1. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Student Cynthia Lambrechts Vaklector
Mentor / Stageklas
Stageschool Vandenborne Dancetstraat 30 Lestype: Demonstratieles
JETTE Oefenles
Stageles
Datum 29 februari 2012 Thema Architectuur
Uur Aantal kls min:… max: …
Spelvorm:
Muur maken, muur afbreken
Spelinhoud:
Activiteitsdoelstellingen:
Kinderen kunnen met kleine blokjes een muur maken, en nadien blok per blok de muur weer afbreken maar de
andere blokjes mogen niet vallen
Beginsituatie
Kenmerken van de kls: Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte
Kennen ze dat spelletje?
Gaat het te moeilijk of te
gemakkelijk zijn?
Aard van de opdracht Klas schikking:
Begeleid xxx
Zelfstandig x x
xxx X
Collectief
Individueel
Samenspel (in groep)
andere:
Didactisch materiaal Spelopdracht: wat doen de kls concreet?
De kleine blokjes Ze maken de muur, en nadien gaan ze blokjes uit de
muur moeten halen zonder dat de anderen vallen.
Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:
Deze activiteit bouwt verder op (inhouden, materiaal, woordenschat)
Verdere verwerking
Op het verhaal dat we gaan vertellen
Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 1

2. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 2

3. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Verloop van de activiteit Begeleidingsvragen
1. Sfeerschepping / inleiding
Het verhaal over de bouwers. Het is een verhaaltje dat over bouwen gaat. Het zijn 3 werknemers die niet
- De baas goed weten hoe ze te werk moeten gaan met de nieuwe kraan. En er gebeurt
De werknemers heel wat met deze kraan.
We zullen verkleed zijn in bouvakkers mensen, met een gele helm en een
blauw pak. We zullen ook ons gereedschappen valies mee hebben.
2. Kern
Ik ga alle blokjes op tafel leggen en vragen aan de kleuters wat we met die
- aanbrengen van het blokjes kunnen doen.
materiaal Ik zal ook zeggen aan de kleuters dat zij werkmannen zijn en dat ze een naam
mogen uitvinden.
- spelregels De kinderen gaan zowizo op het idee komen om ermee een muur te maken.
- We gaan een hele hoge muur maken met onze stenen.
Nadien als dat gedaan is zal ik zeggen dat we de stenen eruit gaan duwen
zondet dat de andere stenen mogen vallen.
- Met die stenen dat jullie uit de muur krijgen gaan jullie een huis mee bouwen.
- Dus je moet zoveel mogelijk stenen verzamelen om er je huis mee te kunnen
bouwen.
We zullen opnieuw in de wijzers van de klok tewerk gaan.
- begeleiding Wie aan de beurt is
De spelregels
En de goede sfeer in het spel door de namen te gebruiken die de kleuters
zullen kiezen.
3. Slot
Ik vind dat jij werkman ... dat heel goed hebt gedaan.
Ik zal met hen zo een afscheidtrucje doen
- De handen op elkaar in het midden en we roepen :
Wij zijn de werkmannen olééééééééé
En dan schuiven ze door naar de volgende opdracht
Opm: variaties in het spel
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum)
3