L'Unione Europea (UE) è un'organizzazione che promuove l'integrazione economica e politica di stati europei, cresciuta dal Trattato di Roma del 1957 a un attuale insieme di 27 membri. La Costituzione Europea e il Trattato di Lisbona del 2007 hanno stabilito regole e valori fondamentali come i diritti umani, la democrazia e l'uguaglianza, mentre l'UE si adopera per sviluppare politiche comuni in vari ambiti sociali ed economici. I cittadini europei godono di diritti fondamentali e opportunità che promuovono la cooperazione e l'integrazione culturale tra i paesi membri.

1. L’UNIONE EUROPEA

2.  L’Unione Europea (UE) è
un’organizzazione che riunisce
molti paesi europei, allo scopo di
promuoverne l’integrazione
economica e politica, e favorire lo
sviluppo economico e sociale dei
loro cittadini.

3. COSTRUZIONE DELL’UNIONE EUROPEA,
DAL TRATTATO DI ROMA DEL 1957,
ALLA FIRMA DELLA COSTITUZIONE
EUROPEA IL 28 OTTOBRE 2004…………

4. 1957 - 1973
 Il 25 marzo 1957 sei  Nel luglio 1967 la
Paesi europei firmano il Comunità Economica
Trattato di Roma, che Europea diventa Comunità
istituisce la Comunità Europea (CE). Il 1°
Economica Europea (CEE). gennaio 1973 tre nuovi
I paesi sono: Belgio, paesi sono ammessi a
Francia, Germania farne parte: Regno Unito,
Occidentale, Italia, Irlanda e Danimarca. La
Lussemburgo e Paesi Norvegia, che aveva chiesto
Bassi. È il primo passo l'ammissione, deve ritirare
verso la costruzione la domanda: i cittadini
dell’unità europea. norvegesi infatti rifiutano
l'adesione con un
referendum.

5. 1981 - 1986
 Nel 1981 la Grecia  Nel 1986 la
diventa il decimo Comunità Europea
stato membro della si espande a sud: il
Comunità Europea. 1° gennaio entrano
a farne parte
Portogallo e
Spagna.

6. 1995 - 2004
 Nel 1992 la Comunità  Nel 2004 altri 10 paesi
Europea diventa Unione entrano a far parte
Europea (UE). Il 1° dell'Unione Europea,
gennaio 1995 il numero portando il numero dei
degli stati membri sale a paesi membri a 25: Cipro,
15, con l'ingresso di tre Estonia, Lettonia,
nuovi paesi: Austria, Lituania, Malta, Polonia,
Finlandia e Svezia. Ancora Repubblica Ceca,
una volta la Norvegia, che Repubblica Slovacca,
pure aveva chiesto Slovenia e Ungheria.
l'ammissione alla UE, è
costretta a ritirare la
domanda per il voto
contrario della
popolazione. Alcuni paesi
dell‘ Europa dell'Est
chiedono l'ammissione alla
UE.

7. Anno 2007
Nel 2007 entrano nell’Unione Europea Bulgaria e
Romania.
Oggi L’UE conta, dunque, 27 Stati membri. Nel
panorama internazionale l’UE è davvero un gigante:
Per popolazione e per produzione economica.

8. L’allargamento dell’UE: un
processo non concluso
 Diversi paesi sono in lista di attesa. Sono
candidati all’adesione anche Turchia,
Croazia, Macedonia, Islanda, Montenegro,
Albania e Serbia.

9. Perché una Costituzione
Europea?
 La Costituzione Europea è stata scritta al fine di
“costruire” un’ Europa democratica e al servizio degli
europei. Essa offre una serie di regole atte a garantire:
- il rispetto di determinati valori (libertà, uguaglianza,
democrazia…) ;
- un modello di società fondata sulla tolleranza, sulla
giustizia… ;
- le libertà fondamentali (libera circolazione delle persone,
delle merci, dei servizi …) ;
- la cittadinanza europea ;
- i diritti fondamentali dell’uomo (diritto alla vita, libertà di
pensiero, proibizione alla tortura …)

10. LA COSTITUZIONE
EUROPEA
I capi di Stato e di Governo dei 25
paesi membri dell’UE

11. Il trattato di Lisbona e
la Costituzione
L’Unione Europea, che riunisce 27 paesi
Europea e quasi mezzo miliardo di persone, col
trattato di Lisbona del 2007, si è data
regole nuove che possono rendere più
facile il cammino di una comunità
diventata molto più grande. Il trattato
chiude il complesso processo
d’integrazione dell’Europa a 27 Stati
iniziato nel 2004 con la firma della
nuova Costituzione Europea, che si
riprometteva di affrontare i problemi a
livello europeo con una comune visione
in molti ambiti e un avvicinamento delle
legislazioni dei singoli Stati nelle materie
più importanti.

