Ljudets hastighet
• Iluft c:a 340 m/s
• Högre temperatur högre hastighet
• I vatten 1 500 m/s
• Ljusets hastighet: 300 000 km/s
Blixten observeras direkt
• Exempel – åska
Mullret är något fördröjt
3 sekunders fördröjning ger då:
3 s · 340 m/s ≈ 1 km
Malin Åhrby, Häggvallskolan 5
6.
Ultraljud & Infraljud
•Människans hörselområde är 20 – 20 000 Hz
• Lägre frekvens än 20 Hz – Infraljud
• Högre frekvens än 20 000 Hz - Ultraljud
Malin Åhrby, Häggvallskolan 6
7.
Ljud kan avbildas
Låg frekvens
Baston
Samma frekvens
Hög frekvens
Diskantton
Malin Åhrby, Häggvallskolan 7
8.
Resonans
• Ett annatnamn för resonans är medsvängning
• Det innebär att t.ex. en bordsskiva, en låda eller en
glasruta börjar svänga med samma frekvens
• När resonans uppstår så förstärks ljudet
• Det är ljudstyrkan som ändras,
inte frekvensen.
Malin Åhrby, Häggvallskolan 8
9.
Toner och buller
•Det frekvensområde där människor kan uppfatta
ljud delas in i mindre delar – oktaver
• De ljud som är störande och kan skada vår hörsel
brukar sammanfattas med begreppet buller
Malin Åhrby, Häggvallskolan 9
10.
Ljudnivå
• Ljudnivå ärstyrkan hos ljudet
• Mäts i decibel (dB)
• Skalan är inte linjär
• En ökning med 3 dB är en
fördubbling av ljudstyrkan
• För att vi ska uppleva en
fördubbling av ljudstyrkan krävs
en ökning med 10 dB
Malin Åhrby, Häggvallskolan 10
11.
Länkar
• http://www.tinnituswebben.se/ Faktaom tinnitus
Bra information om decibelskalan
• http://goo.gl/uaT97 Faktablad om ljud, utgivet at
Göteborgs stad (pdf)
• http://goo.gl/hWbI1 Akustik för högstadiet –
sammanfattning om ljud
• http://goo.gl/JmKPu Akustik – sammanfattning om
ljud
Malin Åhrby, Häggvallskolan 11
