Οι μαθητές του Γ2κατά το σχολικό έτος 2011-12 επεξεργάστηκαν και παρουσίασαν εργασία με θέμα "Διέξοδοι μετά το Λύκειο (ΑΕΙ-ΤΕΙ)".

1. 2Ο ΠΔΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟ ΘΔ΢΢ΑΛΟΝΙΚΗ΢
Μάζεκα: ΢ΔΠ
Θέμα επγαζίαρ: Ενιαίο Λύκειο- Διέξοδοι- Ππόζβαζη ζε ΑΕΙ-
ΤΕΙ
Ολνκαηεπψλπκα καζεηψλ:
Παπαγεσξγίνπ ΢ηέξγηνο
Παπαδήο Νηθφιανο
Πεγηάδεο Ισάλλεο
Σεξδίδεο Νηθφιανο
Χξαηφπνπινο Βαζίιεηνο

2. ΔΙ΢ΑΓΧΓΗ
 Δίλαη γεγνλφο φηη ηηο ηειεπηαίεο ηάμεηο
ηνπ ιπθείνπ βαξαίλεη ε επηδίσμε γηα ηελ
θαηάθηεζε µηαο ζέζεο ζηα
παλεπηζηεκηαθά ηδξχκαηα.
 Σειεηφθνηηνη θαη απφθνηηνη ηνπ Λπθείνπ
βξίζθνληαη, γηα πξψηε ίζσο θνξά ζηε
δσή ηνπο, κπξνζηά ζε επηινγέο θαη
εξσηήκαηα πνπ ζα επεξεάζνπλ
ζεκαληηθά ην ππφινηπν ηνπ βίνπ ηνπο.

3. ΢ηφρνο ηεο εξγαζίαο είλαη λα πεξηγξάςεη ηηο
δηαδηθαζίεο θαη ηηο πξνυπνζέζεηο απφθηεζεο
ηνπ απνιπηεξίνπ εληαίνπ ιπθείνπ θαζψο θαη
ηηο δηαδηθαζίεο πξφζβαζεο ζηελ Αλψηαηε
Δθπαίδεπζε (ΑΔΙ-ΣΔΙ).
Δπηπιένλ, παξνπζηάδνληαη ζπλνπηηθά θαη νη
ελαιιαθηηθέο δηέμνδνη πνπ έρεη ν καζεηήο ηνπ
Γεληθνχ ιπθείνπ ζε πεξίπησζε πνπ δε ζειήζεη
λα εηζαρζεί ζηελ αλψηαηε εθπαίδεπζε.

4. ΓΔΝΙΚΟ ΛΤΚΔΙΟ
Απφ ην ζρνιηθφ έηνο 1997-1998 θαζηεξψλεηαη ν ζεζκφο
ηνπ Δληαίνπ Λπθείνπ, ην νπνίν αξγφηεξα κεηνλνκάδεηαη
ζε Γεληθφ Λχθεην θαη αξρίδεη ζηαδηαθά ε εθαξκνγή ηνπ
απφ ηελ Α’ Λπθείνπ.
 ΢ηελ Α' ηάμε ηνπ Γεληθνχ Λπθείνπ εθαξκφδεηαη
πξφγξακκα καζεκάησλ γεληθήο παηδείαο, θνηλψλ γηα
φινπο ηνπο καζεηέο.
 Β’ ηάμε: Θεσξεηηθή, Θεηηθή, Σερλνινγηθή
θαηεχζπλζε

5. Γ’ ηάμε: Σα καζήκαηα δηαθξίλνληαη ζε καζήκαηα
Γεληθήο Παηδείαο, Καηεχζπλζεο θαη Δπηινγήο. Σα
καζήκαηα απηά δηαθξίλνληαη επίζεο , αλάινγα κε ηνλ
ηξφπν εμέηαζήο ηνπο, ζε ηξεηο θαηεγνξίεο:
Α) καζήκαηα πνπ εμεηάδνληαη ζε επίπεδν ζρνιηθήο
κνλάδαο,
Β) καζήκαηα πνπ εμεηάδνληαη ζε εζληθφ επίπεδν
(παλειιαδηθέο) θαη
Γ) καζήκαηα ηα νπνία δελ εμεηάδνληαη γξαπηά.
Σα καζήκαηα πνπ εμεηάδνληαη γξαπηά, είηε ζε
επίπεδν ζρνιηθήο κνλάδαο είηε ζε εζληθφ
επίπεδν, είλαη ηζνδχλακα θαη κεηέρνπλ ηζφηηκα ζηε
δηακφξθσζε ηνπ βαζκνχ ηνπ απνιπηεξίνπ.