12. COMMISSIONE EUROPEA
CONSIGLIO DEL’UNIONE EUROPEA
CORTE DI GIUSTIZIA EUROPEA

14. COMMISSIONE EUROPEA

15. CONSIGLIO DELL’UNIONE E

16. CORTE DI GIUSTIZIA EUROPEA

17. L’ Unione Europea è nata
con l’intento di garantire a
coloro che ne fanno parte un
futuro fondato su VALORI
COMUNI.
Due valori a fondamento
dell’Europa: pace e diritti
umani

18. Articolo 17
E’istituita una cittadinanza europea.
E’ cittadino dell’Unione chiunque
abbia la cittadinanza di uno Stato
membro. La cittadinanza dell’Unione
costituisce un complemento della
cittadinanza nazionale.

19. Quali sono i diritti dei
cittadini europei?
 I diritti sono scritti nella Carta
dei diritti fondamentali dell’
Unione Europea. Ora ne
vedremo alcuni …

20. Dignità umana
 I diritti fondamentali sono il rispetto
della vita e della dignità umana.
 La libertà è molto importante! Per
questo l’Unione Europea rifiuta la
pena di morte, la schiavitù e la
tortura.

21. Libertà di pensiero
 È molto importante il diritto alla
libertà di pensiero, di coscienza
e di religione, di espressione e
d’informazione.

22. Istruzione e lavoro
 Avere il diritto all’ istruzioni e al
lavoro, cui sono connesse la
condanna del lavoro minorile e le
garanzie sindacali per i lavoratori.

23. Uguaglianza
• Tutte le persone sono uguali davanti
alla legge e non bisogna fare
distinzioni. L’Unione europea
rispetta la diversità culturale,
religiosa e linguistica.

24. Infanzia
• I bambini hanno diritto alla protezione e alle
cure per il proprio benessere.
• Possono esprimere liberamente tutto quello che
vogliono.
• Hanno il diritto di avere relazioni con entrambi i
genitori.

25. Salute
• Ogni individuo ha il diritto di
accedere alla prevenzione sanitaria e
di ottenere cure mediche.

26. CARTA COMUNITARIA DEI
DIRITTI SOCIALI
FONDAMENTALI.

27. LA CARTA COMUNITARIA DEI DIRITTI SOCIALI
FONDAMENTALI DEFINISCE I DIRITTI DEI
LAVORATORI:
 Libera circolazione.
 Uguale retribuzione e trattamento
tra uomini e donne.
 Sicurezza sul lavoro.
 Lotta contro il lavoro minorile.
 Tutela dei disabili e degli anziani.

28. POLITICHE DI INNOVAZIONE:
Sviluppo sostenibile;
politiche energetiche;
innovazione tecnologica;
istruzione;
ricerca.

29. IL PROTOCOLLO DI KYOTO.

30. POLITICHE AMBIENTALI.
 Nel 2002 l’ UE ha sottoscritto il Protocollo di Kyoto. L’UE si è
impegnata a ridurre le proprie emissioni di gas serra dell’ 8%
entro il 2012. Questo obiettivo si può raggiungere
aumentando la quota di energia elettrica prodotta da fonti
rinnovabili (imm.1) ,riducendo il consumo energetico
complessivo (imm.2) ,aumentando la quota di biocarburanti
utilizzati dai veicoli a motore. (imm.3 )
Immagine 1. Immagine 2. Immagine 3.
Immagine 1. Immagine 2. Immagine 3.

31. AMBIENTE 2010:
Il nostro futuro,la nostra scelta.
I principali interventi in ambito politiche
ambientali riguardano la protezione degli
habitat naturali,la lotta alla
desertificazione,la riforestazione.

