Download to read offline
Uploaded bySatu Aksovaara
Laukaan EKOkoulu
Koulu sadalle oppilaalle sadaksi vuodeksi 12.5.2016 WorkShop
More Related Content
Laukaan EKOkoulu
- 1. Laukaan Ekokoulu –koulu sadaksi vuodeksi sadalle oppilaalle Oppimisympäristötyöpaja 12.5. klo 8.30-11.30 Satu Aksovaara Ammatillinen opettajakorkeakoulu
- 2. 1. Virittäydytään 2. Oppimisympäristönelementit 3. Oppimisympäristöjen käyttöönotto 4. Vinkkejä ja vaaroja
- 3. MIKÄ TAHANSA ELÄINLAJILAMAANTUU PELKISTETYSSÄ TILASSA Oppimisympäristöt on rakennettu tukemaan toimintaa, jossa opiskelijat ovat tiedon kuluttajia, jotka omaksuivat tietoa luokassa kuuntelemalla opettajaa.
- 4. AKTIIVINEN OPPIJA Jotta merkityksellistäja syvällistä oppimista tapahtuisi, ihmisen on otettava tieto omakseen ja muokattava siitä oma sisäinen mallinsa Passiivisesti ja nopeasti vastaanotettu tieto haihtuu myös nopeasti mielestä. (Kirsti Lonka, Oivaltava oppiminen 2014)
- 5. Pedagoginen oppimisympäristö käsittääoppimisessa ja opetuksessa käytetyt pedagogiset menetelmät ja käytänteet. FYYSINEN YMPÄRISTÖ Tilat, kalusteet, välineet, laitteet, opetusteknologia PSYYKKINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ Tiedot, taidot, tunteet ja motivaatio SOSIAALINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ Sosiaalinen verkosto, rakenne ja systeemi, ihmiset ja vuorovaikutus OPPIMISYMPÄRISTÖ Oppimisympäristöjen kehittymisen lähtökohtana on muuttunut käsitys tiedosta ja oppimisesta.
- 6. • Tilan koko(suuri, pieni) • Muoto (neliö, ovaali, puoliympyrä jne.) • Istumajärjestys (suhteessa opettajaan lähellä – kaukana) • Kalustus (joustavasti muunneltavissa – kiinteä) • Valaistus (intensiteetti, valonlähteet luonnon-/keinovalo) • Lämpöolosuhteet (kuuma-viileä, ääripäät tiheys ja kesto) • Värimaailma (vaaleat, kirkkaat, tummat värit, monivärikuviot) • Ääni, melutaso (tiheys, kesto, intensiteetti) • Teknologia (modernin teknologian sijoittelu, saatavuus) • Opetusmenetelmät (vaihtelevat menetelmät – muuntojoustavuus) Fyysinen ympäristö Lähde: Avoimet oppimateriaalit, Ajatus liikkuu
- 7. TILAN KOKO -OPETUSMENETELMÄ Kuva: Virtuaalikylä
- 8. 13.5.2016 TILAN MUOTO -OPETUSSUUNTA
- 9. TILAN MUOTO -OPETUSSUUNTA Kuva: Virtuaalikylä
- 10. Tilan koko jamuoto – Istumajärjestys – Kalustus MUUNTOJOUSTAVUUS
- 11.
- 12.
- 13.
- 14. Virtual barpershop Lyhyt osoitehttp://urly.fi/q6M https://www.youtube.com/watch?v=IUDTlvagjJA
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20. • Seisotaan • Liikutaan •Puhutaan • Pareittain • Ryhmissä Opittaan!
- 21. KALUSTEET Täyttykö tila kalusteista? Suunnatonmäärä putkijalkoja?
- 22. KAIKKI TILAT –OIKEA AIKAINEN OHJAUS
- 23.
- 24.
- 25. Kuvaruutukaappaus: Oppiminen jaopiskelu. Sosiaalinen tilanne vaikuttaa. Pohdi, miten ja miksi turisteille kortteja tyrkyttävä kauppa- mies vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen?
