Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•255 views
Fagfornyingen MaLe1
Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
Similar to Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022 (20)
More from mkristsk
More from mkristsk (20)
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
- 1. Markedsføring og ledelse 1, vg2
- 2. ELEVSTYRT STUDIETID ELEVEN DEN AKTIVE. JEG SOM LÆRER ER TILSTEDE SOM VEILEDER NÅR ELEV HAR STUDIETID. LÆRERSTYRT UNDERVISNING. LÆRER GIR FAGLIG UNDERVISNING PÅ TEMA OG GIR EKSEMPLER FRA VIRKELIGHETEN. = En moderne metode for å fremme læringen, inkluderingen og mangfoldet
- 3. HVORDAN JOBBER VI - VERKTØY: Teams, ndla.no Ulike nettsteder Avis-oppslag, podcast Ut av klasserommet/ Ekskursjoner Vurdering og tilbakemeldinger Gjennomgang virkelige eksempler, nye begreper faguttrykk, modeller, smarte grep Oppgaver Gruppearbeid Diskusjoner Presentasjoner og film Hjemmearbeid-lite Innleveringer og presentasjoner, muntlig og skriftlig Muntlig tentamen Muntlig eksamen, trekk
- 4. PEDAGOGISK PLATTFORM • VIP makkerskap for trygghet, tilhørighet og motivasjon. • Faglige, profesjonelle og relevante • Helsefremmende; møte uthvilt, mett og i god fysisk og psykisk form for å kunne møte skolehverdagen • læring • inkludering • mangfold
- 5. Fagets relevans 1. Markedsføring og ledelse handler om å tilpasse produkter og tjenester til markeder og målgrupper og innsikt i hvordan markedsføring, ledelse og beslutninger henger sammen. Faget skal bidra til at elevene forstår hva som påvirker markeder og hvordan markedsføring påvirker verdiskapingen i samfunnet. 2. Faget skal forberede elevene på videre studier og et samfunns- og arbeidsliv med behov for konkurransedyktige og framtidsrettede virksomheter. 3. Markedsføring og ledelse skal bidra til skaperglede, engasjement, kreativitet og utforskertrang gjennom virkelighetsnære og praktiske problemstillinger som belyser temaer og problemstillinger i faget. 4. Faget skal fremme elevenes kritiske tenkning og etiske bevissthet gjennom refleksjon over virksomheters samfunnsansvar og handlingsrom innenfor gjeldende regelverk.
- 6. Hvordan skal vi/du lære dette? Kjerneelementene: •MFL01Markedsanalyse og innsikt •MFL01Markedsstrategiske vurderinger •MFL01Faglig kreativitet og problemløsing Tverrfaglig tema: Bærekraftigutvikling Grunnleggende ferdigheter: les, skrive, muntlig, regne og digital Kompetansemål: Deles inn i del 1-del 4, akkurat som læreboken Kompetanse i fagene: Kompetanse, faglig læring, kunnskap, dybdelæring Vurderingsdato blokkfag c: Fredag 24.9. Onsdag 27.10
- 8. KJERNEELEMENTENE 1) ANALYTIKER’N Markedsanalyse og innsikt • ELSKER Å INNHENTE INFORMASJON FRA ULIKE KILDER • VURDERER DERETTER SOM ER VIKTIGST • FÅ ET OVERORDNET HELHETLIG PERSPEKTIV PÅ: HOVEDMARKED, SEKUNDÆRMARKED. MÅLGRUPPER. MÅLGRUPPENS BEHOV. TRENDER. MARKEDS- HANDLEMØNSTER OG SAMFUNNSUTVIKLING «NYE NORMALEN» • = GRUNNLAG FOR Å TA FREMTIDSRETTEDE BESLUTNINGER AV BETYDNING I NNEN MARKEDSØRING OG LEDELSE
- 9. KJERNEELEMENTENE 2) STRATEGEN Markedsstrategiske vurderinger • Elsker å vurdere og deretter velge ulike tiltak og virkemidler for å nå virksomheters hovedmål • LIKER Å UTVIKLE OG ARGUMENTERE/ BEGRUNNE DET HELHETLIG MARKEDSSTRATEGISKE • Gjøre etiske og bærekraftige vurderinger og beslutninger i et ledelsesperspektiv. • Ser lett sammenheng. Konsistent.