32. Le politiche comunitarie
 La UE promuove una serie di politiche
comunitarie che riguardano tutti i campi
della vita sociale ed economica.
 Ecco le principali: Politiche di
solidarietà, Politiche agricole, Politiche
sociali.

33. Politiche di solidarietà
 Stabiliscono misure e stanziano fondi per
lo sviluppo delle regioni più arretrate, dei
settori industriali in difficoltà e delle aree
coinvolte in trasformazioni economiche,
promuovendo la competitività e
l’occupazione all’interno delle regioni.
 Stanziamenti economici avvengono tramite
il Fondo di Coesione, il Fondo Europeo di
Sviluppo Regionale e il Fondo Sociale
Europeo.

34. Politiche agricole
Finanziata dal Fondo Europeo Agricolo di
Orientamento e di Garanzia (FEAOG) la
Politica Agricola Comune (FAC) ha lo scopo
di garantire un tenore di vita equo a chi
opera nel settore agricolo. Oggi le
questioni più urgenti sono
l’incoraggiamento di pratiche agricole
sostenibili, la tutela del prodotti tipici e la
riforma della pesca.

35. Politiche sociali
La UE tenta di smussare gli squilibri
presenti nei vari Paesi, sia con sostegni
finanziari sia attraverso normative che
diano una base comune ai diritti sociali
(istruzione, sanità, previdenza) e un aiuto
in caso di difficoltà economiche.

36. L’Europa dei mezzi di informazione
Il campo dei media europei è ricca di
giornali, televisioni e radio, ma
fondamentalmente dominato da alcuni
grandi gruppi in continua crescita. Il
maggiore è il gruppo tedesco Bertelsmann
mentre gruppi potenti sono l’italiana
Mediaset e la francese Lagardère.

37. POLITICHE MONETARIE.

38. Sedici paesi dell’UE adottano la
moneta unica europea e
partecipano all’unione economica
e monetaria.

39. L’EURO
Nel 1992, in seguito al Trattato
di Maastricht, è stata istituita
l’ Unione Economica e
Monetaria, che ha condotto
all’introduzione in Europa di
una
moneta unica: l’ euro. Questo
nome è stato deciso nel 1995
da tutti i capi di Stato e di
Governo dell’Unione Europea,
riuniti a Madrid. Il simbolo
dell’euro (€) si ispira alla lettera
epsilon dell’alfabeto greco, in
omaggio alle origini classiche
della civiltà europea e alla
prima
lettera della parola Europa. I
due trattini orizzontali indicano
la
stabilità della moneta.

40. LE MONETE ITALIANE
Sul retro della moneta
da 1 centesimo è
rappresentato Castel
del Monte, Puglia.

41. Sul retro della
moneta da 2
centesimi è
rappresentata la
Mole
Antonelliana,Torino

42. Sul retro della
moneta da 5
centesimi è
rappresentato il
Colosseo, Roma

43. Sulla moneta da
10
centesimi è
rappresentata
“La nascita di
Venere” opera
di
Botticelli

44. Sulla moneta da 20
centesimi è
rappresentata
un’opera di Boccioni

45. Sulla
moneta da
50
centesimi è
rappresenta
ta una
statua
equestre in
Piazza del
Campidogli
o Roma

46. Sulla moneta
da 1 euro è
rappresentato
“L’Uomo
Vitruviano”,
di Leonardo
Da Vinci

47. Sulla moneta
da 2 euro è
rappresentato
il volto di
Dante
Alighieri

48.  LE INIZIATIVE
L’Unione Europea ritiene di fondamentale importanza il
coinvolgimento dei giovani nella costruzione della “nuova
Europa”: vuole accrescere la loro partecipazione,
rafforzare il dialogo e la cooperazione, promuovere attività
di volontariato, rispettare e diffondere valori come la
democrazia, l’uguaglianza e il rispetto dei diritti umani

49. Per questo da anni finanzia
numerose iniziative sia “a
distanza” (attività, scambi
culturali, portali internet) sia
offrendo la possibilità di
recarsi in altri Paesi. Inoltre
vengono organizzati incontri e
conferenze sulle tematiche
europee negli uffici
dell’Europarlamento a Roma,
e ci sono anche le “giornate
Euroscuola”, in cui i giovani
possono vivere una giornata da
“deputati” europei nella sala
del Parlamento di Strasburgo.

