Merupakan slaid bagi pembentangan kerja kursus Wacana Penulisan. (GWP1092). Menerangkan mengenai apakah struktur yang diperlukan untuk membentuk satu esei yang baik. Selain itu, juga diselitkan mengenai pemerengganan yang berkesan dan penanda wacana. Semoga bermanfaat dan sebarkan semampu mungkin !
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Merupakan slaid bagi pembentangan kerja kursus Wacana Penulisan. (GWP1092). Menerangkan mengenai apakah struktur yang diperlukan untuk membentuk satu esei yang baik. Selain itu, juga diselitkan mengenai pemerengganan yang berkesan dan penanda wacana. Semoga bermanfaat dan sebarkan semampu mungkin !
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
GPMK1012 : LARAS BAHASA UNDANG-UNDANG DAN KANAK-KANAK
1. LARAS BAHASA KANAK-KANAK
DAN LARAS BAHASA
UNDANG-UNDANG
LARAS BAHASA
Kursus: Pengantar Bahasa Melayu Komunikasi
Kod Kursus: GPMK1012
Nama: Ain Najwa Aqilah binti Nor Hisham
Pensyarah: Tuan Haji Dzulkarnain bin Mat
2. PENGENALAN LARAS
BAHASA KANAK-KANAK
01 CIRI-CIRI LARAS
BAHASA KANAK-KANAK
CONTOH LARAS
BAHASA KANAK-KANAK
CONTOH LARAS
BAHASA UNDANG-
UNDANG
ISI KANDUNGAN
CIRI-CIRI LARAS
BAHASA UNDANG-
UNDANG
GLOSARI
PENGENALAN LARAS
BAHASA UNDANG-UNDANG
SUMBER RUJUKAN
05
03
07
02
04
08
06
4. APA ITU LARAS BAHASA KANAK-
KANAK?
Suatu laras bahasa yang disediakan untuk
memudahkan orang yang lebih dewasa
berinteraksi dengan kanak-kanak
menggunakan pelbagai bentuk bahan
bercetak dan persembahan audio visual
dalam bentuk lisan
6. 1. Kosa kata mudah
- Memudahkan kanak-
kanak mengingat dan
memahami mesej
- Terdiri daripada kata
dasar, kata nama, kata
kerja dan kata adjektif
sahaja
2. Kosa kata terhad
- Jumlah kosa kata yang
perlu dikuasai kanak-
kanak adalah kurang
dari kita
- Memudahkan kanak-
kanak mengingat dan
menghafal apa yang
dibaca
3. Imbuhan terhad
- Perkataan berimbuhan
memberikan makna
kedua dan sukar
difahami
- Kerana Imbuhan
merupakan unit bahasa
yang ditambah dan
menyebabkan berlaku
perubahan makna
7. 4. STRUKTUR AYAT
AKTIF
5. TIADA BAHASA
PERLAMBANGAN
- Ayat aktif mudah difahami
kerana lebih menekankan
pembuat sebagai subjek
- Mengandungi kata kerja yang
berawalan MeN-
- Ayat berbunga-bunga juga
tidak digunakan
- Kanak-kanak sukar
memahami ,maksud perkataan
yang digunakan
- Bahasa perlambangan banyak
digunakan dalam sajak
10. APA ITU LARAS BAHASA
UNDANG-UNDANG?
- Membuktikan kesahihan maklumat dalam sesebuah bahan ilmiah.
Ayat yang digunakan berpandukan perundangan yang mempunyai
prinsip undang-undang tertentu berbentuk akta yang melibatkan
seksyen dan bahagian undang-undang
- Diguna pakai oleh pengamal perundangan termasuk peguam, hakim
dan pendakwa apabila mereka menulis dan bercakap tentang
undang-undang di mahkamah
11. CIRI-CIRI LARAS BAHASA
UNDANG-UNDANG
1. TIADA BAHAN
GRAFIK
2. BENTUK FRASA
SENDI NAMA YANG
TERSENDIRI
3. AYATNYA
TERDIRI DARIPADA
UNDANG-UNDANG
4. WACANA
BERKAITAN UNDANG-
UNDANG
12. 1. TIADA BAHAN GRAFIK
2. FRASA SENDI NAMA
TERSENDIRI
3. AYATNYA TERDIRI
DARIPADA
UNDANG-UNDANG
4. WACANA BERKAITAN
UNDANG-UNDANG
● Penggunaan
gambar, simbol
dan bahan grafik
boleh disalah
tafsir
● Penukaran
kenyataan kepada
bentuk grafik
sangat tidak
sesuai
● Asmah Hj. Omar
mengatakan laras
bahasa ialah ciri-
ciri khusus dalam
penggunaan
bahasa menurut
bidang
penggunaannya
● Dikenal pasti
beradasarkan kosa
kata iaitu
peristilahan dan
struktur bahasa
● Terdiri darpada
undang-
undangdiikuti oleh
syaratdan diakhiri
keputusan
undang-undang
● Dikenal pasti
berdasarkan kosa
katanya
terutamanya dalam
aspek sintaksis
dan morfologi
● Mementingkan
kepersisa,
keobjektifan,
kejelasan dan
keterperincian
● Contoh wacana:
petisyen,
mandatori, plaintif,
hukuman penjara
dan pendakwaan
13. CONTOH LARAS BAHASA
UNDANG-UNDANG
Defendan membantah pada awal prosiding
bahawa plaintif kerana tindakannya,
diestop daripada mempersoalkan kesahan
larangan PBJ itu. Tindakan tersebut
termasuk menarik balik kesnya di
Mahkamah Tinggi, meminta maaf kepada
defendan...
Setelah saman disampaikan dan catatera
penyampaian dibuat, pendaftar harus
memberikan notis kepada plaintif atau
peguamnya mengenai hal itu dan mengenai
cara saman disampaikan.
14. GLOSARI
Petisyen - Surat permohonan atau rayuan (biasanya ditandatangani
oleh sekumpulan orang) kepada pihak berkuasa untuk meminta
sesuatu pertimbangan.
Mandatori - Mesti atau wajib dilaksanakan
Plaintif - Pihak yang mendakwa ( dalam kes sivil yang dibawa ke
mahkamah
Prosiding - Rakaman maklumat (biasanya dicetak) tentang
perbincangan dan keputusan suatu mesyuarat