- 10. KJERNEELEMENTENE 3) FAGLIG KREATIV & PROBLEMLØSER’N Faglig kreativitet og problemløsing • Elsker å åpne opp for nye idéer • Liker å bidra til å skape forandring og fornyelse • Kreativ tenkning nødvendig for å skape og gjennomføre nye ideer, og etterpå evaluere dem. • Vurdere nye ideer og løsninger med bakgrunn i innsikt om markeder og målgruppens behov. • Etisk bevissthet
- 11. • Jeg veileder deg, men bidra gjerne: – «Lær hvordan produkter og merker blir populære, triksa handelen bruker «mystery shopping» – «Følg én eller flere bedrifter gjennom pensum» – Webinar, podcast – «Besøk ulike bedrifter». Forstå og observere praksis. – «Gjesteforeleser fra arbeidslivet» – «Tips film, webinarer og link» om mf, ledere, trend – «Reklamekonkurranse» med morsomt case – ‘Aktuell nyhetssak om tema’ «Bidra til varierte arbeids - og vurderingsmetoder». V.
- 12. Inputs: • TYPISK DEG. Din personlighet, interesser, lære på, fremtids drømmestudie, drømmejobb etc • INNOVASJON. RAUS. Ingen ildsjel, ingen innovasjon. • MANGFOLD. Avvik, feil og mangler lærer vi av. Ha toleranse for feil og usikkerhet, vær beredt for endring • MESTRING. Finn gleden i og lysten til. Pass på å ha det gøy, ikke grue deg. Nok hvile. Ikke stress. • NYTENKNING. Vi utvikler nye ideer og framgangsmåter. Vi ser muligheter, utfordrer hverandres og tar initiativ til endring. • ARBEIDSINNSATS OG INTERESSE FOR FAGET. Du bruker av din tid, innsats, følelser og energi. • Få det beste ut av deg selv! Det er et trøkk. Du må stå på. Ha tro på at det er mulig. Jeg kan hjelpe deg! (Forventningsteori, optimisme) • EVNE TIL Å ETABLERE OG UTVIKLE KONTAKT MED MEDELEVER OG LÆRER. • SPØR/SI FRA: Deltagelse og involvering. Si fra til meg, ikke vent. Vær rask frempå. Tilrettelegge undervisning. Hvordan? Jeg kan være forbausende flink til å motivere deg og finne gode løsninger. Du og din fremtid er viktig. (forpliktelsesbasert HR) Output: Kvalitet i opplæringen øker. Du blir en tilfreds. Jeg blir tilfreds. Du bidrar med deg og det er bra! Løsningsfokusert. Deg som enkeltindivid og elev. Ildsjel? Innovasjon i tankesett, praksiser og ferdigheter?
- 13. Å lære å lære, strategi når LÆRER FORELESER I TEMA OG DU SENERE SKAL HA VEILEDNING • Notere ned de viktigste temaene, stikkord med svar på de viktigste stikkordene. Øv deg i å notere fort. Du vil aldri få muligheten til å få forelesningen med utbroderingene en gang til, så lytt og notere(alle lærere bruker PowerPoint som du får etterpå). • Notere med symbolene: – gul lyspære for en god idé - kreativitet – Utropstegn eller flagg med viktig for å vise at dette er viktig – forstørrelsesglass –ved noe som skal undersøkes nærmere eller diskuteres/ finne mer ut av med spørsmål du vil finne svar på, eller lærer ber deg finne mer svar på. – Rekke opp hånden og spør når du lurer på noe, på slutten eller underveis med forstørrelsesglasset. Ditt ansvar å si ifra om det er noe du ikke forstår. Jeg er ikke tankeleser. Særlig når jeg spør: Noen spørsmål før veiledning? Husk du kan snakker med læreren i etterkant eller sende chat.
- 15. HANDLER OM Å VURDERE ETISKE OG ANSVARLIGE VALG I FREMTIDIGE BESLUTNINGER I MARKEDSFØRINS-STRATEGI OG VIRKEMIDLER UTFRA BÆREKRAFTIGHET Aktuelt | Stiftelsen Miljøfyrtårn (miljofyrtarn.no) SPØRSMÅL 3
- 16. BÆREKRAFTIGHET MED TANKE PÅ MILJØMESSIG. SOSIALT.ØKONOMISK gjennom visjoner, forretningsidéer, overordnede mål, ved valg av strategi og tiltak/ aktiviteter.
