ANALIZE ..."ZONJA BOVARI "
Ema Bovari është një vajzë provinciale që lexon shume libra romantikë dhe ka marrë një formim konservator në manastir. Për shkak të letërsisë romantike që lexonte, Ema bën zgjedhjet e gabuara në jetë, humbet lidhjet me realitetin dhe shndërrohet në një viktimë të pasioneve të saj, të cilat e orientojnë drejt aventurave të pafundta. Ema dëshiron ndryshimin në jetën e saj, por problemi qëndron me faktin se ajo është heroinë pasive: nuk vepron vetë për të dalë nga monotonia, por varet prej personazheve të tjerë.
#MesueseAurela
Jeta : Ismail Kadare lindi më 28 janar 1936 në Gjirokastër, ku përfundoi edhe arsimin e mesëm; Studimet e larta për letërsi I bëri në Universitetin e Tiranës dhe 2 vite në Institutin Gorki në Moskë; Punoi në gazetën Drita; Drejtoi revisten „Les lettres albanaeses‟;
Lasgush Poradeci
Llazar Sotir Gusho
(1899 - 1987)
Emri: Llazar
Mbiemri: Gusho
Lindi më: 27 dhjetor, 1899
Vendlindja: Pogradec
Vdiq më: 12 nëntor 1987
Vdiq në: Tiranë
Profesioni: poet,shkrimtar,shqipërues
Llazar Gusho (Pogradec, 27 dhjetor 1899 - Tiranë, 12 nëntor 1987) i njohur nën pseudonimin Lasgush Poradeci, qe poet, shkrimtar e përkthyes shqiptar.
Jeta
Lindi në qytetin buzë liqenit të Ohrit në familjen e Sotir Gushos. I ati si arsimdashës që ishte e dërgoi pas mësimeve fillore që i kreu në vendlindje, në një shkollë të gjuhës rumune në të Manastir nga 1909 deri më 1916.
I ati më pas e nis në Athinë pranë liceun Léonin, instituti më i hershëm privat në kryeqytetin grek - licé ku qëndron deri më 1920. Pasi sëmuret, e shtrojnë në sanatorium dy vitet e mbrame të qëndrimit të tij në Greqi.
Mbas mbarimit të shkollës fillore në Pogradec, i ati i Lasgushit që ishte patriot dhe arsimdashës e dërgoi në moshën 9-vjeçare për të vazhduar studimet në Liceun Rumun të Manastirit (Bitola). Me filllimin e Luftës së Parë Botërore Liceu u mbyll dhe ai u kthye në 1915 në Pogradec duke e lënë Liceun pambaruar. I jati që nuk e shihte dot të birin pa shkollë e dërgoi në Athinë, dhe ai regjistrohet në një Lice francez. Atje sëmuret nga mushkëritë dhe për dy vjet qëndron i shtruar në sanatoriumin "Sotiria". Përsëri nuk e mbaron liceun.Në vitin 1921 ai shkoi në Bukuresht (Rumani], për të vazhduar studimet e lëna përgjysëm. Duke qenë pa bursë dhe pa asnjë ndihmë, ai u detyrua të punonte dhe njëkohësisht të studionte. Në Bukuresht ai u lidh me lëvizjen atdhetare të kolonisë shqiptare, u miqësua me Asdrenin e atdhetarë të tjerë shqiptarë dhe u zgjodh edhe sekretar i përgjithshëm i Kolonisë. Në Rumani, duke dhënë provimet mori bacalaureatën në Silistra. Në verën e vitit 1924 Qeveria e Fan Nolit i dha bursë dhe ai regjistrohet në Universitetin e Gracit (Austri) në Universitetin Karol Francik dhe në 1934 përfundon studimet e larta në Grac (Austri) në Fakultetin e Filologjisë Romano-Gjermane dhe fiton titullin Doktor-Profesor. Në dallim nga poetët e Rilindjes, që megjithë origjinalitetin e tyre kishin tipare të përbashkëta, poetët e shquar të periudhës së Pavarësisë Noli, Fishta, Poradeci, Migjeni, janë krejtësisht të ndryshëm nga njëri-tjetri si nga formimi, nga prirja e tyre, ashtu edhe nga interesat e synimet.