- 26. YMPÄRISTÖ VOI MUUTTAATUNTEITA, KÄYTTÄYTYMISTÄ JA JOPA AIVOTOIMINTAA
- 27. Oppimisympäristöjen arvioidaan kiinnittämällähuomiota neljään laadukkaan oppimisympäristön elementtiin: 1. pedagogiseen käytettävyyteen 2. vuorovaikutuskuvioiden tukemiseen 3. käsitteellisten luomusten tuottamisen mahdollistamiseen ja 4. jaettujen representaatioiden ja niiden esittämisen edistämiseen. OPPIMISYMPÄRISTÖJEN ARVIONTI
- 28. Osuke-hankkeen arviointivaiheessa luotiinalla oleva arviointityökalu oppimisympäristöjen kehittäjille ja uudistajille. Työkalun rakentelemisessa on huomioitu koulujen ja opettajien kokemukset oppimisympäristöjen uudistamis- ja kehittelytyöstä. http://urly.fi/uhr ARVIOINTITYÖKALU 13.5.2016
- 29. Muuntojoustava oppimisympäristö, jokamukautuu nopeasti ja jossa teknologia on suunniteltu mukautumaan oppimistilainteiden muuttuessa. Uudenlainen oppimistila muuntuu tilanteen mukaan ja innostaa oppimaan! http://oppimateriaalit.jamk.fi/ajatusliikkuu
- 30. WAU! Factory -oppimisenkokeilu- ja kehittämisympäristö Ketterä kehittäminen, jossa suunnitteluprosessin tuloksena syntyvä ennakkomäärittely on parhaimmillaankin vain ns. “hienosti kirjoitettu arvaus”.
- 31. LUENTOSALI Suurryhmä -opetus MUUNTOJOUSTAVA LUOKKA (IPAD+älytaulu) OHJAUSKOPPI Ohjaustila WEBINAARIO ”OnLineopetus” STUDIO ”OffLine opetus” MUUNTOJOUSTAVA BYOD KOHTAAMISPAIKKA ”Käytävä ohjaus” WAU! Factory -konsepti AKVAARIO Etäyhteys virtuaaliparveen AJATUSPAJA1 hlö 1-2 hlö <10 hlö <5 hlö <18 hlö < 25 hlö < 40 hlö TYÖPAIKKAT Työssä oppiminen, video
- 32. Ohjauskoppi Ohjaustila, jossa opettajaohjaa opiskelijaa tai pienryhmää kuvapuheluiden kautta.
- 33. Webinaario Opettamisen tila, jossaopettaja ja opettajapari ja/tai asiantuntija voivat toteuttaa monipuolisin menetelmin laadukkaita ja yhteistoiminnallisia oppimisen Tilanteita. (ATTE muuttaa oppimisen maisemaa –blogi)
- 34. Akvaario – etäyhteysvirtuaaliparveen Ympäristö, josta pienryhmä voi laadukkaasti osallistua virtuaalitilaisuuteen.
- 35. Kohtaamispaikka Oppimisen tila, jossaopettaja ja opiskelijat voivat käydä ohjauskeskustelua sekä opiskelijat voivat työskennellä ryhmänä. (http://youtu.be/W3mUczOOxbc)
- 36. Ajatuspaja Ympäristö, joka tukeetoiminnallista tiedon rakentamista.
- 37. Muuntojoustava BYOD Muuntojoustava ympäristö,jossa hybridiryhmä on aidosti läsnä ja opiskelevat omilla laitteilla. .
- 38. Tilojen käyttöönotto onkokonaisvaltainen kulttuurin muutos • Pedagoginen vierituki • Pedagogiset toimintamallit • Työkalut – Learning activities
- 40.
- 41. http://www.slideshare.net/iloa_kaikkialla/iloa2014-iloa-oppimisymparistoista SlideShare Iloa2014 -Iloa oppimisympäristöistä Diat 15-26 Tilojen käyttöönotto on kokonaisvaltainen kulttuurin muutos • Pedagoginen vierituki • Pedagogiset toimintamallit • Työkalut • TiVi
- 42. 13.5.2016 Opiskelijoilta edellytetään uudenlaistaosaamista. Uusi oppiminen tarvitsee uudenlaiset oppimisympäristöt ja iloa oppimiseen!
- 43.