- 17. Markedsførere og ledelsesbeslutninger preger livet vårt Klær Mobil Spiser Musikk Trening Studievalg Filmer
- 18. Et spennende fag! Du får helt sikkert behov for det du lærer senere i livet, enten i videreutdannelse eller jobb! Vi bygger bro mellom teori, modeller og praksis. Temaer flettes sammen for sammenheng. Mona-Kristin Skogstad, faglærer
- 19. I dette faget vil du få kunnskap og opplæring i temaer som visjoner, forretningsideer, situasjonsanalyse, kundepsykologi og kundeadferd, målgrupper og markedsføringens konkurransemidler, markedsføringsstrategi og rollen bedriften spiller i samfunnet. Og om ledelse. Mona-Kristin Skogstad, faglærer
- 20. For at vi sammen skal å få til dette Med utgangspunkt i virkelighetsnære, praktiske problemstillinger skal opplæringen legge til rette for å utvikle evnen til kritisk tenkning i møte med ulike typer av kilder, og oppmuntre eleven til å være kreativ, reflektert, løsnings- og samarbeidsorientert. Udir.no
- 21. Videreutdannelse som kan være mest aktuell for deg? Markedsføring, merkevare og salg HR, personalledelse og organisasjonspsykologi Økonomi, innovasjon og bærekraft Ledelse, administrasjon og innkjøp osv Handelshøyskolen BI Universitetet i Oslo Høyskolen Kristiania Handelshøyskolen i Bergen NTNU Noroff OsloMet for å nevne noen..
- 22. OSLOMET, OSLO, KJELLER & SANDVIKA
- 26. NHH BERGEN
- 27. BI, OSLO
- 28. BI, OSLO
- 29. NTNU, TRONDHEIM
- 30. Kilder • Læreplan i markedsføring og ledelse (MFL01-03) (udir.no) • Visjon 1. (2021) Alle andre utgaver er gått ut. • Fagfornying, dybdelæring • Digital faglig kompetanse for lærere (pdfk) • Case via Visjon • OBOS Living Lab • Bilder fra Stockbilder, lisens Viken • Mediascan, google blant annet fra • BI, NTNU, HHS, NTNU, OSLOMET, Universitetet i Oslo
Editor's Notes
- ELEVSTYRT STUDIETID ELEVEN DEN AKTIVE. JEG SOM LÆRER ER TILSTEDE SOM VEILEDER NÅR ELEV HAR STUDIETID. LÆRERSTYRT UNDERVISNING. LÆRER GIR FAGLIG UNDERVISNING PÅ TEMA OG GIR EKSEMPLER FRA VIRKELIGHETEN. = En moderne metode for å fremme læringen, inkluderingen og mangfoldet På Teams, ha på kamera, se dere, særlig i starten og når vi jobber i grupper og når gjesteforelesere er med fra deres eller mitt nettverk – for at jeg kan sørge for at dere som nye elever innlemmes i det faglige og sosiale livet så raskt som mulig, og knytter nødvendige kontakter internt og eventuelt eksternt Det er godt dokumentert at bedrifter som har et mangfold når det gjelder kjønn, alder, kompetanse og kulturell bakgrunn har et annet tilfang av ideer og perspektiver enn bedrifter som er mer homogene. Mangfoldige virksomheter har også bedre forutsetninger for å utvikle løsninger som treffer kundenes behov. Test ut om det er slik med klasser også.
- 1. Å tilpasse seg kunder og potensielle kunder Innsikt fås gjennom analyse, og strategisk ta beslutninger som henger sammen i en rød tråd(helhet). Du får innsikt i hva som påvirker kunder og hele samfunnet. 2. Faget skal være en god forberedelse for deg som skal a) videreutdanne deg på f.eks på BI/ NTNU/ Handelshøyskolen i Bergen/ Universitetet i Oslo og studier i andre land i verden, og i tillegg til et b) samfunns-og arbeidsliv som trenger konkurransedyktige og fremtidsrettede virksomheter. Og da skal alt og deler av det du lærer i dette kurset bidra. 3. Vi skal bidra sammen slik at du får opplevdet din skaperglede, engasjement, kreativitet og utforskertrang gjennom virkelighetsnære og praktiske problemstillinger som belyser til sammen 11 temaer i faget. Samtidig som jeg som lærer bidrar med undervisning og veiledning som engasjerer deg, støtter deg og bryr meg om deg og din utvikling. 4. Du må ha din kritiske sans med deg og ha din etiske bevissthet i selvstendig arbeid og i gruppearbeid gjennom å reflektere over virksomhetens samfunnsansvar og handlingsrom som skal være lovlig, særlig FØR i analysefasen og NÅR det diskuteres ulike alternativer og når det skal fattes beslutninger i markedsarbeidet. Helst ikke når strategien er lagt og alle er enige, for da for da gjennomføres planer. Men man må justere seg etter hvert ved uforutsette hendelser. Dette gjør at du må bli mer samfunnsengasjert og vite hva som er ansvarlig for virksomheterog hva de får kritikk for. (NB! Rollespill, med en som er kritisk i gruppa f.eks gravejournalist eller en som tenker på de ansatte og stiller gode spørsmål, før beslutninger blir tatt) .