Lasgush Poradeci e jetoi Rilindjen në periudhën e shpërthimit të kryengritjeve të mëdha për liri. Në veprën e këtij romantiku të fundit të letërsisë sonë jetoi shqetësimi atdhetar i mbrojtjes së kombit dhe të traditës së Rilindjes, ashtu sikurse edhe dëshira për triumfin e pikëpamjeve demokratike, shqetësimi për një emancipim të përgjithshëm kulturor e shpirtëror të shoqërisë shqiptare. Ai është nga lirikët tanë më të mëdhenj, i cili u shqua për sensibil
Jeronim De Rada
Si ai që një yll të qetë
sheh e zemrën ia ngroh,
yll që thot: “Vështromni dritën,
bota nuk do të shkallmohet”.
Dritero Agolli - Në Vendin Tim , Në Vendin Tënd
Tema: Poezi Dashurie
Dritero AgolliNë vendin tim e në vendin tënd
Në vendin tim e në vendin tënd
E shpojnë lakren, i hedhin mënd.
Në vendin tim e në vendin tënd
Ty te kruhet, tjetrit i dhëmb.
Në vendin tim e në vendin tënd
Hënën si petull e pjekin në shkëmb.
Në vendin tim e në vendin tënd
Një i çmendur, një vend e çmënd
#MesueseAurela
Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.dflgjkdfjgThemeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve. të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.. të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa obje
ANALIZE ..."ZONJA BOVARI "
Ema Bovari është një vajzë provinciale që lexon shume libra romantikë dhe ka marrë një formim konservator në manastir. Për shkak të letërsisë romantike që lexonte, Ema bën zgjedhjet e gabuara në jetë, humbet lidhjet me realitetin dhe shndërrohet në një viktimë të pasioneve të saj, të cilat e orientojnë drejt aventurave të pafundta. Ema dëshiron ndryshimin në jetën e saj, por problemi qëndron me faktin se ajo është heroinë pasive: nuk vepron vetë për të dalë nga monotonia, por varet prej personazheve të tjerë.
#MesueseAurela
Jeta : Ismail Kadare lindi më 28 janar 1936 në Gjirokastër, ku përfundoi edhe arsimin e mesëm; Studimet e larta për letërsi I bëri në Universitetin e Tiranës dhe 2 vite në Institutin Gorki në Moskë; Punoi në gazetën Drita; Drejtoi revisten „Les lettres albanaeses‟;
Lasgush Poradeci
Llazar Sotir Gusho
(1899 - 1987)
Emri: Llazar
Mbiemri: Gusho
Lindi më: 27 dhjetor, 1899
Vendlindja: Pogradec
Vdiq më: 12 nëntor 1987
Vdiq në: Tiranë
Profesioni: poet,shkrimtar,shqipërues
Llazar Gusho (Pogradec, 27 dhjetor 1899 - Tiranë, 12 nëntor 1987) i njohur nën pseudonimin Lasgush Poradeci, qe poet, shkrimtar e përkthyes shqiptar.
Jeta
Lindi në qytetin buzë liqenit të Ohrit në familjen e Sotir Gushos. I ati si arsimdashës që ishte e dërgoi pas mësimeve fillore që i kreu në vendlindje, në një shkollë të gjuhës rumune në të Manastir nga 1909 deri më 1916.
I ati më pas e nis në Athinë pranë liceun Léonin, instituti më i hershëm privat në kryeqytetin grek - licé ku qëndron deri më 1920. Pasi sëmuret, e shtrojnë në sanatorium dy vitet e mbrame të qëndrimit të tij në Greqi.