6.  Γηα ηελ πξφζβαζε ζηελ αλψηαηε εθπαίδεπζε
ιακβάλνληαη ππφςε κφλν ηα καζήκαηα πνπ
εμεηάδνληαη ζε εζληθφ επίπεδν.
 Σα καζήκαηα επηινγήο εμεηάδνληαη γξαπηά ζε
επίπεδν ζρνιηθήο κνλάδαο.
 Καη’εμαίξεζε, ην κάζεκα επηινγήο «Αξρέο
Οηθνλνκηθήο Θεσξίαο», κπνξεί λα εμεηαζηεί
ζε εζληθφ επίπεδν, αθνχ ν ππνςήθηνο ην
δειψζεη κε Αίηεζε- Γήισζε ηνπ
Φεβξνπαξίνπ.

7.  ΢ηνπο απνθνίηνπο ηνπ Γεληθνχ Λπθείνπ
ρνξεγείηαη ηίηινο ζπνπδψλ πνπ
νλνκάδεηαη «Απνιπηήξην Γεληθνχ
Λπθείνπ», θαζψο θαη ζρεηηθή
«Βεβαίσζε», ε απφθηεζε ηεο νπνίαο
είλαη απαξαίηεηε γηα ηε δπλαηφηεηα
πξφζβαζεο ηνπ θαηφρνπ ηεο ζηελ
αλψηαηε εθπαίδεπζε.

8. ΚΑΣΔΤΘΤΝ΢ΔΙ΢
 Η επηινγή ηεο θαηεχζπλζεο πνπ ζα
αθνινπζήζεη ν καζεηήο γίλεηαη ζηε Β’
Λπθείνπ. Η επηινγή απηή ζα πξέπεη λα γίλεη κε
βάζε ηα παξαθάησ θξηηήξηα:
- Σηο ηδηαίηεξεο θιίζεηο ηνπ καζεηή ζε ζρέζε κε
ην πεξηερφκελν ησλ καζεκάησλ ηεο
θαηεχζπλζεο.
- Σν πεξηερφκελν ησλ καζεκάησλ ηεο
θαηεχζπλζεο πνπ ζα επηιέμεη θαη ζηε Β’ θαη
ζηε Γ’ Λπθείνπ.

9. Σα ηκήκαηα ηεο Σξηηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο
ρσξίδνληαη ζε 5 επξείεο νκάδεο πνπ
νλνκάδνληαη επηζηεκνληθά πεδία
΢ε γεληθέο γξακκέο, ηε ζεσξεηηθή
θαηεχζπλζε αλακέλεηαη λα αθνινπζήζνπλ
θπξίσο νη καζεηέο πνπ ζέινπλ λα ζπνπδάζνπλ
ζε θάπνηα ζρνιή ηνπ Δπηζηεκνληθνχ Πεδίνπ Ι
(Αλζξσπηζηηθέο, Ννκηθέο θαη Κνηλσληθέο
Δπηζηήκεο).

10. Σε ζεηηθή θαηεχζπλζε αλακέλεηαη λα
αθνινπζήζνπλ θπξίσο νη καζεηέο πνπ
ζέινπλ λα ζπνπδάζνπλ ζε θάπνηα ζρνιή ησλ
Δπηζηεκνληθψλ Πεδίσλ II (Θεηηθέο
Δπηζηήκεο), III (Δπηζηήκεο
Τγείαο), ή IV(Σερλνινγηθέο Δπηζηήκεο)
Σελ ηερλνινγηθή θαηεχζπλζε αλακέλεηαη
λα αθνινπζήζνπλ φζνη ελδηαθέξνληαη γηα
ζρνιέο ησλ Δπηζηεκνληθψλ Πεδίσλ II
(Θεηηθέο Δπηζηήκεο), ή IV(Σερλνινγηθέο
Δπηζηήκεο), ή V (Οηθνλνκίαο θαη Γηνήθεζεο)

11. ΣΡΙΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η
 Η ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε παξέρεηαη ζε δχν
παξάιιεινπο ηνκείο: α) ηνλ παλεπηζηεκηαθφ
ηνκέα, ν νπνίνο πεξηιακβάλεη ηα Παλεπηζηήκηα
(ΑΔΙ), ηα Πνιπηερλεία, ηελ Αλψηαηε ΢ρνιή Καιψλ
Σερλψλ, ηηο Αλψηαηεο ΢ηξαηησηηθέο ΢ρνιέο θαη ηε
΢ρνιή Αμησκαηηθψλ Αζηπλνκίαο θαη
 β) ηνλ Σερλνινγηθφ Σνκέα (κε παλεπηζηεκηαθφ), ν
νπνίνο πεξηιακβάλεη ηα Σερλνινγηθά Δθπαηδεπηηθά
Ιδξχκαηα (ΣΔΙ) θαη ηελ Αλψηαηε ΢ρνιή
Παηδαγσγηθήο Σερλνινγηθήο Δθπαίδεπζεο
(Α΢ΠΑΙΣΔ). Η δηάξθεηα ζπνπδψλ ζηα ηδξχκαηα ηεο
ηξηηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο είλαη 8-12
εμάκελα, αλάινγα κε ηελ επηζηεκνληθή πεξηνρή
(΢ρνιή θαη Σκήκα).

