SlideShare a Scribd company logo
Lembar Kerja Ruang
Kolaborasi
Refleksi Kurikulum Merdeka
Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 20 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian tabel di bawah ini:
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Cara mendapatkan
Informasi/belajar
Informasi diperoleh dari buku paket atau penjelasan dari
guru, koran, majalah, televisi, radio,
Informasi diperoleh dari internet, media social antara lain
google, facebook, instgram. Youtube, Whatsapp dan lain
sebagainya
Cara mengerjakan tugas-
tugas yang diberikan
Tugas diberikan melalui catatan atau buku tugas, LKS
(lembar kerja siswa) dalam buku paket langsung dari guru
mata pelajaran yang bersangkutan
Tugas diberikan langsung melalui grup Whatsapp, email,
classroom,
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Teknologi yang sering
digunakan
Radio, televisi, OHP Internet di satuan Pendidikan yang ada, handphone,
Cita-cita/pilihan profesi
pilihan mereka
Masih mengikuti pihak lain atau ikut-ikutan antara teman
yang ada contohnya Guru, dokter, polisi, tentara,
Sudah dapat menentukan pilihan sendiri sesuai minat dan
bakat yang dikolaburasi dengan keadaan lingkungan sekitar
dalam mengikuti kebutuhan zaman sekarang seperti
Youtuber, influencer, konten creator,
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Permainan yang sering
dimainkan bersama
Permainan manual (nuansa alam sekitar) Lompat tali,
bermain kasti, bermaing engklek, bermain engrang
Permainan gadget, Handphone, Laptop, dan game online
lainnya
Media dan alat yang sering
digunakan dalam belajar
Papan tulis, mistar, kapur tulis, globe Media pembelajaran yang sering digunakan yaitu audio
visual contohnya Laptop dan handphone, LCD,
Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?
Perubahan tersebut kita sambut dengan baik, karena perubahan itu begitu besar pengaruhnya bagi
manusia membuat orang lebih sukses atau tidak sukses dalam menjalani hidup. Kesuksesan ditentukan
dari cara seseorang merespon perubahan tersebut dalam kehidupannya, dengan kata lain daya atau
kemampuan beradaptasi menjadi salah satu penentu utama keberlanjutan kehidupan. Hal ini berarti
bahwa kita selalu siap menghadapi dan menyambut dengan baik setiap perubahan agar kita bisa tetap
bertahan.
Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
Seabagai guru kami perlu beradaptasi dengan kurikulum baru, berprasangka baik, menyambut dengan
positif, bergeraklah walau hanya satu langkah. Bersyukur atas semua hal, the power of now

More Related Content

Similar to Lembar Kerja - Ruang Kolaborasi_compressed.pdf

MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
Herfen Suryati
 
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
Aureliaadhiantyputri
 

Similar to Lembar Kerja - Ruang Kolaborasi_compressed.pdf (20)

Tugas ict 2
Tugas ict 2Tugas ict 2
Tugas ict 2
 
daftar LK Ruang Kolaborasi asinkronus.pptx
daftar LK Ruang Kolaborasi asinkronus.pptxdaftar LK Ruang Kolaborasi asinkronus.pptx
daftar LK Ruang Kolaborasi asinkronus.pptx
 
Aksi nyata modul 1.1 cgp angkatan 7 bulukumba
Aksi nyata modul 1.1 cgp angkatan 7 bulukumbaAksi nyata modul 1.1 cgp angkatan 7 bulukumba
Aksi nyata modul 1.1 cgp angkatan 7 bulukumba
 
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptxEsti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
 
RPP UUCK - SMP-SMA-SMK
RPP UUCK - SMP-SMA-SMKRPP UUCK - SMP-SMA-SMK
RPP UUCK - SMP-SMA-SMK
 
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan LiterasiTeknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
 
LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptxLK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
 
Tugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaranTugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaran
 
PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA SEKO...
PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA SEKO...PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA SEKO...
PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP RANAH AFEKTIF SISWA SEKO...
 
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...
 
tugas Metode Penelitian Kuantitatif I
tugas Metode Penelitian Kuantitatif Itugas Metode Penelitian Kuantitatif I
tugas Metode Penelitian Kuantitatif I
 
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
Pengaruh pembelajaran online terhadap etika siswa smp strada bhakti utama ket...
 