Mbas mbarimit të shkollës fillore në Pogradec, i ati i Lasgushit që ishte patriot dhe arsimdashës e dërgoi në moshën 9-vjeçare për të vazhduar studimet në Liceun Rumun të Manastirit (Bitola). Me filllimin e Luftës së Parë Botërore Liceu u mbyll dhe ai u kthye në 1915 në Pogradec duke e lënë Liceun pambaruar. I jati që nuk e shihte dot të birin pa shkollë e dërgoi në Athinë, dhe ai regjistrohet në një Lice francez. Atje sëmuret nga mushkëritë dhe për dy vjet qëndron i shtruar në sanatoriumin "Sotiria". Përsëri nuk e mbaron liceun.Në vitin 1921 ai shkoi në Bukuresht (Rumani], për të vazhduar studimet e lëna përgjysëm. Duke qenë pa bursë dhe pa asnjë ndihmë, ai u detyrua të punonte dhe njëkohësisht të studionte. Në Bukuresht ai u lidh me lëvizjen atdhetare të kolonisë shqiptare, u miqësua me Asdrenin e atdhetarë të tjerë shqiptarë dhe u zgjodh edhe sekretar i përgjithshëm i Kolonisë. Në Rumani, duke dhënë provimet mori bacalaureatën në Silistra. Në verën e vitit 1924 Qeveria e Fan Nolit i dha bursë dhe ai regjistrohet në Universitetin e Gracit (Austri) në Universitetin Karol Francik dhe në 1934 përfundon studimet e larta në Grac (Austri) në Fakultetin e Filologjisë Romano-Gjermane dhe fiton titullin Doktor-Profesor. Në dallim nga poetët e Rilindjes, që megjithë origjinalitetin e tyre kishin tipare të përbashkëta, poetët e shquar të periudhës së Pavarësisë Noli, Fishta, Poradeci, Migjeni, janë krejtësisht të ndryshëm nga njëri-tjetri si nga formimi, nga prirja e tyre, ashtu edhe nga interesat e synimet.
Lasgush Poradeci e jetoi Rilindjen në periudhën e shpërthimit të kryengritjeve të mëdha për liri. Në veprën e këtij romantiku të fundit të letërsisë sonë jetoi shqetësimi atdhetar i mbrojtjes së kombit dhe të traditës së Rilindjes, ashtu sikurse edhe dëshira për triumfin e pikëpamjeve demokratike, shqetësimi për një emancipim të përgjithshëm kulturor e shpirtëror të shoqërisë shqiptare. Ai është nga lirikët tanë më të mëdhenj, i cili u shqua për sensibil
Jeronim De Rada
Si ai që një yll të qetë
sheh e zemrën ia ngroh,
yll që thot: “Vështromni dritën,
bota nuk do të shkallmohet”.
Dritero Agolli - Në Vendin Tim , Në Vendin Tënd
Tema: Poezi Dashurie
Dritero AgolliNë vendin tim e në vendin tënd
Në vendin tim e në vendin tënd
E shpojnë lakren, i hedhin mënd.
Në vendin tim e në vendin tënd
Ty te kruhet, tjetrit i dhëmb.
Në vendin tim e në vendin tënd
Hënën si petull e pjekin në shkëmb.
Në vendin tim e në vendin tënd
Një i çmendur, një vend e çmënd
#MesueseAurela
Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.dflgjkdfjgThemeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve. të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.. të Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa objekte të kohës së hekurit, tipike të kulturës ilire. Nga shekujt e parë të jetës së qytetit ruhen rrenoja të murit mbrojtës dhe të një tempulli arkaik kushtuar Artemisit, hyjneshës më të adhuruar të apoloniatëve.Themeluar rreth fillimit të shek të IV p.e.s. gërmadhat e Apolonisë u zbuluan në fillim të shek XIX. Gjurmët më të hershme arkeologjike janë disa obje
This project talks about the time where people were more fluent in their writting than in dealing with the problems of the time like war and genocide that is why this generation was called lost generation
Pyetjet dhe përgjigjet në letërsi shqiptare...!!!!
Bima e brishtë e letërsisë shqiptare u rrit në një tokë shkëmbore. Ajo herë mbinte e lulëzonte, dhe herë shkulej nga dheu prej rrjedhës brutale të historisë dhe politikës.
Megjithatë, kjo bimë e brishtë e kësaj toke të ashpër legjendare ka prodhuar disa lule të mahnitshme, shumë prej të cilave e meritojnë vëmendjen e botës së jashtme.
#MesueseAurela
Vargas Llosa, Lectio magistralis (përkthim në shqip), Università di Firenze (...Lingua culture
L’Università di Firenze ha conferito a Mario Vargas Llosa la laurea magistrale honoris causa in Lingue e letterature europee e americane. Lo scrittore e premio Nobel ha ricevuto il titolo accademico, mercoledì 4 giugno, in Aula magna dal rettore dell’Ateneo fiorentino Alberto Tesi. Dopo la laudatio di Martha Canfield, ordinario di Lingua e letterature ispano-americane, Vargas Llosa ha tenuto la lectio magistralis dedicata a Boccaccio in scena.
