1. Student Laetitia Impens, Rizlane Achbar, Vaklector
Svea Van Malder, Jill Van
Nieuwenhove, Lynn Collin
Mentor Juf Donate Stageklas 1e KK
Stageschool Gemeentelijke Basisschool Wemmel Lestype: Demonstratieles
Oefenles
Stageles
Datum 29/02/2012 Thema Architectuur
Uur 08:45 Aantal kls 18
Ontwikkelingsaspecten/Doelstellingen:
- Taalontwikkeling
Ervaringen verwoorden : Tijdens de waarneming.
Luisteren en spreken verfijnen : De kleuters luisteren aandachtig naar het versje. En ze
praten mee.
Visuele boodschappen interpreteren en er gepast op reageren : De kleuters kijken naar
ons tijdens het versje en doen onze bewegingen na.
- Denkontwikkeling
Kennis en ervaringen integreren
Beginsituatie : De kleuters zijn reeds de hele dag aan het werken rond het thema
‘Architectuur’.
Organisatie :
- Aantal kleuters : 18 kleuters
- Geschatte tijd :10min.
- Groepssamenstelling : gezamenlijk
Klasschikking:
De kleuters zitten in de onthaalkring.
Materiaal :
Drie afbeeldingen :
- Foto van Bob de bouwer die zijn materiaal verzameld
- Foto van Bob de bouwer die zijn bakstenen klaarlegt
- Foto van Bob de bouwer die begint te bouwen.
Bronnen:Internet : Versje : http://www.juf-
joyce.nl/thema3.php3?thema=Bob%20de%20bouwer&onderdeel=Versjes%20en%20liedjes
Foto 1 :
http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm
=isch&tbnid=eHd1Q4MFyLxHjM:&imgrefurl=http://www.gratiskleurplaten.com/bob-de-
bouwer&docid=Tkj-
tHJUpwpkoM&imgurl=http://www.gratiskleurplaten.com/images/kleurplaten/bob-de-
bouwer-
1.gif&w=595&h=770&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=hc&vpx=117&vpy=214&

2. dur=321&hovh=193&hovw=154&tx=129&ty=242&sig=113305517511749584334&page=1
&tbnh=166&tbnw=135&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:6,s:0
Foto 2 :
http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm
=isch&tbnid=90pilabpI8wR-M:&imgrefurl=http://www.leuke-
kleurplaten.nl/bobdebouwer/bobdebouwer-
kleurplaat015.html&docid=Am32c4Ge4YKVAM&imgurl=http://www.leuke-
kleurplaten.nl/bobdebouwer/bobdebouwer-
kleurplaten015.gif&w=595&h=770&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=hc&vpx=27
5&vpy=214&dur=401&hovh=135&hovw=101&tx=116&ty=248&sig=113305517511749584
334&page=2&tbnh=126&tbnw=93&start=12&ndsp=31&ved=1t:429,r:24,s:12
Foto 3 :
http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm
=isch&tbnid=2dcpGab1yeKe2M:&imgrefurl=http://www.leukvoorkids.nl/wp-
content/themes/lvk-2011-v2/print-kleurplaat.php%3Fgal%3Dbob-de-
bouwer%26img%3Dbob-de-bouwer-0005.gif%26titel%3Dbob-de-
bouwer%26t%3D10&docid=PI9k61ZWlpeZpM&imgurl=http://www.leukvoorkids.nl/img/bo
b-de-bouwer/bob-de-bouwer-
0005.gif&w=750&h=640&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=rc&dur=425&sig=113
305517511749584334&page=2&tbnh=125&tbnw=139&start=12&ndsp=31&ved=1t:429,r:10
,s:12&tx=101&ty=68
1. Inleiding
a. Wat?
De leidster laat de kleuters eerst kennismaken met architectuur door verschillende
voorafgaande activiteiten ( verhaal, prenten, kijk en voeldozen)
b. Hoe?
De leidster laat de kleuters eerst oefenen op de woordenschat. Er wordt gewerkt met prenten
en kijk en voeldozen. Hierbij horen verschillende waarnemingen.
c. Leidster?
De leidster doet alles mee met de kleuters en geeft ook extra uitleg wanneer nodig.
De leidster tonen dragen eerst het gedicht voor met de bijhorende bewegingen.
d. Kleuters?
De kleuters kijken naar de leidsters en doen de bewegingen mee.
2. Midden
a. Wat?
Het aanbrengen van het versje. Het bespreken van het versje.
En vervolgens de kleuters erbij betrekken.

3. b. Hoe?
De leidster draagt eerst het versje voor.
Nadien laat ze de prenten zien. Deze worden besproken met de kleuters. Wat er op de prenten
staat. De prenten worden in de juiste volgorde geplaatst.
Bij de tweede keer doet de kleuterleidster de bewegingen voor, de kleuters kunnen deze
imiteren.
c. Leidster?
De leidster maakt het versje zo leuk mogelijk door intonatie te gebruiken en de bewegingen
erbij te doen.
Bij het bespreken van de prenten laat ze de kleuters zo veel mogelijk vertellen en de link
leggen naar het versje.
d. Kleuters?
De kleuters kunnen de prenten volgen, en daarbij naar de leidster kijken om de bewegingen
ook te doen. De kleuters zullen al proberen het versje mee te zeggen.
Bob de Bouwer is heel sterk,
van het velehardewerk.
Hijmoethogehuizenbouwen,
en met zwarestenensjouwen.
1 en 2 en op elkaar,
kijkonshuisje is al klaar
Bob de Bouwer is heel sterk,
van het velehardewerk.
Hijmoethogehuizenbouwen,
en met zwarestenensjouwen.
Eén en twee,
en op elkaar.
Kijkonshuisje,
is al klaar
3. Verwerking
Aanzetten tot volgende activiteit ( bouwspel met cake en glazuur).