κειμενα β γυμνασιου

1. ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
5ο
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΞΑΝΘΗΣ
Α. Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
1. Επισκεφτείτε την επίσημη ιστοσελίδα της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ http://www.alkizei.com/el/ και
διαβάστε για τη ζωή και το έργο της .
2. Εδώ μπορείτε να δείτε την παρουσίαση συμμαθήτριάς σας .
3. Έχετε διαβάσει κάποιο από τα βιβλία της; Γράψτε λίγα λόγια για το περιεχόμενο του
βιβλίου.
Β. ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
1. Διαβάστε το απόσπασμα.
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1690,5412/
Γ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
ΜΑΘΗΜΑ : ΚΕΙΜΕΝΑ
TAΞΗ: Β΄
ΕΝΟΤΗΤΑ : ΑΛΚΗ ΖΕΗ «ΟΙ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : ΜΑΚΡΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΠΕ02
ΟΝ/ΜΟ ΜΑΘΗΤΗ:
ΤΜΗΜΑ :

2. 1. Ποιο είναι το βασικό θέμα που πραγματεύεται η συγγραφέας; Ποια άλλα ζητήματα θίγει;
Δ. ΕΝΟΤΗΤΕΣ -ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ
1. Να χωρίσετε το απόσπασμα σε ενότητες και να δώσετε από έναν πλαγιότιτλο
 1η
 2η
 3η
 4η
Ε. ΤΟΠΟΣ-ΧΡΟΝΟΣ -ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ
1. Ποιος είναι ο τόπος και ποιος ο χρόνος που εξελίσσεται η υπόθεση του κειμένου;
Είναι ευδιάκριτα και τα δύο στο κείμενο; Ποιοι είναι οι πρωταγωνιστές;
 Για το ιστορικό πλαίσιο του κειμένου δείτε εδώ
Στ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

3. 1. Στην αρχή του κειμένου η αφηγήτρια εστιάζει στην ευτυχισμένη οικογενειακή της
ζωή που χαρακτηρίζεται από τη φροντίδα, τη ζεστασιά, την αγάπη και την αποδοχή
των γονέων. Να αναφερθείτε στα σημεία της αφήγησης που επιβεβαιώνουν τα
παραπάνω.
2. Ποια είναι τα συναισθήματα της Κωνσταντίνας από τη στιγμή που έρχεται στο
σχολείο μέχρι την ώρα που μπαίνει στην τάξη της, καθώς και τους παράγοντες που
συνέβαλαν στη διαμόρφωσή του; Να κάνετε τις σχετικές αναφορές στο κείμενο.
3. Ποιοι παράγοντες και πώς βοήθησαν στην ομαλή ενσωμάτωση της Κωνσταντίνας στο
γερμανικό σχολείο;

4. 4. "Το γερμανικό σχολείο δεν αστειεύεται... υπόλοιπη ζωή του". Ποια είναι η άποψη της
μητέρας της Κωνσταντίνας για το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα; Υπάρχουν
διαφορές με το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα;
Ζ. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ
1. Να επιλέξετε έναν χαρακτήρα του κειμένου και να τον σχολιάσετε.
2. Υποθέστε ότι είστε ο Χερ Χάινερ και αφηγείστε την πρώτη συνάντηση με την
Κωνσταντίνα σε μια σελίδα ημερολογίου.

5. Η . ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ
1. Σε ποιο πρόσωπο πραγματοποιείται η αφήγηση; Τι προσδίδει στο κείμενο το
συγκεκριμένο είδος αφήγησης;
2. Να διερευνήσετε τη λειτουργία του χρόνου στο απόσπασμα :α) είναι ευθύγραμμη ή
όχι; β)Υπάρχουν αναδρομικές αφηγήσεις; Αν ναι, ποιες είναι και ποιο σκοπό
εξυπηρετούν;
3. Να βρείτε ποιοι από τους παρακάτω αφηγηματικούς τρόπους υπάρχουν στο
απόσπασμα και να γράψετε ένα παράδειγμα από τον καθένα:
 αφήγηση,
 περιγραφή,
 διάλογος,
 μονόλογος,
 σχόλιο
Θ. ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
1. Να εντοπίσετε μέσα στο κείμενο τα παρακάτω εκφραστικά μέσα
 Παρομοίωση
 Μεταφορά
 Προσωποποίηση
 Εικόνα

6. Ι. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ (ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΕΝΑ)
1. Παρατηρήστε τον πίνακα ζωγραφικής στη σελ 151 της Νίκης Ελευθεριάδη «Κοπέλες που
κοιτάζουν μέσα από παράθυρο» του . Πώς συνδέεται με το
κείμενο και για ποιο λόγο επιλέχθηκε ώστε να το συνοδεύσει;
2.Ανεβήκαμε μια σκάλα, που αντί για κάγκελα είχε άσπρο μεταλλικό δίχτυ κι η
κουπαστή της ήταν σκούρα βυσσινιά. Φτάσαμε στον πρώτο όροφο και σταθήκαμε
μπροστά σε μια πόρτα, που ο μπαμπάς είπε πως ήταν το γραφείο του διευθυντή.
Δεν ξέρω τι άλλο χρώμα πήρα εκτός από το κανονικό χλωμό μου. Σίγουρα θα
έμοιαζα με λειψανάκι Η μαμά χτύπησε την πόρτα κι ο μπαμπάς γύρισε και με
κοίταξε: «Κωνσταντινιώ, κουράγιο, αφού σου είπαμε πως είναι ο καλύτερος».
 Αν τελικά ο Διευθυντής δεν αποδεικνυόταν «ο καλύτερος» …………..
Γράψτε μια διαφορετική εξέλιξη για την πρώτη μέρα της Κωνσταντίνας στο
Γερμανικό σχολείο.

7. 3. Η παρακάτω εικαστική δημιουργία, που εκτίθεται στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης
στο ελληνικό Ιωαννίνων , ανήκει στον γλύπτη Ιωάννη
Παπαγιάννη http://www.theodoros-papagiannis.gr/
και έχει ως τίτλο « Ο μετανάστης» .Αφού
παρατηρήσετε προσεκτικά την εικόνα να
καταγράψετε σε ένα κείμενο κάποιες από τις σκέψεις
του εικονιζόμενου μετανάστη.

8. Κ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1. Η μετανάστευση και η προσφυγιά μέσα από φωτογραφίες, εικαστικά έργα και τραγούδια
http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6514?locale=el
2. Επειδή «Μένουμε στο Σπίτι» , μπορείτε να διαβάσετε από το διαδίκτυο το βιβλίο της
Άλκης Ζέη https://www.ebooks4greeks.gr/tag/%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%B7-%CE%B6%CE%B5%CE%B7