1. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Student Cynthia Lambrechts Vaklector
Mentor / Stageklas 3 de kleuterklas
Stageschool Vandenborne Dancetstraat 30 Lestype: Demonstratieles
JETTE Oefenles
Stageles
Datum 29 februari 2012 Thema Architectuur
Uur Aantal kls min:… max: …
Spelvorm:
Een huis of toren bouwen met stoelen
Spelinhoud:
Activiteitsdoelstellingen:
Kinderen kunnen een huis of toren bouwen aan de hand van stoelen op elkaar te stapelen
Beginsituatie
Kenmerken van de kls: Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte
? Kennen ze het spel al ? ?
Gaat het te gemakkelijk of te
moeilijk zijn voor hun ?
Aard van de opdracht Klas schikking:
Begeleid xxx
Zelfstandig x x
xxx X
Collectief
Individueel
Samenspel (in groep)
andere:
Didactisch materiaal Spelopdracht: wat doen de kls concreet?
De plastieke stoelen Ze stapelen de stoelen op elkaar tot ze een huis of
Het huis dat ik zelf heb gemaakt uit karton toren bekomen,en de stoelen mogen niet vallen
Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:
Module actief leren
Deze activiteit bouwt verder op (inhouden, materiaal, woordenschat)
Verdere verwerking
Deze activiteit is een verdere verwerking op ons verhaal
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 1

2. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding
Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 2

3. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Verloop van de activiteit Begeleidingsvragen
1. Sfeerschepping / inleiding
Het verhaal over de bouwers. Het is een verhaaltje dat over bouwen gaat. Het zijn 3 werknemers die niet
- De baas goed weten hoe ze te werk moeten gaan met de nieuwe kraan. En er gebeurt
- De werknemers heel wat met deze kraan.
We zullen verkleed zijn in bouvakkers mensen, met een gele helm en een
blauw pak. We zullen ook ons gereedschappen valies mee hebben.
2. Kern
Het verhaaltje dat we hebben voorgelezen ging over een huis bouwen, maar
wat vinden we allemaal in een huis?
- Waarschijnlijk zak ik mijn stoelen in een zak zetten en dat ze eerst mogen
- aanbrengen van het voelen.
materiaal - Nadien zullen de kinderen het zelf raden.
- spelregels Ik vraag : Wat kunnen we doen met die stoelen?
- Dan mogen de kinderen hun ideeen vertellen.
Wat als we de stoelen op elkaar plaatsen zo hoog als het huis die we gebouwd
hebben of de muren van het huis ?
Zullen we dat proberen?
- Kinderen zullen enthousiast reageren.
- De stoelen hebben ook verschillende kleuren en vormen en zal ik de vormen
ook bespreken met hen.
- Ik zal ze samen met hen tellen en ook uitdelen.
- We zullen in de wijzer van de klok te werk gaan.
Jullie gaan nu een hele hoge toren maken met deze stoelen, maar wat zeker
niet mag gebeuren is dat ze vallen, want anders is onze toren helemaal stuk en
moeten we helemaal opnieuw beginnen.
- begeleiding Ik begeleid de kleuters bij de bespreking van het materiaal
Ik geef ze ook uitleg van de spelregels en wie aan de beurt is.
3. Slot
Ik vind dat jullie heel hard jullie best hebben gedaan om een hele hoge en
mooie toren te maken, die zo hoog is als het huis dat ik heb meegbracht.
En nu gaan jullie naar de volgende opdracht, en wie weet maken jullie nog een
veel hogere toren.
Opm: variaties in het spel
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum)
3