50.  L’ UE premia la creatività dei
giovani
Importanti sono i concorsi organizzati per coinvolgere i
ragazzi, come quello in cui il premio consiste in un viaggio
presso le sedi delle istituzioni europee di Strasburgo,
Lussemburgo e Bruxelles (“La mia Europa”), o quello in
cui i giovani devono presentare studi o progetti originali e
innovativi (“I giovani e le scienze”).

51.  Non sempre siamo consapevoli delle opportunità che ci offre
l’essere cittadini europei, già a partire dagli anni della scuola!
Attraverso i programmi Comenius (che promuove la
cooperazione tra le scuole dei diversi Paesi dell’Unione
attraverso progetti scolastici e linguistici, con scambi di
alunni) ed Erasmus (a livello universitario, con la possibilità
di frequantare uno o due semestri in un’altra università
europea) si può migliorare la conoscenza di lingue straniere,
conoscere direttamente cultura e abitudini quotidiane diverse
dalle nostre, creare amicizie tra giovani di diverse
provenienze.

52.  Su internet si possono trovare chiare ed esaurienti
informazioni introduttive sull’ UE. Basta andare
all’indirizzo: www.europa.eu dove si può accedere al
portale dell’Unione Europea scritto in 23 lingue differenti.
Invece il sito www.coe.int fornisce un quadro completo
dell’attualità politica europea.

53. I SIMBOLI DELL’UNIONE
EUROPEA
 LA BANDIERA
 Come ogni stato sovrano e
indipendente, anche l’Unione Europea
si è data dei segni di riconoscimento in
cui i cittadini possono identificarsi.
La bandiera,adottata ufficialmente nel
1986, raffigura un cerchio di 12 stelle
su fondo blu. Il numero delle stelle è
fisso, indipendentemente dal numero
di Paesi membri; è stato scelto il
numero 12 perché simbolo di
perfezione e armonia.
L’INNO E’ un adattamento
dell’Inno alla gioia di L.
van Beethoven. E’
diventato inno ufficiale
dell’UE nel 1985.

54. Festa dell’Europa.
E’ l’anniversario della
dichiarazione pronunciata
nel 1950 dal ministro degli
esteri francesi Robert
Shumann. Si celebra il 9
maggio.
Il motto: unita nella
diversità . Indica che tutti
gli europei operano
unitamente per la pace e la
prosperità e che culture,
tradizioni e lingue presenti
in Europa costituiscono la
sua ricchezza.

55. Un continente che ha origine
da un mito
 L’origine del nome del
nostro continente
deriva dalla mitologia greca; da un sogno che
Afrodite manda ad Europa, la figlia del re di
Fenicia Agenore, rapita da Zeus in sembianze
di toro e portata a Creta. Afrodite le fa
apparire in sogno due parti della Terra con
sembianze femminili: una conosciuta, l’Asia,
l’altra senza nome. Quest’ultima la trascina
verso di sé e le si presenta come la terra che
Zeus le ha destinato e che prenderà il suo
nome.

56. L’idea d’Europa
L’Europa nasce, quindi, da L’unificazione delle
un sogno che ha radici popolazioni europee
antichissime. inizia prima con
l’Impero Romano

57. Dopo la sua caduta, continua con l’opera
di integrazione tra i popoli compiuta dal
Sacro romano impero di Carlo Magno.

58. C.
L’idea, però, di fare del Cattaneo
continente europeo un
unico Stato federale
nasce tra il Settecento e
l’Ottocento, quando alcuni Shuman
uomini politici, scrittori e
filosofi ritennero possibile
proporre un progetto di
unità europea.
E. Kant
Alcide De
Gasperi

59. Nel 1852 C. Cattaneo scrive queste
profetiche parole : “ Quel giorno che
l’Europa potesse, per consenso
repentino, farsi tutta simile alla
Svizzera, tutta simile all’America,
quel giorno ch’ella scrivesse sulla
fronte : Stati Uniti d’Europa (…)
ella si trarrebbe dalla luttuosa
necessità delle battaglie, degli incendi
e dei patiboli”.

60. Scuola Secondaria di I grado
“ Aldo Moro” Frosinone
A.S. 2011/ 2012
Lavoro eseguito dagli alunni delle classi
2A –2E
Coordinato dalle docenti. Prof.sse
Urbani Nazarena e Lombardi Paola