Komunikasi Sekolah dan Keluarga(Komunikasi Pendidikan)
Komunikasi Sekolah dan Keluarga(Komunikasi Pendidikan)Komunikasi Sekolah dan Keluarga(Komunikasi Pendidikan)
Komunikasi Sekolah dan Keluarga(Komunikasi Pendidikan)
 
Kajian tinjauan
Kajian tinjauanKajian tinjauan
Kajian tinjauan
 
Diges pendidik 2010
Diges pendidik 2010Diges pendidik 2010
Diges pendidik 2010
 
Edu ke3
Edu ke3Edu ke3
Edu ke3
 
Kel Komunikasi Sekolah dan Keluarga.pptx
Kel Komunikasi Sekolah dan Keluarga.pptxKel Komunikasi Sekolah dan Keluarga.pptx
Kel Komunikasi Sekolah dan Keluarga.pptx
 
LK Ruang Kolaborasi asinkronus (Elly-SMP Swadiri.pptx
LK Ruang Kolaborasi asinkronus (Elly-SMP Swadiri.pptxLK Ruang Kolaborasi asinkronus (Elly-SMP Swadiri.pptx
LK Ruang Kolaborasi asinkronus (Elly-SMP Swadiri.pptx
 
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docxRPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
 
APLIKASI KAMUS BAHASA ISYARAT UNTUK ANDROID DAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA KOMUNI...
APLIKASI KAMUS BAHASA ISYARAT UNTUK ANDROID DAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA KOMUNI...APLIKASI KAMUS BAHASA ISYARAT UNTUK ANDROID DAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA KOMUNI...
APLIKASI KAMUS BAHASA ISYARAT UNTUK ANDROID DAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA KOMUNI...
 

Recently uploaded

Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 

Recently uploaded (20)

LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 

Lembar Kerja - Ruang Kolaborasi_compressed.pdf

  • 2. Pertanyaan 1 Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 20 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan melengkapi isian tabel di bawah ini: Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Cara mendapatkan Informasi/belajar Informasi diperoleh dari buku paket atau penjelasan dari guru, koran, majalah, televisi, radio, Informasi diperoleh dari internet, media social antara lain google, facebook, instgram. Youtube, Whatsapp dan lain sebagainya Cara mengerjakan tugas- tugas yang diberikan Tugas diberikan melalui catatan atau buku tugas, LKS (lembar kerja siswa) dalam buku paket langsung dari guru mata pelajaran yang bersangkutan Tugas diberikan langsung melalui grup Whatsapp, email, classroom,
  • 3. Pertanyaan 1 Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Teknologi yang sering digunakan Radio, televisi, OHP Internet di satuan Pendidikan yang ada, handphone, Cita-cita/pilihan profesi pilihan mereka Masih mengikuti pihak lain atau ikut-ikutan antara teman yang ada contohnya Guru, dokter, polisi, tentara, Sudah dapat menentukan pilihan sendiri sesuai minat dan bakat yang dikolaburasi dengan keadaan lingkungan sekitar dalam mengikuti kebutuhan zaman sekarang seperti Youtuber, influencer, konten creator,
  • 4. Pertanyaan 1 Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Permainan yang sering dimainkan bersama Permainan manual (nuansa alam sekitar) Lompat tali, bermain kasti, bermaing engklek, bermain engrang Permainan gadget, Handphone, Laptop, dan game online lainnya Media dan alat yang sering digunakan dalam belajar Papan tulis, mistar, kapur tulis, globe Media pembelajaran yang sering digunakan yaitu audio visual contohnya Laptop dan handphone, LCD,
  • 5. Pertanyaan 2 Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut? Perubahan tersebut kita sambut dengan baik, karena perubahan itu begitu besar pengaruhnya bagi manusia membuat orang lebih sukses atau tidak sukses dalam menjalani hidup. Kesuksesan ditentukan dari cara seseorang merespon perubahan tersebut dalam kehidupannya, dengan kata lain daya atau kemampuan beradaptasi menjadi salah satu penentu utama keberlanjutan kehidupan. Hal ini berarti bahwa kita selalu siap menghadapi dan menyambut dengan baik setiap perubahan agar kita bisa tetap bertahan.
  • 6. Pertanyaan 3 Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya? Seabagai guru kami perlu beradaptasi dengan kurikulum baru, berprasangka baik, menyambut dengan positif, bergeraklah walau hanya satu langkah. Bersyukur atas semua hal, the power of now