- MFL01Markedsanalyse og innsikt MFL01Markedsstrategiske vurderinger MFL01Faglig kreativitet og problemløsing
- Du mangler innsikt Innholdet må reflektere det potensielle kunder faktisk er interessert i. Vit hvem du snakker med og til. Ta i bruk all den innsikten du har om målgruppen, og hva de er opptatt av – og glem for all del ikke å gjennomføre en søkeordsanalyse. Å avdekke hva folk googler gir en haug av gode innholdsideer. Dessuten øker dette innholdet mulighetene for å bli funnet i søk. For hva er vel godt innhold verdt, om ingen finner det? Kilde: Kampanje, 13.08.2021 Kjerneelementene Markedsføring og ledelse (MFL01‑03) Markedsanalyse og innsikt Kjerneelementet markedsanalyse og innsikt handler om innhenting og vurdering av informasjon og analyser som gir overordnet perspektiv på markeder, målgrupper og deres behov. Det handler også om refleksjoner over hvordan markeds- og samfunnsutvikling danner grunnlag for å ta framtidsrettede beslutninger av betydning for markedsføring og ledelse. Markedsstrategiske vurderinger Kjerneelementet markedsstrategiske vurderinger handler om å vurdere og velge tiltak og virkemidler for å nå virksomheters mål. Det handler også om å utvikle og begrunne helhetlige markedsstrategier og gjøre etiske og bærekraftige vurderinger og beslutninger i et ledelsesperspektiv. Det handler også om hvordan markedsføring, ledelse og beslutninger henger sammen. Faglig kreativitet og problemløsing Kjerneelementet faglig kreativitet og problemløsing handler om å åpne opp for nye idéer som bidrar til å skape forandring og fornyelse for å løse markedsstrategiske problemstillinger og nå virksomhetens mål. Det handler om at kreativ tenkning er nødvendig for å skape og gjennomføre nye ideer. Det innebærer å vurdere nye ideer og løsninger med bakgrunn i innsikt om markeder og målgruppens behov. Det handler også om etisk bevissthet i arbeid med faglig kreativitet og problemløsing.
- Kjerneelementene Markedsføring og ledelse (MFL01‑03) Markedsstrategiske vurderinger Kjerneelementet markedsstrategiske vurderinger handler om å vurdere og velge tiltak og virkemidler for å nå virksomheters mål. Det handler også om å utvikle og begrunne helhetlige markedsstrategier og gjøre etiske og bærekraftige vurderinger og beslutninger i et ledelsesperspektiv. Det handler også om hvordan markedsføring, ledelse og beslutninger henger sammen. Faglig kreativitet og problemløsing Kjerneelementet faglig kreativitet og problemløsing handler om å åpne opp for nye idéer som bidrar til å skape forandring og fornyelse for å løse markedsstrategiske problemstillinger og nå virksomhetens mål. Det handler om at kreativ tenkning er nødvendig for å skape og gjennomføre nye ideer. Det innebærer å vurdere nye ideer og løsninger med bakgrunn i innsikt om markeder og målgruppens behov. Det handler også om etisk bevissthet i arbeid med faglig kreativitet og problemløsing.
