SlideShare a Scribd company logo
Del 2 av 2. Tydeliggjøring.
Markedssegmentering
og målgruppevalg
Markedsføring og ledelse 1, av Mona-Kristin Skogstad INNSPILL FRA BISNODE
5 Vilkår for å kunne segmentere.
Før kalte vi dette for TILT analyse.
• 1. Målbare(segmentene må kunne måles i str, kjøpekraft,
bevegelser, handlevaner) https://www.ssb.no/inntekt-og-
forbruk/statistikker/ifhus
• 2. Lønnsomme (stort nok segment for lønnsomhet med
yrkesinntekter, kapitalinntekter(formue), eks FORD GT med 600 hk
med pris pr bil på 6 millioner)
• 3. Tilgjengelige(Kunne nås med markedskommunikasjonen eks. Norge
med 5,2 millioner innbyggere, https://www.ssb.no/befolkning/nokkeltall/befolkning
• 4. Differensiert(kunne skille segmentene fra hverandre eks.
kvinner vs. menn) https://www.ssb.no/inntekt-og-forbruk/statistikker/ifhus
• 5. Håndterbare (segmentene må kunne nås med de pengene
bedriften har i markedsføringsbudsjettet)
Barn 6-14
Ungdom
15-21
Jr.Voksne
21-49
Modne
voksne
50-67
Pensjonist
67-85
Gamle
86+
Markedssegmentering etter alder
på Norges befolkning
Så hva anbefaler du skal være
målgruppe/ target group
etter alder for virksomhetene
Dere var ute hos?
Vi benytter demografiske kriterier når vi deler befolkningen
inn etter hvor de bor, hvilken inntekt de har, hvor gamle de er osv.
Eksempler på slike kriterier er: kjønn, alder, sivilstand, husstand,
geografi, inntekt, utdanning og yrke.
Du kan nevne en rekke eksempler
læreboken og fra mediene (lav
måloppnåelse: kun ett eksempel)
Merk deg de røde brukes aktivt i forbrukersegmenter
• 1. Demografisk segmentering
 Kjønn, alder (født dato/år), livssituasjon,
generasjon og husstand, tittel
 Kultur og legning
 Geografi (bostedsadresse, land)
 Inntekt, utdanning og yrke
 Helsedata: Sykdom, puls, søvn mm
• 2. Psykografisk segmentering
• 3. Adferdssegmentering/
handlingssegmentering
Kjønn (Han/Hun/Unisex)
• Fysisk forskjellige
• Ulike forventninger
• Til kjønnet
• Ulike tradisjoner
• Ulike lesevaner
• Ulik mote og farger
• Ulike skostørrelser
• Ulik outfit
• Ulik størrelse på klokker
 Eks. ukeblad, klær, sko, vesker/ sekk og
kosmetikk, armbåndsur
Alder og livssituasjon.
Behovene endrer seg med alder og liv
Alder
• Fysisk forskjellige
• Ulike tradisjoner for eksempel ‘russefeiring’
• Ulike underholdningsinteresse
• Ulik interesse for nyheter, dokumentarer, shopping
• Ulik økonomi
• Ulike skostørrelser
 Eks. fashion, sport, film, tv programmer,
banktjenester, forsikring
• Livssituasjon (bryllup, skilsmisse, sorg
utløser nye behov),
Generasjon. Behovene endres.
1.Generasjon Z (f.1995-2003) ‘Ungdom’
• Vokst opp med internett (!!) og sosiale medier. Sosialisering og samspill
med andre er i deres DNA. Bor hjemme el. små hybler med andre
2.Generasjon Y (f.1980-1995) ‘Unge foreldre’
• 1,2 mill nordmenn. Nye elektroniske produkter. Levd med økonomisk
vekst(alt går opp, opp, opp). God økonomi. Sosiale, miljøbevisste. Har
levd i egen bolig. Høye lån (os! Lavere kjøpekraft). ‘Kollektivistiske’
3.Generasjon X (f.1964-1979) ‘Foreldre med
større barn’
• 1 millioner nordmenn, individualistiske(frihet viktig), utdannet og høy
levestandard. Kravstor gruppe. Selvhjulpne. Takler utfordringer. Vokst opp med