12. ΢ε ζχγθξηζε κε ηα παλεπηζηήκηα, ηα ΣΔΙ
έρνπλ ζηελφηεξν επαγγεικαηηθφ
πξνζαλαηνιηζκφ, εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα
πεξηζζφηεξν εθαξκνζκέλνπ ραξαθηήξα θαη
κεγαιχηεξε ηε ζπληζηψζα ηεο θαηάξηηζεο θαη
ηεο πξαθηηθήο άζθεζεο.

13.  Η νινθιήξσζε ησλ ζπνπδψλ ζηα ηδξχκαηα
ηξηηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο νδεγεί ζηελ απφθηεζε
Πηπρίνπ (Σίηινπ ΢πνπδψλ), πνπ πξνο ην παξφλ
ηνπιάρηζηνλ αλαγλσξίδεηαη αθαδεκατθά σο
επαξθήο, απφ φια ζρεδφλ ηα εθπαηδεπηηθά ζπζηήκαηα
δηεζλψο, ζηελ Δπξψπε θαη αιινχ
 Η δηακάρε ε νπνία ππήξρε αλέθαζελ αλάκεζα ζηα
ΑΔΙ/Πνιπηερλεία θαη ηα ΣΔΙ, θαη πνπ αθνξνχζε
θπξίσο ηνλ θαηακεξηζκφ ησλ επαγγεικαηηθψλ
δηθαησκάησλ κεηαμχ ζπλαθψλ εηδηθνηήησλ ησλ
απνθνίησλ ηνπο, εληάζεθε ηειεπηαία κε ηελ
επηδησθφκελε έληαμε ησλ ΣΔΙ ζηελ αλψηαηε
εθπαίδεπζε κε ην Ν. 2916/2001.

14. ΢ηελ Σξίηε εθπαηδεπηηθή βαζκίδα αλήθνπλ θαη νξηζκέλεο
άιιεο κε παλεπηζηεκηαθέο ζρνιέο, φπσο νη αλψηεξεο
εθθιεζηαζηηθέο ζρνιέο (ΤΠΔΠΘ) θαη νη Αθαδεκίεο Δκπνξηθνχ
Ναπηηθνχ (Τπνπξγείν Δκπνξηθήο Ναπηηιίαο).
Όζνλ αθνξά ηελ εμ απνζηάζεσο ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε,
Λεηηνπξγεί Διιεληθφ Αλνηρηφ Παλεπηζηήκην (ΔΑΠ), ην νπνίν
παξέρεη πηπρίν ηζφηηκν κε ην πηπρίν ησλ ζπκβαηηθψλ
παλεπηζηεκίσλ θαη απνξξνθά κέρξη ζηηγκήο πεξίπνπ ην 2% ησλ
εγγεγξακκέλσλ ζηα παλεπηζηήκηα θνηηεηψλ (ζηνηρεία 2000-01).
Η εηζαγσγή ζην ΔΑΠ γίλεηαη κε θιήξσζε.
Σέινο επίθεηηαη ε ιεηηνπξγία Ιλζηηηνχησλ Γηά Βίνπ
Δθπαίδεπζεο ζηα ΑΔΙ θαη ΣΔΙ, ηα νπνία καδί κε ην ΔΑΠ ζα
νινθιεξψζνπλ ην εζληθφ ζχζηεκα ηεο δηα βίνπ εθπαίδεπζεο.