Universiteti i Firences i ka dhënë shkrimtarit Mario Vargas Llosa titullin akademik Honoris causa në Gjuhë dhe letërsi evropiane dhe amerikane. Shkrimtari, fitues i çmimit Nobel e ka marrë titullin akademik, ditën e mërkurë, 4 qershor, në Aula magna nga Rektori i Universitetit fiorentin Alberto Tesi. Pas laudatio-s së Martha Canfield, profesor i Gjuhës dhe letërsisë hispanike-amerikane, Vargas Llosa ka mbajtur një lectio magistralis që i dedikohet Bokaçios në skenë. (e përkthyer në shqip).
The document discusses the use of information technology in education. It outlines several benefits, such as allowing customized learning to meet individual student needs, facilitating continuous learning anywhere through online assignments, and enabling knowledge sharing through discussion forums. However, it also notes potential drawbacks like technology promoting antisocial behavior if overused in the classroom by limiting social interactions. While information technology provides opportunities to enhance the learning process, it is important it is implemented appropriately and does not replace interpersonal skills development.
1. Lënda : Letërsi
Klasa : 10
Shkalla: V
Tema 1: Jeta dhe vepra e Servantesit
Tema 2 : Analize : “ Don Kishoti i
Mançes:
2. Jeta dhe vepra e Servantesit
• Rezultatet e të nxënit :
Përshkruan momente kryesore të jetës së
Servantesit,të cilat ndikuan në krijimtarinë e tij
Veçon veprat kryesore të Servantesit
Gjykon për mënyrën se si filozofia e Rilindjes
gjen shprehje në krijimtarinë e autorit.
3. Jeta dhe vepra e Servantesit
• Lindi më 9 nëntor 1547 në Alcala de Henares,një qytet në provincen e
Kastiljas,të Spanjës,në një familje modeste.
• Mendohet se arsimin e mori në Valladolid dhe Sevilje.
• Më 1567-1568 u regjistrua në shkollën e humanistit spanjoll,Juan Lopez Se
Hoyos në Madrid.
• Më 1571 merr pjesë në betejën e Lepantos së Greqisë,ku humbi dorën e
majtë.
• Më 1575 rrugës për Spanjë,kapet rob nga piratët dhe dërgohet në Algjer.
• Pasi qëndron 5 vjet në burg ai kthehet në Spanjë.
• Rreth viteve të fundit të jetës vendoset në Madrid,në oborrin e Filipit III.
• Gjatë kësaj kohe ai shkruan pjesën më të madhe dhe më cilësore të
krijimtarisë së tij të gjerë.
• Vdiq më 23 prill 1616 në Madrid.
4. Vepra e Servantesit
• Tregimi baritor “ Galatea”,botuar më 1585,është
vepra e parë letrare e Servantesit.
• Romani “ Don Kishoti i Mançes” u botua në dy
kohë: pjesa e parë në vitin 1605 dhe pjesa e dytë
në 1615.
• Përmbledhja me 12 novela “ Novelat shembullore
“ u shkrua nga Servantesi më 1613. Ky roman
është kryevepra e Servantesit.
• Dy vjet përpara vdekjes,më 1614,botoi veprën e
tij të parë poetike origjinale dhe mjaft interesante
“ Udhëtimi në Parnas”
5. Analizë “ Don Kishoti i Mançës”
• Rezultatet e të nxënit:
Përshkruan dhe analizon mjedisin dhe kohën
Dallon dhe përmbledh ngjarjet kryesore të
veprës
Veçon tipare të stilit të autorit
6. Analizë “ Don Kishoti i Mançës”
• “T’i bësh mirë të keqit është si të hedhësh ujë në
det”.
• “Ai që nuk di të shijojë lumturinë kur i vjen,nuk
duhet të ankohet kur ajo i ikën”.
• “ E vërteta dobëson dhe nuk djeg,gjithmonë
qëndron mbi gënjeshtrën si vaji mbi ujë”.
• Ai që lexon shumë dhe udhëton shumë,shikon
shumë dhe di shumë”.
• “ Ji i ngadaltë me gjuhën dhe i shpejtë me syrin”
7. Analizë “ Don Kishoti i Mançës”
• Romani është frymëzuar nga historitë mbi kalorësit legjendarë.
• Këto lloj historish e idealizonin kalorësin,i cili kishte një damë(që betohej
përjetësisht mbi dashurinë e saj)
• Donkishtotizmi është një dukuri që lindi nga qenësia e vet personazhit të Don
Kishotit.