lavere levestandard og erfart økonomisk vekst. De har erfart at teknologi endrer
måten å leve på og arbeidet er endret. Hva som er faktisk sant, og ekthet er
viktig.
Generasjon. Behovene endres.
4.Baby oppblomstring. Baby Boomer ‘tanter og
onkler’(f 1946-1964)
• Ca 1 mill nordmenn. Velstående. Høy formue. Aktive. Opptatt av
helse, reise, mote og det å finne ungdomskilden. Høy utdannelse og
videreutdannelse. En attraktiv og krevende gruppe.
5.Den stille generasjon ‘besteforeldre’
• Ca 500.000 nordmenn. Opplevd 2.vedernskrig. Nøysomme. Har masse fritid
og noen velger å bli pensjonister. Flere sluttet å jobbe. Aktive liv likevel, men
veldig opptatt av helse. Ønsker mer produkter, service og tjenester som er
tilpasset dem enten gjennom det offentlige eller for de med best inntekt via
det private
Husstand (mest brukt i Norge)
• Husstandsstørrelsen
 Single aleneboende UTEN barn
 Single aleneboende MED felles barn
 Samboere og gifte UTEN barn
 Samboere og gifte MED små barn
 I gjennomsnitt har Ola, Kari og Muhammed
Nordmann 2,3 barn
Kultur og legning
• Ulike ideer, verdier og normer Eks. politisk parti,
musikksmak, ulik interesse for høy utdannelse,
nyhetsinteresse, religiøse og frivillige
organisasjoner, deltagelse i idrett, forsvar etc
• Språkvariasjon, mest norsk og engelsk. Blant
ungdom på vgs har noen valgt språk som tysk,
spansk og fransk i tillegg
• Ulik religion og ulik grad av personlig
overbevisning, og ulik grad av sosial kontroll
• Ulike klesvaner
• Ulike spisevaner eks TINE halal mat
• Ulik skikk og sedvane
• Legning. Eks Worldpride. Am.airlines ‘rainbowteam’
Geografi, ulike behov avhengig av
hvor dem bor
Eks B2B, høyskoler, Universitet, fritidsbåter og vintersport
• Del av landet (Øst-, Nord-, Vest- og Sør-Norge)
• Kommune
• Fylke
• Handelsområde
• Region
• Storbyer som Oslo, Bergen, Trondheim, Tromsø.
• Distrikts Norge
• Land i verden (flere nettsteder spør om land,
kjempesmart!) selv om de ikke har annet enn
norske og engelskspråklige nettsider.
Utdanning
Utdanning gir ulikt forbruksmønster
1. High skill og eksisterende eller blivende high pay worker
 Høy inntekt er viktig for bransjer innen høyere utdannelse/
skoler, advokater, bedrifter og rekruttering, reiser, bolig/ hytte,
bil, fashion, fond, aksjer, banker, offentlige kontorer etc
2. Low skill og low pay worker
- Viktig for bransjer innen billig butikker eks dagligvare, klær,
frisør, sport, delingsøkonomi, helse, frivillige organisasjoner, NAV,
kursinstitusjoner etc
3. Midlertidig arbeidsledige uten jobb eller uten riktig formell
utdannelse.
4. Arbeidsledige, uten omstillingsevne og/eller vilje og/eller
mulighet
Når vi ønsker å dele forbrukerne etter personlighet, interesser, holdninger
osv., bruker vi psykografiske kriterier eller livsstilskriterier.
En annen bruk av psykografiske kriterier er inndeling etter Values and
Lifestyles System, forkortet VALS. VALS deler forbrukerne inn
Value. Lifestyle. VALS
Kilde: Visjon
• Iverksettere (actualizers) er ressurssterke mennesker som er åpne
for endringer og villige til å prøve nye produkter.
• De fullførte (fulfilleds) er ressurssterke mennesker med sterke
