SlideShare a Scribd company logo
Νεφέλη Δ. Τμήμα:Α2
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
1η
Μέρα: Η διαμονή μου στην αρχαία Σπάρτη κράτησε τρεις
ημέρες. Η διάρκεια του ταξιδιού ήταν περίπου δύο ολόκληρα
24ωρα. Φόρεσα στολή για να μην καταλάβουν ότι είμαι ξένη κι
έκανα μια βόλτα. Το πρώτο πράγμα που αντίκρισα, ήταν το
θέατρο το οποίο ήτανε πολύ ωραίο! Καθώς προχωρούσα
έβλεπα τους νέους που μάθαιναν πολεμικές τέχνες. Ήθελα
πολύ να συνεχίσω την περιήγησή μου αλλά ήμουν πολύ
κουρασμένη.
2η
Μέρα: Την δεύτερη μέρα αποφάσισα να δω τι τρώνε οι
Σπαρτιάτες οπότε πήγα κι εγώ να φάω μαζί τους! Το πιο
συνηθισμένο γεύμα τους ήταν ο μέλας ζωμός που ήταν
φτιαγμένος από χοιρινό κρέας. Αφού έφαγα είπα να κάνω και
πάλι μία βόλτα για να γνωρίσω κι άλλα πράγματα για την
πόλη. Καθώς περπατούσα είδα τις γυναίκες οι οποίες έκαναν
γυμναστική για να έχουνε ένα γερό σώμα και να γίνουν άξιες
μητέρες. Μετά από πολύ σκέψη πήρα την απόφαση να κάνω κι
εγώ γυμναστική. Ήτανε πολύ κουραστικό!
3η
Μέρα: Την τρίτη και τελευταία ημέρα έμαθα λίγα
πράγματα για την εκπαίδευση των παιδιών. Στην Σπάρτη τα
κορίτσια και τα αγόρια μορφώνονταν με τον ίδιο τρόπο κάτι το
οποίο δεν γινότανε σε άλλες πόλεις όπως και το γεγονός ότι οι
γυναίκες είχαν το δικαίωμα να συμμετέχουν σε πολλές
εκδηλώσεις. Οι τρεις ημέρες στην αρχαία Σπάρτη δεν
αποδείχτηκαν εύκολες! Είχα ακούσει ότι η ζωή εκεί πέρα ήταν
δύσκολη αλλά δεν περίμενα τόσο πολύ!!! Έτσι, λοιπόν, ήρθε η
ώρα του γυρισμού…!

More Related Content

What's hot

Διαχείριση χρόνου
Διαχείριση χρόνουΔιαχείριση χρόνου
Διαχείριση χρόνου
Dimitris Agorastos
 
Γεώργιος Ιακωβίδης
Γεώργιος ΙακωβίδηςΓεώργιος Ιακωβίδης
Γεώργιος Ιακωβίδης
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ 8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
somakris
 
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, ΑντιμετώπισηΤελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
Dimitris Agorastos
 
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
Dimitris Agorastos
 
Διαδίκτυο και Ψυχολογία
Διαδίκτυο και ΨυχολογίαΔιαδίκτυο και Ψυχολογία
Διαδίκτυο και Ψυχολογία
Dimitris Agorastos
 
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009Npapada Nikola
 
10o nhpiagwgeio alimoy paizw me toyw kallikantzaroys
10o nhpiagwgeio alimoy  paizw me toyw kallikantzaroys10o nhpiagwgeio alimoy  paizw me toyw kallikantzaroys
10o nhpiagwgeio alimoy paizw me toyw kallikantzaroys
ssuser04ff74
 
Παν. Ξερούλης - Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
Παν. Ξερούλης -  Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείοΠαν. Ξερούλης -  Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
Παν. Ξερούλης - Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
JoannaArtinou
 
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
ssuser04ff74
 
περ ικετιδεσ ελ
περ ικετιδεσ ελπερ ικετιδεσ ελ
περ ικετιδεσ ελ
Peiramatiko Sxoleio Panepistimiou Patron
 
Irthe I Ora Gia Na Fygeis
Irthe I Ora Gia Na FygeisIrthe I Ora Gia Na Fygeis
Irthe I Ora Gia Na Fygeis
prosinnerzweb
 
Kiriaki Fink Drama
Kiriaki Fink DramaKiriaki Fink Drama
Kiriaki Fink Drama
Angelos Konstantinidis
 
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
ssuser04ff74
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
Ria Papamanoli
 
Ερωτόκριτος-Β. Κορνάρου
Ερωτόκριτος-Β. ΚορνάρουΕρωτόκριτος-Β. Κορνάρου
Ερωτόκριτος-Β. Κορνάρου
syrkamidou
 
Η τιμή της αγάπης
Η τιμή της αγάπηςΗ τιμή της αγάπης
Η τιμή της αγάπης
syrkamidou
 
Η μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
Η μεταμφίεση- Ρέας ΓαλανάκηΗ μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
Η μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
syrkamidou
 
Παναγία Σουμελά
Παναγία ΣουμελάΠαναγία Σουμελά
Παναγία Σουμελά
Fani Karaoli
 

What's hot (20)

Διαχείριση χρόνου
Διαχείριση χρόνουΔιαχείριση χρόνου
Διαχείριση χρόνου
 
Γεώργιος Ιακωβίδης
Γεώργιος ΙακωβίδηςΓεώργιος Ιακωβίδης
Γεώργιος Ιακωβίδης
 
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ 8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
 
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, ΑντιμετώπισηΤελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
Τελειομανία: Περιγραφή, Αιτίες, Αντιμετώπιση
 
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;
 