• Të përpiqesh të ndryshosh realitetin ,për ta bërë atë më të mirë për veten dhe për
të tjerët,është një ideal i lartë për njeriun,por duhet,së pari,ta njohësh mirë këtë
botë reale dhe së dyti,të jesh me këmbë në tokë,realist,praktik dhe vizionar. Ky
është një nga mesazhet kuptimplota që përcjell vepra.
• Donkishot është kuptimisht i barabartë me njeri i fjalës dhe njeri i veprave.
• Donkishot është dikush që në shprehje i ngjan gaztorit dhe ne përmbajtje
shejtanit.
• Te qenurit Don Kishot lidhet në thelb me të qenurit një ëndërrimtar i
pandreqshëm por jo pasiv,por aktiv dhe i ekzaltuar. Është të jesh dikush që e sheh
realitetin me sytë e kritikës dhe sytë e dashurisë për të ndryshuar botën.
8. Analizë “ Don Kishoti i Mançës”
• Ai zgjedh mënyrën e gabuar për të luftuar për të mirën
e shoqërisë.
• Vepra është një roman me ton humoristik.( parodi)
• Në vepër kemi gërshetim të elementeve reale dhe ato
fantastike.
• Në vepër mbizotëron tragjikja,komikja dhe ironikja .
• Tragjikja buron që në mendësinë e personazhit kryesor
si dhe tek mënyrat që ai zgjedh për të ndryshuar botën
ndërsa humori dhe ironia në fjalët dhe veprimet që ai
bën dhe thotë.
9. Analizë “ Don Kishoti i Mançës”
• Subjekti zhvillohet në një linjë dhe pa thyerje kronologjike.
• Rrëfimtari e tregon jetën e personazhit nga momenti kur atij i
shkrepi në kokë ideja për t’u bërë kalorës
• Personazhi kryesor është Alonso Kishano,një hidalgo,50-vjeçar,i
marrosur pas librave kalorsiakë dhe me dëshirën për t’u bërë
kalorës.
• Ai i vendos vetes titullin “ Don” ,merr armaturën e tij që është e
gjitha e ndryshkur si dhe merr për kalë një gërdallë që e quan
Rosinant,kurse veten e quan Kishot.
• Ngjarjet zhvillohen në një fshat,në Mançë( Spanjë)
• Për të dashur zemre siç e donte zakoni ai zgjodhi një vajzë të cilën e
ka pas dashuruar më parë dhe i vendos emrin Dylqina e
Tobozës,ndërsa për ndihmës merr Sanço Pançën ,ku kemi një
përqasje shumë të fortë mes emrit të tij dhe asaj që ai përfaqëson
dhe mendon.
10. Analiza e personazheve
Don Kishoti
- Përfaqëson shtresën e lartë
- Njeri me “bagazh”
- Ëndërrimtar
- Altruist
- I papjekur
- Kryelartë
- Ka ideale për
drejtësi,paqe,liri,dashuri
dhe nder.
- Komik dhe tragjik
Sanço Panço
-Njeri i thjeshtë,I varfër
- I pashkolluar
- Realist
- Egoist (niset nga interesat)
- I përulur
- Besnik
- Praktik
11. Analiza e personazheve
• Të dy nuk bëjnë dot pa njëri-tjetrin.
• Te Sanço,Don Kishoti gjen një vesh që ta dëgjojë dhe
një krah që ta ndihmojë.
• Te Don Kishoti, Sançoja gjen një zotëri që i premton
pasuri dhe që i mban premtimet.
• Midis tyre shprehet kundërshtia midis idealit të
pamundur dhe realitetit të vrazhdë,mes aspiratave
fisnike të njërit dhe shpirtit poetik të tjetrit.
• Figura e Don Kishotit përfaqëson tërë ata lexues,të cilët
vendosin marrëdhënie patologjike me librat që
lexojnë,duke besuar gjithçka në mënyrë të verbër dhe
pa frymë kritike.
12. Temat që dalin në roman
• Realiteti dhe trillimi
• Liria fetare
• Liria intelektuale
• Dashuria
• Humanizmi dhe dëshira për të ndryshuar botën
• Shoqëria dhe struktura e saj
• Klasat shoqërore dhe vlerat e tyre
• Detyre shtepie : Ushtrimi 1 fq 203
• Pergatiti : Noela Shabani