Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας

1. Άλκη Ζέη: Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη
Γερμανία
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 1
Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Βασικά θέματα • Οικογενειακή ζωή
•Σχολείο-μαθητική ζωή
• Εμπειρίες από τη μετανάστευση και τη ζωή σε μια ξένη χώρα
Ενότητες
1η : Λένε πως...που το λάτρευα →..............................................................................................
2η : Το αγάπησα... το ντιαμάντι του σχολείου μας "→...............................................................
3η: Πού να τον άκουγε... κι η μητέρα της →..............................................................................
4η: Πολύ θα στενοχωριόμουν...πόσο κάνει →...........................................................................
1. Στην α΄ενότητα, στην περιγραφή που αφορά τη ζωή της στο Άαχεν, η αφηγήτρια εστιάζει
στην ευτυχισμένη οικογενειακή της ζωή που χαρακτηρίζεται από τη φροντίδα, τη ζεστασιά,
την αγάπη και την αποδοχή των γονέων. Να αναφερθείτε στα σημεία της αφήγησης που
επιβεβαιώνουν τα παραπάνω. Να εντοπίσετε και τα αντίστοιχα εκφραστικά μέσα που
πλαισιώνουν την αφήγηση στα σημεία αυτά(στο τετράδιο).
2. Στη 2η ενότητα, κατά την πρώτη της επαφή με το γερμανικό σχολείο, η Κωνσταντίνα δίνει
έμφαση σε κάποια δεδομένα.
α. Στον χώρο: το σχολείο της έχει μια μεγάλη αυλή με .............................................................
.........................................................., ενώ ο μακρύς διάδρομος που διασχίζουν πηγαίνοντας
στο γραφείο του διευθυντή αποπνέει μια ευχάριστη ατμόσφαιρα, χάρη
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Η τάξη της έχει ............................................................................................................................
β. Στα πρόσωπα και στη στάση τους : οι γονείς της : ...............................................................
.....................................................................................................................................................
ο διευθυντής ο χερ Χάινερ):Με ποιον τρόπο επιβεβαίωσε την άποψη των γονέων της
Κων/νας ( "αφού σου είπαμε πως είναι ο καλύτερος" );Να τεκμηριώσετε όσα γράψετε με
αναφορές στο κείμενο.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
η δασκάλα της ( φράου Στέφανι):..............................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
οι συμμαθητές της:......................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

2. Άλκη Ζέη: Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη
Γερμανία
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 2
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Να παρακολουθήσετε και να καταγράψετε στο τετράδιό σας τα συναισθήματα της
Κωνσταντίνας από τη στιγμή που έρχεται στο σχολείο μέχρι την ώρα που μπαίνει στην τάξη
της, καθώς και τους παράγοντες που συνέβαλαν στη διαμόρφωσή τους. Να κάνετε τις
σχετικές αναφορές στο κείμενο.
4. Ποιο πρόσωπο του οικογενειακού της περιβάλλοντος θαυμάζει και λειτουργεί ως
πρότυπο για την Κωνσταντίνα; Απέναντι σε ποιο πρόσωπο, αντίθετα, έχει επικριτική στάση
και γιατί; Να κάνετε αναφορές στα σχετικά χωρία του κειμένου(γραπτή στο τετράδιο)
5. Ποιοι παράγοντες και πώς βοήθησαν στην ομαλή ενσωμάτωση της Κωνσταντίνας στο
γερμανικό σχολείο; Για την απάντησή σας να λάβετε υπόψη σας όσα γράψατε στην άσκηση
2.
6. Το γερμανικό σχολείο, εκτός από τον αλληλοσεβασμό και την ανοχή του διαφορετικού,
καλλιεργεί επίσης το πνεύμα της ομαδικότητας και της ευγενικής άμιλλας. Να βρείτε
στοιχεία του κειμένου που επιβεβαιώνουν αυτή την άποψη.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
7. "Το γερμανικό σχολείο δεν αστειεύεται... υπόλοιπη ζωή του". Ποια είναι η άποψη της
μητέρας της Κωνσταντίνας για το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα; Συμφωνείτε μαζί της;
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
8. Ο χερ Χάινερ, σε μια σελίδα του προσωπικού του ημερολογίου, αφηγείται τη συνάντησή
του με την Κωνσταντίνα.(στο τετράδιο, 100 περίπου λέξεις)
9. Αν υποθέσουμε ότι είσαστε στη θέση της Κωνσταντίνας , ποιον από τους συμμαθητές ή
τις συμμαθήτριες που αναφέρονται θα επιλέγατε ως φίλο ή φίλη και γιατί; (στο τετράδιο,
100 περίπου λέξεις)
10. Το είδος του αφηγητή: Εμείς, ως αναγνώστες, ποια φωνή ακούμε να αφηγείται ; Πώς
ονομάζεται αυτό το είδος του αφηγητή και ποια είναι η οπτική γωνία της αφήγησης;