Διαδίκτυο και Ψυχολογία
Διαδίκτυο και ΨυχολογίαΔιαδίκτυο και Ψυχολογία
Διαδίκτυο και Ψυχολογία
 
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009
ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΙΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ 9 ΜΑΗ 2009
 
10o nhpiagwgeio alimoy paizw me toyw kallikantzaroys
10o nhpiagwgeio alimoy  paizw me toyw kallikantzaroys10o nhpiagwgeio alimoy  paizw me toyw kallikantzaroys
10o nhpiagwgeio alimoy paizw me toyw kallikantzaroys
 
Παν. Ξερούλης - Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
Παν. Ξερούλης -  Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείοΠαν. Ξερούλης -  Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
Παν. Ξερούλης - Απ. Παρδάλης, Βγαίνοντας από το σχολείο
 
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
13o nhpiagvgeio glyfadas brexei grammata
 
περ ικετιδεσ ελ
περ ικετιδεσ ελπερ ικετιδεσ ελ
περ ικετιδεσ ελ
 
Irthe I Ora Gia Na Fygeis
Irthe I Ora Gia Na FygeisIrthe I Ora Gia Na Fygeis
Irthe I Ora Gia Na Fygeis
 
Kiriaki Fink Drama
Kiriaki Fink DramaKiriaki Fink Drama
Kiriaki Fink Drama
 
250kmh
250kmh250kmh
250kmh
 
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
13o nhpiagvgeio glyfadas h spora
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2.2-22-23
 
Ερωτόκριτος-Β. Κορνάρου
Ερωτόκριτος-Β. ΚορνάρουΕρωτόκριτος-Β. Κορνάρου
Ερωτόκριτος-Β. Κορνάρου
 
Η τιμή της αγάπης
Η τιμή της αγάπηςΗ τιμή της αγάπης
Η τιμή της αγάπης
 
Η μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
Η μεταμφίεση- Ρέας ΓαλανάκηΗ μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
Η μεταμφίεση- Ρέας Γαλανάκη
 
Παναγία Σουμελά
Παναγία ΣουμελάΠαναγία Σουμελά
Παναγία Σουμελά
 

More from somakris

ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
somakris
 
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
somakris
 
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
somakris
 
Christmas webex quiz
Christmas webex quizChristmas webex quiz
Christmas webex quiz
somakris
 
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
somakris
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
somakris
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
somakris
 
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
somakris
 
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
somakris
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
somakris
 
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ  EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
somakris
 
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
somakris
 
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
somakris
 
παραθετικα επιρρηματων
παραθετικα επιρρηματωνπαραθετικα επιρρηματων
παραθετικα επιρρηματων
somakris
 
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
somakris
 
AΠOMNHMONEYMATA
AΠOMNHMONEYMATA AΠOMNHMONEYMATA
AΠOMNHMONEYMATA
somakris
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
somakris
 

More from somakris (20)

ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
 
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
 
Christmas webex quiz
Christmas webex quizChristmas webex quiz
Christmas webex quiz
 
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
 
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ  EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
 
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
 
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΩΝ
 
παραθετικα επιρρηματων
παραθετικα επιρρηματωνπαραθετικα επιρρηματων
παραθετικα επιρρηματων
 
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
 
AΠOMNHMONEYMATA
AΠOMNHMONEYMATA AΠOMNHMONEYMATA
AΠOMNHMONEYMATA
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 

ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ

  • 1. Νεφέλη Δ. Τμήμα:Α2 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ 1η Μέρα: Η διαμονή μου στην αρχαία Σπάρτη κράτησε τρεις ημέρες. Η διάρκεια του ταξιδιού ήταν περίπου δύο ολόκληρα 24ωρα. Φόρεσα στολή για να μην καταλάβουν ότι είμαι ξένη κι έκανα μια βόλτα. Το πρώτο πράγμα που αντίκρισα, ήταν το θέατρο το οποίο ήτανε πολύ ωραίο! Καθώς προχωρούσα έβλεπα τους νέους που μάθαιναν πολεμικές τέχνες. Ήθελα πολύ να συνεχίσω την περιήγησή μου αλλά ήμουν πολύ κουρασμένη.
  • 2. 2η Μέρα: Την δεύτερη μέρα αποφάσισα να δω τι τρώνε οι Σπαρτιάτες οπότε πήγα κι εγώ να φάω μαζί τους! Το πιο συνηθισμένο γεύμα τους ήταν ο μέλας ζωμός που ήταν φτιαγμένος από χοιρινό κρέας. Αφού έφαγα είπα να κάνω και πάλι μία βόλτα για να γνωρίσω κι άλλα πράγματα για την πόλη. Καθώς περπατούσα είδα τις γυναίκες οι οποίες έκαναν γυμναστική για να έχουνε ένα γερό σώμα και να γίνουν άξιες μητέρες. Μετά από πολύ σκέψη πήρα την απόφαση να κάνω κι εγώ γυμναστική. Ήτανε πολύ κουραστικό!
  • 3. 3η Μέρα: Την τρίτη και τελευταία ημέρα έμαθα λίγα πράγματα για την εκπαίδευση των παιδιών. Στην Σπάρτη τα κορίτσια και τα αγόρια μορφώνονταν με τον ίδιο τρόπο κάτι το οποίο δεν γινότανε σε άλλες πόλεις όπως και το γεγονός ότι οι γυναίκες είχαν το δικαίωμα να συμμετέχουν σε πολλές εκδηλώσεις. Οι τρεις ημέρες στην αρχαία Σπάρτη δεν αποδείχτηκαν εύκολες! Είχα ακούσει ότι η ζωή εκεί πέρα ήταν δύσκολη αλλά δεν περίμενα τόσο πολύ!!! Έτσι, λοιπόν, ήρθε η ώρα του γυρισμού…!