prinsipper, og som lever i pakt med prinsippene og idealene sine.
De er kvalitetsbevisste og er åpne for endringer og nye ideer.
• De troende (believers) er den største gruppen. De er eldre enn
personene i de andre gruppene med unntak av sliterne. De har
begrensede ressurser og er konservative. Hjem og familie betyr
mest for dem. De foretrekker kjente merker og helst nasjonale
produkter.
• Superstrebere (achievers) er statusorienterte og hardt arbeidende.
De er gjerne suksessrike mennesker som har god inntekt, og de vil
gjerne vise det ved å kjøpe statusprodukter.
• Strebere (strivers) er ikke så vellykkede som superstreberne, men
forsøker å være som dem. Det viser de gjennom kjøp av eiendeler
som gir status. De er opptatt av det andre mener og tenker. De
foretrekker fjernsyn fremfor å lese.
Forts. Value. Lifestyle. VALS
• Utforskere (experiencers) er unge mennesker med
stort forbruk i forhold til inntekt. De kjøper mye moteklær,
musikk- og videoprodukter. De søker spenning og
variasjon og er utadvendte.
• Skapere (makers) er ikke så opptatt av status. De legger
vekt på kvalitet og verdi når de handler. De er praktiske og
vil gjerne gjøre ting selv. De lever i tradisjonelle
familieforhold og er ikke så utadvendte som utforskerne.
• Slitere (strugglers) strever for å få endene til å møtes.
De består av eldre mennesker med lav inntekt og
utdanning. De er opptatt av trygghet. De kjøper det som er
billigst, og helst merker de kjenner godt.
Du klarer å dele opp et forbrukermarked i segmenter
Adferdssegmentering/ handlingssegmentering
• Kjøpshyppighet. Brukerstatus
- A-kunde: handler fast flere ganger i året (reward)
- B-kunde: handlet siste året
- C: Kunde: handlet en eller annen gang
- Ny: Forbrukere som har meldt interesse for kjøp(wishlist)
- Før. Tidligere kunde
• Kjøpsmengde. Lojalitet
• Handlet for gitte kr satser ila 1 år, 3 år, 3 år osv
• Type bruk
• - Hvordan produktet brukes(jobb, privat, business, fritid)
• Type anledning
• - Høstferie, Fødsel, konfirmasjon, bryllup, begravelse
Det profesjonelle markedet
De profesjonelle markedene
(bedriftsmarkedet)
Vi bruker helt andre segmenteringskriterier på
de profesjonelle markedene enn på
forbrukermarkedet. På bedriftsmarkedet er
det vanlig å dele inn etter
• Type bedrift/bransje
• Størrelse( årlig omsetning, antall ansatte)
• Beliggenhet/ geografi
• Drift (type system/ teknologibruk)
• Kjøpskriterier (på kvalitet, service og pris)
• Leveringstid/ etter situasjon
• Innkjøpers holdning/ lojalitet/ verdier
Det internasjonale markedet
De internasjonale
markedene, se gjerne kap 2
Felles kjennetegn geografisk, økonomisk og kulturelt:
• De vestlige landene: EU, Norge, Island,
Lichtenstein, Sveits, USA, Canda, Australia
og New Zealand
• Øst-Europa utenom EU-landene Russland
og republikkene i Asia som tidligere hørte til
Sovjetunionen
• Det fjerne østen
• Utviklingslandene: Sør- og Mellom-
Amerika, Afrika og land i Midtøsten
• Eksempler på bransjer er energi, landbruk, produksjonsteknologi,
miljøteknologi, forsvars- og våpenteknologi, bilindustri og shipping.
Kilder
• Visjon 1
• Ndla
• Innspill Bisnode
• Egne broderinger fra erfaring som
konsulent

