi formativi tesi ad agire sulle cosiddette soft skills e non
solo
M&D – Management & Development srl, Via Andrea del Castagno, 60 – 000142 ROMA
TEL. +39 065911461 – FAX +39 065910274 – P. IVA 01774851008
info@md-consulenza.it – www.md-consulenza.it

2. DELEGATES CONSTANTLY IN ACTION AND
RESPONSIBLE FOR THEIR OWN GROWTH
Training sessions centred on practical activities, often unusual and such as to involve also the
body and the heart of participants.
A way to transform the classroom into a dynamic setting, a workshop where people feel free
and willing to have a try while looking at things from different perspectives.
We recommend this approach since it helps participants develop a sentiment of efficacy .
In fact, they:
are involved in the activity they are carrying out
know how the activity is progressing
participate without being obliged to do so
take pleasure to do what they do and to use their skills and abilities
do not feel anxious
feel able to control the situation
experience a balance between their capabilities and the given challenges
Practical exercises, videoclips, role playing, self-assessment questionnaires are
used to open facilitator guided discussions and reflections in order to link the
experience to real work and to foster the application of the learning back to the
workplace.
M&D use this approach to deal with the learning topics that are usually the
core of training programmes aimed at improving the so called soft skills.
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