15. ΣΡΟΠΟ΢ ΔΙ΢ΑΓΧΓΗ΢ ΢Δ ΑΔΙ ΚΑΙ ΣΔΙ
 Η εηζαγσγή ησλ απνθνίησλ ηνπ εληαίνπ ιπθείνπ ζηελ
ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε γίλεηαη κε βάζε ηηο βαζκνινγίεο
ηνπο ζηηο παλειιαδηθέο εμεηάζεηο πνπ δηελεξγνχληαη ζηε
Γ’ Λπθείνπ.
 Απφ ην ζρνιηθφ έηνο 2005- 2006 νη καζεηέο ηνπ
Λπθείνπ έρνπλ λα αληηκεησπίζνπλ έλα λέν ζχζηεκα
Παλειιαδηθψλ εμεηάζεσλ εηζαγσγήο ζηελ Σξηηνβάζκηα
Δθπαίδεπζε ηα βαζηθά ραξαθηεξηζηηθά ηνπ νπνίνπ είλαη:

16.  Οη καζεηέο εμεηάδνληαη ππνρξεσηηθά ζε έμη
(6) καζήκαηα: Σα ηέζζεξα είλαη ηα καζήκαηα
ηεο Καηεχζπλζεο θαη ηα δχν είλαη ηα καζήκαηα
ηεο Γεληθήο Παηδείαο. Απφ ηα καζήκαηα ηεο
Γεληθήο Παηδείαο ην κάζεκα ηεο «Νενειιεληθήο
Γιψζζαο» εμεηάδεηαη ππνρξεσηηθά απφ
φινπο, ελψ ην δεχηεξν επηιέγεηαη απφ ηα
ππφινηπα ηέζζεξα.
 Οη καζεηέο φισλ ησλ θαηεπζχλζεσλ, εάλ
επηζπκνχλ εμεηάδνληαη παλειιαδηθά επηπιένλ
ησλ έμη [6] καζεκάησλ θαη ζην κάζεκα επηινγήο
«Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεσξίαο», εθφζνλ ην έρνπλ
δηδαρζεί.

17. Η εηζαγσγή ζηηο ζρνιέο ή ζηα ηκήκαηα γίλεηαη κε
βάζε ηα κφξηα πνπ πξνθχπηνπλ απφ ην άζξνηζκα
ησλ γηλνκέλσλ ηνπ Γεληθνχ Βαζκνχ Πξφζβαζεο
(ΓΒΠ), ησλ Βαζκψλ Πξφζβαζεο (ΒΠ) ησλ δχν
καζεκάησλ απμεκέλεο βαξχηεηαο θαη ηνπ βαζκνχ ηνπ
ηπρφλ απαηηνχκελνπ εηδηθνχ καζήκαηνο.
Γεληθφο Βαζκφο Πξφζβαζεο: είλαη ν Μ.Ο. ησλ Βαζκψλ
Πξφζβαζεο ησλ παλειιαδηθά εμεηαδφκελσλ
καζεκάησλ.

18.  ΢ηελ πεξίπησζε πνπ ν ππνςήθηνο πξνέξρεηαη
απφ ηελ ίδηα θαηεχζπλζε απφ απηή ζηελ νπνία
αλήθνπλ ηα καζήκαηα απμεκέλεο βαξχηεηαο
ηζρχεη:
[(ΓΒΠ *8) +(ΒΠ1 * 1,3) +(ΒΠ2 * 0,7)]*100
 ΢ηελ πεξίπησζε πνπ ν ππνςήθηνο πξνέξρεηαη
απφ δηαθνξεηηθή θαηεχζπλζε απφ απηή ζηελ
νπνία αλήθνπλ ηα καζήκαηα απμεκέλεο
βαξχηεηαο ηζρχεη:
[(ΓΒΠ *8) +(ΒΠ1 * 0,9) +(ΒΠ2 * 0,4)]*100

19.  Οη ππνςήθηνη γηα ηηο ΢ηξαηησηηθέο ΢ρνιέο, ηηο ΢ρνιέο
Αζηπλνκίαο θαη ηελ Ππξνζβεζηηθή Αθαδεκία
ππνβάιινληαη ζε πξνθαηαξθηηθέο εμεηάζεηο
(Αζιεηηθέο, Τγεηνλνκηθέο θαη Φπρνηερληθέο
δνθηκαζίεο) κεηά ηελ αλαθνίλσζε ησλ απνηειεζκάησλ
ησλ απνιπηεξίσλ εμεηάζεσλ ηεο Γ΄Λπθείνπ.
 Οη ππνςήθηνη ζηα ηκήκαηα Φπζηθήο Αγσγήο θαη
Αζιεηηζκνχ ζηα ΑΔΙ ( εθηφο απφ ηηο αζιεηηθέο ηνπο
επηδφζεηο ζε πξνθαζνξηζκέλα αζιήκαηα) φπσο θαη ζηα
ηκήκαηα Λνγνζεξαπείαο ησλ ΣΔΙ πξέπεη λα
πιεξνχλ εηδηθέο πξνυπνζέζεηο πγείαο

