Matematica interattiva con la lim

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al Digitale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

I STEP Scelta dell’argomento e sintesi dei contenuti II STEP Costruzione dello storyboard III STEP Scelta del tipo di sviluppo da attribuire ad ogni microcontenuto IV STEP Reperimento delle risorse V STEP Scansione e temporizzazione delle interazioni VI STEP Registrazioni

CARATTERISTICHE E ANIMAZIONI DEI CONTENUTI STORYBOARD TIPO DI CONTENUTO

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[object Object],[object Object],[object Object],Evidenziano la possibilità di chiarire concetti matematici come ad esempio le proprietà invarianti degli enti geometrici rispetto alle trasformazioni

[object Object],[object Object],[object Object],Mostrano l’importanza di congetturare e verificare piuttosto che limitarsi a ripetere e dimostrare per liberare la fantasia e l’intuito degli studenti stimolandone il ragionamento induttivo e l’ argomentazione critica

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Consentono di immaginare e manipolare gli enti astratti della matematica attraverso la possibilità di “ simulare ” gli effetti del nostro pensiero sugli enti matematici per mezzo di atti concreti

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Generano negli allievi la sensazione di costruire concretamente le ipotesi risolutive dei problemi cogliendo immediatamente le conseguenze di un’idea

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Matematica interattiva con la lim

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