More Related Content

What's hot

Teenage Segmentation Final
Teenage Segmentation FinalTeenage Segmentation Final
Teenage Segmentation Final
cutehalle
 
AIDA Model (Coke Zero)
AIDA Model (Coke Zero)AIDA Model (Coke Zero)
AIDA Model (Coke Zero)
Divyae Sherry
 
What is consumerism
What is consumerismWhat is consumerism
What is consumerism
premujae
 
Culture, Subculture And Cross Culture
Culture, Subculture And Cross CultureCulture, Subculture And Cross Culture
Culture, Subculture And Cross Culturepriyanka2803
 
Marlboro Brand Analysis
Marlboro Brand AnalysisMarlboro Brand Analysis
Marlboro Brand Analysis
vsosto
 
Coca Cola - Liquid & Linked Summary
Coca Cola - Liquid & Linked SummaryCoca Cola - Liquid & Linked Summary
Coca Cola - Liquid & Linked Summary
Nikhil Saraf
 
Veganism research (task 3)
Veganism research (task 3)Veganism research (task 3)
Veganism research (task 3)
Jamie Kessel
 
e-Marketing Research
e-Marketing Researche-Marketing Research
e-Marketing Research
Usman Tariq
 
Market research-from research problem to research question
Market research-from research problem to research questionMarket research-from research problem to research question
Market research-from research problem to research question
Sarah Sloan
 
SWOT Analysis: Thailand
SWOT Analysis: ThailandSWOT Analysis: Thailand
SWOT Analysis: Thailand
Marcelo Gomes Freire
 
Marketing tsunami
Marketing tsunami Marketing tsunami
Marketing tsunami
Richard Meyer
 

What's hot (11)

Teenage Segmentation Final
Teenage Segmentation FinalTeenage Segmentation Final
Teenage Segmentation Final
 
AIDA Model (Coke Zero)
AIDA Model (Coke Zero)AIDA Model (Coke Zero)
AIDA Model (Coke Zero)
 
What is consumerism
What is consumerismWhat is consumerism
What is consumerism
 
Culture, Subculture And Cross Culture
Culture, Subculture And Cross CultureCulture, Subculture And Cross Culture
Culture, Subculture And Cross Culture
 
Marlboro Brand Analysis
Marlboro Brand AnalysisMarlboro Brand Analysis
Marlboro Brand Analysis
 
Coca Cola - Liquid & Linked Summary
Coca Cola - Liquid & Linked SummaryCoca Cola - Liquid & Linked Summary
Coca Cola - Liquid & Linked Summary
 
Veganism research (task 3)
Veganism research (task 3)Veganism research (task 3)
Veganism research (task 3)
 
e-Marketing Research
e-Marketing Researche-Marketing Research
e-Marketing Research
 
Market research-from research problem to research question
Market research-from research problem to research questionMarket research-from research problem to research question
Market research-from research problem to research question
 
SWOT Analysis: Thailand
SWOT Analysis: ThailandSWOT Analysis: Thailand
SWOT Analysis: Thailand
 
Marketing tsunami
Marketing tsunami Marketing tsunami
Marketing tsunami
 

More from mkristsk

En optimistisk påminnelse
En optimistisk påminnelseEn optimistisk påminnelse
En optimistisk påminnelse
mkristsk
 
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1 NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
mkristsk
 
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæringVerdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
mkristsk
 
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022 Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
mkristsk
 
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIRGrunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
mkristsk
 
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.noDe beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
mkristsk
 
Styre tiden din
Styre tiden dinStyre tiden din
Styre tiden din
mkristsk
 
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mksKap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
mkristsk
 
Forskjellige måter å selge. Del 2
Forskjellige måter å selge. Del 2 Forskjellige måter å selge. Del 2
Forskjellige måter å selge. Del 2
mkristsk
 
Forskjellige måter å selge på DEL 1
Forskjellige måter å selge på DEL 1Forskjellige måter å selge på DEL 1
Forskjellige måter å selge på DEL 1
mkristsk
 
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 202015 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
mkristsk
 
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mksProdukt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
mkristsk
 
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
mkristsk
 
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teoriMakroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
mkristsk
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
mkristsk
 
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføringThink different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
mkristsk
 
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 202010 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
mkristsk
 
Foto og retorikk, ppt
Foto og retorikk, pptFoto og retorikk, ppt
Foto og retorikk, ppt
mkristsk
 
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstadFremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
mkristsk
 
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 20198 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
mkristsk
 

More from mkristsk (20)

En optimistisk påminnelse
En optimistisk påminnelseEn optimistisk påminnelse
En optimistisk påminnelse
 
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1 NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
NY! Temaene og case i markedsføring og ledelse 1 mks Visjon 1
 
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæringVerdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
 
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022 Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
Markedsføring og ledelse 1 opplegg vgs 2021 2022
 
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIRGrunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
Grunnleggende ferdigheter markedsføring 1 UDIR
 
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.noDe beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
De beste hodene. Vg1 reiseliv innovasjon Kilde Innovasjon Norge, ndla.no
 
Styre tiden din
Styre tiden dinStyre tiden din
Styre tiden din
 
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mksKap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
Kap 1 markedsføring og ledelse visjon 1 med utbroderinger mks
 