20. Η ΢ΤΜΠΛΗΡΧ΢Η ΣΟΤ ΜΗΥΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΤ
ΓΔΛΣΙΟΤ ΚΑΙ Η ΔΠΙΛΟΓΗ ΣΧΝ
ΤΠΟΦΗΦΙΧΝ
 Κάζε ππνςήθηνο (αλάινγα κε ηελ
Καηεχζπλζε απφ ηελ νπνία πξνέξρεηαη)
κπνξεί λα δειψζεη (αθφκε θαη φια) ηα
Σκήκαηα απφ δχν Δπηζηεκνληθά Πεδία.
 Σν ζχλνιν ησλ Μνξίσλ Δηζαγσγήο ηνπ φκσο
πηζαλά λα δηαθέξεη απφ Πεδίν ζε Πεδίν (φηαλ
αιιάδνπλ ηα καζήκαηα απμεκέλεο βαξχηεηαο
θαη κεηψλνληαη νη αληίζηνηρνη ζπληειεζηέο).

21.  Η πξνηεξαηφηεηα κε ηελ νπνία
δειψλνληαη, ζην Μεραλνγξαθηθφ
Γειηίν, νη πξνηηκήζεηο γηα ηα δηάθνξα
Σκήκαηα πξνζδηνξίδεη θαη ηελ επηηπρία
ζην αλάινγν Σκήκα γηα ην νπνίν
επαξθνχλ θαη ηα Μφξηα ηνπ ππνςεθίνπ!

22.  Δάλ ππάξρεη ηζνβαζκία δχν ή πεξηζζνηέξσλ
ππνςεθίσλ ζηελ ηειεπηαία ζέζε (ΒΑ΢Η) εηζαθηέσλ
ζε έλα ηκήκα, ηφηε εηζάγεηαη απηφο πνπ έρεη
κεγαιχηεξν Γεληθφ Βαζκφ Πξφζβαζεο.
 Αλ ππάξρεη μαλά ηζνβαζκία εηζάγεηαη απηφο πνπ έρεη
κεγαιχηεξν άζξνηζκα βαζκψλ ζηα δχν καζήκαηα
Απμεκέλεο Βαξχηεηαο (πνπ αληηζηνηρνχλ ζην Πεδίν
πνπ αλήθεη ην Σκήκα).
 Αλ θαη πάιη ππάξρεη ηζνβαζκία, εηζάγνληαη φινη νη
ηζνβαζκνχληεο (ηεο ηξηπιήο απηήο ηζνβαζκίαο)
αλεμάξηεηα απφ ηε ζεηξά πνπ δειψζεθε ην Σκήκα
ζην Μεραλνγξαθηθφ.
 Αλ φκσο πξφθεηηαη γηα ΢ηξαηησηηθή ή Αζηπλνκηθή
΢ρνιή ε ζεηξά πξνηίκεζεο ιακβάλεηαη ππφςε σο
ηξίην θξηηήξην πξνηεξαηφηεηαο θαη εηζάγεηαη απηφο
πνπ είρε πξνγελέζηεξε πξνηίκεζε.

23. ΔΝΑΛΛΑΚΣΙΚΔ΢ ΓΙΔΞΟΓΟΙ
 Οη λένη πνπ ζέινπλ λα ζπνπδάζνπλ ζε δηαθνξεηηθφ
πιαίζην απφ απηφ ησλ δεκφζησλ ΑΔΙ θαη ΣΔΙ ή φζνη
δελ θαηαθέξλνπλ λα εηζαρζνχλ ζε απηά, ζην
επηζηεκνληθφ πεδίν πνπ ηνπο ελδηαθέξεη, έρνπλ, εθηφο
ηεο επηινγήο ησλ ζπνπδψλ ζην εμσηεξηθφ, θαη απηήλ
ηεο παξαθνινχζεζεο ησλ πξνγξακκάησλ ζπνπδψλ
πνπ πξνζθέξνπλ ηα Κνιιέγηα (ΚΔ΢) ζηε ρψξα καο.

24.  Τπάξρνπλ ηέινο θαη ηα δεκφζηα θαη ηδησηηθά
(πηζηνπνηεκέλα) Ιλζηηηνχηα Δπαγγεικαηηθήο
Καηάξηηζεο (ΙΔΚ), ηα νπνία πξνζθέξνπλ
θαηάξηηζε θαη αλάπηπμε ζπγθεθξηκέλσλ
δεμηνηήησλ (εηδηθφηεηαο), πνπ ζπλδένληαη κε ηελ
άζθεζε ζπγθεθξηκέλνπ επαγγέικαηνο
(εξγαζίαο).

25. ΣΔΛΟ΢ ΠΑΡΟΤ΢ΙΑ΢Η΢!