- Kjerneelementene Markedsføring og ledelse (MFL01‑03) Markedsanalyse og innsikt Kjerneelementet markedsanalyse og innsikt handler om innhenting og vurdering av informasjon og analyser som gir overordnet perspektiv på markeder, målgrupper og deres behov. Det handler også om refleksjoner over hvordan markeds- og samfunnsutvikling danner grunnlag for å ta framtidsrettede beslutninger av betydning for markedsføring og ledelse. Markedsstrategiske vurderinger Kjerneelementet markedsstrategiske vurderinger handler om å vurdere og velge tiltak og virkemidler for å nå virksomheters mål. Det handler også om å utvikle og begrunne helhetlige markedsstrategier og gjøre etiske og bærekraftige vurderinger og beslutninger i et ledelsesperspektiv. Det handler også om hvordan markedsføring, ledelse og beslutninger henger sammen. Faglig kreativitet og problemløsing Kjerneelementet faglig kreativitet og problemløsing handler om å åpne opp for nye idéer som bidrar til å skape forandring og fornyelse for å løse markedsstrategiske problemstillinger og nå virksomhetens mål. Det handler om at kreativ tenkning er nødvendig for å skape og gjennomføre nye ideer. Det innebærer å vurdere nye ideer og løsninger med bakgrunn i innsikt om markeder og målgruppens behov. Det handler også om etisk bevissthet i arbeid med faglig kreativitet og problemløsing.
- Avvik, feil og mangler er unike læringsmuligheter. Ha toleranse for feil og usikkerhet, vær beredt for endring, og bli med å bygge en lærende organisasjon
- Tenk over: Hvis du lurer på noe, er det ganske stor sannsynlighet for at andre lurer på det samme. Det er litt vanskelig å stoppe en forelesning, men du kan rekke opp hånden og spørre læreren hvis du lurer på noe. Det er lærerens ansvar å forklare godt, men det er ditt ansvar å si ifra om det er noe du ikke forstår. Læreren er ikke tankeleser. Hvis du synes det er vanskelig å spørre når alle hører på, skriver du ned spørsmålene underveis og snakker med læreren i etterkant.
- TVERRFAGLIGE TEMA I MARKEDSFØRING OG LEDELSE ER…. Markedsføring og ledelse (MFL01-03) Bærekraftig utvikling De tverrfaglige temaene i fagfornyelsen Læreplanen i markedsføring og ledelse dekker det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling. (Utdanningsdirektoratet, 2020). Dette innebærer blant annet at vi har forpliktet oss til å: kildesortere avfall redusere avfall, både papir-, plast- og matavfall prioritere økologiske varer og kortreist mat.. redusere energiforbruket legge til rette for bruk av kollektiv og sykkel. ta miljøhensyn ved innkjøp av varer og tjenester rapportere på vårt klima- og miljøarbeid
- Bærekraftig utvikling Fra UDIR: «I markedsføring og ledelse handler det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling om å vurdere etiske og ansvarlige valg for virksomheter med tanke på sosiale, økonomiske og miljømessige forhold. Dette innebærer at bærekraftig utvikling skal ligge til grunn i: ALLE prosesser i markedsføringen og tar beslutninger om tiltak og strategier.» + Dette innebærer at virksomheter har et ansvar for å bidra til bærekraftig utvikling gjennom visjoner, forretningsidéer og overordnede mål og ved valg av tiltak og strategier i de ulike prosessene i markedsføringen.
- Grunnprinsipper i markedsføring er konstant, men metodene og teknikkene, budskapene, trendene og løsningene forandrer seg konstant.
- Bærekraft og forretningsutvikling - Bachelor | Høyskolen Kristiania
- MARKEDSFØRINGSLEDELSE Har du lyst til å forstå hvorfor velger vi ett produkt framfor et annet, og hvorfor noen bedrifter lykkes og andre ikke? Markedsføring er et studium som vil gi deg mange svar og et bredt spekter av jobbmuligheter.
- HVORFOR STUDERE STRATEGISK MARKEDSFØRINGSLEDELSE? Strategisk markedsføring handler om å forme fremtidsrettede bedrifter som skaper verdi for kundene og holder seg lønnsomme selv når markedene er i kontinuerlig endring. Dette programmet er for deg som ikke bare liker å kommunisere, men å kunne underbygge budskapene gjennom grundig forståelse av statistikk og analyse. Dette studiet kan være en god start på din vei til en karriere som leder innen markedsføring. Med en forståelse for digitale plattformer og nye måter å nå markedet på vil du være svært ettertraktet. Du vil få den akademiske og profesjonelle kompetansen du trenger for lederstillinger innen markedsføring, både i Norge og i utlandet. Ferdighetene du utvikler i programmet er relevant for en rekke stillinger i markedsorienterte organisasjoner, spesielt der evnen til å skape og levere verdi til kunder er en prioritet. Handelshøyskolen BI er en stiftelse og opptaksprosessen håndteres ikke av Samordna opptak. Det er derfor mulig å søke om studieplass til våre masterstudier på heltid etter 1. mars