Forskjellige måter å selge. Del 2
Forskjellige måter å selge. Del 2 Forskjellige måter å selge. Del 2
Forskjellige måter å selge. Del 2
 
Forskjellige måter å selge på DEL 1
Forskjellige måter å selge på DEL 1Forskjellige måter å selge på DEL 1
Forskjellige måter å selge på DEL 1
 
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 202015 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
15 triks mystery shopping ma le 1 uke 50-51 2020
 
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mksProdukt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
Produkt som konkurransemiddel, kap 7 Ma Le 1 mks
 
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
7 stegs guide skoleutvikling, i en digital tid
 
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teoriMakroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
Makroøkonomi AS AD modellen. Nasjonalregnskap. Øk.teori
 
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og ServiceSlik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
Slik lykkes du med selvregulering i skole. Yrkesfag Salg og Service
 
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføringThink different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
Think different. bærekraft og markedsplan oppsummering vg2 salg og markedsføring
 
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 202010 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
10 punktsliste når du skal lage markedsføring_ mks 2020
 
Foto og retorikk, ppt
Foto og retorikk, pptFoto og retorikk, ppt
Foto og retorikk, ppt
 
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstadFremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
Fremtids verdiscenarier Norge 2025 mona kristin skogstad
 
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 20198 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
 

