Download to read offline
Uploaded bySatu Aksovaara
Muutosjohtaminen digiloikassa
THO2016 Tulevaisuus haastaa oppimisen ja verkko-opettajan 17.3.2016 WorkShop
More Related Content
Similar to Muutosjohtaminen digiloikassa
Muutosjohtaminen digiloikassa
- 1. MUUTOSJOHTAMINEN DIGILOIKKASSA Digitalisoituminen haastaajohtamisen 17.3.2016 Tulevaisuus haastaa oppimisen ja verkko-opettajan 2016 Pedagoginen murros, digiloikka ja teknologian arkikäyttö Satu Aksovaara, Ammatillinen opettajakorkeakoulu
- 2.
- 3.
- 4. HANKINTOJA – HANKKEITA– KOULUTUKSIA MIKSI MIKÄÄN EI MUUTU?
- 5.
- 6. RYHMÄ TYÖSKENTELY Hiljainen työskentely:Pohdi alla olevaa kysymystä ja kirjaa syntyneet ajatukset yksittäisille muistilapuille. Tavoitteenasi on synnyttää 100 ajatusta/ideaa. ( 5 min) Mitä muutoksen johtamisessa pitäisi muuttua, jotta oppilaitokseni olisi ottanut digiloikan ja olisi suomen paras 2017?
- 7. RYHMÄ TYÖSKENTELY Ryhmätyöskentely: Esitelkäävuorotellen ajatuksenne. Ryhmitelkää ideanne. Tavoitteenanne on laskea yhteen erilaisten kehittämisideoiden määrä. ( 15 min)
- 8. Vestra – Verkko-oppimisen strateginenjohtaminen ja kehittäminen –projekti Selvittää tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön nykytilaa keskisuomalaisissa II- ja korkea-asteen oppilaitoksissa Ulla Mutka, Sirpa Laitinen-Väänänen, Irmeli Maunonen-Eskelinen, Hanna Laakso. ( 2014)
- 9. Haastateltavat Haastatellut: Lukumäärä Esimiehet 7 IT-palveluhenkilötja tietohalllinto*) 6 Opettajat 7 Opiskelijat 13 Yhteensä 33 *Yksi kieltäytyi
- 10. Aineistot – Kirjallisuuskatsaus, haastattelutja kysely – Kirjallisuuskatsaus, johon aineiston hankinta ”lumipallomenetelmää” soveltaen • Tutkimukset, selvitykset, raportit, katsaukset vuosilta 2002- 2014 – Haastattelut harkinnanvaraisesti valituille Keski-Suomen II - asteen oppilaitosten ja korkeakoulujen (yht. 7 oppilaitosta) edustajille (yht. 33 haastattelua) – lisäksi Webropol –kysely (17 lukion rehtorille)
- 11.
- 12. Langaton, hyvin toimiva verkko TietohallinnostaIT-palveluun TVT-osaamisen suunnitelmallinen kehittäminen kaikissa henkilöstöryhmissä Hyvin laadittu ja toimenpantu TVT-strategia tai toimintasuunnitelma (?) Tuen oikea-aikaisuus ja helppo saatavuus Tiedostava ja tavoitteellinen johtaminen Verkko-osaamisen kysymykset mukana kehityskeskusteluissa Toimintaedellytyksiä ja hyviä käytäntöjä verkko-oppimisen edistämiselle IT-palveluseuranta-kokoukset yksiköiden kanssa vuosittain
- 13. Tukipalveluiden tuominen lähemmäksi käyttäjää Vestran kehittämisehdotuksia Opiskelijoidenomien laitteiden käytön lisääminen Verkko-oppimisen uusien pedagogisten ratkaisujen kehittäminen TVT-opetuksen kehittämistä tukeva kokeilukulttuuri Verkkopedagogiikan ja –taitojen kehittämisen mahdollistaminen ja edellyttäminen osana työtehtäviä Tukipalveluiden tuominen lähemmäksi käyttäjää Käyttäjälähtöisyyden systemaattinen huomioon ottaminen IT-palveluiden ja pedagogisen työn lähentäminen toiminnan johtamisessa ja kehittämisessä UUDEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN
- 14. Tukipalveluiden tuominen lähemmäksi käyttäjää Vestran kehittämisehdotuksia Opiskelijoidenomien laitteiden käytön lisääminen Verkko-oppimisen uusien pedagogisten ratkaisujen kehittäminen TVT-opetuksen kehittämistä tukeva kokeilukulttuuri Verkkopedagogiikan ja –taitojen kehittämisen mahdollistaminen ja edellyttäminen osana työtehtäviä Tukipalveluiden tuominen lähemmäksi käyttäjää Käyttäjälähtöisyyden systemaattinen huomioon ottaminen IT-palveluiden ja pedagogisen työn lähentäminen toiminnan johtamisessa ja kehittämisessä UUDEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN Kuinka monta ideaa ryhmänne keksi eri lohkojen kehittämiseksi?
- 16. MENESTYKSEN KULMAKIVIÄ Tulevaisuuden organisaatioidenmenestyksen kulmakiviä muutoksessa ovat: • yrityksen sekä henkilöstön hyvinvointi • jatkuva uudistuminen ja oppiminen • kehittyminen innovaatioiden kautta • toimintaympäristön muutoksiin joustavasti toimintansa muokkaava organisaatiorakenne Lähde: Työterveyslaitos, Johtaminen ja esimiestyö
- 17. HOW TO BETHE WINNER
- 18.
- 19.
- 20.
- 21. JOHDETTUA KEHITTÄMISTÄ Osallistavaa jajohdettua ketterää kehittämistä.
- 22.
- 23.
- 24. OPPIMISYMPÄRISTÖT - BYOD Opiskelijatja opettajat tarttuvat oppimisen palveluihin omilla, erilaisilla päätelaitteillaan.
- 25. ENNAKOINTI - KETTERYYS Globaalienmuutoksien ja teknologian kehityksen aktiivinen havainnointi.
- 26. MUUTOKSEN VASTUSTAMINENSITÄ JOHTAAMINKÄ TUNTEE
- 27.
- 28. UP Uusi oppiminen- uudet oppimisympäristöt Satu Aksovaara Ammatillinen opettajakorkeakoulu satu.aksovaara@jamk.fi