3. Άλκη Ζέη: Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη
Γερμανία
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 3
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
11. Να διερευνήσετε τη λειτουργία του χρόνου στο απόσπασμα :α) είναι ευθύγραμμη ή
όχι; β)Υπάρχουν αναδρομικές αφηγήσεις; Αν ναι, ποιες είναι και ποιο σκοπό εξυπηρετούν;
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
12. Να βρείτε ποιοι από τους παρακάτω αφηγηματικούς τρόπους υπάρχουν στο
απόσπασμα και να γράψετε ένα παράδειγμα από τον καθένα:
αφήγηση, περιγραφή, διάλογος, μονόλογος, σχόλιο, ελεύθερος πλάγιος λόγος
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
13. Να κάνετε τις σωστές αντιστοιχίσεις και να γράψετε δίπλα σε κάθε εκφραστικό μέσο τον
σκοπό που εξυπηρετεί :
Απόσπασμα κειμένου Εκφραστικό μέσο/σκοπός
Α.
...περνάει από μπροστά σου, σαν
κινηματογραφική ταινία, όλη σου η ζωή.
επανάληψη
Β.
Το δωμάτιό μου μεγάλο, μ' ένα κρεβάτι
σχεδόν διπλό, μπρούντζινο, σαν του παλιού
καιρού, με τσέρκι και κουνουπιέρα να το
σκεπάζει ολόκληρο και να χώνεσαι μέσα να
κάνεις όνειρα ξύπνια.
προσωποποίηση
Γ.«Πάλι έξω το ρίξατε;» μεταφορά
Δ. Ο διάδρομος ατέλειωτος, μα σ' όλο το
μήκος, από τη μια μεριά, απ' άκρη σ' άκρη,
παράθυρα και στο περβάζι τους γλάστρες
γλάστρες με διαφορετικά λουλούδια και
φύλλα η καθεμιά.
παρομοίωση

4. Άλκη Ζέη: Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη
Γερμανία
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 4
Ε. Σίγουρα θα έμοιαζα με λειψανάκι αντίθεση
Στ. Η καρδιά μου έπαψε να παίζει
ταμπούρλο
ασύνδετο σχήμα
Ζ. και δεν είπε πως έχω βλέμμα εξεταστικό,
αλλά έξυπνο και θεληματικό
εικόνα
Η. τώρα, που βουλιάζω στη στεριά
Θ. Στο διπλανό καθόταν ένα κοριτσάκι με
μαλλιά κόκκινα σαν φλόγες, που μου
χαμογελούσε.
Ι. «Κυρία Στέλλα, είστε το ντιαμάντι του
σχολείου μας».
ΙΑ. Το γερμανικό σχολείο δεν αστειεύεται.
14. Παρατηρήστε το έργο της Νίκης Ελευθεριάδη: Κοπέλες που κοιτάζουν μέσα από
παράθυρο, στη σελίδα 151 του βιβλίου σας. Ποια πιστεύετε ότι είναι η σχέση του με το
κείμενό μας, για ποιο λόγο επιλέχθηκε ώστε να το συνοδεύσει;
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................