Markedsføring. Målgruppe og segmentering del 2 av 2 Visjon 1 2020

  • 1. Del 2 av 2. Tydeliggjøring. Markedssegmentering og målgruppevalg Markedsføring og ledelse 1, av Mona-Kristin Skogstad INNSPILL FRA BISNODE
  • 2. 5 Vilkår for å kunne segmentere. Før kalte vi dette for TILT analyse. • 1. Målbare(segmentene må kunne måles i str, kjøpekraft, bevegelser, handlevaner) https://www.ssb.no/inntekt-og- forbruk/statistikker/ifhus • 2. Lønnsomme (stort nok segment for lønnsomhet med yrkesinntekter, kapitalinntekter(formue), eks FORD GT med 600 hk med pris pr bil på 6 millioner) • 3. Tilgjengelige(Kunne nås med markedskommunikasjonen eks. Norge med 5,2 millioner innbyggere, https://www.ssb.no/befolkning/nokkeltall/befolkning • 4. Differensiert(kunne skille segmentene fra hverandre eks. kvinner vs. menn) https://www.ssb.no/inntekt-og-forbruk/statistikker/ifhus • 5. Håndterbare (segmentene må kunne nås med de pengene bedriften har i markedsføringsbudsjettet)
  • 3. Barn 6-14 Ungdom 15-21 Jr.Voksne 21-49 Modne voksne 50-67 Pensjonist 67-85 Gamle 86+ Markedssegmentering etter alder på Norges befolkning Så hva anbefaler du skal være målgruppe/ target group etter alder for virksomhetene Dere var ute hos?
  • 4. Vi benytter demografiske kriterier når vi deler befolkningen inn etter hvor de bor, hvilken inntekt de har, hvor gamle de er osv. Eksempler på slike kriterier er: kjønn, alder, sivilstand, husstand, geografi, inntekt, utdanning og yrke. Du kan nevne en rekke eksempler læreboken og fra mediene (lav måloppnåelse: kun ett eksempel)
  • 5. Merk deg de røde brukes aktivt i forbrukersegmenter • 1. Demografisk segmentering  Kjønn, alder (født dato/år), livssituasjon, generasjon og husstand, tittel  Kultur og legning  Geografi (bostedsadresse, land)  Inntekt, utdanning og yrke  Helsedata: Sykdom, puls, søvn mm • 2. Psykografisk segmentering • 3. Adferdssegmentering/ handlingssegmentering
  • 6. Kjønn (Han/Hun/Unisex) • Fysisk forskjellige • Ulike forventninger • Til kjønnet • Ulike tradisjoner • Ulike lesevaner • Ulik mote og farger • Ulike skostørrelser • Ulik outfit • Ulik størrelse på klokker  Eks. ukeblad, klær, sko, vesker/ sekk og kosmetikk, armbåndsur
  • 7. Alder og livssituasjon. Behovene endrer seg med alder og liv Alder • Fysisk forskjellige • Ulike tradisjoner for eksempel ‘russefeiring’ • Ulike underholdningsinteresse • Ulik interesse for nyheter, dokumentarer, shopping • Ulik økonomi • Ulike skostørrelser  Eks. fashion, sport, film, tv programmer, banktjenester, forsikring • Livssituasjon (bryllup, skilsmisse, sorg utløser nye behov),
  • 8. Generasjon. Behovene endres. 1.Generasjon Z (f.1995-2003) ‘Ungdom’ • Vokst opp med internett (!!) og sosiale medier. Sosialisering og samspill med andre er i deres DNA. Bor hjemme el. små hybler med andre 2.Generasjon Y (f.1980-1995) ‘Unge foreldre’ • 1,2 mill nordmenn. Nye elektroniske produkter. Levd med økonomisk vekst(alt går opp, opp, opp). God økonomi. Sosiale, miljøbevisste. Har levd i egen bolig. Høye lån (os! Lavere kjøpekraft). ‘Kollektivistiske’ 3.Generasjon X (f.1964-1979) ‘Foreldre med større barn’ • 1 millioner nordmenn, individualistiske(frihet viktig), utdannet og høy levestandard. Kravstor gruppe. Selvhjulpne. Takler utfordringer. Vokst opp med lavere levestandard og erfart økonomisk vekst. De har erfart at teknologi endrer måten å leve på og arbeidet er endret. Hva som er faktisk sant, og ekthet er viktig.
  • 9. Generasjon. Behovene endres. 4.Baby oppblomstring. Baby Boomer ‘tanter og onkler’(f 1946-1964) • Ca 1 mill nordmenn. Velstående. Høy formue. Aktive. Opptatt av helse, reise, mote og det å finne ungdomskilden. Høy utdannelse og videreutdannelse. En attraktiv og krevende gruppe. 5.Den stille generasjon ‘besteforeldre’ • Ca 500.000 nordmenn. Opplevd 2.vedernskrig. Nøysomme. Har masse fritid og noen velger å bli pensjonister. Flere sluttet å jobbe. Aktive liv likevel, men veldig opptatt av helse. Ønsker mer produkter, service og tjenester som er tilpasset dem enten gjennom det offentlige eller for de med best inntekt via det private
  • 10. Husstand (mest brukt i Norge) • Husstandsstørrelsen  Single aleneboende UTEN barn  Single aleneboende MED felles barn  Samboere og gifte UTEN barn  Samboere og gifte MED små barn  I gjennomsnitt har Ola, Kari og Muhammed Nordmann 2,3 barn
  • 11. Kultur og legning • Ulike ideer, verdier og normer Eks. politisk parti, musikksmak, ulik interesse for høy utdannelse, nyhetsinteresse, religiøse og frivillige organisasjoner, deltagelse i idrett, forsvar etc • Språkvariasjon, mest norsk og engelsk. Blant ungdom på vgs har noen valgt språk som tysk, spansk og fransk i tillegg • Ulik religion og ulik grad av personlig overbevisning, og ulik grad av sosial kontroll • Ulike klesvaner • Ulike spisevaner eks TINE halal mat • Ulik skikk og sedvane • Legning. Eks Worldpride. Am.airlines ‘rainbowteam’
  • 12. Geografi, ulike behov avhengig av hvor dem bor Eks B2B, høyskoler, Universitet, fritidsbåter og vintersport • Del av landet (Øst-, Nord-, Vest- og Sør-Norge) • Kommune • Fylke • Handelsområde • Region • Storbyer som Oslo, Bergen, Trondheim, Tromsø. • Distrikts Norge • Land i verden (flere nettsteder spør om land, kjempesmart!) selv om de ikke har annet enn norske og engelskspråklige nettsider.
  • 13. Utdanning Utdanning gir ulikt forbruksmønster 1. High skill og eksisterende eller blivende high pay worker  Høy inntekt er viktig for bransjer innen høyere utdannelse/ skoler, advokater, bedrifter og rekruttering, reiser, bolig/ hytte, bil, fashion, fond, aksjer, banker, offentlige kontorer etc 2. Low skill og low pay worker - Viktig for bransjer innen billig butikker eks dagligvare, klær, frisør, sport, delingsøkonomi, helse, frivillige organisasjoner, NAV, kursinstitusjoner etc 3. Midlertidig arbeidsledige uten jobb eller uten riktig formell utdannelse. 4. Arbeidsledige, uten omstillingsevne og/eller vilje og/eller mulighet
  • 14. Når vi ønsker å dele forbrukerne etter personlighet, interesser, holdninger osv., bruker vi psykografiske kriterier eller livsstilskriterier. En annen bruk av psykografiske kriterier er inndeling etter Values and Lifestyles System, forkortet VALS. VALS deler forbrukerne inn
  • 15. Value. Lifestyle. VALS Kilde: Visjon • Iverksettere (actualizers) er ressurssterke mennesker som er åpne for endringer og villige til å prøve nye produkter. • De fullførte (fulfilleds) er ressurssterke mennesker med sterke prinsipper, og som lever i pakt med prinsippene og idealene sine. De er kvalitetsbevisste og er åpne for endringer og nye ideer. • De troende (believers) er den største gruppen. De er eldre enn personene i de andre gruppene med unntak av sliterne. De har begrensede ressurser og er konservative. Hjem og familie betyr mest for dem. De foretrekker kjente merker og helst nasjonale produkter. • Superstrebere (achievers) er statusorienterte og hardt arbeidende. De er gjerne suksessrike mennesker som har god inntekt, og de vil gjerne vise det ved å kjøpe statusprodukter. • Strebere (strivers) er ikke så vellykkede som superstreberne, men forsøker å være som dem. Det viser de gjennom kjøp av eiendeler som gir status. De er opptatt av det andre mener og tenker. De foretrekker fjernsyn fremfor å lese.
  • 16. Forts. Value. Lifestyle. VALS • Utforskere (experiencers) er unge mennesker med stort forbruk i forhold til inntekt. De kjøper mye moteklær, musikk- og videoprodukter. De søker spenning og variasjon og er utadvendte. • Skapere (makers) er ikke så opptatt av status. De legger vekt på kvalitet og verdi når de handler. De er praktiske og vil gjerne gjøre ting selv. De lever i tradisjonelle familieforhold og er ikke så utadvendte som utforskerne. • Slitere (strugglers) strever for å få endene til å møtes. De består av eldre mennesker med lav inntekt og utdanning. De er opptatt av trygghet. De kjøper det som er billigst, og helst merker de kjenner godt.
  • 17. Du klarer å dele opp et forbrukermarked i segmenter Adferdssegmentering/ handlingssegmentering • Kjøpshyppighet. Brukerstatus - A-kunde: handler fast flere ganger i året (reward) - B-kunde: handlet siste året - C: Kunde: handlet en eller annen gang - Ny: Forbrukere som har meldt interesse for kjøp(wishlist) - Før. Tidligere kunde • Kjøpsmengde. Lojalitet • Handlet for gitte kr satser ila 1 år, 3 år, 3 år osv • Type bruk • - Hvordan produktet brukes(jobb, privat, business, fritid) • Type anledning • - Høstferie, Fødsel, konfirmasjon, bryllup, begravelse
  • 19. De profesjonelle markedene (bedriftsmarkedet) Vi bruker helt andre segmenteringskriterier på de profesjonelle markedene enn på forbrukermarkedet. På bedriftsmarkedet er det vanlig å dele inn etter • Type bedrift/bransje • Størrelse( årlig omsetning, antall ansatte) • Beliggenhet/ geografi • Drift (type system/ teknologibruk) • Kjøpskriterier (på kvalitet, service og pris) • Leveringstid/ etter situasjon • Innkjøpers holdning/ lojalitet/ verdier
  • 21. De internasjonale markedene, se gjerne kap 2 Felles kjennetegn geografisk, økonomisk og kulturelt: • De vestlige landene: EU, Norge, Island, Lichtenstein, Sveits, USA, Canda, Australia og New Zealand • Øst-Europa utenom EU-landene Russland og republikkene i Asia som tidligere hørte til Sovjetunionen • Det fjerne østen • Utviklingslandene: Sør- og Mellom- Amerika, Afrika og land i Midtøsten • Eksempler på bransjer er energi, landbruk, produksjonsteknologi, miljøteknologi, forsvars- og våpenteknologi, bilindustri og shipping.
  • 22. Kilder • Visjon 1 • Ndla • Innspill Bisnode • Egne broderinger fra erfaring som konsulent